確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

美文共欣賞,，心得大家談！

加強企業(yè)文化建設(shè),，增強企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

企劃部

3月17日——4月15日

集佳科技全體員工

1、公司每個員工能夠把自我以前讀過的美文佳作（更歡迎自我的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一齊欣賞,；

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自我的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求資料健康,，用心向上,，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字數(shù)不限。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、征稿時光：

（1）推薦美文時光：3月17日—22日,；

（2）征集讀后感時光：3月26日—4月2日；

6,、3月23日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7,、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí)。

8,、4月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排行前三位，分獲一,、二、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名,、“職能代表”2名）

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品；

（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,，各獎勵價值三十元的獎品,；

（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深化素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,，推動“校園文化工程”建設(shè)，豐富校園文化生活,，進步師生思想道德水平,，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,。學(xué)校決定舉行第xx節(jié)屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激起師生讀書的愛好與熱情，讓每位師生都親近書本,，愛好讀書,，學(xué)會讀書；讓每位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受瀏覽的快樂。

20xx年9月--20xx年2月

經(jīng)典為伴美文于心

口號：我讀,、我品,、我思

組長：xx

副組員：xx

1、精心組織,，活動有序,。認真制定符合學(xué)校實際的讀書節(jié)活動方案。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點,，精心設(shè)計讀書教育載體,，組織好貼近學(xué)生并受廣大師生愛好的各類活動。

2,、面向全體,，人人參與。利用網(wǎng)站,、板報,、櫥窗、橫幅,、晨會等渠道展開讀書節(jié)活動主題宣傳,，向全體師生推介書目。各班根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，

3,、榜樣引領(lǐng)，評價督導(dǎo),。各班語文教師和班主任老師要做好本次讀書節(jié)的導(dǎo)讀工作,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生和家長,。本次讀書節(jié)結(jié)束后,，根據(jù)各班完成各項任務(wù)的情況和本班的讀書特點的創(chuàng)設(shè)等評價要求對班級讀書節(jié)活動進行考核，并將本次考核納入到學(xué)期結(jié)束的班級考核項目中去,。

4,、動員家長，創(chuàng)設(shè)家庭圖書柜,，修建濃濃的家庭讀書氛圍,，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

（一）基礎(chǔ)性活動（班級組織）

1,、修建書香氛圍,，每班建一個班級圖書角，保證一定數(shù)目的圖書供同學(xué)們借閱,，展開班級“捐二本讀百本”活動,。

2、建立家庭圖書柜,，豐富家庭瀏覽內(nèi)涵,，創(chuàng)設(shè)良好的家庭瀏覽氛圍，擴大瀏覽視野,。

3,、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊,，來宣傳讀書節(jié),，修建濃濃的讀書節(jié)班級氛圍。

4,、每班利用晨檢朗誦經(jīng)典的時間,，低段朗誦《弟子規(guī)》、中段朗誦《三字經(jīng)》,、高段朗誦唐詩宋詞等,，讓校園布滿濃濃的書香氛圍,。

5,、開放校圖書室、悅讀吧,。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地,。定期對班級經(jīng)典朗誦情況做檢查,，讓書香溢滿校園。

6,、每班由班主任或語文老師負責(zé)展開一次主題導(dǎo)讀課,，激起學(xué)生讀書的愛好及簡單的讀書方法指導(dǎo)；舉行一次讀書節(jié)班級讀書交換會,，交換各自的讀書經(jīng)驗和瀏覽心得體會,。

（二）特點活動（學(xué)校組織）

1、“書簽diy”和手抄報比賽

“書簽diy”：3-4年級學(xué)生參加,，各班選送優(yōu)秀作品5幅,。要求：采用手工繪畫的情勢，尺寸為5cm*15cm,，在書簽的右下角注明班級,、姓名，可正反面制作,。

2,、手抄報：5-6年級學(xué)生參加，各班選送優(yōu)秀作品5幅,。主題：法制教育,。8開紙張。作品右下角注明班級和姓名,。

3,、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段展開展開“小手拉大手,，我和父母共讀書”“家庭故事會”的親子瀏覽活動,，在此基礎(chǔ)上舉行一次親子童話劇比賽。要求：必須由家長和孩子共同參與表演,。各班選送1-2個節(jié)目參賽,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

學(xué)校里到處都是書，好書和我一起成長

書是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的燈塔,，是文化傳 wen.c wen.cn n 承的渠道，是人類進步的階梯,。閱讀應(yīng)該是一個人的日常生活方式,，也是夢想教育；應(yīng)注意讓學(xué)生與書本交朋友,，與大師對話,。

在新課程改革的背景下,，開展閱讀活動也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生的閱讀量,，增加學(xué)生的語言積累,，激活學(xué)校文化，促進學(xué)生個性發(fā)展,，讓每個學(xué)生都有書相伴,，養(yǎng)成愛讀、善讀,、善讀的習(xí)慣,，積極配合學(xué)校開展的閱讀活動，特此制定本閱讀計劃,。

1,、通過閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀,、善讀、善讀的習(xí)慣,。

2,、通過閱讀活動，豐富學(xué)生的課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過閱讀活動，促進學(xué)堂學(xué)堂建設(shè),，在學(xué)校形成熱愛閱讀的良好氛圍,，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

1,、做好宣傳動員工作,。充分利用板報、手寫報,、班級和小組課等手段,，加強“學(xué)校書多，好書和我一起成長”學(xué)生閱讀活動的宣傳和開展,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2、推薦教材。根據(jù)閱讀活動的要求,，結(jié)合實際，向全班學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，調(diào)動學(xué)生借閱、流通,、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購,，確保閱讀活動順利進行。同時,，建立班級圖書角,，動員學(xué)生捐贈圖書，并對圖書角進行管理,。

3,、加強對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)應(yīng)以普通閱讀為基礎(chǔ),。要教會學(xué)生閱讀方法,，使學(xué)生增長知識，理性懂事,，陶冶情操,，享受成長，學(xué)會做人,、做事,、交流，形成良好閱讀,、課堂閱讀,、年級閱讀的濃厚文化氛圍。

4,、將閱讀活動與教育教學(xué)緊密結(jié)合,。

5、開展深度閱讀活動,。根據(jù)計劃組織學(xué)生開展閱讀活動,，撰寫閱讀筆記、節(jié)選等,，也可以通過主題班會,、社會調(diào)查等形式多角度開展閱讀活動。還可以開展多種形式的競賽活動,，如讀書作文比賽,、演講比賽、知識競賽,、詩歌朗誦,、歌唱比賽等

6,、班上每個學(xué)生都應(yīng)制定一份自我閱讀計劃，教師和家長應(yīng)負責(zé)監(jiān)督計劃的實施,。

7,、合理安排閱讀時間，確保閱讀任務(wù)按時,、定量完成,。通常，每天閱讀不少于1小時（學(xué)校免費閱讀不少于半小時,，家庭擠時間不少于半小時）,，以引導(dǎo)學(xué)生正確處理課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

一,、基本事項：

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）

地點：__x

聯(lián)系方式：______________（不公布）

讀書會__群號：______x（一群）______x（二群）

二,、流程宗旨：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體,、老師輔助延伸的討論模式

2.合理分配時間,，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序,，保證每個參與者擁有合理的時間思考,、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時,，鼓勵大家自薦為下周主持人,；在沒有人自薦的情況下由讀書會負責(zé)人權(quán)衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定

要求：

1,、講普通話,，口齒流利，吐字清晰,，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論內(nèi)容有自己獨立的見解

2、熟悉活動流程,，適當(dāng)時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間,；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,，比如插話,、打斷

3、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動,，容許適量改變。

4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題,，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間,；第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言,；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充,、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論,。

四、活動流程：

1,、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動,；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言,。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭取,。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備,，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解,。）

3、討論環(huán)節(jié)：

1）如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言,。

2）a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述,、補充或者修正,。

3）需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚,，并如前繼續(xù)下去,；沒有的話，宣布沒有,。

4）a,、b同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充,、修正,，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教,。（其他各種情況聽從主持人安排）

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人,；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍,，原則上和老師進度保持一致。

五,、發(fā)言注意事項：

第一輪發(fā)言注意事項：

1,、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言,。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的,。

2,、普通話，咬字清晰,，語速適中,，報出姓名、系別,，時間控制在3—5分鐘,。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學(xué)的觀點持不同見解,，認為需要補充、修正,，請記下a同學(xué)的名字,、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙,，尋找素材,，認真思考，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備,。

第二輪討論注意事項：

1、普通話,，咬字清晰,，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2,、表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為目的,。

六、老師參與形式：

單周活動開始時,，老師解答完雙周遺留的問題,；

第一輪發(fā)言時，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當(dāng)補充延伸,；

第二輪發(fā)言時，當(dāng)主持人詢問全體意見時,，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán),；

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補充,。

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

以全面落實黨的教育方針為宗旨,，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),，突出“以人為本”的辦學(xué)理念,，引領(lǐng)師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,，與名著為伴,、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,，促進素質(zhì)教育全面實施,。

1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力,，提高語文素養(yǎng),。低年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容,，以及20到30首課外古詩,、5到10篇課外美文等,；中、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文,、30篇課內(nèi)外美文等,。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、激發(fā)師生的閱讀熱情,，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣,。

3、提高中小學(xué)生讀書興趣,，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情,。

1、全員參與,，分學(xué)段,、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí),、朗讀,、背誦。

2,、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文,。

3,、堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》,、《宋詞》、《三字經(jīng)》,、《論語》,、《千字文》，《少年中國說》,、《春》,、《海上日出》、《仰望星空》,、《盛世中國》等現(xiàn),、當(dāng)代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等,。（學(xué)校要適時推薦更多的精美篇目）

單位讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,，在簡便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認識到“學(xué)為中心”的意義,，在新學(xué)期的課堂中努力實踐,，以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事,。

20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動

(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站),、撰寫讀后感

1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》,。

2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的資料,，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長x《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》

州溫市教育局黨委書記,、局長x《什么是好學(xué)?！?/p>

《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

3.撰寫與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進學(xué)為中心的設(shè)想)。

(二)會場布置：桌椅安排(分組),、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(x等)

(四)沙龍之星推薦表,、證書及禮品

(五)與新城校區(qū)溝通

(六)活動報道

8月26日16:00州溫市實驗小學(xué)出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30到11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房