在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)講話稿題目 教師節(jié)講話稿中的古詩詞篇一

大家好。歡迎收聽今天的九中青春校園廣播,，我是高一5班的管睿，我是徐逸凡,。今天是教師節(jié),，祝我校全體教師節(jié)日快樂。下面我們來聆聽一首歌曲,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩很多很多的人特別是我的老師,。

老師的愛，叫做師生情,，這種情,，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),，教導(dǎo)我的,，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心,，一句溫暖的問候,，使我感受到了第二種親情。

有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事,，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨,，然而再多的贊美和言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情,，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚,，一絲深情的感慨,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望,，您將我那顆浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時(shí),，您將善意提醒給我以謙虛,，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中,，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

教師,，在我眼里是神奇的,，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢,？感恩,，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心,，也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

感恩老師,，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩,，下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑,，一聲禮貌,，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨,。

今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見,。

教師節(jié)講話稿題目 教師節(jié)講話稿中的古詩詞篇二

尊敬的各位老師：

大家好,！

今天，我們在這里隆重集會(huì),，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的到來,，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我代表全校學(xué)生代表校委會(huì)祝老師們節(jié)日快樂!向老師們道一聲：“您,，辛苦了,。”

自古至今,，人們談起教師無不充滿溢美之詞,，從“天地君親師”的崇高到一日為師終身是父的責(zé)任，無不體現(xiàn)著尊師重教始終流淌在中華文明傳承發(fā)展的長河中,。在光明日報(bào)與中央電視臺(tái)組織的“尋找最美教師”大型活動(dòng)中報(bào)道出來的先進(jìn)典型,，讓我們看到了當(dāng)今教師的道德與品格。我記得有一位老鄉(xiāng)村教師說：“如果有下輩子,，我還做教師,。”看著那些一個(gè)人撐起一所學(xué)校的老師,，我被深深的感動(dòng)了,，是的，當(dāng)了老師就意味著付出,，當(dāng)了老師就意味著堅(jiān)守,。當(dāng)老師收到學(xué)生們的來信，接到學(xué)生們的問候,，我相信每位老師都會(huì)高興很長時(shí)間,，這就是我們這個(gè)行業(yè)與其他行業(yè)最大的不同,。

老師們，今天我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上,，面對新的班級,，新的學(xué)生，我提兩點(diǎn)希望：

只有不斷地接觸新的理念,，接觸新的方法,，才能促使自我業(yè)務(wù)能力的持續(xù)提升。由于我們工作性質(zhì)決定了我們必須不斷的推陳出新,，不斷的修正提高,，多借鑒名師教學(xué)模式，進(jìn)而借鑒他們思維方式,，才能激活課堂,，激活自我，從而實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),。

學(xué)習(xí)是一名優(yōu)秀教師的終生任務(wù),。只有不斷學(xué)習(xí)才能在教學(xué)中旁征博引，才能在工作中左右逢源,，才能在生活中體味快樂,。把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣是成為名師的必要條件。希望我們年輕教師,，多思多想,，積淀自己，為下一步個(gè)人發(fā)展奠定豐厚的基礎(chǔ),。

老師們,，今天是我們的節(jié)日，希望各位老師在這個(gè)特殊的日子里,，盤點(diǎn)一學(xué)年來工作的成績,，審視一學(xué)年來的經(jīng)驗(yàn)心得，以期在新的學(xué)年里揚(yáng)長避短,，砥礪前行,。

新的學(xué)年，新的希望,，我相信只要我們手牽手,，心連心，明天的碩果定會(huì)綴滿枝頭,！

最后,，祝大家節(jié)日愉快身體健康工作順利！

謝謝大家,。

教師節(jié)講話稿題目 教師節(jié)講話稿中的古詩詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

一年一度秋風(fēng)勁，不是春光,，勝似春光,。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。首先,，祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！對給予我個(gè)人和學(xué)校親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的教職員工致以崇高的敬意,。

年年花似錦，今年花更紅,。不經(jīng)意的回首，我們已經(jīng)走過了那一個(gè)個(gè)春夏秋冬,，那些平凡而又飽滿的歲月,，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。不過,，孩子們清純的眼眸給了我們力量,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，同事們的微笑給了我們信心,，家長的信任給了我們支持,。所以，我們不懈的,、勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

著名作家馬克·吐溫說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績來?！?/p>

老師們,，一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn),；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。因此,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。

瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)、潛心研究,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問題；我們需要深入思考,、勇于創(chuàng)新,，探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要付出汗水,，但更需要具有智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

孔圣人的了得就在于“愛如慈母，嚴(yán)如厲父”地對待學(xué)生,，我們沒有理由相信“棍棒”下的孝子就是無能的,，我們照樣有“大唐盛世”，新加坡的“戒尺”也照樣帶來了教育盛況,，韓國的嚴(yán)厲也沒有阻礙韓國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,；對待學(xué)生，作為教師,，既要在其需要幫助的時(shí)候給予他及時(shí)的幫助,。愛，尤其是用語言表達(dá)的愛,，是蒼白的,，是無力的，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)生活中感受到老師那深沉的愛的,；當(dāng)然作為學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者一旦失去了主導(dǎo)作用,，你的痛苦會(huì)讓你同時(shí)失去學(xué)生的主體。

老師們,，要說的話還很多，要做的事也很多,。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌。

最后,，衷心祝愿所有的老師享受祝福與崇敬,。衷心祝愿所有的老師不僅精神富有，而且物質(zhì)充足,，過上幸福而灑脫的人生,。衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂,、永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)講話稿題目 教師節(jié)講話稿中的古詩詞篇四

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！這天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師,，也衷心的期望各位能擁有一個(gè)完美的時(shí)光,。我這天演講的題目是《感恩老師》。

花兒明白沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它明白感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也明白感恩。你,，我明白感恩嗎我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原先是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們在鼓勵(lì)：成功是從那里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽！

教師節(jié)講話稿題目 教師節(jié)講話稿中的古詩詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！這天我國旗下講話的主題是感念師恩,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念好處的節(jié)日,，那就是九月十日教師節(jié),。

同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最完美地祝福！祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意,！

老師，多么神圣的字眼,！一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津；三尺教鞭,，指引通向理想的道路,；一塊黑板，記下了老師的無限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師以前這樣說：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡老師這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,！

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，晨曦中,，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期盼和濃濃愛意的眼神,；休假回家時(shí),，叮囑你路上留意的，總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手,；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：讓人們因我的存在而感到幸福,，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍,！

那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢你能夠給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；能夠自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還能夠給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的'問候,，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流,；還能夠撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,！

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，用心地思維,，專心致志的聽課；在校園里,、在生活中,，禮貌的語言,，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們必須能用行動(dòng)來詮釋對老師的尊重,！

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章,！我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加完美,！

老師們,、同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂,！謝謝！