無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
暑假實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)篇一
這一個(gè)月里，我們主要負(fù)責(zé)各種文職工作。例如：組織,、策劃各種活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)主持游園會(huì),、成果匯報(bào)晚會(huì)等活動(dòng)(針對(duì)我自己而言)，整理檔案資料,，接聽(tīng),、回復(fù)電話,，提供青少年法律、心理方面的咨詢服務(wù)等活動(dòng),，短短一個(gè)月的時(shí)間,，讓我們做了很多不同性質(zhì)的工作。整整一個(gè)月的心態(tài),、感情都是在不斷變化的,。
最初的一周時(shí)間，很多東西就已經(jīng)在慢慢變了,。
我們四個(gè)(人才學(xué)校的四個(gè)--崔琳,，蔡巧容，劉欣宜和我)被安排在泉州豐澤區(qū)青少年事務(wù)站掛職,。初到這里時(shí),，心里很失望。因?yàn)榈胤接悬c(diǎn)偏僻(社區(qū)里面的籃球場(chǎng)旁),，地方又小,，而且沒(méi)有空調(diào)(天太熱了，只有一臺(tái)小風(fēng)扇),。面對(duì)37度左右的高溫,，心里不免期望著掛職的地方是有辦公桌有空調(diào)的好地方(只是期望，呵呵),，看到與自己心里期望差一大截的真實(shí)地方,，心里還是有點(diǎn)點(diǎn)失望的。
一周結(jié)束后,，心里已是另一種感受了,。呵呵，人的感受會(huì)變,，而且是很容易變,。一周下來(lái)，在這里我們四個(gè)跟趙瑜姐(由剛開(kāi)始的趙老師變成現(xiàn)在的趙瑜姐)由陌生到熟悉，掛職上班期間,，沒(méi)事空隙聊聊天,，懂得了一些以前不太懂的事。
其實(shí),，本來(lái)掛職實(shí)習(xí)讓自己鍛煉的很大程度上就是一種體驗(yàn),，一種感受。對(duì)未曾涉及過(guò)的工作的全新體驗(yàn),。所以,，體驗(yàn)中難免的會(huì)有酸甜苦辣。呵呵,，一個(gè)月結(jié)束,，體會(huì)到的是…說(shuō)不出的感覺(jué)，有的是無(wú)聊,，有的是忙碌,，亦或是…呵呵，這一個(gè)月內(nèi)我自己心里有深刻的體會(huì),。我知道了自己想要什么樣的生活,，不想要什么樣的生活。呵呵,，一個(gè)人的激情真的會(huì)被環(huán)境消磨掉的,。我不要這樣的生活。很多事,，很多感悟都是從側(cè)面反面中體會(huì)得出的,。所以，我們要嘗試著經(jīng)歷各種各樣的生活,。掛職實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)(剛開(kāi)始)，覺(jué)得特?zé)o聊,，覺(jué)得很沒(méi)必要,，但經(jīng)歷過(guò)后，才慢慢覺(jué)得,，呵呵,，真的是有必要的。起碼讓我自己有了感悟,，對(duì)自己以后的生活有了自己的看法,、決定。
一個(gè)月,，很短的時(shí)間,，但讓我體會(huì)到了很長(zhǎng)的生活感受,。
第一周里，我們四個(gè)一起為豐澤區(qū)的“暑期夏令營(yíng)”寫(xiě)小策劃,，一起為夏令營(yíng)的報(bào)名做宣傳(發(fā)邀請(qǐng)函),，還擺攤現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。每天會(huì)接一些咨詢電話或是復(fù)印些檔案?jìng)浒浮恢芙Y(jié)束后,，帶著點(diǎn)點(diǎn)期盼,、點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂的未知心情等待著剩下的三周暑期掛職生活。一周很短,，卻也能做很多事情,、體會(huì)很多未有的生活百味。
第二周里,，體會(huì)到了無(wú)聊生活的煎熬,，每天做著相同的事：坐那里發(fā)呆、聊天,，偶爾有電話接一下，有人咨詢說(shuō)一下,，再有什么資料打印下……七天,，我都在干著類(lèi)似的事情，感覺(jué)每天都在過(guò)同一天,，重復(fù)著昨天的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聊,、繁雜又令自己很無(wú)奈的“打雜事”。過(guò)濾第二周發(fā)生的事情,，腦袋里竟是一片空白!一周的假期時(shí)間,，一周的經(jīng)歷，一周的青春,，得出來(lái)的竟是空白!!想起當(dāng)時(shí)自己懊惱,，心里也有抱怨：我有幾個(gè)假期可以跟家人相聚?我有多少青春可以這樣讓自己浪費(fèi)?這樣的掛職實(shí)習(xí)真的值得嗎?現(xiàn)在想想，又是另一種感受,?？赡苁且粋€(gè)月里很多時(shí)間的無(wú)所事事讓自己有當(dāng)時(shí)那樣的感觸，也可能一個(gè)月的時(shí)間就是在不同感受感觸中慢慢過(guò)渡緩沖過(guò)來(lái)的,。一個(gè)月里,，學(xué)會(huì)了給自己一點(diǎn)適應(yīng)的時(shí)間，也給自己慢慢發(fā)現(xiàn)生活美丑的機(jī)會(huì),。慢慢的,，慢慢的，讓自己從喜憂中發(fā)現(xiàn)更多的百味感觸,，是自己的感觸,，不管喜憂苦樂(lè)，因?yàn)槭亲约河H身經(jīng)歷的，所以,，我喜歡!
暑假實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)篇二
作為一名大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣,，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情,。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐,，主要以實(shí)習(xí)為主,。因?yàn)樽o(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng),，所以實(shí)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊,。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識(shí),，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作,，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱(chēng)不一樣,，但我相信在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。
7月7日，帶著介紹信,，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì),，提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信心和積極性,。第二天，主任把我安排在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行實(shí)習(xí),?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天實(shí)習(xí)對(duì)工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生,，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥,。她先把藥都取出,，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類(lèi),，逐一打開(kāi)，動(dòng)作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了,，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,，注射到藥瓶中,，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過(guò)程均為無(wú)菌操作,，最后分類(lèi)裝車(chē),，并插好注射器。小推車(chē)上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液,，消毒劑，止血帶,，膠布，創(chuàng)可貼,，棉簽,，患者用藥巡視單。
指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé),，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹２僮髑跋仍儐?wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì),，然后找靜脈打針,。打針的過(guò)程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈,，難找的需要進(jìn)行拍打,，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過(guò)程,，棉簽先用碘酒后用酒精,，扎針，見(jiàn)到有回血即可,，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,，再分別貼上紙膠布固定,。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì),。每次都是如此,，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,。這些都是最基本但也是最實(shí)際的,。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí),。
實(shí)習(xí)雖然枯燥,，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做,，就在過(guò)道上走來(lái)走去,，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù),，半個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí)。比如說(shuō)：頭皮針,，雖然是扎頭部靜脈,，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧,，要非常細(xì)心地打,，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是實(shí)習(xí)中了解到的,，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦,，減少打針的恐懼感,。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作,，心生敬佩,。對(duì)那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染,。
此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水,，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管,，哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙,，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡視單,，認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的很多器具,，在實(shí)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，然后及時(shí)向老師請(qǐng)教,。我覺(jué)得提問(wèn)很重要,，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問(wèn),，在問(wèn)的同時(shí),，就增添了和老師交流的機(jī)會(huì)，這樣,，不僅問(wèn)題解決,，也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，一定要勤學(xué)好問(wèn),，多與人交流，以誠(chéng)待人,。
護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士,，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作，讓我的實(shí)習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測(cè)體溫,、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候,，了解了bid、qd,、qn等字母的意思。排空氣,、鋪床,、測(cè)血糖、注射胰島素,、入院宣教,、病歷的制作、術(shù)前備皮,、病人翻身?yè)Q床單,、拔針、接瓶,、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是實(shí)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容,。首先排空氣，我做的并不是很好,。到病人床邊掛上,，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上,，排出上端空氣,，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是成功的,，只有一個(gè)算滿意,，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了,，鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候,，老師說(shuō)不可以用碘酒消毒,，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了,。制作病歷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到,，是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以后都放心地讓我操作,，但我還是很小心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布,，然后拔出，拔的時(shí)候必須動(dòng)作迅速,，及時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位,，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下,，然后分類(lèi)丟棄,。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。
實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。人際溝通，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是很重要的內(nèi)容,。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬,，各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力,，我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服,。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒,，老師很幽默地勸他，曉之以理,，動(dòng)之以情,，發(fā)動(dòng)家屬的力量，好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針,，按上心電監(jiān)護(hù),。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能情緒化，不能意氣用事,，要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題,。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是實(shí)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
暑假實(shí)訓(xùn)個(gè)人小結(jié)篇三
回顧起我的暑期的打工生涯，我想只能用一個(gè)字來(lái)形容吧,，那就是“難”,。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人是覺(jué)得要比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次,。首先,，要找到一份工作都很難。除了要甄別騙子公司,，還要認(rèn)真看招聘條件,，篩選掉需要工作經(jīng)驗(yàn)的，不過(guò)想想也是,，誰(shuí)愿意找一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，而且還是想做短期的學(xué)生呢。我也找過(guò)貼有“招聘啟示”的店面,。誰(shuí)知道,，當(dāng)我說(shuō)出我的原意后。本來(lái)還是笑面相迎的老板立馬來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”,。鬼才信他的話,，那啟示明明是新的,，而且店里面就他一個(gè)人，哪來(lái)的新人?陸續(xù)還找過(guò)別的工作,，我甚至找過(guò)中介,，但都失敗了,。最后還是通過(guò)朋友找到了一份比較適合的工作。
打工過(guò)程中,，遇到很多十幾歲的小弟弟,，小妹妹。開(kāi)始,，只恨自己“出道”太晚了,，和他們比起來(lái)，好像我都老了,。但是,，慢慢的，我感覺(jué)到了世事的艱難,。難以想象那些十幾歲就開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的年輕人是怎么承受的,，或許每一個(gè)青年都會(huì)羨慕還在上學(xué)的同齡人。現(xiàn)在我很知足,，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有機(jī)會(huì)接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件,，路還掌握在自己的腳下,，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路,，也一定會(huì)的,。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
第一天上班,，就面對(duì)種種規(guī)定,。什么理成平頭，什么穿工作服,，什么把胡子剃了,，最為可惜的是,我的處女須就這樣沒(méi)了。如果在學(xué)校,，就算是執(zhí)行也會(huì)打些折扣,。而工作中，這就是命令,。執(zhí)行也要執(zhí)行,，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了,。雖然,，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)說(shuō)什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎?這些大多數(shù)都是空話,。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人,，而不是覲忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說(shuō),。
在工作中辦事情還要處處小心,，雖然不至于溜須拍馬，但是,，說(shuō)話還要謹(jǐn)慎,。工作中遇到的一件小事，我會(huì)終身記得的,。那是在總經(jīng)理的辦公室里,，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時(shí),，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來(lái),。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說(shuō)了一句：小于，隨便坐,。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到這句話有什么不妥,，但事后，那位于經(jīng)理和我說(shuō),，當(dāng)時(shí)我弄得他很沒(méi)有面子,，禍從口出，如果我對(duì)別的經(jīng)理說(shuō)的那話,，或許,，我會(huì)惹來(lái)一些是非。想想也是,，畢竟,，他是我的上級(jí)，又有老總和幾位經(jīng)理在場(chǎng),，這樣稱(chēng)呼很是不好,。還好，于經(jīng)理沒(méi)有追究,。
上下級(jí)關(guān)系,，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)理說(shuō)過(guò)一句話,，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒(méi)有那么多公平的事情,。”如果是一位單純的學(xué)生,，無(wú)論如何也不會(huì)理解,。其實(shí),，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情,，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去,。在學(xué)校中就沒(méi)有這種情況,，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來(lái)了，想起來(lái)可笑,。也可以從另外一個(gè)方面理解,，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無(wú)情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定,。這也是為那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話言聽(tīng)計(jì)從的人,，所不能理解的事情。
掙錢(qián)難,，就算你認(rèn)真的工作,，合理的得到你的勞動(dòng)所得都很難。老板總會(huì)想方設(shè)法的盡量少開(kāi)給你工資,，上班遲到扣錢(qián),，上班吃東西扣錢(qián)等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧,。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié),，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生,。這樣的事情不會(huì)發(fā)生,，但是，類(lèi)似的事情卻始終沒(méi)有斷過(guò),。
資本主義初級(jí)階段,，資本家為了獲取更多的剩余價(jià)值是通過(guò)延長(zhǎng)工作時(shí)間;提高勞動(dòng)強(qiáng)度。我總覺(jué)得自己不是活在21世紀(jì)的社會(huì)主義國(guó)家,，而是在一個(gè)人剝削人的舊社會(huì),，我是處于底層的勞動(dòng)人民，我也處于資本家的剝削之下,。老板盡可能的延長(zhǎng)員工的勞動(dòng)時(shí)間,，還會(huì)給一個(gè)經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作,，最大限度的榨取他們的價(jià)值,。難以想象如果始終這樣過(guò)下去,我會(huì)怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想,，也不再想,。畢竟,，我不會(huì)是這個(gè)崗位的人，我還有時(shí)間,，有機(jī)會(huì)去奮斗,，去爭(zhēng)取自己的新生活。
經(jīng)過(guò)為期六天的實(shí)習(xí),，先后參觀走訪了云南山泉,、螺螄灣國(guó)際商貿(mào)城、云南·昆明國(guó)際汽車(chē)展,、云銅鋅業(yè)等企業(yè)或貿(mào)易中心,，基本上有了對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)形式的初步感性認(rèn)識(shí)，總的來(lái)說(shuō)有一定的收獲,，雖然并沒(méi)有想象中的大,，但是已經(jīng)足夠了，畢竟這只是一個(gè)開(kāi)始,，以后還有的是機(jī)會(huì),。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師們的熱心指導(dǎo),，感謝給予我們支持的各單位,，沒(méi)有你們的幫助，我們不可能有這個(gè)奇妙的經(jīng)歷,，畢竟我們財(cái)力和能力都十分有限,，個(gè)人力量怎么可能有這樣好的機(jī)會(huì)呢?這是我首先想說(shuō)的問(wèn)題，就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝,。
感謝過(guò)后,，當(dāng)然就是探討一下具體實(shí)習(xí)的收獲與心得了?？偟恼f(shuō)來(lái),，我并不滿意這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，尤其是這種走馬觀花似的活動(dòng),，我想對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么意義的,，我們的同學(xué)還不具備較強(qiáng)的感知社會(huì)的能力，所以可能是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián),，加上實(shí)習(xí)的項(xiàng)目不盡合理,，比如說(shuō)與我們的專(zhuān)業(yè)不甚符合，仔細(xì)想想,，老是參觀工廠對(duì)我們把握市場(chǎng)的意義真的足夠大嗎?做任何事情都有自己的意義,，但是我們要求的不只是有意義，而應(yīng)該是有足夠大的意義,，我私自認(rèn)為這是老師的一個(gè)失誤,，這在以后是應(yīng)該予以高度注意的,。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境中，時(shí)間和精力都非常有限,，所以必須提高自己時(shí)間的價(jià)值,，讓自己的資源得到最有效的利用，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生,，更應(yīng)該時(shí)時(shí)考慮這一點(diǎn),。我們以后完全可以多進(jìn)行實(shí)踐類(lèi)的實(shí)習(xí)，即使是做售貨員也好,，至少能夠真正參與到經(jīng)濟(jì)生活中去，得到更為直觀的知識(shí),，明白社會(huì)真正需要什么,，究竟什么對(duì)這個(gè)社會(huì)更有意義，這是現(xiàn)在必須開(kāi)始努力的方向,，把自己培養(yǎng)成真正符合社會(huì)需要的人,，而不是學(xué)校批量生產(chǎn)的書(shū)呆子，最終亦面臨著失業(yè)的后果?，F(xiàn)在大學(xué)的教育往往都是局限于學(xué)院教育,，并沒(méi)有把學(xué)生與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，這是一個(gè)方向性的'錯(cuò)誤,。試想,，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是什么?難道不是讓他們能夠成為社會(huì)的棟梁之才嗎?不是要他們對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)嗎?而目前的情況是，我們很多大學(xué)生連進(jìn)入社會(huì)最基本的素質(zhì)都不具備,，又怎么能夠滿足社會(huì)的這個(gè)要求呢?平常文化知識(shí)學(xué)習(xí)還勉強(qiáng)可以理解,，畢竟中國(guó)現(xiàn)在的教育發(fā)展水平還不夠高，無(wú)法讓學(xué)生真正融入社會(huì),。但是實(shí)習(xí)仍然如此,，就顯得不可原諒了，希望我的這點(diǎn)牢騷可以改變點(diǎn)什么,，哪怕只有一點(diǎn),，也是值得的了。無(wú)聊的實(shí)習(xí)浪費(fèi)的不只是我的時(shí)間,，更重要的是浪費(fèi)我的金錢(qián),，我可是個(gè)窮人啊，哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,，知識(shí)分子得不到應(yīng)有的尊重,，而有些知識(shí)分子也不知道自重，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,，難道想成為一個(gè)人格獨(dú)立的知識(shí)分子就真的那樣艱難嗎?記得在云南·昆明國(guó)際汽車(chē)展上,，我們的一個(gè)帶隊(duì)老師在接一會(huì)展中心工作人員名片時(shí)的那樣,，我真的很心寒。難道一個(gè)堂堂大學(xué)教師甚至是教授就那么不值錢(qián),，這簡(jiǎn)直是對(duì)文化人的一種褻瀆,。一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平很高的時(shí)候，知識(shí)分子理應(yīng)得到極大的尊重,，如美國(guó)日本英國(guó)等等,，都是我們的榜樣。如何保有知識(shí)分子的獨(dú)立,，是我們當(dāng)代人必須面對(duì)的問(wèn)題,。作為人類(lèi)社會(huì)的靈魂師的我們，難道不應(yīng)該首先是一個(gè)自由的人嗎?自由的人才敢思想,，自由的人才有思想,，自由的人才能真正具有自己的價(jià)值。一個(gè)缺乏獨(dú)立思考的知識(shí)分子實(shí)在不能稱(chēng)之為知識(shí)分子,，只是一可憐的奴仆而已,。
現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)也不容樂(lè)觀，雖然經(jīng)濟(jì)效益還不錯(cuò),，但是結(jié)構(gòu)實(shí)在不怎樣,，尤其是國(guó)企的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還亟待加強(qiáng)，民企相對(duì)做得還不錯(cuò),，但是也得積極主動(dòng)地探索新的發(fā)展路子,。螺螄灣國(guó)際商貿(mào)城的各店鋪經(jīng)營(yíng)者，常常處于慵懶的狀態(tài),，這是一種很不好的現(xiàn)象,，奮斗應(yīng)該是永恒的主題，不滿于現(xiàn)狀并積極去改變現(xiàn)狀的人,，常常能夠取得更大的成就,，這是我對(duì)自己的一點(diǎn)期望，也是對(duì)默默奮斗的人的期望,。我們學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中,，其實(shí)有很多人是進(jìn)錯(cuò)了地方的，我個(gè)人覺(jué)得這是一門(mén)藝術(shù),，也是一門(mén)哲學(xué),，是非常有價(jià)值和有意義的學(xué)科?？上У氖侨瞬诺牧魇Ш蜕鐣?huì)普遍看法的影響,，使得營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)不盡如人意，無(wú)論是教師還是學(xué)生,，都存在較嚴(yán)重的問(wèn)題,。樹(shù)立起對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的信心,，并且培養(yǎng)其自己的對(duì)本專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好顯得非常重要，這也是自己成才的重要前提,?！耙床粚W(xué)，學(xué)就得學(xué)好”,，難道不是嗎?怨天尤人絕對(duì)不是我們應(yīng)該做的事情,。
