總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

總結與經驗篇一

“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?本人認真進行了反思，現(xiàn)做總結如下：

一,、努力學習,，樹立奮發(fā)向上的師德形象

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出：“在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育工作者,，就必須不斷學習,、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神,，樹立終身學習理念,，如饑似渴地學習新知識、新技能,、新技術,，拓寬知識視野，更新知識結構,，不斷提高教學質量和教書育人本領,。”作為教師,，只有學習,，才能厚積薄發(fā)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。學習是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石,。所以我一直以來都注重多渠道的學習。平時多聽課,，聽各種類型各種風格課,，從多位老師身上吸取營養(yǎng)。積極參加校內,、校外,，組內，組外的聽評課活動,，增長見識,，開闊眼界,。積極參加學校、教育局組織的各項培訓活動,，認真完成各項作業(yè),，在學習中成長。我還訂閱了《中學數(shù)學教師》等學科方面的報刊雜志,，向書本學習,，向更多的名師學習，不斷地豐富,、提高自己,。學習其實是生活的一部分，大到一種理念,，小到一個生字,，都是學習的內容，而很多時候,，都是不知不覺地就已經在學習了,。做一個有心人，就能更多更好地學習,。

二、努力工作,，樹立無私奉獻的師德形象

人們常把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這其實是一種奉獻精神,。我對教師的無私奉獻有兩層理解。首先,，教師的無私奉獻體現(xiàn)在全心全意為學生服務,。認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè)是教師最基本的工作,，我主要想說的是對學生生活上的關心。其次,，教師的無私奉獻體現(xiàn)在全心全意為學校服務,。在學校的發(fā)展建設中，每一位教師都扮演著不同的角色,。身為學校的一員,，我響應學校各項號召，服從組織的安排,，對各項任務都盡心盡力的完成,。我先后為校博客,、報道學校新聞活動撰寫了多篇新聞稿件，還曾申請義務獻血,。我深知所做的都是一些微不足道的小事,，但每做一件事，我想到的都是肩上的責任,，領導的囑托,，所以從不敢懈怠。其實,，教師的奉獻精神的本質是對教育事業(yè)的熱誠,。正是它，教師才能夠無怨無悔,，數(shù)十年如一日,，從事這份單調的而又豐富，平凡而又偉大的工作,。

三,、身正為范，樹立良好的師德榜樣形象

教育實踐充分證明：教育學生不能單單靠灌輸,、說教,，而更應靠老師身教。老師是學生最直接的榜樣,，也就是說,，師德師風的好壞對學生有著深遠的影響，凡要求學生做到的,，教師首先必須做到,。在日常生活中言行舉止給學生樹立一個良好的榜樣，在課堂上以身作則,，為人師表,。正所謂教師無小節(jié)，處處是楷模,。身為語文老師,，我很注意語言的規(guī)范性，不在學生面前說臟話,，說不合時宜的話,，無論發(fā)多大的火，絕不說損傷學生自尊傷害學生心靈的話,。上課方面,，嚴格遵守作息時間，從不提前上課,，也絕不拖堂,。平時在講課的同時講授人生道理,，傳授自己的人生經驗，盡自己的能力幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,、逆境觀。為讓自己成為值得學生學習的榜樣而努力,。

我是一名普通黨員,，我是一名普通教師。黨齡9年雖短,，黨性覺悟不低,。教學經驗雖少，勝在勤能補拙,。我會在今后的工作生活中,，繼續(xù)踐行科學發(fā)展觀，努力塑造師德師風新形象,，不斷提高業(yè)務能力,，為心愛的教育事業(yè)貢獻一份光和熱!

總結與經驗篇二

從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,。”教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,?！?/p>

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質。

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求，但求更好,。只有這樣,，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取,。

2,、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

總結與經驗篇三

前幾天,，我參加了第二十屆“相約名師,，聚焦課堂”小學語文教學觀摩研討活動，聆聽了七位專家老師的課,，收獲良多,，給我留下了深刻的印象，下面就談談我個人的一些心得體會,。

在虞老師上的《在柏林》課中,，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出?！笆谌艘贼~不如授人以漁”,，方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理,、正確,，影響著學生的學習效率的高低。虞大明老師在上課過程中抓住機會,，將“漁”的潛力教給學生,，使學生不但能夠學會，而且能使學生“會學”,，讓學生了解掌握語文的學習方法,，發(fā)展思維，構成潛力,，能獨立解決問題,。大明老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導主角,，他運用多種教學方法引導學生用心主動地發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，解決問題,。特別鼓勵學生大膽質疑,，學生一開始還不敢說出真實的想法，在他的引導下思維也跟著跳躍起來,，課堂活躍起來,，真正做到了自主探究。

陳老師的課《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象,。這篇課文重點是讓學生學習“預測”,，體會老屋的品質。陳老師也善于教授生學習方法,。他先通過一個故事,，讓學生了解“預測”，再讓學生預測課文下面會發(fā)生什么故事,，最后出示原文,，讓學生通過對比感受預測的收獲，獲得成就感,。隨著“預測”的深入,，陳老師把課文后沒有的內容留給學生預測，他們寫出的故事精彩絕倫,，叫人贊嘆,。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來，讓學生學到了學習方法,，真正的“授之以漁”。在講老屋的品質時，沒有空洞的講述老屋的品質,，而是通過文字的表達,，讓學生在字里行間感受到老屋的高貴品質。

這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得十分突出,，他們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習,，讓學生掌握語文基礎知識和基本潛力，為學生進一步學習打好基礎,。

聽了她們的課后,，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千,，在語文的教學過程中,，自我雖然也認真投入，但跟他們比,，實在還有相當大的差距,，我沒有到達必須的高度，很多教學環(huán)節(jié)設置沒有深度,，在點撥功夫上還有所欠缺,，尤其是課堂評價語言，我更是單調,，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情,。今后自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去，盡快地提高自我的教學潛力,，不辜負領導和學生的期望,。

總結與經驗篇四

首先，感謝民建州委給我此次機會,，能夠參加民建四川省委舉辦的青年會員思想教育報告會的學習,，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會,。在報告會上,，綿陽民建會員馬遠學20年如一日堅持尊老助殘、扶貧助學,、擁軍愛民的先進事跡深深打動并震撼了每一位在座會員的內心,，也讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，對民建有了更深刻的了解,，使我更加相信我們民建是一個有凝聚力,、號召力、影響力和感染力的組織,，更是一個有著光榮革命歷史的組織!

通過兩天的學習,，我認識到身為一名在行政事業(yè)單位工作的民建會員,，實際上是一肩雙責，在認真做好本職工作的同時,，要做好以下“四講”：

一,、講政治。身為民主黨派成員,，要清醒的認識到有了共產黨的領導,，民主黨派才有生存和發(fā)展的前途，才有了施展才華和實現(xiàn)抱負的舞臺,。用旗幟鮮明講政治,，堅定政治立場，明辨大是大非,，充分認識中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的重大意義,。真正把“四個意識”內化于心、外化于行,，把思想統(tǒng)一到中共中央決定精神上來,。要始終與黨委在思想上同心同德、目標上同心同向,、行動上同心同行,。

二、講規(guī)矩,。古人云：“欲明人者先自明,，欲正人者先正己”，身為民主黨派成員,，要常懷對規(guī)矩的敬畏之心,，時刻保持清新的頭腦，牢記什么能為什么不能為,，遵紀守法,，做人不“妄為”，有權不“任性”,。守紀律,、講規(guī)矩，是思想上的主線,、行動上的標桿,，遵守民建紀律，服從組織決定,，才能使我們增加凝聚力,、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，保障民建健康發(fā)展與成長,。

三,、講道德,。做德才兼?zhèn)涞拿窠〞T。在認真吸取并發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，講仁愛,、講誠信等價值觀的基礎上，做到三正：(一)心正,。心正，外環(huán)境和你就是“魚水關系”;心不正,，外環(huán)境和你就有可能是“油水關系”,，甚至是“水火關系”。我們不能走邪路捷徑,，要做不浮躁,，不急功近利的民建人，一步一個腳印,，積累經驗,，腳踏實地方能仰望星空!(二)行正。如果不能自重,、自省,、自警、自勵,，就會容易為飯局所累,，為糖彈所擊。我們要約束自身行為,，時時以“行正”律己,，否則就會被社會唾棄、群眾記恨,，受法律制裁,、群眾譴責。(三)事正,。團結不是一個口號,、一篇文章、一首詩,。團結是我們改善關系的一種手段,，更是我們工作能力提升不可缺少的一種精神。年輕的會員要學會分享,，一個人的努力是很難成功的,。只有學會與他人合作，增強團隊意識,，做一只合群的大雁,，才能使我們的民建飛的更高,、更快、更遠!

四,、講奉獻,。在新的歷史時期，我們面臨的形勢,、肩負的任務和所處的環(huán)境決定了哪里都是奉獻的戰(zhàn)場,。政府就是服務，服務就得奉獻,。身為一名有著行政事業(yè)編制的民建會員,，要帶頭講奉獻，心中始終裝著人民的利益,，不斷加深與群眾的感情,，牢記“群眾利益無小事”的道理，高度重視和維護人民群眾最現(xiàn)實,、最關心,、最直接的利益，堅決糾正各種損害群眾利益的行為,。我們的奉獻,，不在于規(guī)模多大，而在于能堅持多久!持之以恒,，方能實現(xiàn)“中國夢”!

最后,，再次感謝民建州委和三、四支部領導對我的培養(yǎng)和信任,，我將以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績迎接黨的十九大召開!