總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

教師遠程培訓研修總結 教師遠程培訓小結篇一

本次學習內(nèi)容豐富，涉及新的英語課程標準的教學目標要求,，教材分析,、設計、評價等。袁昌寰,、齊衛(wèi)權等專家精辟的分析和獨特的見解,，讓我茅塞頓開，叫我受益匪淺,。

英語教師必須具備扎實的基本功,。

作為一個小學英語教師，必須要有聽,、說,、讀、寫,、畫,、唱、跳這些基本功,。錄像課中的老師具備了扎實的基本功,。《abirthdaysurprise》這節(jié)錄像課,，他注重知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng),。為了幫助學習巧學單詞,，他用一段真實的情景展示了surprise這個單詞的含義。讓學生生動的認識了這個獨特的單詞,。

通過這次培訓學習,，還使我明白了應該樹立活到老、學到老的意識,，要不斷更新觀念,，與時俱進。小學英語教學,，應面向全體學生,，注重素質教育，突出學生主體,。要關注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣。要想學生學好英語,，就要想辦法組織有效的語言實踐活動,，激發(fā)學生學習的興趣?？鬃泳驮f過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。”所以,，教師要充滿熱情的和利用語調的抑揚頓挫來創(chuàng)造興趣,，有效地開展課堂語言實踐活動,就能大面積提高小學英語教學質量。

在課堂教學中,學生的學習興趣受到多種因素的影響,。教師一定要抓住“興趣”展開教學,積極培養(yǎng)學生良好的情感,，使教與學都達到事半功倍的效果。

教師遠程培訓研修總結 教師遠程培訓小結篇二

本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式,，使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導,。我們在培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座，從中讓我懂得了怎么將知識變活,，讓情感走進課堂,，給學生寬闊的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，讓課堂變的更加生動有趣,，最大限度的培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,。對于一個初中教師能夠參加這樣的研修,，我們注重的不是結果，而是我們學習的過程,，我們學到了什么,，我們以后應該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好,，將自己所學傳授與學子,，我認為這是我們本次學習的目的，也是我本次參加學習的最終目的,。

在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡聆聽到教育專家的報告,，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞,。這次培訓,，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會更加努力學習,，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

同時，這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強，從教學視頻中深受啟發(fā),。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的,。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是膚淺的,，是飄浮的,。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解，在學習的過程中我結合實際生活也得到了以下幾個體會：

一,、看準目標,，擺正目的。作為老師,，我們的目標是教書育人,，而不是強迫學生改變他們自身的思想和靈魂，他們的想法也許是你意想不到的,，當一定是天真無邪的!

二,、教學工作中，自始至終都應該以學生為主體,，讓他們成為課堂的主人,，讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。

正確的教育手段,。我始終相信,，只有正確的教育手段，才能讓孩子們得到最合適的教育,，不管是學習上，還是其他方面,，都能體現(xiàn)出他們最真實的一面,。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。

三,、教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習,，

真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為,。因此,，教師的教學，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈,，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

在這次學習過程中理論上得到加強和提高,，具體的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓最大的成效,。雖然培訓結束了,，但是，作為教師的提高學習永遠不會結束!相反,，這是繼續(xù)教育一個新的起點,，今后希望能夠多參加類似的培訓。

教師遠程培訓研修總結 教師遠程培訓小結篇三

3月21日,，我非常幸運地參加了20__年森工系統(tǒng)中小學教師遠程培訓活動,，并加入了小學英語班這個既活躍又樂學的班集體，真實地體會到網(wǎng)絡知識的豐富性,，享受著教育工作者知識共享的快樂,，受益匪淺。

一,、網(wǎng)絡學習,，業(yè)余生活的真諦

對于酷愛網(wǎng)絡的我,，每次坐在電腦前，都是漫無目標地點擊著鼠標,，但參加網(wǎng)絡學習以后,，另我棄以往的膚淺認識于腦后，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡學習適時地走入我的學習生活,，我認真聆聽了各位教授的專題講座,，并借鑒于他們的先進教學理念于教學之中，每每閱讀一篇他們成功的教學設計,，都給予我莫大的啟發(fā),，網(wǎng)絡學習吸引了我，改變了我的業(yè)余生活,，使我在網(wǎng)絡上有了規(guī)律性的學習,，學習先進的教學理念、觀看優(yōu)秀教學視頻,、聆聽精彩的專題講座,，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學經(jīng)驗，在這個平臺上,，通過知識的積累,，充實自已、完善自已,，真正認識到作為一名小學教師,，積極、樂觀,、向上的態(tài)度可以改變自已,，并且影響著我的學生們。

二,、網(wǎng)絡學習,，教學資源的共享

在網(wǎng)絡學習的知識平臺中，最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學

科頻道,，同仁們將自已的優(yōu)秀教學成果與大家共同分享,，不僅展示自已的教學風格,，同時能在大家的點評中不斷完善,，無疑不是對自身教學的一個提升與創(chuàng)新。

三,、網(wǎng)絡學習,，教學理念的轉變

在學習時，觀看各位優(yōu)秀教師的教學視頻,，另我感到英語課堂中聽做,、說唱,、玩演、讀寫和視聽活動的有機結合是至關重要的,，在所授年級英語教學中我適當運用多媒體,，經(jīng)常給孩子播放標準英語發(fā)音的mp3，為他們營造真實的英語語境,。在二年級下冊新授課i(don’t)wantto…的句型練習中,，我利用肢體語言，引導學生運用actionwords相關知識,，在鞏固舊知,，學習新知之余，激發(fā)了學生學習與參與的興趣,，更加有效地激活了課堂氣氛,，調動了學生投身語言實踐的積極性，做到了學生在英語課堂中做到學以致用的教學理念,，本節(jié)課收到良好的教學效果,。

通過劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調適》一課的學習，反思了自已在工作中的惰性心理,，并理解到孩子們在學習中也是同樣的,，所以在調整自已的同時，我更加注重與孩子們的溝通交流,，要建立良好的師生關系并不是急于求成的,，這同時也是一門學問，是我在今后的學習與工作中需要改進的,。

在這個知識不斷更新的新時代,，通過網(wǎng)絡學習這個平臺，拓寬了我的教學視野,，教與學是具有廣闊的創(chuàng)新空間,，需要我在今后的教學工作中不斷探索與積累，以積極,、悠然的態(tài)度去享受學習,、生活、工作的快樂,。