作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇一

在日常生活中由于各種原因會(huì)很容易讓我們患感冒,，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好保護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘,，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了,，媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂,。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)?

幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的，會(huì)感冒的,。

教師答:好,，真棒!

二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會(huì)感冒呢?

幼兒答:我晚上踢被子,，著涼了會(huì)感冒;冬天衣服穿少了會(huì)得感冒;夏天洗冷水澡也會(huì)感冒,、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換,、跑出汗后去游泳,，教師提問:小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水,、發(fā)燒,、不想吃飯,、想睡覺，教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服,、睡覺時(shí)要蓋好被子,，不能洗冷水澡。

三,、教師小結(jié):

我們的小朋友年紀(jì)小，是還在長身體的時(shí)候,，抵抗力差,，容易感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化,，冷了多穿衣服，熱了減衣服,，睡覺時(shí)要蓋好被子,，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥,，打針,，多休息，多喝溫開水,，感冒很快就會(huì)好了,，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時(shí)多跑跑步,，多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”,。

四,、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,， 通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康,。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇二

1,、了解感冒的癥狀，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí),。

2,、體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快，樂意積極預(yù)防感冒。

了解感冒的癥狀,，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí)

體驗(yàn)感冒帶給人的不愉快,，樂意積極預(yù)防感冒

相關(guān)情境、資料

(一)開始部分

導(dǎo)入活動(dòng)：開心碰碰碰

拍手入場(chǎng),，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲,，感受快樂。

(二)基本部分

1,、觀看情境表演,，引入討論話題。

一名幼兒扮感冒的病人,，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受,，頭很疼。這是怎么了?

2,、討論感冒的癥狀,、原因和治療的方法。

教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺,。你因什么原因感冒的?

教師：感冒了怎么辦?

3,、了解預(yù)防感冒的常識(shí)。

經(jīng)常開窗通風(fēng),，多喝白開水,，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

4,、幼兒討論,，教師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí),。

教師小結(jié)：感冒后要多喝水,，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合,。

(三),、結(jié)束部分

繪畫活動(dòng)，預(yù)防感冒的方法

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇三

1.理解故事,，學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)健康地生活。

課件《“阿嚏”不見了》

一,、聽一聽——理解故事內(nèi)容

1.播放課件,，講述故事《“阿嚏”不見了》

2.回憶故事，回答問題：

提問：1)媽媽去買藥之前,，囑咐彬彬怎么做?

(多喝熱水,，不要亂跑)

2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,，對(duì)彬彬說了什么話?

(感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人)

3)彬彬的病是怎么好的?

(打完針吃完藥)

小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷,，它會(huì)給你的生活帶來許多不便,，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩,，甚至不能吃你心愛的冰激凌,。但是，如果拒絕打針,、吃藥,，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人,。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

二,、說一說——知道感冒了該怎么辦

1,、通過談話，歸納感冒的主要癥狀,、原因及簡單的治療方法,。

提問：1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

(打噴嚏、流鼻涕,、鼻子不通,，喉嚨干痛、頭痛等,，身體非常不舒服,。)

2)人為什么會(huì)感冒?

(太累了，著涼了都有可能)

3)感冒了怎么辦?想一想,，感冒時(shí),，爸爸媽媽是怎么照顧你的?

★多喝水，注意休息,。

★及時(shí)治療,，按時(shí)打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧,，還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來,。

★注意咳嗽用手捂住,，打噴嚏不對(duì)人。

小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),，就會(huì)流鼻涕,、咳嗽等,，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥,，多喝開水,，注意休息等。

三,、學(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒

1.翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示,。

小結(jié)：愛干凈,、經(jīng)常洗手;

注意冷暖(熱了要脫，冷了要穿),，

鍛煉身體(增加抵抗力),。

注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營養(yǎng)攝入均衡)

感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所,。

2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,，鍛煉身體。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇四

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響,。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí),。

3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí),，從而更好保護(hù)好自己

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一幅

音樂＜健康歌＞

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘,，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了,，媽媽看見了很生氣的批評(píng)樂樂,。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評(píng)？

幼兒答：因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚?duì)的,，會(huì)感冒的,。

教師答：好，真棒,！

二,、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎,？為什么會(huì)感冒呢？

幼兒答：我晚上踢被子,，著涼了會(huì)感冒,；冬天衣服穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒,、吹風(fēng),、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳

教師提問：小朋友得了感冒會(huì)怎么樣呢,？

幼兒答：鼻塞,、流鼻水、發(fā)燒,、不想吃飯,、想睡覺

教師提問：患了感冒怎么辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服,、睡覺時(shí)要蓋好被子,，不能洗冷水澡

三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀(jì)小,，是還在長身體的.時(shí)候，抵抗力差,，容易

感冒,，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,，冷了多穿衣服,，熱了

減衣服，睡覺時(shí)要蓋好被子,，不能到外面淋雨,，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴

嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽醫(yī)生的話,，按時(shí)吃藥，打針,，多休

息,，多喝溫開水，感冒很快就會(huì)好了,，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太

陽,，平時(shí)多跑跑步，多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的身體抵抗力,，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”,。

四、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是快樂的,。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,， 通過課程學(xué)習(xí)<怎樣才能預(yù)防感冒＞教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗感冒的能力 ,，使我們的身體更健康,。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇五

1、知道常見的感冒癥狀,，對(duì)發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識(shí),。

2、了解感冒帶給人的不愉快感受,，樂意積極預(yù)防感冒,。

3、掌握一些預(yù)防感冒的方法,，學(xué)會(huì)照顧自己,，避免感冒。

4,、知道生病了不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

掌握一些預(yù)防感冒的方法，樂意積極預(yù)防感冒,。

ppt課件,、動(dòng)物頭飾、預(yù)防感冒圖片,。

一,、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

老師扮演狗媽媽,，帶領(lǐng)狗寶寶去動(dòng)物新村找小動(dòng)物們玩。

師：老師是狗媽媽,，那我的狗寶寶在哪兒,？

1、到小貓家,，發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽,、流鼻涕，因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄,，回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服,。

2,、到小兔家，發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,，因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子,，所以著涼了。

二,、討論感冒的癥狀及原因,。

師：這些小動(dòng)物都感冒了，寶貝兒們,，你們感冒過嗎,？那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢？你為什么會(huì)感冒呢,？感冒時(shí)你的心情是怎么樣的,？

師：既然小朋友們都知道感冒了會(huì)發(fā)燒、流鼻涕,，那么如果老師給你們一些圖片,，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？

老師展示圖片,，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片,。

三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響,，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒,。

師：大象伯伯說最近動(dòng)物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒,。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①注意氣溫變化,、適時(shí)增減衣服,。

②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病,。

③注意衛(wèi)生,，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通,，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜,、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩,。

四,、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。

勤洗手,，多通風(fēng),，人多不去湊熱鬧,。

多喝水，睡眠足,，瓜果蔬菜牛奶好,。

天冷及時(shí)添衣服，預(yù)防感冒要記牢,。

活動(dòng)延伸：開展美術(shù)活動(dòng)《感冒預(yù)防我知道》,。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇六

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

活動(dòng)過程：

教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。

“這些天,，xx小朋友為什麼沒來呀?”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì),。

“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、鼻塞等癥狀。

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納,。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外，流行性感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播,。

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

不隨地吐痰,、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為,。

預(yù)防感冒幼兒教案大班 預(yù)防感冒幼兒教案及反思篇七

1,、了解簡單的預(yù)防感冒知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法,。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,，體驗(yàn)身體健康的重要性,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1,、小白兔,、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一,。

2,、動(dòng)聽優(yōu)美的背景音樂。

3,、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針,、吃藥的情景。

1,、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,，小白兔為什么不見他們,。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的,。

2,、通過談話，歸納感冒的主要癥狀,。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏,、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛,、頭痛等,，身體非常不舒服。

3,、師生共同討論感冒的原因,。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的,。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕,。)

4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,，按時(shí)吃藥，多喝開水,，注意休息等,。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識(shí),。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上,。

4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸,，還可以多吃大蒜,，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力,，預(yù)防感冒,。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,，鍛煉身體,。

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,，在回憶中,，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,，如開窗通風(fēng),、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思：

1,、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過飛飛沒有到校來引入活動(dòng)主題,，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,，通過觀察,，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過,，有何感受或癥狀,，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒,、嗓子痛,、咳嗽、打噴嚏,，人很難受,，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因,。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn)，如何預(yù)防感冒,，特別是到了秋冬季節(jié),。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，聽故事,，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí),。

因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講,，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,，體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂趣。

2,、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng),。

雖然幼兒對(duì)感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述,。

不足方面：

1、在活動(dòng)中,，我沒有注意一個(gè)問題就是：在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過去,，來回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,，在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問題,。

2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂開始時(shí),，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來,，導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡,。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動(dòng)起來，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂,。

在這個(gè)活動(dòng)中,，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì),，也能展開討論說出自己的想法,。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。