我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)語文教師研修心得體會篇一

一,、提高自我的思想認(rèn)識,。

通過此次學(xué)習(xí)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率,?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,。

二,、夯實(shí)專業(yè)知識能力。

通過此次學(xué)習(xí),，我清楚地知道了在往后的教學(xué)中注意的事項(xiàng),。

第一，喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。第二，學(xué)習(xí)用普通話正確,，流利的朗讀課文,，切實(shí)過好認(rèn)讀關(guān)，體會文中的感情和語氣,。第三,，借助讀物中的圖畫閱讀，了解課文中的意思,，并達(dá)到樂于與人交流自己的感受和想法的目的,。第四,，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句,。

三,、重新認(rèn)識了建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系。

通過學(xué)習(xí),，知道了教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,，而是動態(tài)的,、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來說,，整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程,，在這個過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長,，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化,。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終,。

這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是短暫的,，但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,，帶給我思想上的洗禮,，心靈上的震撼，理念上的革新,。通過這次研修,，我提高了認(rèn)識，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。

小學(xué)語文教師研修心得體會篇二

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。

一,、不斷提高業(yè)務(wù)水平

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

二,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以,，我就多讀書，多學(xué)習(xí),，多寫讀書筆記,。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己,，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。、在課改中,，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,，最后提高學(xué)生的寫作水平。

五,、勤思考,，多動筆

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得;可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。

小學(xué)語文教師研修心得體會篇三

我是一名普通的小學(xué)語文教師，經(jīng)過幾年的工作,，我對語文教學(xué)有了深入的了解,，同時也整理出了一套自己的心得,，我覺得教學(xué)對于每個老師來說是一門很深很深的學(xué)問，教學(xué)方法尤其重要,，我想把我的研修總結(jié)和大家一起分享,。

首先，我覺得要全面且充分地去了解學(xué)生,，了解他們的個性,，優(yōu)缺點(diǎn)等等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),，因?yàn)檎Z文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。最重要的，我們要注意新課導(dǎo)入新穎,?！芭d趣是的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

其次要重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白。

此外,，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合,。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

總體概括以下幾個方面：

一,、有限的時間內(nèi)提高課堂效率，新課程下的課堂教學(xué),，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生勇于探索，發(fā)覺里面的新事物,。

二,、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時,，表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式,。那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，鼓勵學(xué)生自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),。

三、作為老師要有自己的教學(xué)理念,，但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變,，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中,，教師之間將更加緊密地合作,，與不同學(xué)科的教師打交道。

四,、給學(xué)生語文營造更廣闊的想想空間,，教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語感”談到語文教學(xué)時，特別強(qiáng)調(diào)“要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法”而不僅僅地掌握知識和籠統(tǒng)地提高能力,。

五,、把教師的教學(xué)理念貫穿到行到中去，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變,，這樣才能主動適應(yīng)并投入新課程改革,，才能真正落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

最后,，我想說的是，作為一名教師，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生非常重要!這種尊重,，要求老師要一視同仁，不因美丑,、貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞、進(jìn)步與落后,、個性的差異而有所折扣,。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn),、博大而無私的內(nèi)涵,，它是教師職業(yè)道德的靈魂!

小學(xué)語文教師研修心得體會篇四

我作為一位語文教師，談?wù)剬φZ文教學(xué)想法,，如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的'課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。此外,，我注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

小學(xué)語文教師研修心得體會篇五

時光如水,，匆匆太匆匆,，從十月我們相逢在網(wǎng)絡(luò)平臺，已經(jīng)兩個多月了,，回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子,，感慨頗多。在這片屬于我們的天空里,，我體驗(yàn)著遠(yuǎn)程研修的耳目一新,，我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點(diǎn)評,，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行,，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采,。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,，每天觀看視頻、閱讀文本,、完成作業(yè),、撰寫反思、發(fā)表評論,、瀏覽簡報(bào)……所有的這些已成為我每天生活的一部分,。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙,。同時,，遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀。遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。今年我有幸參加小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn),，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺。在這段學(xué)習(xí)生活中,，我每天累并快樂著……因?yàn)?，我收獲了知識，更收獲了友情,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

一、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

二、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間近兩個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,。

2,、認(rèn)真獨(dú)立完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇,，認(rèn)真評判,，積極評論，按時主動參加在線研討,。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認(rèn)識,，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,。

三、積極研修,，深刻感悟,。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,，我將克服惰性,、力求勤性;克服無計(jì)劃、力求有計(jì)劃;通過各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，促進(jìn)自己的健康成長，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，使自身穩(wěn)步提高,。在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。昨天，我們曾經(jīng)帶著困惑,，攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò);今天,，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行;明天讓我們帶著希望,，向著目標(biāo)一同奮進(jìn)!