欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案(9篇)

2023年圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 07:03:10
2023年圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案(9篇)
時(shí)間:2023-01-13 07:03:10     小編:zdfb

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫(xiě)教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇一

1、使幼兒理解四等分的含義:四等分后的每份是一樣大的,,并能比較整體與部分的關(guān)系,。

2、探索不同的物品,、材料的四等分方法,,發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

1,、活動(dòng)室周?chē)膲ι喜贾糜行?dòng)物的各種房子。

2,、每組兩個(gè)小筐(一個(gè)筐內(nèi)裝長(zhǎng)方體,、圓形、橢圓形等彩紙若干,,另一個(gè)筐內(nèi)裝剪刀,、鉛筆、線,、尺等工具),,正方形紙若干置于桌上。

3,、另準(zhǔn)備每組一筐特殊材料,,如木片、肥皂,、布,、彩帶、橡皮泥等,。

4,、漿糊、抹布若干,、磁性黑板一塊,。

一、請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物,,引起幼兒的興趣

師:小朋友,,今天我們一起到動(dòng)物城來(lái)玩,,你們高興不高興,?小動(dòng)物今天想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫一個(gè)忙,,給它們剛造好的漂亮的房子貼窗紙。因?yàn)閺牡昀镔I(mǎi)回來(lái)的窗紙都太大了,,一定要把每張都分成一樣大的四份后才能夠用,,小動(dòng)物們都不會(huì)分,小朋友愿不愿意來(lái)幫助小動(dòng)物,?

二,、第一次嘗試:四等分正方形

1、教師提出嘗試要求,,將正方形分成一樣大的四份,。

師:現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友試一試,看能用什么方法把正方形的窗紙分成一樣大的四份,,好嗎,?

2、幼兒嘗試操作,,將正方形四等分,,教師巡回觀察幼兒的操作,對(duì)分得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,并鼓勵(lì)幼兒想想有幾種分法,。

3、嘗試操作后提問(wèn),。

師:(1)請(qǐng)××小朋友告訴大家,,你是怎么分的?怎么知道分出來(lái)的四份是否一樣大,?(用重疊的方法比較)

(2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的,?哪些小朋友的分法跟他不一樣?

4,、老師將正方形的三種分法在磁性板上擺給幼兒看,,然后請(qǐng)幼兒比較整體與部分的關(guān)系。

5,、小結(jié),。

師:像這樣把一個(gè)東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一樣大的,,而且每一部分都比原來(lái)的整體小,,整體比部分大。

三,、第二次嘗試:四等分其他圖形(長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形等)

1,、請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物貼窗紙,,教師提出第二次嘗試要求:四等分其他圖形,。師:小朋友想出了這么多種正方形的四等分方法,,真聰明,。可小動(dòng)物的窗戶是各種形狀的,,我們小朋友再來(lái)試試看,,把其他形狀的窗紙也都進(jìn)行四等分,,然后去幫小動(dòng)物貼上,,好嗎?請(qǐng)輕輕打開(kāi)毛巾,,里面是其他形狀的窗紙,。

2、幼兒第二次嘗試操作,,即把長(zhǎng)方形,、圓形、橢圓形等四等分,,教師觀察幼兒的操作,,了解幼兒不同的四等分方法。

3,、教師請(qǐng)選擇不同圖形進(jìn)行四等分的幼兒講講,,自己分的是什么圖形、是怎樣分的,,然后教師將各種圖形的四等分方法在磁性黑板上擺出來(lái),。

師:現(xiàn)在小動(dòng)物的房子比原來(lái)更漂亮了,我們來(lái)看看,,這個(gè)漂亮的窗紙是哪個(gè)小朋友貼的,?請(qǐng)你告訴大家,你是用什么圖形分的,?是怎樣分的,?

四,、教師對(duì)幼兒提出進(jìn)一步的嘗試要求,即對(duì)不同材料,、物品進(jìn)行四等分

1,、請(qǐng)幼兒再來(lái)幫助小動(dòng)物解決難題,即四等分不同材料,、物品,。

師:剛才,我們小朋友幫小動(dòng)物將窗紙進(jìn)行了四等分,,并給小動(dòng)物貼好了,可有時(shí)小動(dòng)物還要對(duì)其他材料和物品進(jìn)行四等分,,它們不知道怎么辦,?小朋友還愿不愿意幫助它們?(教師端出特殊材料)這里就是小動(dòng)物平時(shí)遇到的難題,,我們小朋友再來(lái)試一試,,幫小動(dòng)物想想四等分的方法,好嗎,?

2,、幼兒嘗試把特殊材料進(jìn)行四等分,教師巡視,,對(duì)分得好的幼兒及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng)。

3,、請(qǐng)選擇不同材料,、物品的幼兒講講自己拿的是什么、怎么分的,。

4,、教師小結(jié):彩帶、布可以用對(duì)折的方法四等分,;木片,、肥皂可以用線或尺量好長(zhǎng)度,找到每邊的中點(diǎn),,然后用尺和鉛筆把對(duì)邊的中點(diǎn)連起,,進(jìn)行四等分;橡皮泥可以先把它搓成均勻的正方體,、長(zhǎng)方體或圓球等再進(jìn)行四等分,。

五、請(qǐng)幼兒找找周?chē)€有哪些東西是可以四等分的,,并將所有四等分的方法都去告訴小動(dòng)物,。

師:小朋友真了不起,,不僅給小動(dòng)物貼好了窗紙,而且還給這么多種材料,、物品想了好多好多種四等分的方法,,小動(dòng)物知道了一定很高興。現(xiàn)在我們一起到外面去找找看,,還有哪些東西也是可以四等分的,,再想想該怎么分,然后將所有這些東西的四等分方法都去告訴小動(dòng)物,,好嗎,?

結(jié)束活動(dòng)。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇二

1,、能把物體平均分成二分,,知道整體大于部分,部分小于整體,。

2,、樂(lè)意探索多種二等分四等分的方法,體驗(yàn)解決問(wèn)題的喜悅,。

3,、初步了解等分的概念,解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

課件,、各種圖形(心形、長(zhǎng)方形,、正方形,、圓形、平行四邊形),。本袋(每袋8個(gè)本),。

1、利用故事引入,、隨故事內(nèi)容出示課件,。

提問(wèn):故事中大黑和小黑為什么會(huì)讓狐貍大嬸幫忙分面包?(他們要平分面包)結(jié)果怎么樣,?(面包讓狐貍大嬸騙著吃了,,哥倆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)面包)他們是不是兩只笨狗熊?假如請(qǐng)你幫忙,,你怎樣分呢?

2,、 教師操作,二等分圓形,,引出概念二等分,。

任意對(duì)邊折,。怎樣驗(yàn)證圓形二等分?折好后完全重疊,。說(shuō)明兩份一樣大,。(課件講解,實(shí)物展示,。)

引出概念:把一個(gè)圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分,。

:詳細(xì)說(shuō)明整體與部分的關(guān)系。

分出來(lái)的一份和原來(lái)的相比哪個(gè)大,?哪個(gè)?。坑變褐v述,,然后老師演證,。出示兩個(gè)一樣大的半圓形和一個(gè)完整的圓形,重疊比較得出結(jié)論:把一個(gè)物體平均分成一樣大的兩份叫二等分, 分后的每一份都比原來(lái)的小,。

3、 教師操作,,四等分圓形,,引出概念四等分。

兩只小熊如果把看到的干面包分成四份,,每人吃一份在留一份,,怎么分呢?教師用圓形紙操作,,說(shuō)明兩次對(duì)齊折疊的操作方法,。(課件講解,實(shí)物展示,。)

:觀察分開(kāi)的和整體的關(guān)系,。平均分成一樣大的四份叫四等分,分后的每一份都比原來(lái)的小,。

4,、出示正方形,引導(dǎo)幼兒思考并操作把正方形進(jìn)行二等分,、四等分,。

圓形的面包我們會(huì)二等分、四等分了,,如果大黑和小黑看到的是方形的餅干,,你能幫他們二等分、四等分么,?給發(fā)圖形幼兒操作探索,,教師觀察指導(dǎo),。提問(wèn)“你是怎么分的?”,。幼兒操作后,,課件展示各種分法。

:平均分成一樣大的兩份叫二等分,,平均分成一樣大的四份叫四等分,,分后的每一份都比原來(lái)的小。

5,、指導(dǎo)幼兒分組用折疊的方法進(jìn)行三角形,、心形二等分,長(zhǎng)方形,、平行四邊形四等分,,并觀察講述。

圓形和正方形可以二等分四等分,,那么如果我們用長(zhǎng)方形,、菱形、心形,、三角形能不能二等分四等分? 今天,,老師給小朋友準(zhǔn)備了好多材料,小朋友自己動(dòng)手分分看,,要怎樣才能把它們進(jìn)行二等分和四等分,,有幾種分法?然后告訴老師和小朋友你是怎樣分的,?(兩組二等分,,兩組四等分)

談話后:生活中很多東西可以直接等分,如布,、面包,、蘋(píng)果等,有很多東西可以按數(shù)量如糖塊,、書(shū)本,、衣服、椅子等,,很多東西按重量分白糖,、米、面,、肉,, 還有很多東西按容積分如水、油,、牛奶等 ,。

6,、 啟發(fā)指導(dǎo)幼兒用剛剛學(xué)習(xí)的二等分四等分解決生活中的問(wèn)題?!直?。

生活中很多用品是不能切開(kāi)、截?cái)喾值?,椅子截?cái)嗑筒荒苡昧?,毛巾剪開(kāi)就壞了,那這樣的物品我們?cè)趺吹确帜??可以按物品的?shù)量,、物品的重量來(lái)進(jìn)行等分

老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一袋本,(出示準(zhǔn)備好的本)想一想按數(shù)量怎么等分呢,?啟發(fā):你手中的本分給兩個(gè)小朋友,,怎么分?每人幾個(gè)本,?你手中的本分給四哥小朋友,,怎么分?每人多少個(gè)本,? 7,、拋出問(wèn)題,結(jié)束活動(dòng),。

如果老師再多給你一個(gè)本,請(qǐng)你把都分給三個(gè)小朋友,,怎么分呢,?這節(jié)課我們就上到這,下節(jié)課我們學(xué)習(xí)三等分?,F(xiàn)在跟園長(zhǎng)老師們說(shuō)“再見(jiàn)”,。

如果老師給你一杯水,請(qǐng)你把它分成相同的兩份或四份,,怎樣分,?如果給你一大碗的面,要把它分成相同的兩份或四份,,怎樣分,?

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇三

1、通過(guò)操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分,、四等分,,感知整體與部分的關(guān)系。

2,、探索圖形等分的多種方法,,激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣,。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

幼兒常見(jiàn)的各種圖形(長(zhǎng)方形,、正方形,、圓形)、剪刀,、與教學(xué)相關(guān)的ppt,、魔術(shù)袋一個(gè)。

1,、講述故事,,利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示ppt,。

講完故事設(shè)計(jì)問(wèn)題:羊村長(zhǎng)和喜羊羊分蛋糕,,兩個(gè)人一樣多,怎么分,?

2,、指名讓4-5名幼兒進(jìn)行操作,并把操作結(jié)果展示在黑板上,。

3,、請(qǐng)全體幼兒參與進(jìn)行二等分。

(1)教師出示“魔術(shù)袋”,,引起幼兒興趣,。每組選一個(gè)代表到口袋里摸圖形,摸到什么圖形,,那組就對(duì)什么圖形進(jìn)行二等分,。

(2)幼兒嘗試進(jìn)行二等分。

(3)每組選代表說(shuō)說(shuō)怎么分,?如何驗(yàn)證,?

4、比較,、理解二等分的意義,。

選出上述幼兒二等分的作品為范例,引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義,。

教師小結(jié):我們把一個(gè)物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分,。

5、在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分。

(1)ppt上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋,,請(qǐng)幼兒思考:這時(shí)有四個(gè)人,,應(yīng)該怎樣分蛋糕?

(2)提問(wèn):什么叫四等分,?

(3)小組討論:怎么在原來(lái)二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分,?每組至少討論兩種方法?

(4)幼兒在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分操作,。

(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果,。

(6)提問(wèn):你是怎樣進(jìn)行四等分的?請(qǐng)幼兒在圖形上畫(huà)一畫(huà),。

6,、活動(dòng)延伸:

出示不規(guī)則橡皮泥,這個(gè)可以進(jìn)行二等分,、四等分嗎,?

理解二等分,四等分的概念,,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識(shí),,鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,,觀察能力和思維能力。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇四

活動(dòng)目的

1,、使幼兒里四等分的含義:四等分后的每份是一樣大的,,并能比較整體與部分的關(guān)系。

2,、探索不同的物體,、材料的四等分方法,發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力,,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)室周?chē)膲ι喜贾糜行?dòng)物的各種房子,。

2、每組兩個(gè)小筐(一個(gè)筐內(nèi)裝長(zhǎng)方形,、圓形,、橢圓形等彩紙若干,另一個(gè)筐內(nèi)裝剪刀,、鉛筆,、線、尺等工具),正方形紙若干置于桌上,。

3,、另準(zhǔn)備每組一筐特殊材料,如木片,、肥皂,、布、彩帶,、橡皮泥等,。

4、漿糊,、抹布若干,、磁性黑板一塊。

活動(dòng)過(guò)程

一,、請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物,,引起幼兒的興趣

師:小朋友,今天我們一起到動(dòng)物城來(lái)玩,,你們高興不高興,?小動(dòng)物今天想請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫一個(gè)忙,給他們剛造好的漂亮的房子貼窗紙,。因?yàn)閺牡昀镔I(mǎi)回來(lái)的窗紙都太大了,,一嘀咕內(nèi)喲昂把每張都分成一牙膏內(nèi)大的四份后才能夠用,小動(dòng)物們都不會(huì)分,,小朋友愿不愿意來(lái)幫助小動(dòng)物,?

二、第一次嘗試:四等分正方形

1,、教師提出嘗試要求,,將正方形分成一樣大的四份。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友試一試,,看能用什么方法把正方形的窗紙分成一樣大的四份,,好嗎?

2,、幼兒嘗試操作,,將正方形四等分,教師巡回觀察幼兒的操作,,對(duì)分得好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,并鼓勵(lì)幼兒想想有幾種分法。

3,、嘗試操作后提問(wèn),。

師:(1)請(qǐng)xx小朋友告訴大家,,你是怎么分的?怎么知道分出來(lái)的四份是否一樣大,?(用重疊的方法比較)

(2)有哪些小朋友的分法是跟他一樣的,?哪些小朋友的分法跟他不一樣?

4,、老師將正方形的三種分法在磁性板上擺給幼兒看,,然后請(qǐng)幼兒比較整體與部分的關(guān)系。

5,、小結(jié),。

師:像這樣把一個(gè)東西分成一樣大的四份叫四等分,,四等分后的每一份都是一樣大的,,而且每一部分都比原來(lái)的整體小,,整體比部分大,。

三,、第二次嘗試:四等分其他圖形(長(zhǎng)方形,、圓形,、橢圓形等)

1,、請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物貼窗紙,,教師提出第二次嘗試要求:四等分其他圖形,。

師:小朋友想出了這么多種正方形的四等分方法,真聰明,,可小動(dòng)物的窗戶是各種形狀的,,我們小朋友崽來(lái)試試看,把其他形狀的窗紙也都進(jìn)行四等分,,然后去幫小動(dòng)物貼上,,好嗎?請(qǐng)輕輕打開(kāi)毛巾,,里面是其他形狀的窗紙,。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇五

1.借助四季花圃設(shè)計(jì)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份,。

2.探索各種圖形四等分的方法,,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3.通過(guò)種花的活動(dòng)體驗(yàn)園丁的辛勤勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒綠化意識(shí),。

4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

5.提高邏輯推理能力,,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

正方形花壇圖片一張,,長(zhǎng)方形,、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干;剪刀,;膠水

(一)圖片導(dǎo)入,,引出話題

1.出示迎春花、荷花,、菊花,、梅花四季典型的花圖片。

師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,,你能說(shuō)說(shuō)它們是在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)花的嗎,?

2.在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫(huà)這四種花,,并剪下,。

(二)實(shí)例操作,理解知識(shí)

1.出示正方形的花壇,。

師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,,準(zhǔn)備種上剛才的那四種花,小朋友請(qǐng)你們幫我想一個(gè)辦法,,在這個(gè)花壇里種上四種花卉,,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

2.教師小結(jié):要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,,才能保證四季的花卉所占的地方一樣大,。

3.師:觀察一下這個(gè)正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢,?你是怎么分的,?還有沒(méi)有其他小朋友有不一樣的分法?

4.教師小結(jié):用對(duì)折的方法,,先把正方形二等分,,然后再對(duì)折一下,就能得到四塊形狀,、大小都一樣的花壇了,。

5.師:小朋友,我們來(lái)想一下,,在我們的生活中,,你在哪些地方還用過(guò)對(duì)折的方法?(整理跳繩,、折疊小手帕等)

(三)問(wèn)題拓展,,升華課堂

1.出示各種形狀的紙(長(zhǎng)方形、圓,、橢圓),。帶著幼兒再次認(rèn)識(shí)一些這些圖形,。

2.師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,都要種上四季花卉,,請(qǐng)你們?cè)囍鸦▔殖纱笮〔灰粯拥?塊,。

3.布置任務(wù),幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進(jìn)行等分活動(dòng),。

4.完成任務(wù),,交流挑戰(zhàn)成果:

(1)誰(shuí)分的是長(zhǎng)方形花壇?你是怎么分的,?還有其他方法嗎,?

(2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的,?

(3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的,?

5.幼兒將課堂開(kāi)始時(shí)畫(huà)的花粘貼在花壇上。

(四)延伸活動(dòng)

想一想,,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎,?怎么分呢?

今天的數(shù)學(xué)教學(xué)中,,我準(zhǔn)備了一些圖形(正方形,、三角形、圓形,、長(zhǎng)方形等),。我邀請(qǐng)幼兒自己來(lái)動(dòng)腦筋先將圓形分成兩份,并且分出兩份的要一樣大,。調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,,興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最好老師,正式這樣,,在教學(xué)中才能有效的.和幼兒互動(dòng)起來(lái),。幼兒都非常愿意的嘗試,讓幼兒自己動(dòng)手操作,,更能讓幼兒去集中精神思考如何能將物體進(jìn)行二等分,,也能大膽的嘗試各種方法。但是幼兒對(duì)“二等分”這個(gè)詞是很陌生的,,這是需要老師幫助更好的理解,。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié),提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣,,使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為他們自愿進(jìn)行的,、快樂(lè)的事情。也使幼兒思想集中,,開(kāi)始研究怎么樣進(jìn)行二等分,。通過(guò)學(xué)習(xí)二等分之后,,已經(jīng)初步形成了分的概念。接下來(lái)的四等分,,幼兒們就更容易掌握。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)“分蛋糕”,,是要求孩子進(jìn)行四等分,。這個(gè)提材非常好,使幼兒認(rèn)識(shí)到生活中的許多場(chǎng)景充滿著數(shù)學(xué)知識(shí),,使孩子能主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,并且能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),,幼兒逐漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是一個(gè)比較有效的方法,。久而久之,孩子會(huì)自愿從數(shù)學(xué)的角度來(lái)思考現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,,進(jìn)而去解決問(wèn)題,,即運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)收獲頗多,,做為一個(gè)教師應(yīng)該更注重?cái)?shù)學(xué)在教學(xué)中的重要性,。

小百科:在初等幾何中,二等分是指對(duì)幾何圖形進(jìn)行對(duì)稱(chēng)等價(jià)的分割,,這里既有線,,也有面。為了實(shí)現(xiàn)二等分,,進(jìn)行面積分割多對(duì)應(yīng)的圖形,,以軸對(duì)稱(chēng)圖形為主。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇六

1.借助四季花圃設(shè)計(jì)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份,。

2.探索各種圖形四等分的方法,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

3.通過(guò)種花的活動(dòng)體驗(yàn)園丁的辛勤勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒綠化意識(shí)。

正方形花壇圖片一張,,長(zhǎng)方形,、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干,;剪刀,;膠水

(一)圖片導(dǎo)入,引出話題

1.出示迎春花,、荷花,、菊花,、梅花四季典型的花圖片。

師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,,你能說(shuō)說(shuō)它們是在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)花的嗎,?

2.在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫(huà)這四種花,,并剪下,。

(二)實(shí)例操作,理解知識(shí)

1.出示正方形的花壇,。

師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,,準(zhǔn)備種上剛才的那四種花,小朋友請(qǐng)你們幫我想一個(gè)辦法,,在這個(gè)花壇里種上四種花卉,,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

2.教師:要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,,才能保證四季的花卉所占的地方一樣大,。

3.師:觀察一下這個(gè)正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢,?你是怎么分的,?還有沒(méi)有其他小朋友有不一樣的分法?

4.教師:用對(duì)折的方法,,先把正方形二等分,,然后再對(duì)折一下,就能得到四塊形狀,、大小都一樣的花壇了,。

5.師:小朋友,我們來(lái)想一下,,在我們的生活中,,你在哪些地方還用過(guò)對(duì)折的方法?(跳繩,、折疊小手帕等)

(三)問(wèn)題拓展,,升華課堂

1.出示各種形狀的紙(長(zhǎng)方形、圓,、橢圓),。帶著幼兒再次認(rèn)識(shí)一些這些圖形。

2.師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,,都要種上四季花卉,,請(qǐng)你們?cè)囍鸦▔殖纱笮〔灰粯拥?塊。

3.布置任務(wù),幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進(jìn)行等分活動(dòng),。

4.完成任務(wù),,交流挑戰(zhàn)成果:

(1)誰(shuí)分的是長(zhǎng)方形花壇?你是怎么分的,?還有其他方法嗎,?

(2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的,?

(3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的,?

5.幼兒將課堂開(kāi)始時(shí)畫(huà)的花粘貼在花壇上。

(四)延伸活動(dòng)

想一想,,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢,?

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇七

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。

2,、探索物體等分的多種方法,,激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。

3,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、比較能力。

二,、 活動(dòng)重點(diǎn):

通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法,。

小丑頭、繩子,、剪刀,、圓形、長(zhǎng)方形,、正方形,、回形針若干。

1,、用變魔術(shù)的形式引入課題,。

今天,我們班來(lái)了一位小丑,,現(xiàn)在請(qǐng)小丑為我們表演變魔術(shù),,好嗎?

2,、教師出示一根繩子,。

小朋友看,這是什么,?(繩子)多少根繩子,?(一根,、,、,、、,、)小朋友想 學(xué)小丑變魔術(shù)嗎,?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù),,由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L(zhǎng)的繩子,。

(2),、再請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù),,由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L(zhǎng)的繩子。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的,?你是怎么知道它們是一樣長(zhǎng),?

3、教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的餅干并教師示范圓形的二等分,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范四等分。

4、比一比,,等分后的部分是否一樣大,以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大,?哪個(gè)???

5,、幼兒操作,請(qǐng)幼兒探索長(zhǎng)方形二等分、四等分的多種不同方法。

6、教師小結(jié)。

游戲:《賣(mài)餅干》

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的四份。

2,、探索物體等分的多種方法,,激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。

3,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、比較能力。

1,、材料紙:圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,。

2,、實(shí)物:餅干

3,、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)

師:今天,我們班來(lái)了一位魔術(shù)師,,現(xiàn)在請(qǐng)魔術(shù)師為我們表演變魔術(shù),,好嗎?

師:小朋友看,,這是什么,?(繩子)多少根繩子?(一根)小朋友想學(xué)魔術(shù)師變魔術(shù)嗎,?

師:魔術(shù)師可以將一根繩子變成四根,,你們信嗎?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù),,先將一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L(zhǎng)的繩子,。

(2)再請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù),由兩根繩子變?yōu)樗母粯娱L(zhǎng)的繩子,。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的,?你是怎么知道它們是一樣長(zhǎng)?

教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形的材料紙,請(qǐng)幼兒示范,。

師:請(qǐng)小朋友比一比:等分后的部分是否一樣大,,以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大?哪個(gè)???

4、幼兒操作,,請(qǐng)幼兒探索各種圖形的四等分的多種不同方法,。

5、教師在黑板上示范用筆將圖形四等分,。

師:請(qǐng)小朋友把練習(xí)冊(cè)打開(kāi)到43,、44頁(yè),。

師講述操作要求:1,、下列每組圖中的物品是四等分嗎?把正確的圈起來(lái),。

2,、將下列圖形四等分,有幾種方法,?用筆畫(huà)線,。

師:請(qǐng)做好的小朋友和好朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做的,?(幼兒交流)

師:真會(huì)動(dòng)腦筋,講得真不錯(cuò),。

師:請(qǐng)小朋友課后區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候可以玩一玩《賣(mài)餅干》的游戲,。

圖形四等分大班教案 大班2等分和四等分教案篇九

本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量,、形,、物體、空間,、時(shí)間等等現(xiàn)象發(fā)生興趣,。為此,就讓幼兒通過(guò)游戲,、操作,、探索來(lái)對(duì)形體進(jìn)行等分。在學(xué)習(xí)和探索中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深,,并支持,、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、做到舉一反三的效果來(lái)完成本次活動(dòng),。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)物體進(jìn)行等分的興趣。

2,、讓幼兒理解四等分的含義,,學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長(zhǎng)方形四等分的方法,,理解整體與部分的關(guān)系和組成,。

3、提高幼兒動(dòng)手操作能力以及判斷推理能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力,。

教具:圓形,、正方形和長(zhǎng)方形的大卡紙,一些等分,、不等分的圖片ppt,,已經(jīng)等分的紙片,固體膠

學(xué)具:圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形紙若干,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入,。

以小狗分匹薩的情景作為導(dǎo)入,,復(fù)習(xí)圖形二等分的方法。

二,、基本部分,。

(一)實(shí)物四等分。

1,、引入四等分的問(wèn)題,,讓幼兒思考圓形四等分的方法。

2,、教師引入分四等分的方法,,讓幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)二次對(duì)折得到四等分。

3,、教師通過(guò)實(shí)物演示,,讓幼兒初步理解四等分的含義,即把一個(gè)物體分成一樣大的四份,。

(二)圖形四等分(ppt),。

1、分發(fā)正方形的紙,,讓每位幼兒動(dòng)手探索正方形四等分的方法,。

2、啟發(fā)幼兒想出不一樣的分法,。并讓幼兒講一講他們是怎樣分的,。

3、通過(guò)邀請(qǐng)幼兒代表將長(zhǎng)方形用上面的幾種方法進(jìn)行四等分,,總結(jié)將圖形四等分的方法,,使幼兒鞏固理解四等分的含義。

4教師出示一些等分,、不等分的圖形,,讓幼兒判斷四等分。

(三)比較整體與部分的大小,,部分拼成整體(實(shí)物),。

1、以圓形為例,,比較等分前后整體與部分的大小,,感知整體大于部分,,部分小于整體,。

2,、出示正方形和長(zhǎng)方形和其四等分紙片,幼兒動(dòng)手操作將不同的四等分拼成原來(lái)的整體,。

三,、結(jié)束部分。

1,、教師總結(jié)四等分的含義,,整體與部分的關(guān)系和組成。

2,、延伸:讓幼兒思考如何把圖形進(jìn)行八等分,。

《四等分》這節(jié)活動(dòng)課是接著《二等分》而設(shè)計(jì)的,孩子們?cè)趯?duì)二等分有了一定的了解后,,我提出四等分,,他們就迅速的回答出來(lái):將一樣?xùn)|西平均分給四個(gè)(份)就是四等分。!.快思.教案網(wǎng)!對(duì)于他們的這樣回答我非常滿意,,這也就自然的導(dǎo)入了我的這節(jié)課的重點(diǎn),。

接下來(lái)是我提出了一個(gè)問(wèn)題:怎樣將一個(gè)正方形四等分呢?孩子們都互相討論著,最后由每一組選一個(gè)代表上來(lái)將正方形四等分的方法畫(huà)下來(lái),。

結(jié)果孩子們又畫(huà)出了兩種方法:對(duì)邊和對(duì)角分,。后面的圓形和長(zhǎng)方形也就自然的有了方法四等分了。

可是到了將三角形四等分的時(shí)候,,小朋友就有點(diǎn)不清楚了,。小朋友們還是將其對(duì)邊分,經(jīng)過(guò)我們大家的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)是不對(duì)的,,待我告訴他們正確的分法后,,他們也都還是一知半解的。因?yàn)檫@也涉及到了等邊三角形和直角三角形,。所以在這一個(gè)環(huán)節(jié)上幼兒大概能理解意思我就沒(méi)有再繼續(xù)講解了,。只要幼兒明白了四等分的定義和會(huì)將簡(jiǎn)單的物體以及結(jié)合生活中的實(shí)物進(jìn)行四等分就可以了。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服