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班主任工作自我鑒定1
在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,，進一步深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天,，我作為一名幼兒園的班主任,，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實工作,，因此也取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
熱愛自己的這份工作,，有良好的事業(yè)心、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務(wù),，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個人形象，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。
深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平,。在休息時間積極學(xué)習，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應(yīng)用能力二級證書，參加課件制作培訓(xùn),、英語培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。20xx年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平，參加了中央電大春小學(xué)教育本科學(xué)習,，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的提高,。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。
近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴的積累經(jīng)驗,，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績,。這與我精心選材、精心設(shè)計方案,、精心準備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評。充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，所帶教研組被評為園先進教研組。此外,，積極參加教科研活動,，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學(xué)會二等獎，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表,。
過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習,，不斷進取,，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻,。
班主任工作自我鑒定2
我來到這所中學(xué)工作也有三年了，如今我任職于初中一年級xx班的班主任，初一班主任工作也滿一年了,，馬上就要升級成初二的班主任了，那我對自己一年的初一班主任的工作也有自己的鑒定,。
我擔任初一的班主任也是第一次，所以面對這情況,，我在工作是是萬分小心的，就怕沒有管理好初一xx班主任,，因此工作中半點不敢插諢打科的,，一直就努力誠懇的工作。每天按時去到教室巡邏,，一年來沒有一次不這樣的。對待班上有些學(xué)生不怎么學(xué)習,，我也是找他們進行談話，引導(dǎo)他們進入學(xué)習中去,，與他們交心，也認真的了解每一個學(xué)生的家庭情況以及心理狀態(tài),，并且對他們的性格也進行了分析，這樣做讓我省了很多力,，對他們了解之后做事情就輕松多了,。
這一年工作我都遵守著學(xué)校的規(guī)章以及制度,，配合學(xué)校其他工作，把班主任的工作做到位,，盡量不給人落下不好的印象，深入工作中,，落實自己的工作,，按時在校打卡,，做好分內(nèi)的職責。一年我一次都沒有吃到,、缺勤以及曠工和早退現(xiàn)象，遵守班主任工作的制度,。
班主任是一個班級的核心，只有我穩(wěn)住了,，學(xué)生們才能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習，喜歡所在班級,。我這一年做了很多的工作，尤其是針對學(xué)生家庭的,，我每隔一段的時間就會進行家訪，以便于充分了解學(xué)生狀況,，也是希望在他們升入初二也能夠順利的進入學(xué)習狀態(tài)中，家是他們的堅實后盾,，只有他們的家庭支持他們，我想學(xué)習就不是問題了。我?guī)ьI(lǐng)這這一群可愛的學(xué)生努力的向前走,，不敢松懈絲毫,。
生活中,，我也是一個很愛笑的人,，只是出于班主任角色的需要,，不得不維持嚴肅的面容，也是為了鎮(zhèn)住學(xué)生,。平時不工作的我，還是比較和藹的,，也樂于與人去交往的,，喜歡熱鬧,，喜歡多色調(diào)的生活。與人打交道有著自己的方式,，不會輕易迎合誰,。
這一年的工作也讓我了解了自己,，以前總是覺得自己不能去做好管理者的工作,，但是我自從接觸這個以后，我就發(fā)現(xiàn)自己在這方面還不錯,，所以對于以后的工作，我是很有信心做好的,，因為有著期待，有著對工作的喜愛,，我相信我這個班主任只會更好,，努力終究不會白費了,，我對之后的工作更會努力了,，做一名出色的初中班主任。
班主任工作自我鑒定3
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。所以，作為班團體靈魂的班主任應(yīng)當充分認識到自我所承擔的歷史重任,。
小學(xué)班主任應(yīng)對6、7歲——11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下頭我談?wù)勛晕业捏w會。
誰愛孩子,，孩子就會愛他,，僅有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是經(jīng)過活動觀察,。
了解班風、學(xué)風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括本事,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是異常需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的教師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班團體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益,。所以,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠經(jīng)過團體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情景選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，構(gòu)成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情景,，擬定全班與小組在知識、本事,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習和生活，從而增強團體的凝聚力和動力,。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標，將團體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵每一個人提高，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我,。
目標的制定不是目的，如何經(jīng)過努力去實現(xiàn)目標,，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。所以,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用,；二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。
競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的提高,。
1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從團體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給教師的`印象以及個人獲將情景等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種團體主義精神的培養(yǎng)。
2,、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和月評表等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心。
3,、建立互助組：
以互助小組,、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）,、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標。
4,、獎勵和批評：
獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。
要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自我以后的言行。其主題能夠根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習的班會《我和小蘿卜頭》,，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都十分優(yōu)秀,。
班主任工作自我鑒定4
本學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級（1）班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作,。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中招考試,，學(xué)生和教師所承擔的壓力都十分大,，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計劃,，堅持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲，走向成功,，完成黨和人民所交給的重任,。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：
本學(xué)期時間短,，任務(wù)中,，活動多。所以在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時間,，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自我的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃,。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對前途有信心，學(xué)習有干勁,。
今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事，加強對學(xué)生的自我教育,，加強公民道德教育。以此為中心,，制訂主題班會資料。在學(xué)生中評選優(yōu)秀學(xué)生,，樹立身邊的典型和學(xué)習的榜樣,，宣傳先進事跡,。認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識此刻的自我,。
我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范，從對小事負責做起,；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事,。在實踐中增強職責感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點,，有目標,、有措施，創(chuàng)設(shè)自我的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀律嚴明,，創(chuàng)設(shè)良好班風、學(xué)風,。加強基礎(chǔ)道德教育,?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對自我負責做起，從自我評價做起,。堅持以德育人,，堅持搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性和本事,。開展愛他人、愛團體,、愛學(xué)習、愛勞動,、愛護公共財物，樹班風,、創(chuàng)學(xué)風、有夢想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。
此外，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)禮貌班團體。愛護公共財物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天晨掃和午掃,，嚴禁亂扔紙屑雜物。進取參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)團體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作。
作為班主任,，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情景,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通,，共同做好學(xué)生教育工作。
班主任工作自我鑒定5
班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫忙下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下鑒定,。
我班共有14人,，其中男生8人,，女生6人。班級人數(shù)雖少,，但班級凝聚力強，班級團體榮譽感更強,。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每一天在校情景好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話,，幫忙分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體,、思想都在突飛猛長，并且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和教師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自我,，對自我表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上,，也能心服口服,。
其次,，對班級的各個部位實行崗位職責制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管,，如開門、職責區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間紀律,、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理，有人去做,。放的讓我放心，放的讓我高興,，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持教師的工作，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才構(gòu)成一個團結(jié)、向上,、進取進取的班級。
在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!
我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課，上課以外,，我還堅持每一天應(yīng)對面批改學(xué)生的作業(yè)，做到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班任課教師都說,，紀律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后,。我班成立了圖書角，利用課余時間能夠看課外書,，曾大閱讀量。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習卷,，做到一課一清。我堅信只要我努力,，必須會使我們班的學(xué)習成績是最棒的!
學(xué)生的提高是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的,。在校舉行的弟子規(guī)比賽中，我們班取得了全校第一名的好成績;在全鎮(zhèn)舉行的英語口語競賽中,，我們班取得了全鎮(zhèn)第二名;在全區(qū)舉行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名;在參加“黃河美育節(jié)“畫畫比賽中,，我班幾名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎,。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每一天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當成了自我的家,。!
以上是我對本學(xué)期班主任工作的鑒定,，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，共同營造一個簡便,、愉悅的學(xué)習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲!
班主任工作自我鑒定6
一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，本人對這一學(xué)期的工作作自我鑒定如下:
作為班主任，我深刻認識到一個班級要有良好的學(xué)習氛圍,，就必須要嚴格的紀律和凝聚力，所以在平時的班級管理中從以下幾個方面入手,。
1、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。
經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制,，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級,。
2、嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,，嚴防死守.認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識,。
3,、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動” ,，學(xué)習有關(guān)的安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，,，對學(xué)生進行各方面教育。比如,，信心教育 ,，學(xué)習習慣,、養(yǎng)成教育，學(xué)習經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風,、班風的形成。
4,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。
1,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
2,、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生必須尊重老師,，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤,，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要,。
3,、樹立班級學(xué)習的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習評比，做好獎勵工作,，
4、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習的習慣,。無論是自習課，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說閑話,、睡覺,、往窗外看，否則,，予以嚴厲批評。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。這一學(xué)期當中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀律,，這是正常教學(xué)秩序當中不和諧的地方。在早操,、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。
二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽幾句,，不高興就睡覺,，對于學(xué)習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。另外，對于一部分有潛力的同學(xué)定期了解他們的學(xué)習生活情況,，鼓勵他們樹立遠大理想，并為之努力奮斗,，時常和科任教師交流,，了解每個同學(xué)的學(xué)習情況，及時和學(xué)生及家長交流
總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。
班主任工作自我鑒定7
一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況鑒定一下,。
對初一新生，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成,。
我當班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間,；
二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，用心引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少用心發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。透過這樣的鍛煉取得了必須效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自夜芾硪饈逗妥災(zāi)餮？暗那繃Γ,？等瞻喔剎棵懇惶炻至韉燃犢記冢,？,？旨吐傻齲？⒗,？冒嗷嶧蛞滌嗍奔渚？,？掛恍┓岣歡嗖實幕疃？T諏硪環(huán)矯媯,？易約閡慘隕磣髟潁？,？ψ做事的榜樣，勤跟班,，使班風正，學(xué)風濃,。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如用心參與學(xué)校組織各項活動，用心報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名,；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎,，等等。這些群眾活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來完成,。
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到教師的溫暖,，從而“親其師，信其道,。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習,，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習方法,，提高學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，提高學(xué)習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責,，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識,，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。
四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與提高,，群眾的成長，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生狀況,，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣,。
五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重教師的勞動，樹立教師的威信,，增進師生情誼。
六,、存在的不足，需要改善的地方
1,。期末復(fù)習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2。學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,，可是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。
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