當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

特教老師工作總結(jié) 康復(fù)中心特教老師工作總結(jié)篇一

一,、思想政治方面

曾記得在上大學(xué)的時候，我深刻地記著一位導(dǎo)師曾說過：“我們師范生要感到自豪,，因為我們是人類靈魂的工程師,，因為我們從事是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇僧?dāng)初的不理解,，到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責(zé)任，這是我的使命,，雖然我還沒有完全體會這份自豪的感覺,，但是我知道我要自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學(xué)工作。

二,、工作方面

1,、學(xué)會換位思考。

接觸我年級的這些孩子都已經(jīng)半年了,，這群孩子優(yōu)點天真無邪,、單純可愛，缺點好忘事,，今天的教訓(xùn)明天就忘,?？偸亲屛翌^疼，多么希望他們能夠長大些,、懂事些,，少犯些犯各種各樣的錯誤，我也能少了些暴躁的細(xì)胞,。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子,，也會有自己的敏感區(qū)。而我們“80后”的一代,，也在重重呵護(hù)下長大,，往往不能站在他人立場上思考問題。而學(xué)生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,，“懷疑的話語”,，所以我就思考，如果在說話之前,、在做事之前,，不忘換個角度分析問題，如果我是學(xué)生,，老師這么說,、這么做，我會怎么樣?那么,，就可以避免觸及學(xué)生的敏感區(qū),，師生快樂相處對于一些非談不可，有可能引起學(xué)生敏感和激動的話題時,，則盡可能用中性的言語,，選擇學(xué)生能接受的緩沖詞匯，用間接巧妙的溝通方式予以表達(dá),。這樣學(xué)生更能在“清醒”的狀態(tài)下,，意識到自己的錯誤,。要比一頓“狂風(fēng)暴雨”后的洗禮,，更見效。

2,、學(xué)會關(guān)愛理解,。

通過這兩年與學(xué)生的接觸,，我了解到00后的孩子相比我們那時候，更加的有自我,，老師在他們心中已不再是絕對的,，他會用更個性的眼光來評價外界，這是一把雙刃劍吧,，他們更感性,，然而也更叛逆,。

我是80后的老師，我們這些80后教師的特點：不忌諱說喜歡周杰倫;或許只會煮泡面;電腦打字如同火箭升天而上課時卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡;卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意,，展示著自我的個性風(fēng)采,。所有跟00后的學(xué)生之間有代溝那是必然的，與其一味地去迎合學(xué)生,，不如讓他們更喜歡有自我,、能體諒的老師，他們會跟我聊籃球明星,，聊今天上映了哪部電影,，我會跟他們聊有什么好歌，我們更多的是追求一種情感上的共鳴,。我相信,，只要能夠真正的把學(xué)生當(dāng)成有獨(dú)立思想的個體來尊重，也一定會收獲學(xué)生的尊重,。

“80后”的教師,，相信伴著“博愛”、“大度”,、“寬容”一定可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)過“街角”,，遇見“愛”!孩子們也會在這種關(guān)愛中健康快樂的成長!

這些可愛的學(xué)生是我走出校園后工作的第三屆的學(xué)生，曾記得那些年被我們追求過的理想,，曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗不足而與學(xué)生大動肝火的記憶,，又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情,。如今我回頭細(xì)數(shù)那成長中深深淺淺的足跡,，發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長路上的重要一章。

特教老師工作總結(jié) 康復(fù)中心特教老師工作總結(jié)篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色,，提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,，我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,，“認(rèn)真設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，使學(xué)生對物理更有興趣,，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,，課后根據(jù)得失及時認(rèn)真的寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。

在課堂教學(xué),，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學(xué)習(xí),，在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動,，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

三、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

特教老師工作總結(jié) 康復(fù)中心特教老師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己教學(xué)能力的提高,，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,。九年級是整個初中階段的重要一年,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,，新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜,，要背的單詞,、詞組、語法知識多,，久而久之,，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄,，因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,，中等生斷層,，差生面特大。針對以上情況,，要改變這種局面,，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧，靈活掌握學(xué)過的知識點，舉一反三,，融會貫通,，只有這樣，才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動認(rèn)真搞好備課,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的.環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是，我備課時注意到這點,，因此教學(xué)時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

三,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃,。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此,，除了課堂教學(xué)之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為四個組,。第一組是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,，對他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練，以便他們達(dá)到更高層次,。第二組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

四、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，打造高效課堂,。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，使他們能在輕松,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識,。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說,、閱讀,、寫作訓(xùn)練,，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生。

五,、立足長遠(yuǎn),，認(rèn)真總結(jié)。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但"金無足赤，人無完人",，在日常工作中難免存在不足,。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

針對以上所說不足，在此提出改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,。教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,，多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2、運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。“興趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

3,、注重課堂教學(xué)的組織,，對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

總之,，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平,，以期在今后的工作中能取得更大的成績。

特教老師工作總結(jié) 康復(fù)中心特教老師工作總結(jié)篇四

光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束,?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實，在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任二,、四、五(1,、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃貫徹情景

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美本事,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以,，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)本事過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美本事,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，使他們生動,、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

特教老師工作總結(jié) 康復(fù)中心特教老師工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作,，可給本學(xué)期工作劃上一個句號,，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期盼下學(xué)期能取得更好的成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1),、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué),，努力提高課堂效率,。根據(jù)每班學(xué)生實際狀況，我精心編寫好教案,，制作教具,，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記,，積累經(jīng)驗。

教學(xué)過程中,，貫穿德育思想,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力,，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,，又面臨中考壓力,，學(xué)生兩極分化大。因此,，我在課堂上采取分層次教學(xué),，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法,，讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差工作,，分層次教學(xué)只是一個組成部分,，此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高其學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)較好的同學(xué),，鼓勵他們努力透過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴(kuò)大其知識面;同時對后進(jìn)生,，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得。

服從年級工作安排,，利用課余時間,，開展第二課堂活動，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修,，不斷改善教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平,。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的學(xué)生狀況了解不夠,，造成學(xué)生成績不理想,，這一點需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

二,、推進(jìn)課改,，更新教學(xué)觀念，用心參于課改,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性;有效地提高學(xué)生的動手潛力、分析潛力,、觀察潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向,。

三,、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為祖國完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2,、新教學(xué)觀念,，用心參于課改。

3,、對學(xué)困生多加照顧,。