在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇一

實踐時間：7月11號—7月31號

實踐內容：

在酷暑中迎來大學生涯的第一個暑假,，曾經告誡自己：對于一個大學生,，要敢于接受社會的挑戰(zhàn)，敢于面對社會殘酷的競爭,。于是想到,，通過暑期社會實踐的這種方式不就可以讓自己親身體驗社會，獨自面對社會了嗎?再者說：很多事業(yè)單位在招聘時都強調要求有經驗的,，有經驗就意味著公司少了一大筆給新手的培訓費,。而且有經驗的好處還可以很快上手，為公司帶來利益，試想哪個公司在招聘人才的時候不愿意招一個有經驗的呢?

針對我們學生而言,，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現(xiàn),。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐,。對于很多同學而言,，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言,，在工地上與形刑色色人相處也可以培養(yǎng)我與人交往的能力,。在當今的中國，每天都會有新的東西,，新的思想涌現(xiàn),。只有每天不斷的去學習新東西，新思想,，你才不會被社會淘汰,。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力,。

第一天的晚上,，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天,，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題,。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)規(guī)劃的一個城市功能完備的衛(wèi)星城，將能容納30萬人口,，建成后將發(fā)展成一個朝陽行業(yè)集中科技城,，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫(yī)藥,，能源環(huán)保,，現(xiàn)代裝備制造等五大主導產業(yè)領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者,。

我很興奮的聽著他講著這些,，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目,，雖然目前我是一張白紙的大一的學生,，沒什么在工地上實習的經驗，但我暗暗發(fā)誓,，我一定會做好自己的本質工作,，認認真真的學習。

早晨剛吃完飯,，帶我的師傅就喊我去工地,，師傅是工長,。他說先帶我?guī)滋欤罅私饣镜臇|西之后就讓我干點實事,，就這樣帶著好奇與信心,，我來到傳說中的工地。

首先來到工長的辦公室,，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解,，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全,。在這之后，工長拿來了一些圖紙,，本以為他會帶著我去施工現(xiàn)場的,。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎?來這看有必要嗎?工長好像看出了我的心思,，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思,。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來,。在這之后,，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午,，我就待在工長的辦公室里面看圖紙,。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方,，工長就細心的給我講解,，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前,，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已,。看著圖紙上密密麻麻的線條和標準,，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義,，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業(yè)產生敬意,。

了解到安全知識和熟悉現(xiàn)場的施工圖紙后,，下午我就來到了施工現(xiàn)場，我就像一個剛出生的小孩一樣,，好奇的張望著周圍的世界,，好像很陌生，又好像很熟悉,。明明在書上見過的東西,，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉,。于是我就戴好工長發(fā)給我的安全帽和手套來到施工現(xiàn)場轉悠起來了,，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧,，西看看,。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況,，有時“玩”累了就坐在地上休息,。

以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用,。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令,，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格,，工地上每一個工種都必須持職業(yè)上崗許可證才能上崗,。

第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心,。

第二天,，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上,。飯也沒顧上吃,，我就來到工地上。

今天一到工地上就被告知有一棟樓要澆筑地基層,。師傅說讓我過去看看,，來到現(xiàn)場，我頓時就懵了,。眼前是清一色的機械裝備,。場面是十分的壯觀。以前是由于自己不了解,，以為現(xiàn)在還是老式的人工澆筑,。我看到的是現(xiàn)在用的都是散裝水泥，直接從工廠中用混凝土攪拌車把攪拌好的混凝土直接從工廠運到工地上,，高層澆筑就必須要混凝土運輸管,，只要幾個工人師傅拿著無線操作器就可以完成。這樣不僅可以控制管的伸縮,，出料量以及隨時開關機器,。只聽見那料子不斷的從管子中流出來，而站在出料口的工人師傅就倒霉了,，他們全身上下沒有一處是干凈的,，全都被水泥漿覆蓋了,。不時他們還用手擦掉臉上的水泥漿，此時他們是偉大的勞動人民,，我看到的是偉大的勞動人民的熱情,。放完料子，接下來就是瓦工師傅的事情了,，他們必須將地基整平,，是每一寸混凝土都不會浪費，并且不時要用混凝土攪拌器不斷攪拌震動夯實地基,，這樣就可以保證混凝土的密實性了,。

在此，我想到了在課堂上學習的混凝土的和易性,、流動性和保水性三個重要的特性以及這些性質的測法同時還想到了這些性質是通過什么樣的方法測出來的。這也算復習了一下課本的知識吧!

混凝土澆筑完成之后,，接下來就是養(yǎng)護和拆摸了,。在學校實驗室做實驗的時候，我已經了解到混凝土養(yǎng)護時間是二十八天,，還必須在養(yǎng)護箱中養(yǎng)護以保證混凝土對溫度和濕度的要求,。在混凝土拆模前一定要進行養(yǎng)護工作，工地上每天會有專職的人員定期澆水,，在天寒地凍地區(qū),，還必須給混凝土蓋上草席，這樣才能保證混凝土具有一定的強度,，承受一定的荷載,。

想到自己在學校做實驗的時候，也是拌制一大塊混凝土石塊,，然后拿到宿舍進行養(yǎng)護,，之后拿到實驗室里面進行抗拉壓試驗。自己當時不是很用心,，怕麻煩直接把混凝土石塊扔到草叢中,，讓他自然養(yǎng)護。想到當時自己是多么的可笑,，這樣的養(yǎng)護要是擱在工程上,，必定是要出大事故的。

到了第三天的時候,，我依然很興奮的來到工地上,，帶著前兩天工長交代的東西的我似乎更有信心面對接下來的挑戰(zhàn)。這次我要的任務是跟著工人師傅了解配筋,。配筋是一項專業(yè)領域要求很強的工作,，如果配的好的話,，月收入過萬是很輕松的事。而且工作很輕松,，基本上這要在辦公室里畫畫圖紙,，計算荷載就可以了。我想以后要是往這個方向發(fā)展其實是很不錯的,。

下午,，我又與正在綁扎鋼筋的工人師傅聊了起來。在我的誘導下,，工人師傅同意讓我試試綁扎鋼筋,，其實綁扎鋼筋在工地上更本不能算上技術活兒，只要熟練就好,。我一邊用極其不熟練的動作綁扎著鋼筋,，一邊和工人師傅聊了起來，我得知工人師傅的工資是按天計算的,。一天是180元,，有的是當天結算工資。當時我心里就打起了小算盤,，180*30=5400，這樣算下來的工資在武漢市可不算少埃算得上是一個小白領。工人師傅好像看出了我的心思，他告訴我,，他們不是天天都有活干,，一個月最多干20天,，而且他們的活又臟又累,，還不包吃,，我能理解了工人師傅的艱辛,。

接下來的日子，我與工長談到了施工技術的問題。我了解到施工技術的改進是工程建設可持續(xù)發(fā)展不變的動力，安全施工是工程中永恒的主題,。隨著社會的發(fā)展,，城鎮(zhèn)化建設的速度與規(guī)模與日俱增，人民不僅只是追逐建筑的實用性,，而且對建筑的美學要求也是越來越高,。同時，新材料新技術的運用提高了施工質量,。中國的建筑科技日新月異地變化,，人民都在努力為提高社會主義的經濟做貢獻，但中國的建筑和西方一些發(fā)達國家相比還是有很大的一段距離,，所以我們建筑行業(yè)還是應該抱著一種虛心學習的態(tài)度,，學習西方一些先進的建筑理念，同時工程安全的問題時時存在,，這不僅僅是技術層面的問題更是社會經濟的問題，與人們的生活息息相關,，在追求了工程經濟效益及社會效益的同時,，把安全工程放在第一位才是永恒之道。

很快二十天的工地生涯結束了,，我既不舍又很興奮,。不舍告別教導我成長的工長以及那么有經驗的工人師傅們，興奮的是在我看來苦不堪言的日子終于結束了,，在也不用頂著熱情的太陽了,。我想我以后有機會還會參加此類的社會實踐，這樣可以很好的鍛煉自己,。在這期間,，我學到了很多很實際的東西。例如和工友相處的能力,，我們該怎么做才會讓別人愿意和你分享他們的工作經驗,，這是一個很值得思考的問題,。

這次的社會實踐帶來的益處可謂良多：一方面，它讓我;了解到平時在課堂上學習的不足,，另一方面又督促我去學習,，在以后的學習中不會在抱有一種無所謂的態(tài)度，而是一定要重視學習中的細節(jié),，因為這樣的細節(jié)如果得到重視,。在實際工程中就不會手忙腳亂。

最后,，要感謝幫助過我的人表示衷心的感謝!

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇二

所謂的暑期社會實踐很快就結束,。這個暑假，我被家里安排到縣里的交通局實踐實習,，雖然做的是最簡單的辦公室文員工作,，但是學到了很多學校里、書本上沒有的東西,，讓我真正認識了社會,，意識到什么是工作。以下,，就是我的暑期社會實踐感悟,。

感悟一：少說話，多做事;少一點抱怨,，多一份感恩,。

來到交通局的第一天，我很興奮,。因為局長說接下來的一段時間可能會很多事情,。因為忙綠，所以充實,。告訴自己：要主動,，踏實，認真,。特別是主動,，不能再像平時一樣后知后覺。主動尋找機會,，主動提高自己,。可是剛來到一個陌生的地方,，面對不同性格的“社會人”,，談何容易。剛開始真的不適應，特別是想“又好又快”地融入到大家當中,，融入到這個集體,。而且當時與所謂的忙綠根本就沾不上邊。加上性格和交流能力的影響,，剛開始做什么都躡手躡腳的,。但是這并不能成為自己當逃兵、選擇放棄的借口和理由,。是的,，曾經自己想放棄了，想當逃兵了,，身邊的那些人總是不斷地鼓勵自己,。然后與內心的自己做斗爭。告訴自己：只要主動向大家請教,，主動幫助大家做一些力所能及的事情,，這樣就不僅可以使自己更快地和大家相處，而且也能更深入地了解組織的運轉,。少說話,，多做事;少一點抱怨自己無法改變的環(huán)境和現(xiàn)實，多一份感恩的心,，感謝有這樣的機會與社會接觸,，與不同性格的“社會人”交流。終會收獲屬于自己的果實,。

感悟二：自信比黃金更重要!

依然記得來的這里的第二天,，那時的自己正在幫忙修改資料。進來的是昨天沒有看到的王叔叔,。不過一會就跟我說起話來,。話說回來那時候他跟我說話我還挺感動的。當時我們的對話時這樣的：

王叔：小姑娘,，你最擅長的是什么啊?

我：你是指哪方面啊?怎么樣才算是最擅長的啊?

王叔：哪方面都行的,。比如學習啊，體育啊,。,。也可以是你最自信的方面啊,。

我：那就說體育方面的籃球吧,。也算不是最擅長，因為是最喜歡的,。

王叔：那要是讓你跟他(旁邊的奚大哥,，長得很高大)打，你能打過他嗎?

我：肯定不行嘛，他長得那么高大,，在體型上我們就沒法比了!

王叔：其實他根本不會打籃球的,。既然是你最擅長的，為什么就這么不自信,。連你最擅長的東西你都自信不起來,，那要是面對的是你不懂的，不擅長的,，你又可以拿什么讓自己變得更加自信呢?

我：(沉默,，無言以對)

是的，就是這么簡單的一段話卻給了我很大的觸動,。一個人不能孤立存在,，要想在這個社會上有立足之地，必須有一技之長,，有一樣自己最擅長,、最在行，讓自己最自信,，讓自己足夠強大的東西,。然后，自信,。如果連自己都不相信自己,，那么又能拿什么讓別人相信自己?是的。就應該自信,，自信地面對生活,，自信地面對工作，自信地面對人生,，自信地面對屬于自己的挑戰(zhàn),。

感悟三：執(zhí)著地堅持很很重要

“收獲不在于大小，既然已經選擇,，就要學會承擔責任,。起碼要對自己負責?！便懹浳倚?，執(zhí)著地堅持，沒有驚天動地沒有豪言狀語,。剛開始的時候我也曾質疑過自己的選擇,，懷疑每天這樣忙綠卻算不上充實、收獲不大的實習日子,。但是,，理性戰(zhàn)勝感性,，我戰(zhàn)勝內心的自己。重新審視自己的選擇,。執(zhí)著堅持,、平淡地做著自己該做的事情。因為我相信,，這樣的執(zhí)著,、這樣的堅持會讓我成長、讓我離目標更進一步,。打印機,、復印機、傳真機,、文字排版,、表格制作整理、檔案整理,、,、、從剛開始只是略懂皮毛到現(xiàn)在已經能獨立完成任務,，雖然每天的事情不多也不難,，但是需要細心和耐心，而這兩樣東西卻是我最缺少的,。同樣需要堅持,，執(zhí)著于自己的選擇。點滴的收獲同樣讓珍貴,，同樣難忘,。

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇三

暑期社會實踐個人總結報告時代在進步，社會在發(fā)展,，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,，現(xiàn)代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才，暑期社會實踐個人總結報告,。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技,，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力,。但是,，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內,，捧著"書中自有黃金屋"的古訓,，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢,。我們的傳統(tǒng),，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮,。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,，我們又有什么資本去談成才、談競爭,、談事業(yè)?時代證明,，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會,，才能心平氣和地作出一些選擇,，才能確立自己學習和生活的目標。

于是,，今年暑假我揮斥方遒,，一腔熱血，開始我的暑期社會實踐,。而這次雖然只有一個月多的簡單實踐,，卻讓我受益匪淺。

習慣了校園里那種有則學,，不學則息的日子,，讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣,，生活也不只是如此簡單,，悠閑，只需認真的學好那些課程,，就可以有交代,，可以滿足。社會是一張網,，撲朔迷離,，需要我們真正的用心去過好。學校成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,，然而,，社會實踐的經歷，卻一份不可多得寶貴財富,。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系,，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇,。經過這次實踐的經歷,，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯,，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷,，可以說,，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下,，但并不是每一個人都有這樣的意識,。我自己剛開始實踐的時候，自己也不習慣于與人交流,，多數時間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里,，十足一個典型的只做事不開口的人。工作中,、生活中我們都需要學會主動與人交流,，提出疑問，事先熟知一切,，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助,，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路,，于情于理都是弊大于利的,。此外，對工作的熱情,，對任務的投入態(tài)度,，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候,，但這時的我們應該抱有學習的態(tài)度主動求教于他人,，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值!不要羞澀,，大膽點去做,，對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走,，沒有什么好害怕,，做好工作。

作為當代中國的大學生,，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,，而是應該主動了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成,。假如暫停休息,，多多觀察那些資深的人員，多與他們聊天,，坦誠面對他們,，他們會與你交流他們的工作經驗及人生經歷，畢竟經驗也是人生一筆財富,，會讓我們明白的,，知道的更多,。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題,，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

當然,，也要擺正勤工助學于學習的關系，切不可因打工而荒廢四年的青春,，荒廢人生寶貴的大學學習時期,，個人總結《暑期社會實踐個人總結報告》。正如有名的microsoft公司副總裁李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充,，學習才是最重要的,。”

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己，也讓我們更加清楚我們以后努力的方向,，讓前方的路再迷?！，F(xiàn)在我已經是準大學三年級的學生了,，畢業(yè)的步伐步步緊逼,，到那時我們總要交出一份喜人的答卷，知道不要辜負父母,，要對自已的未來負責，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

時間一晃而過,，這個假期的時間過得特別的快,，這段時間的社會實踐讓我學到了很多的東西,，接下來的是我的社會實踐報告心得體會。

學校是讓我們學習知識的地方,，社會更是讓我們學習的知識得以實踐并加以升華,，在社會實踐的過程中不僅是學以致用，更多的是增強自身的實踐能力,，學習到書本上沒有的東西,，在實踐中我們可以不斷的磨練自己,，增長知識深度和厚度,，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的唯一標準”,。

在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員,，但是在這份小小的工作中,，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西,，增強了自己的能力,。

在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力,，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護,。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力,，增強我與別人溝通的能力,，增強了我的動手能力，我相信經過不斷的社會實踐,，可以不斷的增強我自己的各方面的能力,，在實踐中不斷的學習,，不斷的充實。

雖然這份工作，偶爾會覺得乏味,，但是我始終相信沒有小事情,，只有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事,。在這個實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強,，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合,。這就要求我，還要更加努力的學習,，還要不斷的增強自己的綜合能力,，還要不斷的學會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力,，交際能力,。

這次實踐,，讓我明白了一個道理,，只有多出去走走,，做多些實踐性的工作,，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，才能對應的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學以致用,。

我們學習有良好的學習氛圍和學習環(huán)境,，通過這次的社會實踐，我明白了,，在我們還在學校的時候,，要多珍惜學習的時光，多學一點知識,，這樣才能更好的面對,，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的社會實踐過程,，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題,，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學校的時光,，好好讀書，讀多方面的書,，以后多去實踐實踐,。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力,，與別人合作的能力,，與別人溝通的能力，與別人交際的能力,，自己的動手能力,，實踐能力。在學校的時候,，充分的吸允知識的同時,，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會,，融入社會的氛圍中,。

經過這次社會實踐，我懂得了很多,，我會更加的努力,。

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活,，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會,、體驗社會、服務大眾的真實契機,。而我,，也在這次社會實踐中領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找,，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題,，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯(lián),，這么想起來生活的確會很累,。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化,，讓自己的生活簡單而又充實,。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成為個中高手吧,。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距,。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識,，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值,。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人,，總有著別人不知到的理想,，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白,，所有的想象都是虛無縹緲的,，只有自己親身實踐過,，才會有一個清醒的認識,，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標,。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用,，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的,?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的,，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走,。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣,，更或許是某個被掩蓋的亮點,。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己,，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定,，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則,，依此類推,，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了,，我們不能只靠書本去認識它們,，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識,。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西,，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會,，不然的話就很可能會被社會所左右,，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的,。

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇四

在大學畢業(yè)前的最后一個暑假,，我選擇了到江門市鶴山建豪燈飾企業(yè)有限公司進行為期三十多天的假期打工生活。據了解,，該公司是一家生產圣誕燈飾和汽車燈泡產品為主的臺資企業(yè),，產品主要銷往歐洲英國等地。此次江門之行,，目的在于體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應社會,，為將來適應工作環(huán)境鍛煉鍛煉。

7月23日,，我正式以一名暑期工的身份,，被分配到廠研發(fā)部的打樣組打樣課。所謂打樣,，就是根據客戶的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認后,才生產大批量訂單的,。因此，這個部門的工作比較重要,，產品的質量關系到公司的聲譽,。我們的上班時間異常緊湊，08：00-12：00,，13：00-17：30,，18：30--（加班）,。后來，我了解到,，和我同在一個部門的還有省內的其他大學的學生,，當然，小學,，初中,，高中，中專和大專的員工更多,。不過,，說歸說，做這些眼見工夫的工作,，我們這些大學生就顯得笨拙了,，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。實在是太慚愧了,。以前說大學生高分低能我還不服氣,，現(xiàn)在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通玻

也許,，生活和工作有著相同之處：都是重復,。休息休息再休息，工作工作再工作,。來到廠,，經理就告誡，這里不是學校,，首先安全第一,，其次必須遵守廠紀廠規(guī)。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事,，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備,，少說話，多做事,；抓緊時間,，速度超快，品質超好等等,。其實這些都是合邏輯的,，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作,。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了,？帶著此種疑問,，很不情愿地上班,，自然，工作效率比較低,。經過組長的一番話,，我終于明白到，做好事才是真正的目的,，并不是說隨便應付就能了事,，工作不等同于玩笑，必須做到最好,！

適應能力也在考驗著我,。

首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人,，都要讓我面對,。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等,。在不久的將來,，我進要踏入社會，面對的是錯綜復雜的人和事,，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉,。最基本的禮貌,，見到同事和上司，打個招呼問句好,。凡此種種,，說簡單簡單，做到也不是容易的,！

其次是心態(tài)的問題,，從學生到職員，轉變角色需要時間,，但又不能花過多的時間,。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得,，轉換好身份,，態(tài)度要積極，工作才能出成效,。

小組長和我的談話讓我獲益匪淺,，他說，出到社會,，無論你的學歷是高是低,，用人單位看你的三個方面,，團隊精神，個人能力和態(tài)度,。聽君一席話,，勝讀十年書！

個人能力,，我也曾經懷疑過,，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢,？就猛然感到背后冒冷汗,！除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢,？一直在思考,。作為大學生，我們的優(yōu)勢何在,？學歷,，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能,。還有,，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質的這個東西。在車間時候,，有人跟我說悄悄話,，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的,。

還有人看到,，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊，也不會在集合時候大聲講話,。這些大概就是個人的修養(yǎng)了,。這些都是小事，很平常,，可實施起來又有多少人真正做到,？我想我是可以的。成功靠的是什么,？細節(jié),！什么是細節(jié)？剛才所說的也是,！工作中有許多的細節(jié),，比如在焊接的時候必須加一個水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形,？浪費的包括人力物力財力,，如果每個人都忘記加一個,，那就將損失慘重,，先不說構建和諧節(jié)約型的社會主義社會了，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的,，企業(yè)在細節(jié)抓不好,，談何發(fā)展？說的已經回到所學的專業(yè)上來了,，盡可能節(jié)約能源,，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等,。比如說,，上班時間時常會斷電。節(jié)約電能夠重要的了,。

挑戰(zhàn)自我,，終于成功，對自己的表現(xiàn),，我還是比較滿意的,。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了,。也難怪,，有人評價我們的大學生，工作效率低,，對廠方的要求高,。的確，我們都有自己的想法,，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作,，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事,，讓經理感到憤怒,，最后，做思想工作了,，果然不出所料,，經理是行的，我們的效率高了,，吃的飯菜也沒那么多辣椒了,。至此，我明白，有要求有自己的想法,，可以在適當的時候提出,；工作始終是首要的事情，端正態(tài)度,，是關鍵,。

另一個收獲，這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力,！多勞多得的現(xiàn)實讓每個人都拼命地以最快速度工作,，每當我看到身邊的人在編燈飾網的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了,，無意之中形成一種競爭,。

再有，我放棄了可以和同學到環(huán)保局實習的機會到廠來體驗生活,，沒有半點后悔,。實習的機會還是有的，體驗生活的機會就剩這一次了,，接觸各種人,，看到各種事，了解到以往靠聽到的事,。凡事總有兩面性,，他們的實習可以很好地加強和鞏固專業(yè)知識，目標方向明確,，可他們缺少真正的體驗經歷,，體驗到吃苦耐勞的機會相對而言會少，得到考驗意志等的機會也少,。當我寫下以上文字時候,，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友,，他們給了我不少的幫忙,；感謝領班們，縱使他們責罵過我,，可更多的是以談話來勸說,，感謝他們。

相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定,！

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇五

大二學年的暑期如約而至,，針對這次社會實踐，我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員，背起行囊，帶著最初的渴望，在張晶書記和閔文副書記的帶領下,，同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學,，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生,，小至幼兒園,，大至小學六年級。

作為一個普通的班級,，我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表,。當然， 也屬于我們這14個老師,。因為有的學生的家距離學校有好一段距離,，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表,，可真是煞費一番苦心,。而我在這個支教過程中，則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師,，偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫著體育老師代課,。

我們習慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學、放學;吃飯,、午休;上學,、放學;吃飯、晚休,，其中偶爾穿插著數個同小學生們在操場,、教室、宿舍,，總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間,。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,，可以說在這個混熟的過程中，我如魚得水。當然這里面不乏有難以搞定的學生,，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個過程中,，至始至終都要學會這不以大學生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網絡上反對支教活動的號召不絕于耳，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當然，我不否認這樣的說法有其根據性,，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教,。

第一，學生們是自愿報名參加支教活動,，小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與,。

第二，當然,，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課,，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓班相比,，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實在不想來,，我們甚至可以和其家長進行洽談，還孩子一個完整的暑期,。

第三,，我們不教常規(guī)知識，例如數學和語文,。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經學過了的東西,，也不想教他們即將會學的東西，畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語,、手工、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活,。

第四,，談談所謂的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

20xx年的暑期社會實踐讓我收獲不少,，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：

無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要,。用一句耳熟能詳的語言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁,，以求思想達成一致和感情的通暢。因為和學生們的年齡存在差異,，因而導致我們看問題的角度有錯不同,。但是作為從小學階段過渡來的我們，多少能夠站在他們的角度分析問題,。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆,。這個時候,，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學生們不喜歡寫作文,，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個月中,，難免會有磕磕碰碰的摩擦,。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來自于生活的方方面面,，家庭,、學校、乃至個人,。但是,，歸根結底還是要找到問題,，才能分析問題，直至解決問題,。這個時候,，耐心就成了重中之重。當成人的我們對著孩子苦口婆心的勸誘,，這樣的話多了則顯得適得其反,，孩子們無非是“左耳朵進，右耳多出”.

支教活動的第一次見面會,，有一個特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落,，不言不語，甚至不曾將眼光投向正前方,。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,，溫柔的詢問卻依舊換來不理不睬，這個時候一定要將耐心挖掘出來,，不然對孩子將是更大的打擊,。不妨采取我問你答的形式，哪怕只是一個點頭搖頭的回應都是好的,?！笆遣皇悄悴幌雭恚职謰寢屍屇銇?，所以你不開心”,、“其實我小學時候成績也不好”之類的話來拉近兩人之間的距離，有時候預備一個善意的謊言在恰當的時候用上,，也是對孩子心靈的一種彌補,。

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,大到一間上市公司，小到一個幾人小組,，都是一個追求共同利益和夢想的團隊,。而這中間總會存在著一個猶如另領頭羊一樣起著關鍵作用的領導或隊長，牽引著成員對其行為規(guī)則進行認知和奮斗,。只有牢記團隊合作的重要性,，才能在日常的工作和生活中找到樂趣。

即使產生了與領導或隊長不一樣的觀點,，也要學著耐心的溝通,，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非,，進而站在以集體利益為基礎的立場上同眾人商議決策,，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的,，也沒有人是中心,，其他人更沒有必要圍繞著其旋轉,。可是當你有一絲不適時,，卻成為這個團隊其他成員所關注的焦點,，滿是照顧與問候。倘若是這樣,，那又有什么理由不為這個團隊貢獻自己的一份力呢?與他人合作,，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。

勇于道歉,，即使相處的對象是一群不諳世事的小學生,。就算自己在理，可在孩子面前,，很多事情都有可能變得無理可循,。如果他想做一件事，任憑“不許做

”的惡言厲色,，也不過是適得其反,。為自己的粗魯行為道個歉，然后告訴為何“不能做”,是不是更有可能換來對方不許做的效果?作為老師,，即使并非名正言順的真真老師,，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯了,，還是得道歉,。

就像我發(fā)現(xiàn)一學生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評了他,。事后覺得不妥，又當著全班同學的面向該同學說了一聲“對不起”.本是一件小事,，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學生,，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人,。一句“對不起”,即使換來一個普通得不能再普通的笑臉,，又何樂而不為呢?

20xx年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來最充實的一個暑假,，亦是最美好的一個暑假,。和一群孩子們度過的假期，哪怕有疲倦有抱怨,，卻也依舊滿足和感動,。孩子們簡單而美好的世界，真的不應該被歲月的年輪所侵蝕,。而從孩子們和【筑夢】支教隊中學習到的東西,，將是終生受用,。

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇六

實踐單位：xx水利水電大學環(huán)境與工程市政學院

實踐時間：20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計14天

一、 實踐目的

似乎是從中學開始,，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會實踐本應該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學分的價值,，在目前中國教育由應試性轉變的過程中,，毫無疑問，強制力遠遠要有效于自制力,，為了這門必修課,我們無疑要著手準備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認真,，我們已經是成年人，理應應該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,，同時承擔一份自己力所能力的責任,。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團,，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調查個什么事情,，取得多么宏偉的成績,，那也是癡人說夢。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學當做多么遙遙無期的目標,，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學夢是每個家庭的夢想,，然而教育水平的不發(fā)達再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問題，要知道,，不會的東西數不勝數,，但是學習一些基本技巧，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中,，能夠讓他們感受到關愛,，能夠有所學有所長有所信心有所希望，那當我們在踏上回家的歸途時,，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷,，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣。

二,、 實踐內容

本學期期末考試于7月9日結束,，因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近，有xx本省的,，也有東北等地,，考慮到回家的方便性，我們把實踐時間定于7月10日開始,。另外,，雖然我們已滿18歲，但還是學生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學團隊一起去xx.因為xx是xx本地，加之有本地同學,，在語言溝通交流,，以及人身安全，包括花銷成本,，相對于方案二都有一定的保障,，因此最后我們決定的實踐地點，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經調查了解,，xx村經濟水平有限，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童。

隊伍一行13人,，相對于其他實踐團隊人數,，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊,，因此我們決定分兩個小隊出發(fā),，第一個小隊于7月10日早晨到達目的地，負責活動正式開始前的前期準備,，在當地進行此次活動的宣傳,，選定被幫助的學生,，與當地村委會、政府取得聯(lián)系,，出示相關證明,。有一個比較糾結的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導學生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題,，以及其他方面，因此第一小隊在到達時,，經過一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準備就緒,，只等與第二小隊會面。

7月11日早晨,，第二小隊出發(fā),，經過三個多小時的車程，在中午到達我們的實踐地點,，13位成員碰面,，為了保證教學質量，我們決定以一對一輔導的教學方式,，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學生家中午休,，繼續(xù)上課輔導，下午六點于固定地點集合返回,。

意料之外,，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系13名學生的時候,，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,，請求為孩子輔導功課，孩子人數不斷增加15人,、20人,、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導一天，而有的則上午去這家,，下午跑到那家,。

當然，關愛留守兒童，傳遞溫暖,，并不是單純的輔導功課,，我們也會將幾家孩子集合到一起，陪他們做游戲,，玩得不亦樂乎,。也會給他們講講高中、大學的故事,，孩子,，因為夢想，因為單純而偉大,，至少,，我們能盡可能的多幫助他們，樹立一些希冀,，為著他們對大城市,、大學、新生活的向往而去逐夢,。

三,、 實踐結果

這一次的支教活動，不論過程也好,，結果也好,，都超出了我們的想象，之前總是擔心,，因為條件艱苦,，會有成員經受不住，打退堂鼓,，或者出現(xiàn)消極應付等現(xiàn)象,，但是后來發(fā)現(xiàn)，真的是杞人憂天了,，我們每天早出晚歸,，趕上幾天天氣不好，還要踩著各種泥濘,，中午簡單的午休,，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒，但是誰都沒有說苦說累,，仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪,。偶爾傍晚時分,，大家一起出來散散步，吃一些當地的小吃特色,，苦中作樂,，笑的都是那么開心，忘卻了白天的辛苦,，真的有一種說不出來的感覺,，是感動,，是欣慰,，還是什么，我也說不清。

這次活動的意義，不止是對于我們個人的成長,，當然還有我們幫助的那些孩子們,，孩子的家長們不止一次的說起,，這些輔導對于孩子們的效果，以及我們講的一些其他方面的東西,，真的很有作用,，臨走的那天,，看到給他們的幫助，以及全村人的`熱情與贊揚,，我們也算是給這一次的活動,，給我們自己，給孩子們,，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,，交上一份滿意的答卷,。

同時,，我們經過每天微博的編寫,，也得到了xx媒體的肯定與支持，學校領導的關注,，宣傳作為華水學生的形象,，也讓越來越多的人關注身邊的那些留守兒童,，傳遞愛心,，分享感動,，讓愛，在我們的身邊,，經由我們,，蔓延。

四,、 實踐總結(體會)

白駒過隙,，轉眼已經過去了快兩個月之久，翻翻那些曾經的照片,，一切情景,，好安靜、好熟悉,，仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海,，再回首，恍然如夢,。

那段時間，大朋友和小朋友們一起生活,。那段時間,，我們一起計算著統(tǒng)計、分數,、全等與相似那段時間，我們一起背誦著張xx,、李白、遍插茱萸少一人那段時間,，我們一起說著whats your name、一般疑問句,、how,、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子，忘不了大家頂著烈日,、踩著泥濘的生活、忘不了作為一個城市人,，初次坐上三輪那種意外的淺薄,。

還記得臨走的那天,，孩子們一窩蜂一樣，把自己精心準備的禮物送給我們,，抱著我們拍下一張張照片,，稚嫩地寫下我們的聯(lián)系方式，充滿希望的問著我們還來不來了,、什么時候再來,以至于某幾個和煦的午后，當我在家享受著下午茶時,，電話突然想起,，熟悉的孩子聲音回響在耳邊，我們想你們了,像是被誰捉弄吃了一口芥末般,，眼睛驟然酸酸的,，放下電話，一片空虛蔓延,，吞噬。

有些時候總是在想一個問題,，我們究竟是為什么來到這世界上,，而來到這個世界，我們所做的一切事情,，究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類,，始終是一種復雜的生物，我們在中學時代的清純,，甚至在孩童時期被教育的責任感,，隨著年齡在慢慢地削減，這個誰都不可否認,，自私是人類的天性,，生活中我們每一個人，都會或多或少的為自己的利益驅使,。當我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想,，而鄉(xiāng)下,，則有著城里人安心的向往。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛,，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學習,、一起生活,。

而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網上談論關于支教的黑化,，不可否認，在這種世俗功利的社會,，學分就是大學生的利益,，但是我們自己,，作為這個群體的一份子，就是要通過我們的行動,，問心無愧,，來抵觸這些負面的影響，擔出自己應該的責任,，作為當代的大學生,，不求代表全中國學生來樹立一個所謂的形象，至少,，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們、家長們,，能有一個評價：現(xiàn)在的大學生,，真好!我們長大了也要這樣,慢慢的去傳播，去傳遞,，那么我們這次的實踐活動，無論公眾如何去評判,，至少我們心里清楚,，我們做的，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動,，是給那些孩子們愛心與溫暖,，而不是任務,，倘若只見一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機會時間有很多,，而我們這個愛心團體,，只是小憩，不是解散,，因為我們是family,一個為留守兒童建起的family,若有機會,，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭,，說一聲：

好久不見,，我們回來了.

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇七

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內容是協(xié)助圖書館工作人員..書籍,，這對我來說是次很寶貴的實踐機會,，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應有的素質和覺悟,。

工作人員進行簡單的說明后,，我和同學先把所有要..的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上,。雖然書籍沾滿了灰塵,，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭,。

剛開始覺得做圖書館工作只要..書就行了,，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內的藏書數量很大,，同一類書又有很多不同的版本,，需要在書架上耐心的查找,。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位,，或者在借閱時隨便找個位置插進去,，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書館管理的困難,。圖書館內還時常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話,，這些都需要我們去注意,，關鍵是促成同學們養(yǎng)成良好的借閱習慣。

時間在不知不覺中就過去了,，我們的工作結束了,。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的.，能夠為圖書館服務是我的榮幸,，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關圖書管理的知識,。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受,，我希望同學到圖書館按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能,。在這次暑期社會實踐中,，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們,，我就會溺死在那里面,，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學習實踐,，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學的還有很多,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W生的我,，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動,。假期社會實踐活動是每個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識,。

今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書館進行我的暑期社會實踐活動,，我感到很開心，這對我來說是一次很寶貴的機會,。

我國歷史悠久,，文化源遠流長。雖歷經戰(zhàn)火,、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國傳世文明,，中華文明史就是一部圖書史,。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題,。閱讀具有很強的時代性,，不同的時代有不同的閱讀，受當時政治,、經濟及教育等各種社會因素的影響,。

在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性,，同時也認識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學生人文素質的地方,。我們除了接受學校推廣加強人文素質教育以外,，也要學會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等,，因此,，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質。正如歌德所說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。”

此外,，我還了解到圖書館工作的一些方法,，我們主要進行了貼標簽和..圖書兩項工作,，雖然都是很簡單的工作，但也從中學到了許多知識,。

在圖書館實踐的日子里,，我學到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂,，同時也感到了所學知識的不足,，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學習,，學好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在以后的日子里,，不可避免的，我還將面對更多的問題,，將承擔更大的責任,，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,，就算是我走向社會的第一步吧,！

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分,，去市區(qū)做問卷調查,，去圖書館幫忙..書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中,，學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人,、支持別人。

在這次實踐中,，還有一點我感受很深,。在學校，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活的中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況的?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會,，但是總算是社會的一部分,。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點,，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活的和工作中很好地處理各方面的問題,。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份,?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經驗者優(yōu)先”的感悟,。

實踐只是一種磨練的過程,。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求,。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預示著的人生的收獲即將開始,。

有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是社會實踐的全部吧?？偟膩碚f,，這次的社會時間按是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的,。我所學到的生活的的道.是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。

大一的暑期實踐活動我班組織學生到鎮(zhèn)海圖書館去..圖書,。雖然是短短的一天,，但卻讓我感觸頗深。暑期實踐活動使得我們有更多的機會去接觸社會,，這對作為大學生的我們是尤為重要的,，大學四年是我們進入社會的一個過渡階段，而暑期社會實踐是這過渡階段的一種嘗試,。

我原先認為貼標簽是一件很容易的事情,，但是著手之后才了解到看似簡單的事情往往需要花費我們更多的精力。貼標簽的過程中,，不僅要求我們在貼的標簽要距書底2.5厘米且原先的舊標簽最好撕去,，每次貼的時候，每本書都要比對,，貼的要標準,。負責人也告訴我們不求速度但要盡量每本書按要求來。經由貼標簽這一活動讓我了解到無論做什么事情，要做到以嚴謹的態(tài)度,，有耐心地去對待事物,。就算沒有明確的嚴格要求，但我們也要做到嚴以律己,，今后我們走上社會,，接觸的人面更廣，在工作中嚴謹,、耐心是工作人員所應必備的重要品質，但一定的經驗儲備也是必不可少的,，而此次活動正是我們積累經驗的一次良好機會,。

這次活動中，除了貼標簽之外,，我們還將貼過標簽的圖書..放上書架,，在放置的過程中，也是按照要求來排放,，而我個人認為,，在這次活動中，主要是在培養(yǎng)個人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度,。雖然是短暫的一天,，但是我學到的知識很多，對于自身的要求也提升了一個層次,。而且此次活動中,，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機會參加暑期實踐活動,。

20xx年6月25日到7月4日,，我參加了暑期社會實踐活動，在這次社會實踐活動中我活動的主要內容是..圖書館的舊書,，將手抄標簽重新貼上印刷標簽,。由于此次活動任務艱巨，所以圖書館館長要求在實踐過程中由固定的五個人完成這個任務,。而我覺得自己應該獲得更多的實踐經驗,，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書館..圖書的實踐活動。

在實踐的六天里,，對我來說收獲很多,，它不僅讓我對于圖書的管理，分類有了一定的初步認識,，而且也讓我明白了一個道.：做任何事都需要嚴謹,，雖然有些事做錯了仍可以糾正，然而卻要花費大量的人力,，物力,，這是不合算的,。

在這次社會實踐活動中，一開始我們沒能掌握正確的方法,，效率很低,，圖書館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法,，我們開始按照他們的方法去做,，果然有了很大的提高。另外,，我還意識到提高效率需要一些好的方法,，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會實踐活動中,，圖書館的管理員們要求我們貼標簽距離書根2.5cm,，一開始我們都用尺子去量，但這很麻煩,，后來有同學想到用一個標志物當模版,，后來發(fā)現(xiàn)這的確是一個好方法。

雖然希望效率高,，但是質量的保證是一個前提,。我認為自己在這次社會實踐活動中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書原有的標簽沒有完全按照標準來貼,，所以需要將原有的標簽撕去,，重新貼上新的標簽。對于我個人來講,，我希望自己完成的任務是高質量的,。所以每一本圖書我都會核對好，撕去不合格的標簽,，而這項任務有時覺得會很枯燥,，而且有時很容易傷到指甲，但我堅持下來了,，這讓我感覺自己做得還是挺的,。在這次社會實踐活動中，我只做了一項活動內容,，這讓我感到很遺憾,。我希望下次可以多參加一些不同類的社會實踐活動，并且可以與我的專業(yè)相結合,，將所學的知識運用于實踐當中,。

社會實踐活動可以讓我切身體驗到書本以外的知識，通過這一期的暑期社會實踐活動我從圖書管理員那兒學到很多東西，很感謝實踐小組以及實踐單位給予我這次機會,。

暑期實踐報告題目 暑期實踐報告格式篇八

大學生一直生活在學校的這座“象牙塔”內,，與外面社會接觸的機會十分的少，而社會正是一個可以磨練一個人意志的地方,，xx暑期大學生社會實踐報告（電子數碼公司）,。短期的實習讓我短暫的接觸到了社會，認識了一些社會生活的一些基本準則,。帶著一股年輕的沖勁,我踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第二塊試驗田,。在福賽思實習日子里，在車間,，在辦公室,，都有呆過一段時間。我的生活是有味道的,，所以現(xiàn)在回想起來，特別懷念,，要不沒有這些味道,，我想我的實習就這樣的過去了。但不是,，那種種的味道還深深的記住我的腦海里,，叫人無法忘記。這些都是我的人生中很難得的一次經驗,。人生經驗都是在人我們的人生中不斷的積累的,，在實習中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進一步的提高,。

深圳是一個有著特殊活力和熱力的城市,，吸引著一批批的創(chuàng)業(yè)者。一天注冊上千家公司且有不斷上漲的趨勢,，然而,，一個公司的存活年限卻不到兩年，就在這充溢著競爭和壓力城市,，每天都有歡笑與淚水,，有人悲傷的關掉倒閉的公司，也同樣有人歡喜地淘到了自己的第一桶金,。我開始思索,，公司要怎樣才能在這樣激烈的競爭中脫穎而出。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。一個月的實習時間雖然不長,，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事,，做學問,。

自己的工作要認真負責地完成。

酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的,。我在這個廠里,，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學校里沒有的東西,，就是要跟自己的領導交流,。我在廠里做錯事，當然要自己面對,，受到批評是在所難免的,。這種酸酸的味道已經好久沒有嘗試到過了，也只有把它咽下去了,，被人批評的感覺真的不好受啊,。但是我想，在學校教育人的地方,，通常是用道理教導人的,，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點,，跟他們的工人講道理呢,？

在學校里，特別是上了大學以后,，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了,。大學的生活跟高中相比，真的差得遠,。但在福賽思的車間實習的日子里,，我又試到了這種味道了。由早上的四個鐘,，到下午的四個鐘,，更慘的是有時候晚上還要加班。這些日子太累了,。整天都要做著重復的事情,，太苦悶的事情，使人的生產工作積極性都是沒有的,，所以到人是感覺特別的累,，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的忙碌,，但心情卻有著很大的差別,。但是我想,，員工們都可以這樣的堅持下來了，為什么我就那么短的時間都不能呢,？我還是堅持下來了,，而且是沒有請過一天的假?？粗约侯I到的加班費,，雖然少，但是我的辛勤所得,，心理上的苦早就沒有了,。就像一個廠里主管跟我說的那樣，跟高中相比,，算什么呢,？真的，這已經不算是什么了,，很好的一次鍛煉機會啊,，我想在以后的找工作過程中，這么累的我們都過去了,，還怕什么呢,？

在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的,。就像有很多的員工的年齡比我要小,，這樣的現(xiàn)象,，就可以說我們的幸運了,，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了,。我們還在學校里,，受著學校的保護，受著家長的愛護,，就像溫室里的花朵一樣,，這次實習好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習,，但是還是有人受不了的,，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔心,。叫人以后怎么放心呢,？但是我相信，經過了這次實習以后,，我們的同學的適應能力一定比別人強的,，不經歷風雨怎么見彩虹呢,？“吃得苦中苦，方為人上人”,。我想很難再有機會做流水線,，這不是一次很好的經歷嗎？我沒有選擇錯的,。很欣賞員工們的這種精神的,，細心，耐心,，恒心,，忍耐力，精力等等,，都是我們的學習榜樣,。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學習的。如果時間再長的話,，我發(fā)掘的不止只有這些,。

與同事要和諧相處。

踏上社會,，我們與形形色色的人打交道,。由于存在著利益關系，又工作繁忙,，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖,。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。

同事之間既然存在競爭,，那么必然有干好干壞之分,。干得不夠好或較差的一方心理上一時不平衡是完全可以理解的。干得較好的一方一定要照顧到對方的這種微妙心理,，在對方面前注意放低姿態(tài),，盡可能幫助對方提高業(yè)務水平。切忌趾高氣揚,，給對方制造更大的刺激,。與普通朋友相處，尚且需要保持適當的距離,，跟同事朋友相處,，更要有“距離”意識。盡量少在同事面前抱怨單位領導,，指責其他同事,。如果一時憋不住勁兒,，非得抱怨、指責幾句才能消消氣兒,，也要注意說話的方式,。提倡與同事做朋友，并不是要求跟全單位所有同事都做知心朋友,，那既不可能也沒必要,。我們完全可以在單位這個小圈子里有選擇地結交知心朋友。初到某個單位,，先用心觀察周圍的每個同事,，發(fā)現(xiàn)共同點較多的同事后可主動接近，與之向知心朋友發(fā)展,。其他同事也不應劃為異己,，應該努力保持良好的同事關系。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事,。肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。