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教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文精選

格式:DOC 上傳日期:2022-05-26 17:43:55
教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文精選
時(shí)間:2022-05-26 17:43:55     小編:LWC

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面小編就給大家介紹一下教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)范文,我們一起來看一看吧,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)1

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,,觀看老師和專家講座的視頻:那一個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更貼近課堂;專家們精辟的獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,,哪些細(xì)節(jié)需要楊棄,,哪些地方需要改正,。本次培訓(xùn)出帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼,、理念的革新,。培訓(xùn)已結(jié)束,在感嘆時(shí)間過得太快,,想學(xué)的東西太多的同時(shí),,所幸的是每一次的活動(dòng)都過得很充實(shí):聆聽智者的教誨,參與伙伴們的探究……收獲頗豐!在這次培訓(xùn)中,,我們收獲了很多寶典,。

1、老師告訴我們解讀文本時(shí)要注意文體的特點(diǎn),、表達(dá)的個(gè)性,、表達(dá)的共性和學(xué)生的需求。備課時(shí)要有一雙慧眼,、四肢發(fā)達(dá),、五臟俱全,,以此達(dá)到凝聚文章的魂,,把握文章的脈,點(diǎn)擊文章的心,,輻射文章的身。從解讀文本和備課兩個(gè)方面,,為我們指出了“兵馬未動(dòng),,糧草先行”——老師的充分準(zhǔn)備是怎樣教語文的關(guān)鍵,,只有老師有針對(duì)性地準(zhǔn)備充足了,語文課堂的有效性自然能取得事半功倍的好效果,。

2,、老師為我們總結(jié)歸納了:閱讀的目標(biāo)要明確多維,,環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔明了,,內(nèi)容要取舍重組,,手段要深入淺出。只有立足生本,才能提高閱讀教學(xué)的有效性。閱讀教學(xué)不只教給學(xué)生語文知識(shí),更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,讓他們舉一反三,,通過課文學(xué)習(xí)語文,。有理有據(jù)地論證,,實(shí)實(shí)在在的事例,讓我們感到了來自教學(xué)一線的經(jīng)驗(yàn)是那么可貴與真實(shí),。

3,、老師為我們分析了童話與兒童夢(mèng)想的聯(lián)系,,分析了童話所體現(xiàn)的溫暖的人道主義以及學(xué)習(xí)兒童文學(xué)的意義,、對(duì)語文教育的啟示。指導(dǎo)我們站在兒童的角度來看語文,用兒童的眼光來反映語文應(yīng)該怎么教才能符合兒童的特點(diǎn),,達(dá)到以文育人,以情感感染促進(jìn)人的目的,。

4,、語文應(yīng)該怎樣教,,我們所學(xué)的理論在實(shí)踐中得到印證,。特別是對(duì)文本的處理,,體現(xiàn)了簡(jiǎn)單地教語文。學(xué)以致用,,體現(xiàn)了語文能力的遷移,及時(shí)地為學(xué)生總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),,習(xí)有所得,。老師的教學(xué)語言更是體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,,以老師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)理念,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。老師的點(diǎn)評(píng),,使我們?nèi)珲囗敚钌畹赜X得精彩的課堂源于精彩的師生對(duì)話,,源于精彩的生本對(duì)話,,源于精彩的生生對(duì)話,源于精彩的師本對(duì)話,。這堂課,,讓我們從新的高度領(lǐng)悟到了教材、教法,、教師,、學(xué)生之間的關(guān)系和處理這種關(guān)系的方式。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)2

本次培訓(xùn)能夠聆聽專家們的精彩講座,,他們精湛的技藝,,先進(jìn)的理念和自身的幽默風(fēng)趣都給我留下了極為深刻的印象,讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),,如果問我本次培訓(xùn)的感覺,,我想說這種感覺是幸福而充實(shí)的。

新課標(biāo)充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神,,在教學(xué)中應(yīng)提高了學(xué)生的參與度,,讓學(xué)生在實(shí)踐中感知知識(shí)的形成的過程遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的掌握死水般的知識(shí)點(diǎn)更為重要。也就是說結(jié)果重要但是過程才是更為重要的,。另外,,新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),化細(xì)為粗,,為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間,,所以我們應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,、合作者。在課堂教學(xué)中,,我們也是一路摸索而行,。經(jīng)過這次培訓(xùn),我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到,,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,,只有與時(shí)俱進(jìn),,勇于探索,敢于創(chuàng)新,,尊重學(xué)生,,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好教師

習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們,,要成為一名“四有”的好老師,,我就在想好老師應(yīng)該是,了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,,不斷地研究,,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我將靜下心來采他山之玉,,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,,慢慢地教,,在教中學(xué),在教中研,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)3

學(xué)習(xí)了專家門的講課,我更確認(rèn)了一點(diǎn),,每一次的學(xué)習(xí),,每一次的交流與討論,真的讓我受益非淺,,從教授的講課中,,我找到了理論根據(jù),從教師的討論中,,我學(xué)到了更多的教學(xué)方法,,從交流中,我在一步一步地成長(zhǎng),。

是的,,我們的教師要從思想上真正地成長(zhǎng)起來,在教材上必須下一番工夫,,對(duì)教材有一些獨(dú)特的看法,,能將教材加厚,也能將教材變薄,,課程智慧是要不斷發(fā)掘的,,教學(xué)中的智慧是要隨機(jī)處理的,要靈活,、機(jī)智,,有敏銳的判斷力和教學(xué)機(jī)智,而班級(jí)的管理則更多的展現(xiàn)教師的管理水平,,有人說過:只要能將一個(gè)幾十人的班級(jí)管理得井井有條,,這個(gè)班主任能勝任市長(zhǎng)的工作。我覺得它有些片面,,管理誰不會(huì)呢?可是要向劉教授講的民主而科學(xué),,卻并非一件容易的事情,當(dāng)一個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)了真正的民主,別說當(dāng)市長(zhǎng),,就是省長(zhǎng),,他也能勝任。

我們要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,但也更注重教師素質(zhì)的提高,,一個(gè)好老師,他不僅要教會(huì)學(xué)生很多的知識(shí),,但更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,教師的思想,,教師的人格魅力,,都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,這正如一位教育家說過:“先生不應(yīng)該專教書,,還要育人,,學(xué)生不應(yīng)該只讀書,他還要學(xué)習(xí)人生之道,。”說得多好呀,,這就是教師的雙重任務(wù)。

半年的學(xué)習(xí),,雖然不能有質(zhì)的飛躍,,至少會(huì)引發(fā)我們更多的深思,我是這樣看的:許多事情我們已經(jīng)做過了,,但未能形成理論,,我們是實(shí)踐家,而劉教授是實(shí)踐與理論相結(jié)合的專家;許多事情我們想到了,,卻不敢實(shí)踐,,因?yàn)槲覀兣率。覀兣抡`了學(xué)生;許多東西我們可以大膽地想,,讓它成為文字,,提供給專家作行動(dòng)研究,使它更好的為我們的教學(xué)服務(wù),。

總之,,我想要說的是:近半年的學(xué)習(xí),已使我對(duì)遠(yuǎn)程教育情深意篤,,我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育為當(dāng)今教育改革指明了方向,,研究性學(xué)習(xí)模式與現(xiàn)代信息技術(shù)在此得到最完美的結(jié)合,它為學(xué)員綜合素質(zhì)的提高,、更新知識(shí)與終身學(xué)習(xí)開發(fā)了一片真正廣闊而豐厚的天地,。今后,我會(huì)一如既往地參加學(xué)習(xí),,并以遠(yuǎn)程教育為契機(jī),,不斷拓寬我的教學(xué)思路,,使我在學(xué)習(xí)與工作上獲得雙豐收!

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