總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

支教教師總結(jié)200字篇一

對于我自己,，已經(jīng)是第二年參加這個活動了，與去年相比,，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同,。今年的暑期實踐，我參加了支教組并成為支教組的組長,。在這次支教過程中,，讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。

在這次社會實踐支教中,，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

一,、團(tuán)隊

在一開始，我們的團(tuán)隊并沒有做到那么協(xié)調(diào),，那么有序,，很多事情似乎在一開始顯得一團(tuán)糟。因為之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r,，所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃，將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,，當(dāng)然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中,，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項目并協(xié)調(diào)好,。對于明天的一些活動安排,，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課,、游戲,、拍攝等，一切都安排的井井有條,。在這個團(tuán)隊里,，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊共同進(jìn)步，確實,，幾天下來,，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序,，這也讓我們知道,，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好,。

二,、教書

在這次支教過程中，我作為支教組組長,，我對整體的教學(xué)活動進(jìn)行一些安排與介紹,。其中我個人是負(fù)責(zé)上中國地理知識講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的.英語卡片講授,。一開始,，我問孩子們有沒有上過地理課，結(jié)果很一致的說“沒有”,，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,，并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn),。對于英語，在上課的時候,，團(tuán)隊里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,，給他們上英語單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,。

同時,，也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時,，要讓他們安靜下來,、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,，都是一件件不易的事,。

三,、孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對于學(xué)習(xí)的熱愛程度以及見到我們后的熱情,，尤其讓我們記憶猶新,。在第一天見到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前,。在接下去的幾天教學(xué)中,，有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,，讓我更加想把自己知道的能都教給他們,。還有一個小朋友，見到我就親近的叫章丹姐姐,，又或者教老師,，那時覺得心里特別激動，她們可以記住我們的名字,，可以這么熱情的稱呼我們,。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動,，被那一種天真無邪所動,。那時的我，多么希望可以留久一點(diǎn),，和他們多待一段日子,。

四、送別

在最后的課堂里,，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,，也有同學(xué)們在此刻留下了淚水卻不讓人看見，大家心里都明白,，我們舍不得孩子們,，孩子們也舍不得我們，但是,，在明天,，我們一定會離開，我們也帶不回去孩子們,，此時此刻,，溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫上心愿與祝福,，放進(jìn)玻璃瓶中,，用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,，寫上我們深深的祝福，希望孩子們在接下去的路能走的很好,。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,，記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。

在回酒店后,，我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,，他們說“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來,，教我們快樂,，我們永遠(yuǎn)不會忘記你們;今天你們就要走了，我很舍不得,，你們究竟還是要走的,，所以我想對你們說一句：謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開心……”,。大家都很欣慰,，有這樣的話語，我們這幾天的支教旅途也更有價值,。

對于孩子們,，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識,，更希望能帶給他們?nèi)松庾R,，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊精神，使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活,，還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助,，去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,，新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,，但這也更能鍛煉我們,。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做,，讓我們知道我們的生活是多么的幸福,，我們應(yīng)該好好珍惜，無論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我都會以全新的角度審視一切,。我想要通過這次支教,，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神,。把我們的愛心留在這里,，把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去,，將“愛心結(jié)”傳承下去,。

支教教師總結(jié)200字篇二

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個集體而高興。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三,、認(rèn)真聽課、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

支教教師總結(jié)200字篇三

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,，回想一年來的工作,，倍感欣慰,，在鐵爐初級中學(xué)，感受全體教師對教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛,，風(fēng)雨無阻,，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn),、生活不便而改變,。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時，因臨潼鐵中同事生病,，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個班的物理課,，由于頻繁往返于兩個學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,，靠責(zé)任與初心堅持最終完成所有工作,，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實驗”20個講座，具體項目有：

實驗1：大力士——紙;實驗2：一張紙不同的承載量;實驗3：快樂的紙飛機(jī);實驗4：紙飛機(jī)的飛行原理;實驗5：能自己跳開的紙杯;實驗6：吹不出來的——神奇兵乓球;實驗7：手絹的秘密;實驗8：有孔紙片托水;實驗9：水是有“皮”的?;實驗10：窗紗托水;實驗11：用10粒米清洗油瓶;實驗12：蛋殼的堅固與脆弱;實驗13：誰的力量大;實驗14：能抓住氣球的杯子;實驗15：帶電的氣球;實驗16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實驗17：高腳杯可以提起5kg水;實驗18：會自動倒下的一摞硬幣;實驗19：空中跳動的乒乓球;實驗20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計,。

2.主持__省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究，順利結(jié)題,，引領(lǐng)來自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專業(yè)成長,。

3.主持__市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專業(yè)成長的相關(guān)性研究》研究，組建課題研究團(tuán)隊,，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍,、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長,。

4.擔(dān)任__市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)申報的__市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專家,，指導(dǎo)課題研究工作。

5.按照__省第二屆中小學(xué)微課大賽要求,，設(shè)計出《微課教學(xué)設(shè)計》模板,，供不同學(xué)科學(xué)段使用。

6.參加__省第二屆中小學(xué)微課大賽,，按照要求準(zhǔn)備微課視頻,、教學(xué)設(shè)計、課件等相關(guān)完整資料,。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用,、②螺旋測微器的使用、③探究靜摩檫力與滑動摩檫力的關(guān)系,、④探究影響滑動摩檫力的因素,、⑤探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,、⑥探究分力與合力的關(guān)系。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲__省第二屆微課大賽二等獎,，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎,，《探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎。

7.撰寫論文《高中物理微課設(shè)計與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》__(5)發(fā)表,。撰寫論文《探析中學(xué)物理實驗微課系列構(gòu)建》在《物理教師》__(5)發(fā)表,。

8.成功策劃舉辦__市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動和“筑夢科學(xué)創(chuàng)造未來”迎新年趣味實驗比賽活動。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實驗學(xué)習(xí)心得,。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室,，提供趣味物理實驗活動系列資料,，參與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報道宣傳，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),，將科學(xué)種子也植入家長心中,。

11.支教活動事跡在《__教育》、__省教育廳官網(wǎng),、__教育新聞官網(wǎng)被宣傳報道,。

12.發(fā)揮省特級教師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座《互聯(lián)時代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次,。

13.參加__年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動,，在__市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺,、國家教育資源公共服務(wù)平臺上報《曲線運(yùn)動》課堂實錄、課件,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源等完整資料。

14.參加__省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級研修,，完成研修任務(wù),。