總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想

堅持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二,、基本情況

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛學(xué)

習(xí)，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促,，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

三,、明確目標(biāo)

俗話說“有目標(biāo)才有動力”,。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，共同進(jìn)步,。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的,。一個個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，將使班級形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣,，為這個班集體的榮譽(yù)而努力,。

長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié),、向上的班風(fēng);努力,、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng),，爭創(chuàng)文明班級,。

中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué),，認(rèn)真按時完成各科作業(yè),。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足,，改掉壞毛病，熱愛班集體,，以小學(xué)生守則為規(guī)范,，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

四,、實(shí)施辦法

紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。制定班級的規(guī)章制度,，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況,，評選進(jìn)步學(xué)生,。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系,，達(dá)成共識,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度,，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象,。 文明禮貌方面：作為班主任,，首先要以身作則。常言說“身正,，不令則行;身不正,，令都不行”，言傳身教,，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W(xué)生見人要禮貌,，主動打招呼,，友善對待他人，做個文明禮貌的好學(xué)生,。

五,、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,，為老師同學(xué)排憂解難,。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人,。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)的意識,。由于有了班干部的密切配合,，所以班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

六,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)成績差,，不遵守紀(jì)律,，無心向?qū)W，得過且過,。在班里不受歡迎,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力,。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生,，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖,。

七,、多與家長溝通

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴,。學(xué)校教育應(yīng)與家庭,、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，及時補(bǔ)救。

八,、工作安排表

二月份

1,、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、搞好黑板報,，布置教室

三月份

1、進(jìn)行安全教育

2,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律,，督促學(xué)生按時完成作業(yè),。

3、通過組織學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

四月份

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

2,、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項活動。

3,、強(qiáng)化班級制度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、召開家長會,。

五月份

1、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3,、組織學(xué)生利用班隊會講故事,，明事理。

4,、召開班干部會議,。

六月份

1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,。

2,、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。

3,、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作,。

七月份

1、教育學(xué)生注意安全,，以防不安全事故發(fā)生,。

2、做好復(fù)習(xí)工作,，迎接考試,。

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來,，我們城關(guān)小學(xué)在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，為全校師生營造了一個安全和諧的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展,。提升了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校的安全工作情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視安全措施有力

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,，做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長,，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓,，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

二、健全制度落實(shí)安全責(zé)任

1,、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

本學(xué)年，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。目前,，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

2,、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

學(xué)校與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員,、后勤人員,、班主任及任課教師簽訂“安全責(zé)任書”，貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，實(shí)行一票否決制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生重,、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中,，受到批評的,，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選,、不參與優(yōu)秀班主任評選,、同時還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的,，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任,。

三、宣傳教育增強(qiáng)安全意識

安全工作是一項長期,、艱巨的工程,，要常抓不懈。為了增強(qiáng)師生的安全意識,，提高防范能力,，我們開展了一系列的宣傳教育活動。

1,、營造教育氛圍,。

為了讓學(xué)生時時把安全記在心上，我們在校園內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語,。如：北樓上的“七防四安全”,、校園東墻上的“常用電話號碼”、“交通安全標(biāo)志”等。在每個樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌,。讓學(xué)生生活在校園里,，時時處處注意安全，快樂成長,。

2,、開展宣傳教育。

我們堅持對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，把對學(xué)生的思想道德,、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年,，各年級各班都開設(shè)了安全教育課,。我們在每學(xué)期開學(xué)的第一周，對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育,。此外,，通過國旗下的講話、聘請司法人員來校講座,、圖片展覽,、校園廣播、黑板報等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,，提高了師生的安全防范意識。

3,、開展班,、隊活動。

各班級根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢,，間周召開班,、隊會，以不同的形式開展安全教育,。以交通安全,、消防安全、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容,，豐富了學(xué)生的安全知識,，提高學(xué)生自防自救的能力。

4,、開展家校聯(lián)系活動,。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。通過多次給家長致公開信,，讓家長配合學(xué)校共同教育好孩子，確保學(xué)生的人身安全。

5,、進(jìn)行安全疏散演練,。每學(xué)期，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練,。演練前,，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案。要求全體教職工都參與活動,，并且分工明確,，保證演練活動的安全有序。通過演練,，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識和自救能力,。

四、排除隱患杜絕安全事故

我們在安全工作中,，堅持“以防為主”的策略,。爭取把一切安全隱患都排除在萌芽階段。

1,、定時排查,，及時整治。俗話說,，防重于治,。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防患于未然,。每學(xué)期開學(xué),，我們抓的'第一項工作就是安全排查。首先,，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)施,，每個角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素,，立即解決,。對陳舊的電氣設(shè)備、電線,、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,，杜絕隱患。每個班,、每個室平時堅持每月一次的安全排查,，仔細(xì)檢查教室的門窗、樓道上的欄桿,、教室的電線,、電源插座等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時找后勤人員解決,，并填寫好安全排查登記表,。同時，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記,，由每周的值周教師進(jìn)行檢查,，如實(shí)登記。

2,、完善設(shè)施,，消除隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生,，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿;給四樓語音室,、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉;將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉;給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗;給多媒體室,、語音室,、微機(jī)室、圖書室,、體育器材室都配備了滅火器,。

3、分解責(zé)任,，明確到人,。為了杜絕學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位教師,，分解到每個時段,。課上教師堅決不能缺崗，課下活動,，上下一節(jié)課的教師必須在場。集合站隊,、上下樓梯時,，由班主任具體負(fù)責(zé)有序進(jìn)行，嚴(yán)禁擁擠,。在考試前或開會后,，學(xué)生上廁所時，各班主任要負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,。為了確保放學(xué)時的安全,，我們實(shí)行了分時段放學(xué)。一,、二年級提前5分鐘放學(xué);五,、六年級推遲5分鐘放學(xué)，并要求教師必須把隊伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多,，道路堵塞現(xiàn)象,。此外，要求不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。一至三年級學(xué)生要求家長接送孩子上下學(xué),。乘車的學(xué)生，學(xué)校都與家長簽訂了協(xié)議,，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐“三無”車輛和超員車輛,。

4、建立意外事故處置預(yù)案,。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案,，校內(nèi)外大型集會安全疏散預(yù)案、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等,，確保臨危不懼,、有序防范疏導(dǎo)。實(shí)行學(xué)生到校零報告制度,，對遲到學(xué)生實(shí)行登記,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有到校，班主任或上課教師必須在第一時間與家長取得聯(lián)系,。

五,、開展活動提高防范能力

為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,，我們圍繞“珍愛生命,，安全第一”的主題在安全教育周開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效,。

1,、安全教育日，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書,。提出教育活動的主題是“珍愛生命,，安全第一”。從“交通安全,、活動安全,、飲食安全”三個方面向?qū)W生提出了具體要求。

2,、利用國旗下講話,、晨會、班會等機(jī)會,，我們對學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通,、防食物中毒、防疾病,、防體育運(yùn)動傷害,、防觸電、防火等安全知識教育,。

3,、三——五年級學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報,。主題突出,，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng),。

4,、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”、安全圖片等資料,，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性,，認(rèn)識到不遵守交通規(guī)則，不重視安全將會付出鮮血甚至生命的代價,。一個個真實(shí)的慘痛的故事,，使學(xué)生受到了深刻的教育。

5,、舉行了一次交通安全知識競賽,，知識內(nèi)容豐富，覆蓋面廣,。通過競賽活動,，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識牢牢地記在心間。

6,、聘請交警隊的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識講座,，同時交警隊員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識,。

7,、聘請法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強(qiáng)防范意識”的專題講座,。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述。通過聽講座,，寫體會,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我防范能力,。

8,、一,、二年級學(xué)生每人都學(xué)會了一首安全教育兒歌;三——五年級學(xué)生每人都寫了一份安全保證書。

通過開展安全教育周活動,，有效地提高了學(xué)生的安全意識和安全素質(zhì),。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?？偟脕碚f,，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),，安全措施也比較到位,，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭,、社會必須密切配合,、通力協(xié)作，將動員社會力量,，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序,，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化,、制度化,、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園,，關(guān)愛生命,、安全發(fā)展工作的新局面。

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,，我校在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ),，以課題研究為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，大膽創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，出色地完成了各項任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階,，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情景作以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，經(jīng)過“請進(jìn)來、走出去”的方式,，多方面創(chuàng)造條件為教師供給進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實(shí)驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭、梁國秀教師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo),。

(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”,，讓拜師帶徒,，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),，使教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐本事都得到很大的提高,。

(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研本事,。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中，要求人人參與,，全體合作,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

(4)認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,，如賽課,、撰寫論文等。

經(jīng)過各種活動的參與,，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,，他們的專業(yè)本事得以提高。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,，其運(yùn)行將是混亂無序的。所以,，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、實(shí)行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的進(jìn)取性和創(chuàng)造性的同時,，經(jīng)過他們了解教師中的一些思想意見和提議,，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

2,、繼續(xù)從“備,、上、批,、輔,、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查,。檢查資料為教師的學(xué)科計劃、教案,、聽課記錄,、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時整改。

3,、規(guī)范考試制度,，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,，每次月考,，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,，狠抓考紀(jì)考風(fēng),，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。首先,，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛。第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性，就是不僅僅思想品德上后進(jìn),，并且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣,，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三,、抓反復(fù)，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程,，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成,，一般都會出現(xiàn)重復(fù),。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對待,，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到期望,，看到提高,，從而增強(qiáng)自信心。

5,、認(rèn)真開展實(shí)驗和課外興趣活動,。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開展科普,、美術(shù),、書法等技能競賽，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事、創(chuàng)造本事,。

6,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略。我們進(jìn)取開展豐富多彩的興趣活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,，從時間,、場地、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，使音、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音,、體,、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功,。

三,、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施,。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員進(jìn)取深入年級,、深入課堂,、了解真實(shí)情景，定期,、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。強(qiáng)化團(tuán)體備課,，以強(qiáng)帶弱，互為資源,、互相幫忙,，加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本本事的構(gòu)成，及時解決教學(xué)中存在的問題,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科教師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,，幫忙每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

四,、今后的工作方向,。

成績屬于過去，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力——

1,、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教師的教學(xué)本事。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假,。異常是實(shí)施課堂教學(xué)改革,，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

3,、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4,、深入細(xì)致開展教研、教改活動,，異常是加強(qiáng)課題研究,，要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文,。

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)老師和副班主任的工作，雖然剛剛教過六年級,，教學(xué)內(nèi)容我是非常熟悉了,，但是學(xué)生變了，我要依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況重新設(shè)計教案,，所以教起來并不輕松,。本學(xué)期又面臨著統(tǒng)考，我更是在教學(xué)中一點(diǎn)不敢馬虎,，竭盡全力上好每一節(jié)課,，讓不同程度的學(xué)生上完數(shù)學(xué)課都有所得，不留隱患,。教一個班的數(shù)學(xué),，使我更有時間和精力鉆研教學(xué)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,。

在開學(xué)初，我就讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個數(shù)學(xué)筆記本,。在這個本上記錄著老師上課講的重點(diǎn),，總結(jié)的規(guī)律性的東西，還有上課試做的習(xí)題等等,，只要一上數(shù)學(xué)課,，就要準(zhǔn)備筆記本，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,，也為他們升中學(xué)能很快適應(yīng)中學(xué)生活建立橋梁,。

2、教給學(xué)生多種解題策略,，提高學(xué)生的解題能力,。

每周有兩個數(shù)學(xué)早自習(xí)，我就充分利用這一時間,，每個早自習(xí)做5道題,，都是學(xué)生易錯，有點(diǎn)難度,，又是考試容易考的題,，學(xué)生將題寫在思維訓(xùn)練本上，左邊抄題,，右邊寫解題思路,，在講解過程中注重教給學(xué)生一些解題方法，如：設(shè)數(shù)法,、畫圖法,、假設(shè)法、推理法,、列方程解等解題策略,。堅持了一個學(xué)期，做了將近一本的題,，學(xué)生的解題能力都有著不同程度的提高。

3,、訓(xùn)練學(xué)生畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,，做到全員都要會。

從接班開始,，就滲透畫線段圖,，先看老師是怎樣畫的，再跟著老師一步一步的畫,，再模仿著畫,，再自己獨(dú)立畫出簡單的圖，再由會畫簡單圖到會畫復(fù)雜圖,，可以說是我手把手教給學(xué)生的,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生的畫圖能力有了很大的提高,，看似浪費(fèi)時間的畫圖,，其實(shí)使學(xué)生受益頗多。分百應(yīng)用題只要一畫出圖來,，數(shù)量關(guān)系就一目了然,，畫圖把枯燥的文字,，變成了形象的線條，利于學(xué)生理解題目意思,，幫助學(xué)生解答復(fù)雜應(yīng)用題,，現(xiàn)在有一部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成遇題畫圖的好習(xí)慣。

4,、迎接區(qū)統(tǒng)測,，做好充分準(zhǔn)備。

平時的教學(xué)按部就班,，我們并沒有因為要統(tǒng)測而加快速度趕課,，留下時間大量練習(xí)，而是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué),，做到每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)的扎扎實(shí)實(shí),，明明白白。這樣一來,，復(fù)習(xí)時間滿打滿算就兩周的時間,，如何在短暫的時間內(nèi)提高學(xué)生的成績，是我一直在思考的問題,。我覺得現(xiàn)在的考試不單單是在考學(xué)生,，也是在考老師，只有老師見多識廣,，才能開闊學(xué)生的視野,，因此我先自己做了很多的題，再從中篩選出需要學(xué)生做的題,，分塊復(fù)習(xí),，先后出了10多張卷子，主要是以出小卷子為主,，一張小卷子題量不多,，學(xué)生從心底里易于接受，老師也容易判,。在此我也想代表六年級的老師們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與信任,，對我們給予了很大的幫助，再次表示感謝!

5,、有目的,、有計劃的實(shí)施補(bǔ)課。

在臨近期末的兩周時間里,，我自愿為學(xué)生補(bǔ)課,，每天都要到晚上7點(diǎn)才能離開學(xué)校，我覺得既然補(bǔ)課,，就不能僅限于讓學(xué)生改寫卷子上的錯題,，要有針對性的為學(xué)生解疑,，因此每次補(bǔ)課我都有明確的目標(biāo)，我先后出了6張補(bǔ)課小卷子,，希望補(bǔ)課的學(xué)生每次補(bǔ)完課都有所收獲,。實(shí)踐證明還是很有效的。

6,、補(bǔ)差,、培優(yōu)雙管齊下，有效提高學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期的每周五第三節(jié)課是數(shù)學(xué)興趣小組活動的時間,，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每班選15到20名學(xué)生參加，我一開始就選了20名,，第二次活動就全員參加了,，因為我不想丟下任何1個學(xué)生，我講的題要求每個學(xué)生盡量聽懂聽會,，整體提高學(xué)生的解題能力,，提高學(xué)習(xí)成績。在復(fù)習(xí)試卷的編排上我也是先易后難,，讓后進(jìn)生能夠掌握基本題型,，同時又給好學(xué)生留有思維的空間。

7,、教學(xué),、教研兩不誤。

在繁重的教學(xué)任務(wù)下,，我們也不忘進(jìn)行教研活動,，每位老師都講了1節(jié)組內(nèi)聽評課，我講了一節(jié)《圓的認(rèn)識》,，雖然原來講過，但是我并沒有把原來的拿來再上一遍,，因為學(xué)生變了,，教學(xué)理念也發(fā)生了很大的變化，我仔細(xì)研讀教材教參,，精心備課,，在與組員說課、磨課,、試講,、再說課、磨課,，最后再正事講,，講完再修改教案,，教案就改了4遍。雖然很累,，但是值得的,。在年級組匯報課中，我講了《工程問題》,，在全組成員的共同努力下,，這節(jié)課受到了區(qū)教研員孫老師的好評。

作為數(shù)學(xué)老師,、年級組長,，我能夠履行自己的職責(zé)，愛生尊師,，廣泛聯(lián)系群眾,，做好自己應(yīng)盡的義務(wù)。在下學(xué)期我會更加努力工作,，不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)生家長的期望,。

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一,、班級情況分析

教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué),、英語,、識字、體育等,。

我班共23名小朋友,，男生10個，女生13個,，我所教的課程有語言,、科學(xué)、音樂、體育,、識字,、安全教育課等。在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正,。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等),。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂,、亂扔、亂畫,，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5,、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚(yáng),、少批評,。

三、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任，在日常生活中,。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心跌傷,。縫了幾針,，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

聲樂課程教學(xué)工作總結(jié)篇六

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，學(xué)前班班主任工作反思?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學(xué)活動,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面,，引導(dǎo)幼兒自主自由活動，與小學(xué)的哥哥姐姐交流,，大膽表達(dá)自己的想法,，提高語言交往能力。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

(三)班級管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力,，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),。(其中有兩個孩子是第一次上學(xué)前班,，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進(jìn)步)在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師,，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到其他班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè),，沒有時間和精力來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題,，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難,，但我們還是很有耐心的和老人溝通,，共同促進(jìn)孩子多方面的認(rèn)知發(fā)展。開學(xué)初,，我們主要是和新生的`家長們溝通,，詳細(xì)介紹。耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，配合我們的工作,，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí),，生活,。

教學(xué)反思：

當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點(diǎn)是,，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實(shí)現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè),，而是幼兒在情感,，態(tài)度，知識,，能力,，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè),。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的這個觀念至關(guān)重要,。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。