無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高二語文作文布置 高二語文作文篇一

房間的窗戶關(guān)的很緊,，但是沒想到起床的我還是被從縫隙里鉆進(jìn)來的風(fēng)吹的只打哆嗦,，冬爺爺又把無情的北風(fēng)召喚過來了呀!去學(xué)校的路是痛苦的,，大街上的人來去匆匆，只想快速趕到目的地,，結(jié)束完這一段遭受冬天折磨的旅程,。

天也是一如既往的陰沉，灰蒙蒙的天好像人的心情一樣,，陽光不起來,。臉被北風(fēng)刮的生疼，如果不是有圍巾擋著,，只怕臉終究會(huì)被像刀一樣的風(fēng)刮成千瘡百孔,。

街道兩旁的樹木都只剩下幾片殘葉，失去了往日的生機(jī),。街上的人比往常少了許多,，稀稀落落的幾個(gè)行人都戴著手套，穿著厚厚的棉衣,，顯得非常臃腫,。雖然他們穿得很厚，但還是凍得瑟瑟發(fā)抖,，都把脖子縮在衣領(lǐng)里,，低著頭匆匆地趕路。

來到班上,，發(fā)現(xiàn)班上的人影寥寥無幾,。往窗外一看，呀!不知什么時(shí)候天空飄起了雪花,，我們班的好幾個(gè)同學(xué)正在操場上玩呢。他們有的兩三個(gè)人把手放在暖袋上暖和著,，有的一邊跺腳,，嘴里還不時(shí)說著：“凍死了，凍死了!”瞧,，他們的鼻子和耳朵都凍得又紫又紅,。玩得最起勁的要數(shù)我們班那又調(diào)皮又搗蛋的同學(xué),，他們在草坪里滑來滑去，即使破了點(diǎn)皮,，也毫不在意,。他們還不時(shí)奔跑著去接一些冬爺爺送給他們的禮物——雪花,。

就在這歡樂的時(shí)刻,，陳老師來了，她說：“圣誕老人給我們送禮物了!”同學(xué)們異口同聲地說：“是的,。老師,，下啦!”“走，都去操場!”大家一窩蜂似的沖向操場,。

在大操場上,，我看見了群山被鑲上“銀邊”的壯觀景象，看見了松柏不懼嚴(yán)寒頑強(qiáng)挺立的瀟灑英姿，看見雄鷹翱翔在天空搏擊風(fēng)雪的動(dòng)人情景,。

風(fēng)越刮越大,，雪越下越多。我急忙跑到伙伴的身邊,，摸著暖袋,，高興地說：“啊!冬天真的來了!”

高二語文作文布置 高二語文作文篇二

“讀史使人明智”，同樣的,，酒也是一種歷史的精華,，更何況是名酒，所以我們不宜丟失名酒,。

1915年,，東莞棉酒能獲得巴拿馬萬國博覽會(huì)大獎(jiǎng)，記錄在名錄上,，如今卻已消失得無影無蹤,。我們都會(huì)情不自禁的產(chǎn)生一個(gè)疑問，為什么會(huì)丟失名酒的呢

名酒也是文化的傳承,。中國許許多多的風(fēng)格習(xí)慣流傳了千年久,，有的至今還會(huì)若隱若現(xiàn),，有的甚至被人們發(fā)揚(yáng)得紅紅火火,。從古至今，人們都會(huì)借酒消愁,，解脫郁悶之情,；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的香醇,，享受著心中那份舒適自由的心情,。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒,，忘了它的存在呢因此,，我們不應(yīng)該丟失名酒。

我們會(huì)鐘情于花的芳香,，眼里繪滿了色彩,；我們也會(huì)沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無絲的遐想,；同樣,，我們也會(huì)沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香,。名酒,，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂在心中，甜在心中,，當(dāng)你抵擋不住它的誘惑時(shí),，你便會(huì)深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂我們應(yīng)該保留名酒,，不應(yīng)該讓它在我們的記憶中慢慢褪去,。

名酒不僅是文化的傳承的體現(xiàn)，還可以展現(xiàn)中國在酒這方面的特色,，讓世界了解中國更多的優(yōu)點(diǎn),。

京劇，粵曲等成為中華文化的一項(xiàng)特色,，為何不在其他方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬國博覽會(huì)大獎(jiǎng),，這說明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒有的特色。就憑借這一點(diǎn)我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大,，把它的 記載下來,，使它成為中國的一大亮點(diǎn)。遺憾的是,，東莞棉酒已絕蹤跡,。我們不僅要繼續(xù)發(fā)展汾酒、張?jiān)?，還要尋回棉酒的足跡,，使它也成為公認(rèn)的名酒。

我們不應(yīng)該丟失名酒的存在,，即使它對提高經(jīng)濟(jì)起不到什么重要作用,，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒,，有苦有香醇也有些甜,，品嘗著它，就像我們品嘗著生活,，讓我們感受著它蘊(yùn)含的千姿百態(tài),，所以名酒就像生活一樣重要。

高二語文作文布置 高二語文作文篇三

父親平生怕三件事：一是工作不謹(jǐn)慎,，二是浪費(fèi)物資,，三是不夠孝順。這三個(gè)怕,，就是他的核心思想觀念了,。

從細(xì)節(jié)而往往可以看到一個(gè)人的本質(zhì)。

父親對工作的熱情和對文章完美的追求,，是他的兩大法寶,，只要他一接到工作的任務(wù),，一定在期限內(nèi)完成，一定一絲不茍地完成,。他寫起文章,，行云流水，寫得很好了,，可他卻要改好幾遍,。

在小學(xué)六年級時(shí)，年少輕狂的我毛遂自薦,，主動(dòng)向老師要了一份四篇作文的任務(wù),，三天之內(nèi)寫完。由于曾經(jīng)寫過一些同類的文章,，于是乎,，認(rèn)為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫好了，我便一次不審,，遞與父親,，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了,。

回來后,，父親把我叫了過來，指著文中錯(cuò)別字問我：“這是什么,？”我臉一下紅了,，便請他賜教。他指著電腦中已經(jīng)改了少許的文章進(jìn)行講評,，講著,，他發(fā)現(xiàn)一處寫得不好,，便又糾正,，然后繼續(xù)講。須臾,，一篇講完,。到了晚上，吃飯時(shí),，他說：“我發(fā)現(xiàn)有一處寫得還不完美……”我愣住了,，沒想到，他會(huì)為我的一篇作文想這么久,，我想說些什么,，但喉嚨動(dòng)了動(dòng)，又說不出來,。

父親對任何物資都很節(jié)約,，從不亂花錢。

他在吃飯時(shí)，由于回來得很晚,，吃完又還要工作,，所以吃得有些急。一低頭,，發(fā)現(xiàn)衣襟上灑了幾粒飯,，白白的，飽滿的,，在黑衣上如泥土上一點(diǎn)蒲公英,。于是他撩起衣襟，伸長舌頭,，舔掉飯粒,。還有一次，他的衣服破了,，我們本來想給他買一件新的,，可是他覺得貴，于是飛針走線,，自己將衣服補(bǔ)好,。那線與衣服很不配套，可是他不在乎,，他在乎內(nèi)而非外,。

父親對奶奶從來都是孝順。

今年,，奶奶住院,，媽媽出差了。父親每天會(huì)出現(xiàn)在三個(gè)點(diǎn)——家,、單位,、病房。他從來是一下班便去醫(yī)院,，然后買個(gè)飯回家,，飯還熱乎乎的。奶奶在醫(yī)院冷,，他馬上帶被子送過去,，問很多個(gè)醫(yī)生奶奶的情況，因?yàn)樗麄兊牟回?fù)責(zé)發(fā)過火……奶奶出院了,，他也是如此,。

在暑假，奶奶身上長了東西,，又痛又癢,，他便自己到醫(yī)院去詢問辦手續(xù),，讓我?guī)棠檀蜍囘^去。他自己平時(shí)能走路就不坐公交車,，能坐公交車就不坐出租車,，那么節(jié)儉，但對奶奶,，他從不吝嗇,。

從一個(gè)小細(xì)節(jié)看透一個(gè)人，從一個(gè)習(xí)慣看透人的一生,。這就是我的父親,，他的思想言行深深影響了我們?nèi)摇?/p>

高二語文作文布置 高二語文作文篇四

白貂以犧牲生命為代價(jià)保全自己的純潔，這種品格固然高尚,，但作為一個(gè)生命,，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),，就難免會(huì)遇到一些不如意,、挫折甚至苦難，面對這一切,，如果一味堅(jiān)持就會(huì)走進(jìn)死胡同,，所以我們需要變通。

還記得那個(gè)坐在濮水邊心如澄澈秋水,，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆,、貧困潦倒、但面對權(quán)媒貴聘,，他依然能夠做到婉言謝絕,。他懂得那不是一個(gè)飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)，反而會(huì)使自己陷入萬丈深淵,，他選擇了放棄;他懂得那個(gè)世界不是他想象的那般美好,，他的抱負(fù)不可能得到施展，所以他改變了初衷,。

還記得那個(gè)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛,，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后,，沒有一味堅(jiān)持，而是撣一撣身上的塵土,，關(guān)上這扇門,，打開那扇窗,。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景美不勝收。

變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不,，相反,，他們讓我們懂得了什么叫睿智。

然而現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多如白貂一樣的人,，把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時(shí)更多的是為他們感到惋惜,。

昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽,，垓下被圍，自覺“無顏再見江東父老”,，在船夫的苦勸下仍拔劍自刎,，在他心里面子比生命更重要，這個(gè)悲劇英雄的故事世世流傳,，這個(gè)悲劇英雄的名字代代傳頌,，但人們更多的是為他惋惜。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期,，包羞忍恥是男兒,。江東子弟多才俊，卷土重來未可知,?！辈恢里h蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時(shí)會(huì)流下多少悔恨的淚水?

還有那曾經(jīng)樂觀的在撒哈拉寫作的臺(tái)灣女作家三毛，竟在醫(yī)院病房里,，用絲襪結(jié)束了自己的生命,，留給后人無盡的思考和哀傷。

因?yàn)樯嵌虝旱?，因而也是寶貴的,。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里,，善待生命,，必要時(shí)學(xué)會(huì)變通，好好活著,。

高二語文作文布置 高二語文作文篇五

個(gè)性是廣闊的大海,，是深邃的天空；

個(gè)性是清晨的霞光,，是傍晚的流嵐,；

有的人幽默，一句話能催綻滿園花朵,，那么幽默便是個(gè)性,；

有的人博學(xué),，一張口能抖落滿天星光，那么博學(xué)就是個(gè)性,；

有的人多情,，一抒懷能使長河澎湃，山岳潛形,，那么多情就是個(gè)性,。【運(yùn)用整句,，整齊對稱,，文采斐然，開篇不凡】

就如同世上無完全一樣的兩片樹葉一般,，每個(gè)人都擁有自己獨(dú)特的一面,。雖說“無規(guī)矩不成方圓”，但循規(guī)蹈矩的大眾化卻再也適應(yīng)不了當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展 ,。而縱觀古今,，五彩繽紛的個(gè)性文化已慢慢滲入了生活中的各個(gè)領(lǐng)域，于是我們懂得,，只有擁有自己獨(dú)特的個(gè)性,，才能演繹不同的輝煌。

大觀園中,，我們驚嘆著：寶釵端莊,，黛玉優(yōu)雅，湘云開朗,，妙玉清高,，熙鳳潑辣，個(gè)性迥異,，卻各具魅力,。風(fēng)雨輕舟上，寒鴉仍“揀盡寒枝不肯棲”,。那個(gè)“一蓑煙雨任平生,，何妨吟嘯且徐行”的行者卻高唱著“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”,，蘇東坡是那樣的淡薄從容，曠達(dá)豪邁,，不與世俗同流合污的獨(dú)立清高,，向世人展示著自己的獨(dú)立個(gè)性?！驹忈尅笆裁词莻€(gè)性,？”】

而詩人汪國真曾感言：“保持自身的個(gè)性和尊重別人的個(gè)性同樣重要?！蹦俏覀冇衷撊绾魏霌P(yáng)自己的個(gè)性呢,？“狹隘的人總想扼殺別人的個(gè)性，軟弱的人隨意改變自己的個(gè)性,，堅(jiān)強(qiáng)的人自然袒露真實(shí)的個(gè)性,。”是的,，追求時(shí)尚,，盲目模仿，隨波逐流,，并不是個(gè)性,；奇裝異服，怪模怪樣,，不是個(gè)性,，叛逆裝酷，毫無內(nèi)涵,，更不是個(gè)性,。個(gè)性應(yīng)是性格上、精神上的與眾不同,。就如同畫家的個(gè)性在畫中,，詩人的個(gè)性在詩中，他們的作品美不勝收又流芳百世,，每個(gè)人都虔誠的瞻仰著他們的熠熠生輝的個(gè)性,。

播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,，播種一種習(xí)慣,，收獲一種個(gè)性，播種一種個(gè)性,，收獲一種命運(yùn),。你是否還記得梵高變幻莫測的抽象藝術(shù)？又是否還記得貝聿銘美不勝收的頂級建筑,？請別再為了他人的光芒嘖嘖稱奇,，踏上屬于自己的征程，向著自己的流光溢彩堅(jiān)定奮進(jìn),，即使斗轉(zhuǎn)星移,，層巒險(xiǎn)壑，不要停止腳步,，我們的篤定與無悔,，也是個(gè)性,！【解讀“怎樣塑造個(gè)性？”】

百花園陽光蔓延,，花影斑駁,，我們綻放著獨(dú)一無二的美麗，而風(fēng)霜,，雨雪,，陽光，煙霞,，都將共同見證著個(gè)性的花朵永世芬芳,。

高二語文作文布置 高二語文作文篇六

人生，一條漫長的旅行之路,，在這看不見也摸不著的旅途中,，誰也不知道，下一刻將會(huì)面臨著什么,，前方等待著我們的是什么,。我站在人生的眺望臺(tái)，遠(yuǎn)望著前行的漫漫長路,，然后低首凝望走過的每個(gè)腳印,，深思回味無限。人生能有幾次重來,？不管一路多么的泥濘,，路途多么險(xiǎn)阻，只要是我需要的,，我將帶著微笑去旅行,，我堅(jiān)信，只要我們朝著微笑前行,，腳步將從停滯不前成為永不停止,。

在旅途中，會(huì)有許多行囊在身,，你也許會(huì)認(rèn)為它是累贅,，想拋棄它，贏來一身輕,，但你又舍不得,，請你收起你那糾結(jié)、痛苦的容顏,，揚(yáng)起你的嘴角,，換上微笑，當(dāng)你獨(dú)處在人煙稀少的地方，你會(huì)慶幸還好有“累贅”的行囊陪伴你,。

“笑一笑,，沒有什么事情過不去?！蔽液芟矚g這句話,，微笑不是音樂,，但人生會(huì)變得動(dòng)聽,，微笑不是圖畫，但人生會(huì)變得多姿多彩,，在微笑里前行,，讓我毫無畏懼。

在我的成長道路上,，固然有許多挫折,，我曾一度地難過、消極,，我知道這樣下去必將被打敗,，在挫折中摸索前行，走了許多彎路,，我學(xué)會(huì)了微笑,，當(dāng)我以樂觀的態(tài)度去對待它，我才發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕,，那些曾經(jīng)的磕磕碰碰并沒什么,。“保劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，挫折鍛煉了我，使我更加堅(jiān)強(qiáng),。帶著微笑前行,，“絆腳石”一定能成為“墊腳石”。我還年輕,，旅途還很漫長,，面臨的困難還很多，但我會(huì)微笑著樂觀地走完漫長的旅途,。

微笑,，往往比任何事物都要真實(shí)可貴。一個(gè)微笑通常能使人的心靈得到安慰,。如今的世界,，虛假的事物有許多，使人蒙蔽在表面，而我們所需要的是人與人之間一個(gè)真誠的微笑,。

生活離不開微笑,。也許，有人認(rèn)為微笑僅僅是一個(gè)表情而已,，這種理解是錯(cuò)誤的,，它在我們生活中起著至關(guān)重要的作用。微笑能使人疲勞頓消,，微笑能使人重燃希望的火苗,，微笑是去除煩惱的良藥，她是一抹陽光,，溫暖身邊的人,，是生活中的一種愛，這種愛是對生活的一種態(tài)度,，它與貧富,、地位、處境沒有必然聯(lián)系,。

智者微笑,，庸者哭泣。在漫長的人生旅途中,，只有懂得微笑的人,，才能緊緊抓住生活的手。讓我們帶著微笑旅行,，微笑著,，去唱響生活的歌謠！

高二語文作文布置 高二語文作文篇七

生命總是讓人心生敬畏,，而生命力它卻總是以其不可思議的力量令人嘆服,，并對其肅然起敬。

正如材料中的扶移草,，以它的頑強(qiáng)展示著它的生命力,。所以我們也要用頑強(qiáng)來展示生命的力量。

生命力是“咬定青山不放松,，立根原在破巖中”的堅(jiān)韌不拔,，是“前磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的外在風(fēng)貌,。所以,，我們要堅(jiān)忍不拔。浮動(dòng)著金黃稻穗的中國,，是一位瘦削老人不辭辛勞的奔波,，面對種種困難時(shí)的迎難而上所帶來的,。他用一顆堅(jiān)忍不拔的心創(chuàng)造了雜交水稻。那瘦削的身體中所蘊(yùn)藏的生命力解決了上億人的溫飽,。所以,，生命力是堅(jiān)韌不拔的。

生命力是“積水成淵,，蛟龍生焉”的鍥而不舍,，是積跬步以至千里的.重要原因。所以我們要鍥而不舍,。雛鷹都會(huì)經(jīng)歷被母親一次次推下懸崖的驚險(xiǎn),。生命的本能會(huì)使它不斷的撲飛，堅(jiān)持下去便是天高任鳥飛,，放棄便是粉身碎骨,。當(dāng)我們看見長空中飛翔的雄鷹,，無需畏懼,，它們都是在一次次飛翔中鍥而不舍的一類。鷹的翅膀,，正是它生命力的完美詮釋,。所以，生命力是鍥而不舍的,。

生命力是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的心存高遠(yuǎn)，是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判臐M滿。所以,，我們要心存高遠(yuǎn),。只有當(dāng)心中想要朝著那個(gè)目標(biāo)去奮斗時(shí)，才有可能成功,。生長在峭壁上的樹依,，舊向往著藍(lán)天，即使環(huán)境待它如此不公,，它仍然深深扎根,，奮力向上，去擁抱所希望的藍(lán)天,。生長在山谷中的野百合,，依然想要奮力開花。即使無人欣賞,，縱使同伴嘲笑,，但它仍要開花,，因?yàn)檫@是它心中最美好的夢，所以它努力地汲取養(yǎng)分,，將花開滿了整個(gè)山谷,。所以，生命力是心存高遠(yuǎn)的,。

世上無難事,，只怕有心人。生命中蘊(yùn)含著不可思議的力量,，它會(huì)是你前進(jìn)路上最大的助力,。

然而卻總有那么多人輕言放棄，輕視生命,，害怕困難挫折,，一遇上就退縮。但是我們要知道,，每個(gè)生命都是上帝派下凡的天使,，他們的力量是不可想象的。

雖然你現(xiàn)在還是一株稚嫩的幼苗,，然而只要堅(jiān)忍不拔,，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流,，然而只要鍥而不舍,，總會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,，然而只要心存高遠(yuǎn),，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天,。

生命如此多嬌,，即使一路上磨難坎坷為伴，但它的頑強(qiáng)始終相伴,，成就無數(shù)的浪漫,。

高二語文作文布置 高二語文作文篇八

對于這個(gè)斑斕的世界，我只能說,，我很渺小,。我曾為這世界的戰(zhàn)爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣,，我曾為社會(huì)的不公平而抱怨,，我曾為我所處的環(huán)境而不滿……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量,。但隨著我一天天的長大,，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀,，飛向九霄云外。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能,。

我迷惘，我徘徊,，無奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過,。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆,，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃,，把春天孕育。

我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路,，如果我不能改變世界,，那我可以去改變自己。

那皚皚的白雪,，把自己融成水才澆灌了萬物;那生銹的爛鐵,，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己,，不是你容納了世界,，而是你才剛剛被世界所接受。

在人生的征途上,，早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻，曲折而又漫長,。也許這里有一條并不比原來那條好走的道路,，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險(xiǎn)峻的大山,，有極為寬廣的鴻溝,，每一段路都是最絕對的考驗(yàn)，我們所需要的,，恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志,，我們所用的方式是改變自己。

改變自己,，你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山,，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過苦海,，最快的到達(dá)彼岸,。或許改變自己不足以開辟走向成功的道路,，但足以使你爬上自己人生的峰頂,。

這個(gè)地球上,，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)?如果有人說：“我可以“,，那不能說這個(gè)人不自量力,，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來越多的人開始發(fā)現(xiàn),，開始思索,，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光,。

既然我們無法改變環(huán)境,，為什么不改變自己呢?

高二語文作文布置 高二語文作文篇九

馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感觸,。他生活在戰(zhàn)爭年代閉塞以圖和平的地界,，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱,。他看到幾千公里之外熄滅的燭火,，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基,。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫,，跨過民族與國界的鴻溝，直接擊中他的胸腔,。

我想那或細(xì)微或深重的震顫,，正是閱讀的意義。消遣,、艱難抑或愉悅,，若是可以有一瞬觸動(dòng)心弦，就可以稱作一次閱讀,。

這種對閱讀的爭議,，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭論有關(guān)。多少年來人們對“何為經(jīng)典”爭論不休,，不知有多少所謂“書單”出爐,，又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭論本無意義,，最終經(jīng)典也好消遣也罷,，都取決于讀者自身。

幾年前英國教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見,，大旨是,，狄更斯作品中描寫的社會(huì)情境、人物關(guān)系對今時(shí)今日仍有莫大益處,。其他的什么“歷史記錄者”,、“時(shí)代批判者”反而未被提及,。這番話說的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫出,，便注定成為往后無數(shù)世代最真實(shí)的寫照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來,，神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對友人最真摯的祝福?當(dāng)我們在今天再讀，仍可感受到那種震顫——不深不淺,，恰入人心,。我想在那些時(shí)候，當(dāng)我的目光流連于那些詞句,，或許有那么一刻,，我也成了他們中的一員。

于是我說,，這種震顫恰是區(qū)分嚴(yán)肅文學(xué)與浮夸的娛樂文學(xué)的界線,。這就好比中國引介外國文學(xué)歷史上一個(gè)非常生動(dòng)的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國歷來被奉為經(jīng)典,，在我國卻一波三折,，從上世紀(jì)五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀(jì)的重新流行,。因?yàn)闀r(shí)代的不同,，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評價(jià),，自是不同,。

那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié)：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息,。而一切好的閱讀都不若說成是一場等待,，你必須要等，等那種震顫,，從遙遠(yuǎn)的不可知的天際傳來。

然后有那么一瞬,，閱讀的意義會(huì)如同八月的盛夏之門,，忽地顯現(xiàn)出來。

高二語文作文布置 高二語文作文篇十

俗話說：“海納百川,，有容乃大,。”我們要學(xué)習(xí)水的優(yōu)點(diǎn)——學(xué)會(huì)包容,。雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世上最寬廣的是海洋,，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷,?！?/p>

為什么我們常常念著“退一步,，海闊天空”？因?yàn)楹Ｑ笫呛棋珶o垠的,，它包容了世間多種生物,，而我們乃些人，正是缺少了海洋的這種博大胸懷,。包容是一種智慧,，一種氣度。俗話說得好：“金無足赤,，人無完人,。”對他人的包容,，正是建立在對他人的體諒和理解之上,。戰(zhàn)國時(shí)，廉頗和藺相如為了國家的利益,，處處包容,，處處退讓。后來廉頗知道了,，感到很慚愧,，肉袒負(fù)荊，上門謝罪,。正是藺相如對廉頗的包容,，成就了“將相和”的佳話！

可見,，包容的意義是如此重大,！

古老的東方，人們也世代傳承著一唏清白的俗語“宰相肚里能撐船”,。包容是一種修養(yǎng),，一種境界。在清朝,，有兩家的院子只有一墻之隔,。一家在京為官，一家是布衣百姓,。為官的一家擴(kuò)建房子,，把兩家共有的院墻推倒，在原址上砌成了自己房子的山墻,。另一家不干,，發(fā)生了爭執(zhí)。在京城做官的老爺知道了，讓自家人退讓,。另一家受了感動(dòng),，也向后退讓。這樣兩家這間便出現(xiàn)了夾道,。后來人們再蓋房子,，跟這兩家看齊，逐漸形成了一條胡同,。這就是“仁義胡同”的故事,。

魯迅說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,?！?/p>

“天地本寬，鄙者自隘”,，一個(gè)人心胸狹隘的人,，必然是一個(gè)有諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人,。然而,，包容不等于放任和縱容。人類社會(huì)是由潛在的規(guī)則加以維系的,，無節(jié)制的縱容同樣會(huì)千萬社會(huì)的畸形,。真正的包容，應(yīng)該如伏爾泰對其政敵所說：“雖然我不贊同你說的每一個(gè)字,，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利,。”

東方的文化與西方的文化相互結(jié)合才形成了世界文化,。這種包容超越了國家,、語言、民族和文明的界限,。包容,，是這個(gè)美麗星球的了民所共同擁有和贊美的品德。

包容是海納百川,，包容是厚德載物,，包容是寧靜致遠(yuǎn)?！爸灰巳硕级嘁环莅荩澜鐚⒆兂擅篮玫娜碎g,?！?/p>

高二語文作文布置 高二語文作文篇十一

面對懸崖，誰不驚悚,？面對淤泥,，誰不厭惡,？面對冬天，誰不打顫,？

蒼鷹住在懸崖上,，那是它歷練的場所；荷花出于淤泥中,，那是它生長的沃土,；梅花開在冬天里，那是它芬芳的時(shí)刻,。

換個(gè)角度,，因?yàn)橛辛藨已拢n鷹飛得更高,，因?yàn)橛辛擞倌?，蓮花變得更艷，因?yàn)橛辛硕?，梅花開得更香,。

無論是懸崖，淤泥,，還是冬天,，沒有一個(gè)人惹人喜愛的，換個(gè)角度看待懸崖,、淤泥,、冬天，你會(huì)發(fā)覺風(fēng)輕云淡,。

對待萬物我們應(yīng)該從多個(gè)角度看待,，對待人類自己，更應(yīng)該如此,。

孔子就是個(gè)非常善于換個(gè)角度對待自我的人,。孔子認(rèn)為誠信是人的立身之本,，但是,，經(jīng)過蒲地遭人圍攻，被迫簽訂盟約,，答應(yīng)蒲人不去衛(wèi)都,。蒲人將孔子放出東門，孔子接著前往衛(wèi)都,?？鬃拥牡茏幼迂晢柨鬃樱骸懊耸碾y道可以背棄嗎？”孔子說：“這是要挾訂立的盟誓，神是不會(huì)理睬的,?！睋Q個(gè)角度看問題，做自己要做的事,，不受外物拘泥,！

李偉10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳,；14歲獲得全國游泳亞軍,，15歲獲得全國冠軍，卻因皮膚病告別了游泳,，16歲學(xué)習(xí)打字,，19歲自學(xué)鋼琴。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵下寫下：相信自己,。劉偉總是陷入困境中,，又不斷地?fù)Q個(gè)角度突圍，他成功了,！

可是很多人,，國家未必能做到這些，相反,，不僅做不到,，反而受限制。

想當(dāng)年,，二戰(zhàn)中法國的馬其諾防線被稱為“固若金湯”的鋼鐵防線,，這樣一個(gè)龐大、先進(jìn)而又史無前例的防御工事居然不廢一槍一炮被德軍輕易攻破,。德軍機(jī)械化部隊(duì)突襲比利時(shí),，翻越阿登山區(qū)，浸入法國,，直接插到馬其諾防線的背后,，同時(shí)兵臨巴黎城下進(jìn)而讓法國投降。全世界都震驚了,，上次大戰(zhàn)的大贏家,，今次不堪一擊。法國人一味地認(rèn)為一戰(zhàn)中吃了沒有防線的虧,，沒想到二戰(zhàn)中又吃了有防線的虧,?？梢姡趹?zhàn)爭中,，不應(yīng)該固守成規(guī)，應(yīng)該學(xué)會(huì)變通,，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題,。換個(gè)角度，豎放梯子能砸傷人的梯子,，橫放就杜絕了砸傷人的可能,。換個(gè)角度，懸崖下面是飛起的雄鷹,；換個(gè)角度,，淤泥上面是盛開的荷花；換個(gè)角度,，冬日里是馥香的臘梅,。

換個(gè)角度，風(fēng)輕云淡,！