作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

安全教育教案初中篇一

1、知道森林防火的重要性,，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,，以及森林火災的危害,。

3、學習森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

提問：

1、這是什么地方,？（森林）

2,、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

（出示森林失火的圖片）

提問：

1,、看到圖片你有什么感受,？

2,、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

1,、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。

2、看見山林出現著火現象了,，我們應該怎么做?

安全教育教案初中篇二

1、通過親身體驗,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、初步形成自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5,、加強幼兒的安全意識,。

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,?！跋离?話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯系不夠,，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119,。你們還小,，當有火災時，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處,。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電 話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經明白這種火的意義。

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非，知道什么能玩,，什么不能玩,，知道如何自護。

安全教育教案初中篇三

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

1、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？

2、紅燈亮時行人該怎樣,？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎,？ 什么燈亮時才可以走？

3,、行車,、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走,？

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽,？

5,、乘車、乘船,、乘飛機應注意什么,？

6、出示各種交通標志,，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結果出了車禍,。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)則,？

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、談心得體會。

1,、同學們小結：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、班主任小結：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。