制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育教師教學(xué)計劃 幼兒園教師教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期我所帶班級學(xué)生中,，優(yōu)秀生占,？%,學(xué)困生占？%,。優(yōu)秀生基礎(chǔ)好,，反應(yīng)快，一點就通,，因此對該部分學(xué)生需要高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量,，在夯實基礎(chǔ)知識的前提下，有意識地堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴要求,，促使他們更加嚴謹、謙虛,，不斷超越自己,。學(xué)困生基礎(chǔ)差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差,，所以對于這部分學(xué)生應(yīng)該以抓養(yǎng)成教育為主,，教育他們學(xué)會做人，同時注重雙基教育,。

1：認真分析研究新教材,，有步驟地展開教學(xué)計劃。積極參與教研活動,，把自己的思路與習(xí)慣融入教學(xué)過程中,。

2：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神，加強集體備課,，認真聽課,，落實課堂教學(xué)，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課”,。上課中嚴格貫徹課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),，不隨意增加深度與廣度，同時注意課堂上學(xué)生的反饋及時的較正教學(xué)要求,，不能因為趕進度要求而完成教學(xué),。

3：根據(jù)學(xué)生的實際水平，分層次開展教學(xué)輔導(dǎo),。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學(xué)及輔導(dǎo),。加強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣,。對學(xué)有困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)能夠幫他們及時的填補差距,，補差主要是給這些特殊的群體學(xué)生適當(dāng)?shù)慕档湍繕?biāo)，在基礎(chǔ)上下功夫,，少做難題,，多搭臺階，循序漸進才會給他們以信心,，以提高平均分,。

4：認真聽取學(xué)生的意見和反饋，根據(jù)學(xué)生的反饋情況,，及時調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標(biāo),。

5：加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學(xué)和開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,，讓課堂教學(xué)充滿激情和活力,。

6：加強學(xué)生的思想教育。教師要在教學(xué)過程中滲透理想教育,，對學(xué)生不良的行為習(xí)慣要配合班主任予以糾正,，避免只教書不育人的行為。

體育教師教學(xué)計劃 幼兒園教師教學(xué)計劃篇二

一,、學(xué)生情況分析

我班共有學(xué)生人,，其中女生人，男生人,。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng)。

二,、教材分析

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分,。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一),，要求會認的字200個;生字表(二),，要求會寫的字300;詞語表的詞語325個。教材共八個專題,。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,，怎樣看問題、怎樣想問題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情,、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

本冊要求認200個字,、寫300個字,。本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容,。

2,、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo),。

3,、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活,。

4,、著力改進課文和課后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

5,、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新,。

6,、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想,。

2.認識200個字,，會寫300個字。累計認識2200個字,，會寫1600個字,。

3.會使用字典、詞典,，有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。

4.用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思,，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,。

7.初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。

8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意,。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文,，練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

11.留心周圍事物，樂于書面表達,，增強習(xí)作的自信心,。不拘形式地寫下見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

12.能用普通話交談,。在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討,。繼續(xù)具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13.結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

四、教學(xué)措施

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，平時課前一定要要求先預(yù)習(xí)，再上課,。作業(yè)布置要精,，杜絕低效的作業(yè)，要求學(xué)生按時保質(zhì)地認真完成作業(yè),。

2,、加強學(xué)生閱讀的的指導(dǎo),。在課堂上要給孩子留夠充足的時間閱讀課本，增強學(xué)生與文本的聯(lián)系,，指導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容讀流利,、通順;此外，還要加大課外閱讀量,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬閱讀渠道，開闊學(xué)生的視野和心智,。重視學(xué)生的讀寫結(jié)合,。不動筆墨不讀書，沒有思考不閱讀,。在平時的教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生走進廣闊的課外閱讀天地，“多讀書,，讀好書,，讀整本的書”，并上好每周一次閱讀課,，注重引導(dǎo)學(xué)生將閱讀中的好詞,、好句、好段積累下來,，平時注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，進一步開闊學(xué)生視野，為學(xué)生積淀更為豐厚的語言素材,，為學(xué)生寫好作文打下堅實的基礎(chǔ),。

3、結(jié)合習(xí)作教學(xué)要求,，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運用到學(xué)生的作文中,。在教學(xué)過程，準(zhǔn)確把握習(xí)作教學(xué)重難點,，充分利用習(xí)作教材,。在寫作和評改的過程中，注意鼓勵學(xué)生樂于表達自己的觀點,，抒發(fā)自己的感受,。盡量讓他們獲得成功感，增強習(xí)作的自信心,。

4,、要重視語文實踐活動的開展。堅持每月開展一兩次有趣味的語文實踐活動,，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系,，可與學(xué)生的生活實際聯(lián)系,，可與重大時事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。

體育教師教學(xué)計劃 幼兒園教師教學(xué)計劃篇三

一,、基本情況

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我任教六年級三班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，我班共有學(xué)生37人,，基礎(chǔ)薄弱,，在五年級升學(xué)考試中排名最后。

二,、指導(dǎo)思想

以校本教研為本塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

三,、主要工作 ：

(一) 加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

備課是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),，備課要做到五備：備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段、備練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等,。

①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的,、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點、難點,。要“用”好教材,，對教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,，要跳出教材,、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、愛好和對教學(xué)的期望,。

③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點，設(shè)計適宜的施教方案,。要設(shè)計好突出重點,、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后,、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理,，符合學(xué)生認識心理和年齡特征,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù),?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動參與留下時間和空間,，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題,，突出例題,、練習(xí)的針對性、目的性和有效性,。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

2,、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率,，充分利用課堂40分鐘時間,，認認真真上好課。

(1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，確定課堂教學(xué)要求,，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng),，知識講授準(zhǔn)確,、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng),，又重視思想品德教育,。

(2)把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明,，條理清楚,。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點,、突破學(xué)習(xí)難點,，使學(xué)生覺得輕松、深入,。

(3)講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在15-20分鐘,，練習(xí)10分鐘左右,。

(4)面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中,、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,。因材施教，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動,。

(5)重視實驗和實踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,。

(6)上完每堂課,、每個章節(jié)或單元，要及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以不斷改進教學(xué)。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進教學(xué)的重要手段,。因此，要高度重視此項工作,。

⑴進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),，份量適度。因人而異,，優(yōu)等生可加深難度,，增些量;中等生，適量,，布置些普通題;后進生,，布置一些容易題，量少些,。形成三級階梯,，從而逐級上升，形成整體進步,。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)。認真研究,，精心設(shè)計,。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學(xué)生加深,、鞏固所學(xué)知識;有利于學(xué)生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認真、細致,、及時,，做到有布置有批改，并做好評講工作,?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時調(diào)整并改進自己的教學(xué),。

5、課外活動與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸,。對優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵他們發(fā)揮特長,。

體育教師教學(xué)計劃 幼兒園教師教學(xué)計劃篇四

一,、學(xué)生基本情況分析

從上學(xué)期期末考試的成績來看，大部分學(xué)生成績很不理想,。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，只有少部分學(xué)生能夠透徹理解所學(xué)知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，但大多數(shù)學(xué)生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，成績較差。在學(xué)習(xí)能力上,，一些學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差,，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,，計算能力等都還需要進一步加強，以提升學(xué)生的整體成績,；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，只有極少部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、教學(xué)任務(wù)

第七章 一元一次不等式； 第八章 分式,； 第九章 反比例函數(shù),； 第十章 圖形的相似； 第十一章 圖形與證明（一）,； 第十二章 認識概率

三,、教材目標(biāo)及要求：

1、 一元一次不等式的重點是一元一次不等式（組）的解法,，難點是用一元一次不等式解決實際問題,。

2、 分式的重點是分式的四則運算,，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

3,、 反比例函數(shù)的重點是反比例函數(shù)的性質(zhì)及其與一次函數(shù)的區(qū)別,。

4,、 圖形的相似的重點是證明圖形相似的方法，難點是用相似解決實際問題 5,、圖形與證明的重點是掌握證明的基本思路,，規(guī)范證明過程5、概率的重點是了解概率的概念,，難點是正確理解概率的含義,。

四、教學(xué)措施：

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實課標(biāo)理念，面向全體學(xué)生因材施教激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法

2、 重視改進教學(xué)方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、通過實踐探索,，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

4,、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

5、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

體育教師教學(xué)計劃 幼兒園教師教學(xué)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

深化新課程改革,，全面落實新課程理念，積極探索自主,、高效,、充滿活力的英語課堂，切實提高英語教學(xué)全程的有效性,，真正實施“高效課堂”,，從而切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、訓(xùn)練檢測,、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價的有效性,。

二,、實施內(nèi)容：

1、學(xué)校組織學(xué)校全體老師進行以生為本,，“三化”高效課堂的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時間與效益管理的研究與實踐”,、每周一課,、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討，解釋高效課堂的含義,，如何構(gòu)建高效課堂等,。

2、作為一名青年教師,，我為了更好地構(gòu)建高效課堂,，我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，積極高效課堂學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)“三化”高效課堂的培訓(xùn)材料,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條，洋思與人才學(xué)校3331教法模式,，“三環(huán)七步”教學(xué)法及縣教研室的歷史學(xué)科指導(dǎo)意見等學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

三、教師個人高效課堂實施計劃安排：

我嚴格按照學(xué)校的工作安排,，制定了自己的計劃安排,，如下：

1、啟動階段：(20__,、11),，主要學(xué)習(xí)學(xué)校組織的以生為本，“三化”高效課堂的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條,、“時間與效益管理的研究與實踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等,。

2,、實施階段：(20__、12—20__,、4),，學(xué)習(xí)縣教研室的英語學(xué)科指導(dǎo)意見，按照其要求設(shè)計好教案,、教學(xué)模式及教學(xué)環(huán)節(jié),，上好高效課堂,。

3,、總結(jié)階段：(20__、5—20__,、7),，我要做好高效課堂工作總結(jié)，全體教師交流心得體會,。

4,、交流推廣階段：(20__、9— ),，聽高效課堂課,，講高效課堂課，互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,。

四、實施要求及措施：

1.提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性,。

教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作,，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理,、方法的選擇,、教學(xué)組織形式的確定,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。

(1)備內(nèi)容：要把教材看作是一個范本,，努力做到入乎其內(nèi),，吃透教材，把握重點,、難點,，同時又要把教材看作是一個例子，不唯教材,，力圖出乎其外,，舉一反三，觸類旁通,。要與課本對話,，引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的內(nèi)在意蘊。要精心設(shè)計教學(xué)流程,，提煉出簡練而有效的教學(xué)主線,，層層推進。

(2)備學(xué)生：教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,，根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進行備課,。

(3)備訓(xùn)練：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí),，下發(fā)訓(xùn)練教材,，教師必須先做，去粗取精,，去偽存真,，要做到講練結(jié)合、精講精練,、當(dāng)堂訓(xùn)練,、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

2.提高課堂教學(xué)的高效性。

課堂是教師實現(xiàn)“高效課堂”活動的主陣地,，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急,。

(1)提高教學(xué)內(nèi)容的高效性：課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要,，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確立重點,，優(yōu)化選擇,。在強調(diào)過程與方法,、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的同時,，不能忽視知識教學(xué),，應(yīng)切實保證知識教學(xué)有效性。

(2)提高教學(xué)活動的高效性：優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計就是按照有效學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮,，對課堂教學(xué)活動進行科學(xué)安排,。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè),、遷移過渡,、操作安排、練習(xí)設(shè)計,、活動組織等都應(yīng)精心準(zhǔn)備,，周密布置，聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,，立足于學(xué)生已有的知識,、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的情境,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化,、過程活動化,、解題探索化,、交流互動化,、思維多樣化、體驗高效化,，從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程,。

(3)提高教學(xué)方法的高效性：優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”,，要依據(jù)特定教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)來選擇特定的教學(xué)方法,。要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，揚長避短地選用各種方法,。要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，致力于把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個過程,，不能脫離學(xué)生原有基礎(chǔ),，堅持教學(xué)方法選用的求實思想,，充分反映學(xué)生主體性的要求。

(4)提高教學(xué)交流的高效性：要建立民主,、平等的師生關(guān)系,，積極創(chuàng)設(shè)和諧、激情的課堂氛圍,，增強師生之間的教學(xué)互動,。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動,，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動，通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動,、交流，讓學(xué)生掌握知識,，發(fā)展能力,。師生間的互動交往不追求形式上的熱鬧，而應(yīng)追求實實在在的質(zhì)量和效果,。

(5)提高教學(xué)手段的高效性：多媒體和學(xué)科教學(xué)整合是課堂教學(xué)的必然趨勢,，多媒體和教具等教學(xué)手段的運用，要用在該用之處,，使其真正起到輔助教學(xué)的作用,。要堅決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點門面、華而不實,、嘩眾取寵的做法,，講求使用效益。

(6)提高問題設(shè)計的高效性：要圍繞教學(xué)重點,，設(shè)計富有啟發(fā)性,、探究性的課堂提問，通過有效的提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣,，推進教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

3.提高訓(xùn)練檢測的高效性。

在強化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練,、提高反饋矯正實效性的同時,，要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。既要切實杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,，防止學(xué)生淹沒在題海之中,，也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家,。要充分了解學(xué)情，布置有針對性的作業(yè),，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題,、解決問題。同時,，要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時間,，做到適時,、適量,、適度。高效訓(xùn)練要做到“六有六必”,，即有練教師必先做,、有練必選、有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。堅持做到精選精練,，把握難度，刪除繁,、難,、偏、舊的題目,，提高訓(xùn)練效度;必須做到,，及時批改,，精批細改;講評之前必須先做統(tǒng)計歸納,，切實提高講評的針對性,。

4.提高課后輔導(dǎo)的高效性,。

課后輔導(dǎo)要突出一個“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，實現(xiàn)培優(yōu)補差的落實到位,。在平時的教學(xué)過程中，要堅持教輔結(jié)合的思想,，不斷強化教學(xué)輔導(dǎo),。在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),，補“差”先補“心”,，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣,，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。

5.提高教學(xué)評價的高效性。

教學(xué)過程中,，教師要及時,、適度、多元地評價學(xué)生,，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評,。評價既要注重過程又要注重結(jié)果。

高效課堂建設(shè)關(guān)系學(xué)校的高品位發(fā)展,、教師的高水平發(fā)展和學(xué)生的高智能發(fā)展,，利在當(dāng)今，功在長遠,。我們只有堅持不懈地抓平時,、抓細節(jié)，才能有效地改變我們現(xiàn)今不太理想的課堂教學(xué)效果,，才能使高效課堂計劃結(jié)出豐碩的成果,。