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班主任工作自我鑒定表篇一

本學(xué)期由我擔(dān)任初一（1）班主任,，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下鑒定。主要做了如下工作：

并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓他們構(gòu)成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人僅有一向堅(jiān)持提高,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校,、愛班團(tuán)體的教育，建立起良好的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并為了班團(tuán)體的利益而努力奮斗,。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

（1）找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對(duì)的措施,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級(jí)情景，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

由于初一是新班團(tuán)體,，學(xué)生來自不一樣的班級(jí)，互相之間了解甚少,，這不利于班團(tuán)體的良性發(fā)展,，為此，我做了如下措施，以增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力：

（1）制定團(tuán)體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以團(tuán)體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團(tuán)體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。

（2）對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤,，也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組，每組一個(gè)組長(zhǎng),，每一天有專人對(duì)完修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評(píng)比,；對(duì)于優(yōu)秀的組，要表彰,；對(duì)于較差的組,，要團(tuán)體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與團(tuán)體“共存亡”,。

（3）利用班會(huì)課,，我也時(shí)常跟他們討論團(tuán)體的作用；也利用每周的文體課,，開展一些團(tuán)體性質(zhì)的文體活動(dòng),，讓他們感到團(tuán)體隨時(shí)在他們身邊。

（1）開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì),。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性；經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。

（2）倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng),。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等。

（3）本學(xué)期，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。經(jīng)過競(jìng)賽，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們完美的家園——地球,。

一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),；但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢(mèng)想仍然有部分同學(xué)的團(tuán)體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，鑒定經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好,。

班主任工作自我鑒定表篇二

伴隨著新的暑假的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,有些許效果,特總結(jié)如下:

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面自己就是一面鏡子,一本書,。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和任課老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí),，學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育,，所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育.

1,、.

利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),每天提醒他們注意三個(gè)一,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì).當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 ，是什么事 ,，然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成.

2. .

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,，洗腳，洗小件衣服,，會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰(shuí)的星星多的評(píng)比,通過評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。 通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.

三,、。

用真愛去感染他們,，讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛,。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生,、病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛,。

四,、.

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系.對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣.并采取合理的教育方法.如:多引導(dǎo)，多啟發(fā),，讓學(xué)生家長(zhǎng)的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展,。

班主任工作自我鑒定表篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任，在班級(jí)工作中體會(huì)較深的.是關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)方面,，簡(jiǎn)單鑒定如下,。一個(gè)團(tuán)體要有向心力，就得有必須的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來的,，具有學(xué)生和教師鮮明個(gè)性的東西。

我們的學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境特殊,，自尊心異常強(qiáng),，容不得怠慢和忽視，同時(shí)又更難體會(huì)在付出和寬容中收獲友情,?？慈讼瓤慈秉c(diǎn)也是我們民族心理特征之一，孩子愛告狀,，喜歡挑同學(xué)的毛病,，拿自我的長(zhǎng)處和別人的短處比，團(tuán)體向心力不夠是個(gè)共同特點(diǎn),。在這方面我一向在自我?guī)н^的班級(jí)中嘗試用很多方法來扭轉(zhuǎn)孩子的思維方式,，以往在高年級(jí)效果還不錯(cuò)。針對(duì)我們這個(gè)班孩子年齡小,，還很單純的特點(diǎn),，我組織了班隊(duì)會(huì)《我愛我班》《學(xué)會(huì)寬容》等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)周圍的人發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),，提高更快;傳統(tǒng)的結(jié)對(duì)子，一幫一也很受歡迎,。幫忙別人的同學(xué)被看作是團(tuán)體中最能干的,、最有愛心的，當(dāng)然樂于努力做好;學(xué)困生得到幫忙和鼓勵(lì)自然也有提高,。實(shí)際上,，孩子幫孩子比教師更有時(shí)間和耐心呢。平時(shí)在游戲和矛盾中潛移默化的引導(dǎo)也很重要,。比如我們班的萬(wàn)杰枚同學(xué)性格軟弱,，愛哭鼻子，遇到挫折后總喜歡回家找爸爸幫忙,，同學(xué)都不敢跟他一齊玩,。我明白后，一方面給她講道理,，也和家長(zhǎng)談話溝通,，更主要的教育她要堅(jiān)強(qiáng),。用賞識(shí)的目光看待她，哪怕是她犯錯(cuò)誤了,。記得一次,，放學(xué)回家，一個(gè)同學(xué)撞到她身上結(jié)果摔了一跤,，手臂和腿都摔破了皮,，疼得放聲大哭，她的家長(zhǎng)聽到她的哭聲也異常心疼,，找到我,，非要找那個(gè)撞到他孩子的同學(xué)算賬不可。這時(shí),，“寬容”二字便出此刻我的心頭,。在家長(zhǎng)生氣的時(shí)候，我讓他先冷靜一下,，同時(shí)告訴孩子間的事情能夠讓他們自我處理,，等他氣消了我再跟萬(wàn)杰枚講了一個(gè)寬容的故事，并教育她要和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幘捅仨殞W(xué)會(huì)寬容待人,，給同學(xué)一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),。然后我找來撞到她的同學(xué)，讓他們自我處理,。萬(wàn)杰枚果然寬容的原諒了他,。我也及時(shí)的稱贊她是個(gè)寬容的孩子。幼小的孩子孩子真的很讓我感動(dòng),。在我的教育下大家漸漸中接納她,，多看看她的優(yōu)點(diǎn)。這就是班級(jí)文化氛圍,，歡樂,、真誠(chéng)、陽(yáng)光,。我自我能做到了賞識(shí)學(xué)生，在學(xué)生中他們也學(xué)會(huì)了互相賞識(shí)了,，這真的使我感到欣慰,。是呀，教育上沒有轟轟烈烈的壯舉,，僅有無(wú)聲的細(xì)雨才能滋潤(rùn)幼苗,。

孩子是喜歡熱鬧的，喜歡活動(dòng)的,，相對(duì)靜止的課堂滿足不了他們的好奇心和求知欲,。一方面我提議家長(zhǎng)在孩子放假的時(shí)候盡量多帶他們出去接觸大自然,，接觸社會(huì)生活，開闊視野,，少在家里讓孩子做各種作業(yè),，另一方面，盡我的本事使綜合實(shí)踐活動(dòng)有所作為,。三月份我?guī)е⒆觽冇^察春天,，聽聽春雨的聲音，看看植物的生長(zhǎng);四,、五月份帶著孩子們踢毽子,，跳繩，跑步,，鍛煉身體;六月份為了迎接國(guó)際六一兒童節(jié),，和孩子們一齊練習(xí)搖呼啦圈。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,，我們班上的同學(xué)人人爭(zhēng)做活雷鋒,，孩子們分小隊(duì)展開活動(dòng)，有的同學(xué)幫忙身邊遇到困難的同學(xué),，有的為班級(jí)做勞動(dòng)……在母親節(jié)來臨之際,，孩子們還為自我的媽媽準(zhǔn)備了很有新意的禮物，同時(shí)他們也忘不了也給我備上一份,。他們說呀,，我就象他們的第二個(gè)好媽媽呢!收到孩子們的禮物我真的很感動(dòng)。課余,，我還讓他們自我做了頭飾鼓勵(lì)孩子們把童話故事編成課本劇演,，他們自編自演，其樂融融,。在一次次的活動(dòng)中,，孩子們也體會(huì)到了團(tuán)體的溫暖，這樣就愿意極力為團(tuán)體今上自我的一份力量,。其實(shí),，團(tuán)體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成的。

課堂上,，做學(xué)生的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴自不必說，課下,，一齊游戲,，盡量在與學(xué)生的交往中體現(xiàn)平等、和諧的師生關(guān)系,。溫暖的班級(jí)文化讓孩子們成長(zhǎng)得如浴陽(yáng)光,，也讓我在疲倦當(dāng)中倍覺甜蜜和自豪,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕非一朝一夕的事,，而改掉一些不好的習(xí)慣,，更不是轉(zhuǎn)瞬間的事情。在班級(jí)的整個(gè)改變過程中,，相當(dāng)一部分學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)反復(fù),，有的甚至是反復(fù)多次，這就要求我們教育者,，要有耐心,，有一種持之以恒的精神。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,，也是最艱巨的工程,，作為教師，科學(xué)的教育方法自然是必需的,，而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神更加重要,，只要有一顆忠于人民的教育事業(yè)的平常之心，就必須能做好本職工作,。

班主任工作自我鑒定表篇四

班主任的工作是繁瑣的,，如何做好班主任工作自我鑒定，請(qǐng)看下文!

班主任工作是一門很深的藝術(shù),，一個(gè)班級(jí)的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi),，一段時(shí)間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結(jié),。

以下為您提供的同樣是班主任工作自我鑒定資料,，請(qǐng)參閱：

工作自我鑒定范文：在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。

一,、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。

有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。

在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。

當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。

我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。

這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

二.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。

這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。

在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。

在出現(xiàn)問題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

三,、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。

為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。

通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四,、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。

讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

五.尊重自己,為人師表

俗話說:“身教重于言教。

”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。

在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。

只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),。

在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師。

在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

三年的磨練,，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩,，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏,。

我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

一,、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生

有人說：教師是人類靈魂的工程師,。

身為低年級(jí)的班主任老師,，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。

二、十年樹木,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)

作為教師,，首要任務(wù)就是授課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。

采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足,。

然后積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

三,、桃李不言,，當(dāng)好一班之主任

在班主任工作方面，一開始的時(shí)候,，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。

經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期,，除了上課時(shí)間,，我們基本上是跟班的。

因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生。

在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。

在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,，更要留心他們的心理狀況,，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些,，效果也明顯些,。

在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系,。

展望未來,，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。

今后的歲月里,，我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷反思改進(jìn)，用愛心,、信心,、耐心、恒心,、寬容之心,，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿!

在思想上，我不斷要求積極上進(jìn),，熱愛祖國(guó),、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時(shí)向黨遞交入黨申請(qǐng)書,，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。

為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗,。

通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金,，院設(shè)三好學(xué)生,，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上,，我不忘認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較好的組織能力,，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí),，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng)，多次,、配合部長(zhǎng)出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng),。

我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為系增光,，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng),。

由于工作積極努力，成績(jī)突出,，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小,，初，高中的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,。

周末,，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增加了,，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。

我還結(jié)合單位工作實(shí)際,，出色的做好了自己的工作,，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo),。

永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)!

這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心,。

古人云：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,，對(duì)學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng),，必須言傳身教相結(jié)合。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位,，對(duì)學(xué)生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

在班主任工作方面,，一開始的時(shí)候,，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。

經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個(gè)星期,，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的,。

因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能充分了解學(xué)生,。

在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。

班主任工作自我鑒定表篇五

導(dǎo)語(yǔ)：班主任工作自我鑒定怎么寫?下面小編為您推薦班主任工作自我鑒定范文,，歡迎閱讀!

三年的磨練,，三年的努力，我慢慢體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

一、春風(fēng)化雨

有人說：教師是人類靈魂的工程師,。身為低年級(jí)的班主任老師,，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二,、十年樹木

作為教師,，首要任務(wù)就是授課。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

三,、桃李不言

在班主任工作方面,，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間,，我們基本上是跟班的,。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,，我更多的'是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

當(dāng)好一個(gè)班主任,，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,，更要留心他們的心理狀況，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),，這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些,，效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系,。

自擔(dān)任班主任工作以來,，我大膽創(chuàng)新，積極探索班主任工作新路子,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，大力倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、啟智,、育人”的教風(fēng)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活為目標(biāo),，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作,。

一、思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)

工作以來,，我思想積極，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。一直以愛國(guó)心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,，全身心投入學(xué)生管理工作,，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的管理方式,，充分發(fā)揮教師的“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用。

二,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素在于班主任對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。因此,，在班級(jí)管理中我創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級(jí)氣氛,，在處理問題上,，始終做到一視同仁，沒有平時(shí)表現(xiàn)好壞之分,，沒有班委之分,，也沒有成績(jī)好壞之分，就事說事,，堅(jiān)持平等的原則,。

三、尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，彼此無(wú)高低、準(zhǔn)備之分,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時(shí),，我從未采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而是通過講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

四,、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，注重學(xué)生的健康發(fā)展,，我堅(jiān)持查課、查宿,，認(rèn)真組織開好每一場(chǎng)班會(huì),，重視與學(xué)生交心溝通,。特別是在這次支農(nóng)勞動(dòng)期間，與學(xué)生同吃,、同住,、同勞動(dòng)，把握每一次接觸的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了彼此的了解與信任,，建立了深厚的友誼。

五,、言傳身教,，為人師表

俗話說：“身教重于言教”，教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣示范作用,，因此,，在工作中我始終遵循：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)作真人,。做到為人師表，修德修才,。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。今后,，我也將繼續(xù)憑著自己對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情和強(qiáng)烈責(zé)任心,，努力干好班主任工作。

班主任工作自我鑒定表篇六

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，僅有班主任好好的帶領(lǐng)一個(gè)班,，才能使它積極向上！

美國(guó)作家密契納的一件軼事——有一次,，聞名遐邇的密契納接到總統(tǒng)約翰遜的邀請(qǐng)函,，請(qǐng)他參加僅僅邀請(qǐng)了128人的白宮高級(jí)宴會(huì)。密契納給約翰遜總統(tǒng)寫了一封復(fù)函：“三天前,，我已經(jīng)答應(yīng)出席中學(xué)時(shí)代一位教師的歡送會(huì),。她教我怎樣寫文章，是一位出色的教師,。親愛的總統(tǒng)先生,，我明白，你見不到我，會(huì)無(wú)所謂的……但教師見不到我,，卻會(huì)很失望,。”密契納用實(shí)際行動(dòng)告訴世人：教師比總統(tǒng)更重要,。

“群雁高飛頭雁帶”,，班主任其實(shí)就是群燕中的“頭雁”，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,。為了有效提升班級(jí)管理水平,，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)，班主任工作要異常注意方式,，做到“四要”：態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎,；語(yǔ)言上要以情動(dòng)人；行動(dòng)上要率先垂范,；對(duì)學(xué)生要一視同仁,。班主任要成為班組人員的“領(lǐng)導(dǎo)者”；要成為家長(zhǎng)工作的“粘合劑”,；成為學(xué)校工作的“潤(rùn)滑劑”和“興奮劑”,。

雖然教師也是人，可是教師要用職業(yè)的要求和規(guī)范去約束自我的行為,，要用克制力和意志力去調(diào)整,、約束自我的個(gè)性和情緒。對(duì)剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)孩子來說,，針對(duì)他們的年齡特點(diǎn),，就需要我們有足夠的愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)每一位孩子，糾正和改變他們的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣,，我們要具有必須的高度,，談笑間解決孩子出現(xiàn)的問題，就像黎志新教師一本書所言“做一個(gè)智慧的班主任”,，耐心的等待孩子的變化和提高,。每一位教師都應(yīng)當(dāng)拿出改變自我的勇氣,，做些改變,，全情投入到教育這份職業(yè)中,，時(shí)時(shí)提醒自我踐行教育的偉大使命。

你“愛或不愛,，她都在那里,，將我們守望，你念或不念,，她總在那里,，你的心底深藏?！?！因?yàn)?2中永遠(yuǎn)是你我心靈的港灣、心底的珍藏,！

班主任工作自我鑒定表篇七

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,，反思自我學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生能夠利用很多的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識(shí),，感想,，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練本事,。這種方法經(jīng)過實(shí)踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動(dòng)進(jìn)取轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，進(jìn)取家訪與家長(zhǎng)一齊配合教育好差等生,，利用自我的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級(jí)體,。

教師為人師表，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

班主任工作自我鑒定表篇八

初中班主任工作自我鑒定我自任教以來,，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn),，對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn)：

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”,。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題,?？梢哉f，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無(wú)怨言。有人說,，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力,，我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念,，我閱讀了數(shù)十本理論書籍，還參加市骨干教師培訓(xùn),?？傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時(shí)常新鮮的血液,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說,，實(shí)際目標(biāo)就是教好書,，培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,，我勤勤懇懇,，做事細(xì)致。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真反思，注重個(gè)別差異,，做到課前有精心的準(zhǔn)備,。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，常開展科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力,。同時(shí)對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，耐心教育。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片,，了解每一位孩子的心理特征,，做他們的知心朋友。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花,、爬小蝸牛等,，使孩子對(duì)求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長(zhǎng)工作方面,，我常與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，做到不冷落一個(gè)家長(zhǎng)，讓自己成為家長(zhǎng)最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛,，對(duì)事業(yè)的熱愛,，對(duì)學(xué)生的熱愛，才能教好書,，管好班級(jí),。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長(zhǎng)。我所接管的班級(jí)制度都是民主化,，充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,，讓幼兒有地方展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己,，每一年,，我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)在全幼兒園展現(xiàn)自己。

作為一名幼兒教育工作者,，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,，對(duì)待每一天，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。