每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇一

“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求,，哪來動(dòng)力為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又貼合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初，我班在鑒定前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上,，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，我在平時(shí)的班會(huì)中,，多次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

眾所周知,，一個(gè)良好的班團(tuán)體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、健全,、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理,，促進(jìn)良好的班風(fēng)

嚴(yán)格班團(tuán)體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自我的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,，會(huì)使教室構(gòu)成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，之后的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最終，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。所以,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。經(jīng)過實(shí)踐，我覺得,，事情發(fā)生后,，如果自我能解決,，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng),。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長(zhǎng)期用真情去感化他們,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情景的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而教師很難明白學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情景,，就是明白，也難以解決,。所以，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又過去了，回顧這一學(xué)期班級(jí)管理工作,，我能夠用如下幾個(gè)字來形容：細(xì)瑣,、繁忙、幸福,。在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫忙下，我班順利走過了這一學(xué)期,。此刻就把一學(xué)期的工作情景鑒定如下:

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，作為班主任我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大,，不敢有絲毫的怠慢。對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的變化，順利度過這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

1.重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批職責(zé)心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù),，有必須管理本事的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情景，鑒定得失，并加以改善,，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

2.狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一向以來都十分強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任教師配合，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情景,。

3.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

4.進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

5.加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情景,、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的不安全因素。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)已經(jīng)具備了辨別是非,，鑒定自我和同學(xué)的本事，讓他們認(rèn)真觀察以便對(duì)自我和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的鑒定,。我利用每周的班會(huì)展開了“說說我周圍的同學(xué)”的鑒定活動(dòng),，每一次鑒定之后我都對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生經(jīng)過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,，讓他意識(shí)到自我出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對(duì)自我中肯的批評(píng)提議和教師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對(duì)自我的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我鑒定的時(shí)候便有了方向和尺度,。經(jīng)過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位教師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著職責(zé),，是強(qiáng)烈的職責(zé)心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但應(yīng)對(duì)學(xué)生，我能夠說一句：你們的教師應(yīng)對(duì)過去,，無怨無悔!我明白，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇三

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》,，進(jìn)一步深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我作為一名幼兒園的班主任，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)工作，因此也取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒,，平時(shí)能夠以身作則、言行一致,，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象,，使幼兒得到良好教育,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力二級(jí)證書，參加課件制作培訓(xùn),、英語培訓(xùn),，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。20xx年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識(shí)水平，參加了中央電大春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí),，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體幼兒,，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流，通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。

近幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見,，一步一個(gè)腳印走到今天。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績(jī)。這與我精心選材,、精心設(shè)計(jì)方案、精心準(zhǔn)備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育，獲得家長(zhǎng)們的好評(píng),。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的帶頭作用，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，所帶教研組被評(píng)為園先進(jìn)教研組。此外,，積極參加教科研活動(dòng),，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國(guó)教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，縣二等獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物發(fā)表,。

過去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，努力奮斗,，爭(zhēng)取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇四

這學(xué)期我擔(dān)任高三班的班主任,，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，在10月份的學(xué)習(xí)中，在許多工作在德育主任的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列,。先將這10月份我的班主任工作鑒定如下：

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，能夠成為他們的好朋友。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自我的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次,，再以經(jīng)過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，異常要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出鑒定。

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn),，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情。）存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情景下,，聽信一面之詞做出確定,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平,；二、教師不尊重學(xué)生的人格,，異常是后進(jìn)生,；三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的教師是最受學(xué)生歡迎的教師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高,。這樣學(xué)生容易理解，教師的教育目的也容易到達(dá),，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠夢(mèng)想,，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有必須威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他，他們必須會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自我的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班團(tuán)體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自我的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種鑒定會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

經(jīng)過與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，能夠幫忙班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的鑒定。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，讓教師來了解其學(xué)生特點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要,。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——能夠使很多家長(zhǎng)、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)進(jìn)取配合與支持,。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的鑒定也比較準(zhǔn)確,，相互信任,、相互尊重,、相互理解就會(huì)構(gòu)成。

前面提到的一些鑒定學(xué)生的方法,，主要是站在教師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理鑒定。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善,、正確鑒定學(xué)生,，就必須要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我鑒定,。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化、具體化,，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績(jī)和失誤一目了然,，能夠?yàn)榘嘀魅舞b定班干部供給最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)供給了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生明白應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我鑒定,。

3,、民主管理,、鑒定客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為鑒定者供給了嚴(yán)格的鑒定程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了鑒定的客觀性,，正如上頭的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的,，能夠作為學(xué)生評(píng)三好、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。）

總之,，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和鑒定是班主任工作中的一項(xiàng)重要資料。僅有做到正確鑒定學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛。對(duì)學(xué)生的鑒定是其中的一種愛,。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不一樣于父母對(duì)子女的天然之愛，不僅僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)資料，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在團(tuán)體,，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種鑒定,。所以，學(xué)生往往把班主任對(duì)自我的關(guān)懷,、愛護(hù)、信任,、鑒定同自我在團(tuán)體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一齊。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不一樣尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要,！

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（1）班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中招考試,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大，在這一學(xué)期中,，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的這最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲，走向成功,，完成黨和人民所交給的重任。為此,，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中,，活動(dòng)多,。所以在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時(shí)間,，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,，加強(qiáng)公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會(huì)資料。在學(xué)生中評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)此刻的自我。

我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起,；讓他們牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)職責(zé)感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo)、有措施,，創(chuàng)設(shè)自我的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對(duì)自我負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng),，提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和本事。開展愛他人,、愛團(tuán)體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物,，樹班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有夢(mèng)想,、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班團(tuán)體,。愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，堅(jiān)持每一天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物,。進(jìn)取參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)體主義觀念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo),、糾正工作,。

作為班主任,，我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情景,，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇六

一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作，本人對(duì)這一學(xué)期的工作作自我鑒定如下:

作為班主任,，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，就必須要嚴(yán)格的紀(jì)律和凝聚力,，所以在平時(shí)的班級(jí)管理中從以下幾個(gè)方面入手。

1,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。

經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制,，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí),。

2、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。

3,、有效地利用好每周四的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)” ,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng)，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,，信心教育 ，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

4,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

1、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

2,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生必須尊重老師,，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師,，經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師,，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。

3、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，

4,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話、睡覺,、往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。

二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙?，不高興就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。另外,，對(duì)于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想,，并為之努力奮斗，時(shí)常和科任教師交流,，了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)和學(xué)生及家長(zhǎng)交流

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇七

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。本學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫忙下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下鑒定,。

我班共有14人，其中男生8人,，女生6人。班級(jí)人數(shù)雖少,，但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感更強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理,。就是對(duì)學(xué)生每一天在校情景好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話,，幫忙分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體,、思想都在突飛猛長(zhǎng),，并且個(gè)別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強(qiáng),，如果只是一味地要求他們做這、做那,，他們根本不服管，容易和教師產(chǎn)生對(duì)立情緒,。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自我,，對(duì)自我表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服,。

其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位職責(zé)制,。就是班級(jí)中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門、職責(zé)區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間紀(jì)律、站隊(duì),、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做。放的讓我放心,，放的讓我高興，同時(shí)我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長(zhǎng)就必須支持教師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才?gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、進(jìn)取進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了!

我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外，我還堅(jiān)持每一天應(yīng)對(duì)面批改學(xué)生的作業(yè),，做到批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班任課教師都說,，紀(jì)律很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭(zhēng)先恐后,。我班成立了圖書角，利用課余時(shí)間能夠看課外書,，曾大閱讀量。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出練習(xí)卷,，做到一課一清。我堅(jiān)信只要我努力,，必須會(huì)使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是最棒的!

學(xué)生的提高是值得驕傲的，取得的成績(jī)更是讓人高興的,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班也是從不甘落后的。在校舉行的弟子規(guī)比賽中,，我們班取得了全校第一名的好成績(jī);在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競(jìng)賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競(jìng)賽中,，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。在班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每一天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自我的家。!

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的鑒定,，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)便、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!付出就有收獲!

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇八

今學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下,，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作，取得了一定的成績(jī),。本學(xué)期我主要抓住“三心”：

沒有愛心就沒法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是xx的孩子們,，年齡小,，你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。

小學(xué)xx年級(jí)的孩子小,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，互相打小報(bào)告,，無法去上課。此時(shí),，對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班學(xué)生不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。

今后，我將更努力,、更用心去做“一分耕耘一分收獲”的xx教育工作。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇九

本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量,，重新組建了班級(jí)，分班初始,，學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感，異常是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí),，無法融入到新班級(jí)中，究其原因,，學(xué)生從內(nèi)心無法理解分班的事實(shí)。為此,，我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)，異常是與新班級(jí)同學(xué)間的相處,，為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心,，了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。隨著時(shí)間的推移,，她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí)，也明白了分班的目的,，更能夠靜下心來學(xué)習(xí),，這是讓我值得很欣慰的,。

我班是初三年級(jí)的慢班之一,，分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài)，甚至有學(xué)生認(rèn)為自我被學(xué)校排斥了,，為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭，我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自我分析分班的原因,，讓他們明白自我在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)。為了讓新同學(xué)融入到本班,，我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天，開開玩笑,，開始，這些學(xué)生害怕接近我,，為了能更走進(jìn)他們的生活，我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛,，久而久之,，同學(xué)們都不怕接近我了，甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開玩笑,，這讓我看到了期望。

應(yīng)對(duì)開學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情景,，年級(jí)經(jīng)過與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系，構(gòu)成了年級(jí)組長(zhǎng)主管,，班主任分管，全體任課教師參與,，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,，做到職責(zé)到人,。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情景,，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌,、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人；到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成,；從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持公共衛(wèi)生,。作為初三年級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),，作為班主任每一天都在與學(xué)生打交道。所以,，我很注重身邊的一些小事，要求學(xué)生做到的我自我首先做到,，給學(xué)生做榜樣。

1,、紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律，僅有課堂紀(jì)律抓好了,，教師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少,，男生多女生少的情景，我讓學(xué)生各個(gè)有事做,，各個(gè)有職位,，構(gòu)成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制,。

2、衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為此，我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,，不在教室內(nèi)亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧，每一天安排值日生維護(hù)好本班教室,、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)周五的大掃除,，勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排,，保障工作的順利開展,。

3、安全教育

安全問題是德育的核心問題,，本班經(jīng)過黑板報(bào)、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,，個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全，并拿出了相應(yīng)的措施,。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀，我充分利用班會(huì)課,、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),。異常是對(duì)班里的學(xué)困生,，壓力過大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,，所以,，為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí)，使他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，樹立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣,。讓他們化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂,，坦然的應(yīng)對(duì)畢業(yè)的到來。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育工作是極為重要的，為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài),，我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期,，我也召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也進(jìn)取配合來到學(xué)校,，我深感欣慰。

總而言之,，本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效，注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過各個(gè)教室的共同努力，基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),，向?qū)W校家長(zhǎng)社會(huì)交了一份比較認(rèn)可的答卷。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇十

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，團(tuán)體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。

我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展禮貌學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心團(tuán)體，樂于助人的禮貌學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立進(jìn)取的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。經(jīng)過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,，約束學(xué)生,。如徐某,，對(duì)團(tuán)體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很進(jìn)取,。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)，合作,，要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體，必須從自我做起,。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情景，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),，也制定了安全禮貌公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的.同學(xué),，這時(shí)也變得異常勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

本學(xué)期,，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情景,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任工作自我鑒定50字 班主任工作自我鑒定300字篇十一

__年-學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級(jí)(10)班的班主任工作,，一年來工作是辛勞的,，收獲是豐碩的,，結(jié)果必須是令人滿意的,，一年來本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊生活,，一齊奮斗，共同提高,，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成績(jī),，本人所帶的班級(jí)在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人,，全校前十名有三人，九年級(jí)(十)班被學(xué)校評(píng)為禮貌班級(jí),，本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí)),，在剛剛結(jié)束__年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校第二,，9.7分，體育中考全校第二,，平均28.4，兩項(xiàng)加在一齊滿分(40分)的有25人,，名列全校第一,。良好的開端是成功的一半,，我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做詳細(xì)的鑒定,。

本人自走進(jìn)九年級(jí)(10)就召集原先班委會(huì)成員開會(huì)讓學(xué)生進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級(jí)管理機(jī)制,，對(duì)原先的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,，突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作,，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),，對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,，班干具有執(zhí)法權(quán),，對(duì)于班干部不能解決的由班長(zhǎng)解決，班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào),，值日班干記錄每一天都教室日志，教室日志的資料有課堂紀(jì)律情景,，有學(xué)生作業(yè)收繳情景，有教師課堂教學(xué)反饋情景,，有作業(yè)布置批改情景等,，對(duì)于學(xué)生作業(yè)沒有及時(shí)完成的,，課堂上被教師點(diǎn)名或者處罰的，都有明確的記錄,，尤其在周三或者周五午時(shí)都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄,，對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理,，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話的談話,，該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng)，一般不要隨便找家長(zhǎng),，這樣不利于對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的教育是需要必要的懲戒可是不是對(duì)孩子的體罰,，那樣是違法的,，那么班級(jí)的主要懲罰手段就是孩子的操行分,，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù)，也是孩子期末評(píng)語和三好學(xué)生評(píng)選,，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)評(píng)選的主要依據(jù)，所以孩子比較看重,，對(duì)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的過程中征求學(xué)

生的意見,，然后制定草表，最終交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定,，最終張榜公布，如果沒有異議開始實(shí)行,，例如課堂講話扣一分,，課堂被教師罰站扣兩分,，當(dāng)天作業(yè)沒有及時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,，課堂發(fā)言被教師表揚(yáng)加一分，單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前三名加三,，二,，一分,。期中期末考試成績(jī)?nèi)Ｇ笆耙话?，前三百都能夠獲得不一樣程度加分,，對(duì)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分,，進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng)也能夠獲得不菲的加分，另外還能夠獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì),，比如我們班王瑞,，韓曉云,，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng)，本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著?？傊谖业陌嗉?jí)里獎(jiǎng)罰分明,，從嚴(yán)治班,，規(guī)范孩子行為,，教育孩子做人，教書育人一齊抓,，收到良好的效果,。

九年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī),，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,，所以本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好自我這一門學(xué)科,，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績(jī),。在開學(xué)之初都要召開一次班級(jí)授課教師會(huì)議,，在會(huì)上給其他教師講解我的制班策略，得到他們的支持,，讓他們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候,，對(duì)于優(yōu)秀的給予表揚(yáng),，馬虎的給予批評(píng)，并且給與記錄,，我們班級(jí)有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情景,，然后加分，或者扣操行分,，由組長(zhǎng)向操行分記錄班干,，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，每一學(xué)期在期末考試的成績(jī)單上向家長(zhǎng)公布,，同時(shí)也是書寫評(píng)語的根據(jù)。

每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取發(fā)言,，對(duì)于發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，九年級(jí)每一次大的考試我都要對(duì)于提高五十名的同學(xué),，獲得全校較好名次的同學(xué),，單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式,，然后召開一次主題班會(huì),，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)進(jìn)取要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要有所提高,，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),，定期召開團(tuán)員會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué),，屢次違反班級(jí)規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表達(dá)反思,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力我們班級(jí)樹立了努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象,，甚至我們班級(jí)大部分教師在沒有人手的情景下,，進(jìn)行無人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谒型瑢W(xué)的進(jìn)取努力下,，在所有授課教師的支持下我們班級(jí)在期末考試中取得良好成績(jī)，同時(shí)被學(xué)校評(píng)為“禮貌”班級(jí),，獲得學(xué)校__年-__學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績(jī),。

九年級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,，可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對(duì)待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),，成績(jī)不夠夢(mèng)想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心,，要求教師和班主任格外呵護(hù),，本人在這一方面做到精心,，細(xì)心，熱心,，對(duì)于他們的點(diǎn)滴提高給予表揚(yáng)，對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可,，不要大肆宣揚(yáng),。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，考試成績(jī)提高時(shí),，課堂發(fā)言正確時(shí),，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),，對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng),，工作之余還主動(dòng)找孩子談心,，進(jìn)行必要時(shí)家訪或者是電話家訪,，一個(gè)鼓勵(lì)的電話能夠激勵(lì)孩子也能夠爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持,。

對(duì)于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作,，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，由父母的支持,，對(duì)于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,，也就是關(guān)注他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,，關(guān)注他們,，對(duì)于提高要及時(shí)地鼓勵(lì),，對(duì)于他們最好不要公開的進(jìn)行,，能夠利用放學(xué)路上,，下課之間,，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行，在鼓勵(lì)的同時(shí)還要進(jìn)取為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們進(jìn)行展示自我的才華,，不如讓他們參加各種比賽,，比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，王瑞,，韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng),。

總之,，九年級(jí)(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jī)，同時(shí)也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙,，尤其是他們不僅僅認(rèn)真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級(jí)方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在此我一并感激,。