計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

綜合科組工作計(jì)劃篇一

全面貫徹黨的教育方針,，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,；認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)及課程改革理念,，扎實(shí)推進(jìn)新的課程改革,；全面貫徹落實(shí)黨和政府對(duì)教師的新要求，與時(shí)俱進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)向研究型教師的轉(zhuǎn)變,；不斷探索新的教法，學(xué)法,，提高教學(xué)效率,，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量，積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處“構(gòu)建高效課堂”的號(hào)召,。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式

3,。從研究教材教法轉(zhuǎn)變到全面研究學(xué)生,；由重在組織活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谂嘤芯繝顟B(tài)；從關(guān)注狹隘的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注理念更新和文化再造,；教學(xué)由強(qiáng)調(diào)技術(shù)熟練的取向轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)教學(xué)取向,。

1。組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求,，仔細(xì)鉆研政治歷史學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)時(shí)間和現(xiàn)狀擬定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，避免隨意性,。

2,。有效利用每周的校本研訓(xùn)時(shí)間，把集體備課等落到實(shí)處,。

3,。通過(guò)大型活動(dòng)如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)每位教師的教學(xué)水平不斷提高

4,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與政治,、歷史有關(guān)的問(wèn)題的課外探究活動(dòng),，保持學(xué)生對(duì)文綜課的濃厚興趣。

5,、通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校文綜課教學(xué)質(zhì)量,，中考中文綜成績(jī)力爭(zhēng)在縣名列前茅。

6,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,，報(bào)刊，雜志,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好教學(xué)反思,，鼓勵(lì)本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。力爭(zhēng)把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型,，研究型的教研組,。

綜合科組工作計(jì)劃篇二

1、面臨的問(wèn)題

(1)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒(méi)有精力,。

(2)初一,、初二的教學(xué)無(wú)法得到重視，質(zhì)量無(wú)法得到保障,，這樣的情況對(duì)一門(mén)學(xué)科的發(fā)展很不利,。

(3)過(guò)重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了教師的時(shí)間，使的教師的教科研鉆研不能深入開(kāi)展,，制約了教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),。如果這一難題解決了，我想我們的實(shí)力將會(huì)有很大的提高,。

2,、我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生 的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，爭(zhēng)取減負(fù)增效,，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1,、以課題為抓手積極開(kāi)展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng),，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭(zhēng)在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課,、法律常識(shí)案例課,、活動(dòng)課、試卷講評(píng)課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對(duì)課題研究資料進(jìn)行匯編,。

(2) 開(kāi)展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課,、如何觀課,、評(píng)課、如何寫(xiě)評(píng)課案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法,，提高大家的教科研能力與水平,。

(3) 以課型研究為契機(jī)積極開(kāi)展組內(nèi)成員上課、相互聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng), 特別是畢業(yè)班教師相互間聽(tīng)課每周至少一節(jié),，聽(tīng)課后要求及時(shí)交流各自的想法,，互相切磋,真誠(chéng)以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的;同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課,，反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)課案例、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用,。

(5)做好過(guò)程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

在上學(xué)期初步分類(lèi)積累的基礎(chǔ)上同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校資金支持,，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富,、完善、精細(xì),、專(zhuān)業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課,、上課,、做課件積累豐富、典型,、有價(jià)值的教學(xué)資源,。

3、常規(guī)工作方面

(1) 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵,，任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課,、作業(yè),、課后反思、課后輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。因此開(kāi)學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里,，并每月及時(shí)進(jìn)行督促和檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證,。

(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)

第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備,，每周必須組織一次定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主發(fā)言人的集體備課,。

第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流,。

第三， 應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類(lèi)及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué),，提高課堂效率,。

第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí),，以備編寫(xiě)適應(yīng)性,、針對(duì)性,、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí),。

第五,，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題,。

第六,，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn),，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑,，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題,如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,往往事與愿違,、事半功倍;

(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好組內(nèi)課型研究課,、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開(kāi)課，把這些課的開(kāi)設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課,、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性,，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色,。

(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,，收集新信息,，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作

(1)組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論經(jīng)驗(yàn),。

(2)督促教學(xué)案例,、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫(xiě)，在提高及寫(xiě)作水平的同時(shí)引導(dǎo)對(duì)自己教學(xué)的反思能力,，提高業(yè)務(wù)水平,，形成良好的教研氛圍。

(3)通過(guò)中青年教師間的相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，促進(jìn)發(fā)展。

(4)多創(chuàng)造聽(tīng)課、評(píng)課,、上課的機(jī)會(huì)給青年教師,，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。

綜合科組工作計(jì)劃篇三

圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升”這一主題,，以全面提高學(xué)生能力為宗旨,，在施行小組合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教學(xué)案,，為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)新,。

1．以集體備課個(gè)性化展現(xiàn)的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革,，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐,，促進(jìn)課改深入,。

2．進(jìn)一步規(guī)范校本教研，走科研,、教研整體化道路,；以學(xué)校和教育局各種考評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教師把握,、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3．推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化,，以解決教師的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題作為突破口，以讀書(shū),、學(xué)習(xí)理論,、研究試題、聽(tīng)課,、評(píng)課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

1.加強(qiáng)教研組、備課組自身建設(shè),，力爭(zhēng)把本組打造成全市優(yōu)秀教研組,。

（1）對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)刊物上相關(guān)文章,。圍繞課題研究方案,，積極撰寫(xiě)論文，做好業(yè)務(wù)筆記的摘抄工作,。努力提高各位老師的業(yè)務(wù)水平,。

（2）本組下設(shè)初三物理、初三化學(xué)、初二物理,、初中生物,、初中信息等五個(gè)備課組，平時(shí)要加強(qiáng)溝通,，互相學(xué)習(xí),，做到資源互補(bǔ)；本組教師老中青結(jié)構(gòu)合理,，老教師要做好傳幫帶的作用,，年輕老師要虛心學(xué)習(xí)，中年教師要勇挑重?fù)?dān),，做到經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),。

（3）規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),，加強(qiáng)本組老師團(tuán)隊(duì)合作精神,。

（4）個(gè)人要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)六認(rèn)真上要過(guò)得硬,。

（5）做好學(xué)校,、教研組、備課組安排的資料上傳工作,。

2.繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究工作,。

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)安排，下半年將進(jìn)行課題中期評(píng)估,，各課題組負(fù)責(zé)人要盡早安排,，做好相關(guān)資料收集與整理工作。

3.教研組校本培訓(xùn)

（1）每人安排一節(jié)教研組公開(kāi)課（另見(jiàn)教研課安排表）,。

（2）本學(xué)期學(xué)校加大教研活動(dòng)考核力度,。教研組將如實(shí)記載個(gè)人參加活動(dòng)情況，學(xué)校督導(dǎo)組也認(rèn)真檢查,，均納入年終績(jī)效考核,。

（3）每周開(kāi)課老師應(yīng)精心準(zhǔn)備好教研課，盡可能使用多媒體輔佐教學(xué),。根據(jù)教材和學(xué)情,，認(rèn)真構(gòu)思教學(xué)案，讓聽(tīng)課者學(xué)有所得,。如遇特殊情況不能開(kāi)課,，應(yīng)該事先說(shuō)明，及時(shí)調(diào)整,。

（4）本教研組活動(dòng)定于每周五下午,，每次教研組活動(dòng)第一節(jié)課聽(tīng)課,，第二節(jié)課評(píng)課，第三節(jié)課年級(jí)備課組活動(dòng),。評(píng)課時(shí),，同教材每位老師都要發(fā)言，重點(diǎn)談三個(gè)方面內(nèi)容：本節(jié)課開(kāi)課者的優(yōu)點(diǎn),，開(kāi)課者值得改進(jìn)的地方和聽(tīng)課者的感悟,。聽(tīng)課者也可以從以下四個(gè)方面評(píng)議：執(zhí)教者課堂語(yǔ)言的組織、對(duì)教材的處理,、對(duì)教材教法的研究,、對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的剖析等。開(kāi)課老師在本次教研活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思并上傳到校園網(wǎng)上,。

4.備課組活動(dòng)

學(xué)期初，各備課組制訂好備課組活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)初備課具體人員,，在上課前一周拿出初備教學(xué)案，在備課組活動(dòng)時(shí)認(rèn)真研究,，形成正式教學(xué)案，并打印好,。個(gè)人再次復(fù)備,，注重復(fù)備痕跡，年輕老師每次上課結(jié)束后寫(xiě)好教后感,。同時(shí)各備課組做好活動(dòng)記錄,，以備學(xué)校和上級(jí)部門(mén)檢查。

5.關(guān)于作業(yè)

（1）同教材備課組作業(yè)必須統(tǒng)一,。各位老師要多加聯(lián)系,，及時(shí)調(diào)整。

（2）認(rèn)真做好第一次批改工作,。如有可能,，做好二次批改。

（3）對(duì)照學(xué)校要求,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。

（4）各學(xué)科作業(yè)格式要統(tǒng)一，等第一律以?xún)?yōu)良中差標(biāo)記,。

綜合科組工作計(jì)劃篇四

綜合教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、我們綜合教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著手,，以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,；以激發(fā)學(xué)生綜合興趣為切入；以綜合綜合學(xué)科滲透為特征；以綜合要素為媒介,；以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)發(fā)展為基點(diǎn),，以校本課程開(kāi)發(fā)為方向,，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，以構(gòu)建和諧交往關(guān)系為目標(biāo),，著力推進(jìn)二期課改的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。發(fā)揮每一位組員的各項(xiàng)潛力,，策劃校園文化建設(shè),。回顧這一學(xué)期,，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

首先檢查各項(xiàng)備課,、計(jì)劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。各位綜合教師工作踏實(shí),，認(rèn)真制訂計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分,，作業(yè)認(rèn)真批改,。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活,，接近美,。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力,。

本學(xué)期,，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn),，平時(shí)注意能注重檢查,，各位綜合教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),。各位綜合教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法,，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭(zhēng)使每一堂綜合課都能達(dá)到優(yōu)化,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，使每個(gè)學(xué)生積極參與綜合學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念,，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

上好每一堂綜合課，向?qū)W生傳授淺顯的綜合知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。在綜合學(xué)習(xí)過(guò)程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展綜合實(shí)踐能力，形成綜合素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮綜合教學(xué)情感的功能。

綜合科組工作計(jì)劃篇五

我們將更新教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷探索新的教學(xué)模式與方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。根據(jù)體育、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等學(xué)科課程實(shí)施要求,，從實(shí)際出發(fā),，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀。以教育教學(xué)為先導(dǎo),，以信息技術(shù)為載體,、以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃為工作指南,，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色,。

1、定期開(kāi)展教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,，做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作的同時(shí)抓平時(shí)，認(rèn)真做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，教研組內(nèi)形多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的.途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,。

3、公開(kāi)課：講課者交授課教案,，教研組整理活動(dòng)記錄,，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn),。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4,、抓好常規(guī)課堂管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)歡迎檢查,。

5、體育組作好各項(xiàng)日常工作,，積極訓(xùn)練,。音樂(lè)組積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī),。

6,、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽,，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好成績(jī),。

7,、科學(xué)要要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識(shí)自然,；還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究,，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。

8、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育,，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣,。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

9,、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，精心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與總結(jié)。在課堂教學(xué)中,，改進(jìn)教學(xué)方式,，面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,。

10,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進(jìn)的對(duì)策,。教研活動(dòng)時(shí)組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息,。同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

1,、各科任教老師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法，編好教案,，上好每一節(jié)課,。

2、課堂要體現(xiàn)開(kāi)放性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

3,、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

4,、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí),。

5、組建課題研究小組,。

1,、各任課教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，不僅鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)拓寬視野。

3,、經(jīng)?？偨Y(jié)、反思自身的弱點(diǎn)努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

4,、各任課教師之間加強(qiáng)聯(lián)系與學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同進(jìn)步。

5,、研讀本學(xué)科系列教科書(shū),，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

1,、學(xué)期初制定好教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,，定期舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課,、研究課,、展示活動(dòng)課。

3,、落實(shí)周查制度,，重查教學(xué)反思以及課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、通過(guò)教研活動(dòng),，可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái),。

九月份：

1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃,。

2、綜合組制定教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、啟動(dòng)教研組活動(dòng)，召開(kāi)綜合學(xué)科教師會(huì),。

4,、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課,，認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作,。

十月份：

1、召開(kāi)綜合學(xué)科在研究課題組會(huì)議,，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜,。

2、參加上級(jí)教育部門(mén)組織的活動(dòng),。

3,、每個(gè)教師開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課。

4,、主體性教研活動(dòng),。

十一月份：

1、新青年教師講示范課,。

2,、各學(xué)科主題研討課,。

3,、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

4、訓(xùn)練各團(tuán)隊(duì)和節(jié)目,，強(qiáng)化精品意識(shí),，為提高總體質(zhì)量做出努力。

十二月份：

1,、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,。

2、各科開(kāi)展研修活動(dòng)（派出去聽(tīng)課）,。

3,、參加上級(jí)教育部門(mén)組織的活動(dòng)。

4,、新青年教師展示課,。

一月份：

1、考查學(xué)生各科成績(jī),。

2,、做好各學(xué)科期末收尾工作。

3,、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊,。

4,、各學(xué)科組織復(fù)習(xí)、考試,。

5,、綜合教研組工作總結(jié)。

6,、資料歸檔,。