時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

國培計劃個人研修計劃篇一

大家上午好！

聽,！十月的號角正在響亮地吹起,，我們將駛向一個新的征程——20xx年的中西部國培計劃—海南省初中班主任教師遠程培訓(xùn)項目今天正式開班了。作為來自海南省的一名普通班主任教師,，作為中國教師研修網(wǎng)今天聯(lián)合開班的八個省的國培學(xué)員代表,，能在這滿載豐收,，充滿期待的日子里和大家相聚在一起，我感到非常的榮幸,！我相信在我們這支遠航的隊伍里,，將增添許多燦爛的笑顏。

眾所周知,，教育是一門塑造人的綜合藝術(shù),。而作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的',，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認可的一種形象,。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。班主任的工作是一項肩負著無數(shù)家庭的希望,、孕育著無數(shù)少年兒童的理想,、承載著多少個社會和國家的囑托的事業(yè)，所以,，我們?nèi)沃囟肋h,?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔,！”成為教師是我們的選擇，也是我們的夢想,。哪怕前面困難重重,，我們都愿意傾上我們的所有，全力以赴,，毫不后悔,！因為我們選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了責任,，選擇了進取,，選擇了奉獻。作為班主任,，我們有熱忱,，有激情，有愛心,，有恒心,。我們將用靈魂鑄造靈魂，以品格培養(yǎng)品格,，以智慧引領(lǐng)智慧,，共譜海南教育的新篇章。

這次國培在海南省開設(shè)了班主任培訓(xùn),，為我們廣大班主任開辟了一個廣闊的教研天地,。班主任培訓(xùn)班的開設(shè)為我們提供了一個可以學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,，能讓我們沉下心來對自己,、對工作進行一個深刻的反思,。在這里，我們將聆聽到專家最專業(yè),、最前沿的理論知識,；在這里，我們將學(xué)習(xí)到最實用,，最具有時效性的班主任管理藝術(shù),；在這里，我們將結(jié)識到那些優(yōu)秀的班主任,，聆聽他們成功的班級管理經(jīng)驗,。這樣一個良好學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有機會得到更加專業(yè),、更加系統(tǒng),、更加科學(xué)的指導(dǎo)和幫助，讓我們在班主任專業(yè)成長的這條道路上越走越遠,，越走越寬,。今后的我們，會是點點薪火,，傳承的薪火,，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小的蝴蝶,，美麗的蝴蝶,，一定會在華夏九州掀起教壇的新風(fēng)；我們會是顆顆種子,，教育的種子,，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦！這是“國培計劃”給我們帶來的福音,，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛,。在此，我謹代表全體學(xué)員向有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師表示衷心的感謝,！

有位偉人曾說過：“時代的命運取決于年輕人崇高而奔放的激情?！痹谶@個充滿競爭的時代里,，請相信我們?nèi)w學(xué)員一定會滿懷激情地面對這項全新的挑戰(zhàn)，勇敢地接受時代的邀請,，好好珍惜這次機會,，把培訓(xùn)工作看成是教師職業(yè)生涯的一次躍進,，把培訓(xùn)課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養(yǎng)大餐,，把培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)作為提升自己班級管理水平,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展的有效平臺。潛心研修,，不斷凈化自己的精神家園,，提高自己的工作實效，完善自我,，超越自我,。老師們，今天我們參加培訓(xùn),，也就選擇了敢為人先與拼搏圖強,；今天我們選擇研修，也就選擇了追求卓越與創(chuàng)造輝煌,！我們的生命將因奮斗而高貴,，我們的生活將因拼搏而精彩。老師們,，讓我們心手相連,，不懈追求，釋放能量,，共同譜寫教育事業(yè)美好的未來,！

最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,！老師身體健康,，研修充實愉快！

謝謝大家,！

國培計劃個人研修計劃篇二

今年,，我非常幸運地參加了“國培”學(xué)前教師的培訓(xùn)，我將倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，用心學(xué)習(xí),，學(xué)有所獲，用學(xué)到的新教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。為此，我制定了個人研修目標及計劃,，內(nèi)容如下：

一,、培訓(xùn)的目標。要用新的思想，新的知識,，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新,、充實專業(yè)知識,，使自己成為知識儲備豐富、善研究,、能合作、會創(chuàng)造,，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力,，使自己專業(yè)管理的經(jīng)驗得到提升，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu),；進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育理念、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀園長,。

二、計劃及做法：

（一）,、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機會,，認真遵守研修的各項要求，按時參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認真聆聽專家報告，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我會勤學(xué)習(xí)、勤反思,、勤動筆,。積極參加各類作業(yè)和工作坊活動，來彌補自己專業(yè)知識的不足。

（二）,、參與——向?qū)＜艺埥虒χv座中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師和園長,，她們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

（三）、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己與專家所談的教學(xué)活動的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理。真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

面對這次的培訓(xùn),，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí),，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

齊風(fēng)華

國培計劃個人研修計劃篇三

通過這次“國培計劃”的培訓(xùn),，使我學(xué)習(xí)了很多知識,，而且有了深的認識，這次在國培計劃中我有幸傾聽了專家和學(xué)者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐！這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。以下幾點是我的一點總結(jié)：

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。

通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,，平易近人的教學(xué)風(fēng)范,，令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界,。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。

在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師，這方面實太欠缺了,。

本次培訓(xùn),，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此,，學(xué)習(xí)期間，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,。

雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。