每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇一

十四歲的她,，走向十米臺前沿。略顯稚嫩的臉卻沉穩(wěn)自若,。此時中國隊已是鎖定一枚金牌,，以至于場內(nèi)有些許躁動。但見她時,，全場寂靜了,，唯有目光密切關(guān)注這位已取得兩個滿分的女孩。

雙臂輕舉,，兩足微墊,，稍稍一蹬，便展翅飛翔,。燈光映照,，她如同下凡仙女，將身體舒展,。剎那,，連解說也流連其中?？罩修D(zhuǎn)體三周,，向前翻滾一周半，一氣呵成,，瀟灑自如,，精彩絕倫。1,。5秒,，如此短暫，唯對她十分慷慨,，讓她將身體優(yōu)美曲線展現(xiàn)淋漓盡致,。從修長手指，到繃緊足尖,，無處不美，不協(xié)調(diào),。

如夢如幻,，如癡如醉，還未緩神,，她柔軟身軀輕輕擁入水的懷抱,。白色波紋微微蕩漾悄然無聲。

全場激動了,，全場瘋狂了,，全場猛地站起來了,。她的這個動作，讓裁判亮出十分的滿分,。這是全場的第三個滿分,，也是屬于全紅嬋的第三個滿分。

這位年僅十四的中國姑娘,，贏取了金牌,。

劉卓耘

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇二

在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的,?？尚Φ摹赖?。羞愧的,。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事,。

我上幼兒園的時候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過,，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾,！我要上小學(xué),！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué)，現(xiàn)在就必須學(xué)好知識,，不久就能上小學(xué)了,！”我似懂非懂地點了點頭。

大伙兒更摸不著頭腦了,，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個清楚,。正當(dāng)奶奶要靠近時，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了,！我們頓時恍然大悟,，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪,，正好歇在‘午’字上面,，加了一小豎。

全家人都哈哈大笑起來,，我還說：＂蚊子呀蚊子,，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒,，害得我鬧大笑話,！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲。

現(xiàn)在,，只要一調(diào)到中央電視臺,，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了,，大家快來看呀?。⑦@時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲,。

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇三

暑假的一天晚上,，照例是全家吃西瓜的時候。這一天,，爸爸從里屋抱出一個大“三白”,，我們娘仨不約而同地圍了過去?？墒前职譀]有像往常那樣開始切西瓜,，卻對我們說道：“現(xiàn)在各處都不吃‘大鍋飯’了，今天咱們也來個‘成績考查’怎么樣?”爸爸忍不住笑了一下,，又接著說：“我出個題目,，你們娘仨好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，誰答對了,，整個西瓜抱走,，答不對的看著別人吃?！眿寢屄犕暌贿吤蛑鞓?，一邊說：“試試看吧?！钡艿苁箘艃簱u著小腦袋兒,，連說：“不好，不好,?！蔽页鲇诤闷妫硎举澇?。

爸爸看了看我們,，笑著說：“既然多數(shù)同意，我就出題,。你們好好想想,，這兩年來，咱們村里的頭號新聞是什么?每人只許答一次,?！钡艿芨吲d起來,，搶著舉手說：“我知道,，我知道,。頭號新聞是咱們村有名的‘饞毛’、‘李大懶’變成了萬元戶,，受到了區(qū)委表揚(yáng),。”弟弟答完題,，先看了看旁邊的大“三白”,，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑,，一邊輕輕地?fù)u了搖頭,。

爸爸點了點頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號呢?”

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇四

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)輪番轟炸,，又經(jīng)過了魔鬼般的期末考試,，美好的暑假終于來了！

對我們來說,，從五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)到暑假,，就是地獄到了天堂的感覺。

暑假一來,，就意味著家長就解放了,，不用那么辛苦去接送孩子了，有的往往就是把孩子一個人丟在家里,，自己出去上班,，但這就是危險的誕生。

這不,，這幾天就有好幾起溺水身亡,，墜樓身亡的死去的案件，這可給廣大家長敲響警鐘了,！千萬別把小丟在家里,！

大人要注意，小孩也要注意,，不要去深水區(qū)游泳,，不要在窗口向外張望，過馬路要左右看看再過,，以免被車子撞到,，小朋友要結(jié)合老師交給我們的知識，不給陌生人開門,，不吃陌生人的東西等等,。

暑假是一個開心的節(jié)日，不要讓美夢變成噩夢，從我做起不該做的不做,，小心身邊的每一個人或物,，這樣我們就能度過一個美好的暑假!

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇五

大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了,。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情,。因為每天都得埋頭于一大堆報紙里，一條一條新聞地看下去,，有時候,，一天的報紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時候,，寫一條新聞評論也很“困難”,。

慢慢的，我升上了六年級,，現(xiàn)在寫起新聞來得心應(yīng)手,，還能寫出六、七行的評論,。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫新聞的重要性了,，它不只是把新聞抄下來而已。

自從開始寫新聞,，我發(fā)現(xiàn)自己的辯論能力大有長進(jìn),，可以根據(jù)自己的思想去判斷這件事情的對與錯。那是因為寫新聞評論時,，每次都要站在不同的角度去看待這件事情,。那么久而久之，我自然能有理有據(jù)地說出自己對這件事情的看法,。

雖然一開始不太擅長寫新聞,，其實說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了,，就會覺得寫評論并不難,，就像我一樣。像老師說的那樣,，以后我們走進(jìn)社會時,，便會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初讓我們寫新聞的好處多么大,。

找新聞時,，一篇一篇新聞地仔細(xì)找，從中就可以知道許多的國際時事,，無論大小,。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞,，但也會知道不少的國際時事。絕不“兩耳不聞窗外事”,。

總而言之,，寫新聞對我的幫助非常大。首先,，它給予了我正確判斷某件事對與錯的辦法；其次,，它還讓我增加了見識,，知道了許多國際新聞。不僅這樣,，寫新聞還有一個不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會了堅持,。要知道，一年多來堅持每天寫新聞,，還寫四,、五行的評論的確不容易。

所以,，寫新聞的收獲真的很多,，如果時間允許的話，我還要那么一直寫下去,。因為寫新聞對我來說已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了,。

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇六

國慶期間帶孩子來滬游玩的朋友給我說起一件尷尬事：6歲的孩子在南京路步行街游玩時，突然要小便,，朋友于是急著尋覓路邊的廁所標(biāo)識牌,，可能是不熟悉的緣故，怎么也沒找到,，于是急匆匆進(jìn)了附近的一個酒店,，問酒店服務(wù)員可不可以上下廁所，服務(wù)員告訴他這里沒有,，隔壁商場樓上有,。無奈之下，只好拖著孩子再跑到隔壁商場,，孩子實在憋不住,，就躲在商場一角解決了。

上廁所難,，已經(jīng)不是新聞,。早在幾年前，不少地方就開始著手解決這個問題,。比如,，上海早在20xx年就規(guī)定：大型商場,、餐飲、金融經(jīng)營交易場所,、影劇院,、文娛體育場（館）及其他人流集散場所等，應(yīng)設(shè)置公廁并開放,。而20xx年,，上海決定在全市再建800座公共廁所，重點解決百姓意見集中的部分公共設(shè)施陳舊落后,、布局不盡合理的問題,，并同步推進(jìn)郊區(qū)旱（簡）廁全面改造，進(jìn)一步增強(qiáng)公廁服務(wù)供給能力,。

但現(xiàn)實的“效果”顯示,，市民到臨街的賓館、飯店及娛樂場所去方便,，仍舊“很不方便”,，經(jīng)常遭到冷遇和白眼，我那位朋友的遭遇,，我本人也曾多次經(jīng)歷,。而公共廁所不需要時倒是能看見，需要時找起來卻很麻煩,，標(biāo)識不清晰,，有時在路邊，要跑好幾個路口才能找到一個公共廁所,，一位學(xué)生曾告訴我,，他曾在街上打的去找?guī)?/p>

上廁所，其實不僅僅關(guān)乎“民生”,，還關(guān)乎整個社會的文明,。為什么有人在路邊趁人不注意時方便？甚至即便有路人走過,，一些男同胞也對著墻壁解決問題,？一來是找不到廁所，二來是過去找不到廁所,，長此以往養(yǎng)成了陋習(xí),。如果如廁方便，相信這樣的陋習(xí)會日益減少,。

與如廁相似的問題,，還有垃圾桶。我曾在一座城市的一條街道上拿著一包垃圾走了一里路,，沒看到一個垃圾桶,，最后看到了一個堆滿垃圾的墻根,，只好把垃圾袋扔在那里。嚴(yán)格地說,，這也是亂扔垃圾,，只是大家都把這里當(dāng)成了垃圾場。

增加幾百個公共廁所,，把廁所的標(biāo)識弄得更清楚些,，有廁所的公共服務(wù)地方盡可能把廁所向公眾開放，在街道上增設(shè)一些垃圾桶……這并不需要過多的資金投入,，但其對基礎(chǔ)文明的建設(shè),，卻可能產(chǎn)生很大的功效，遠(yuǎn)甚于文明宣傳和說教,。就如我那個朋友的小孩，從6歲起,，就有了在商場角落被迫隨地小便的切身經(jīng)歷,，這種“教育”可能影響他的一生。

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇七

1,、情感與態(tài)度目標(biāo)：體會印度人民對甘地的深厚感情,，了解消息的深層內(nèi)涵。

2,、知識與能力目標(biāo)：體會消息的結(jié)構(gòu)特點,，比較消息與通訊的不同，學(xué)會消息的寫法,。

3,、過程與方法目標(biāo)：用心感受課文中有特色的語言，評價感人肺腑的人物——甘地,。綜合運(yùn)用比較閱讀,，課外閱讀的方法指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中找出消息的各要素，能分析消息的不同結(jié)構(gòu)形式,，能具體地區(qū)分通訊與消息的不同,。

1、掌握消息的各個組成部分（導(dǎo)語－主體－結(jié)尾）和結(jié)構(gòu)形式（倒金字塔形式）

2,、比較消息與通訊的不同,。

學(xué)習(xí)方法：感知課文，比較閱讀,、合作探究

課前預(yù)習(xí)

1,、利用自習(xí)課時間要求同學(xué)們閱讀課文《甘地被刺》。p51頁

教學(xué)過程實錄

（一）導(dǎo)入新課

師：每個同學(xué)手中都有一份報紙,，請大家找出你最先看到的新聞標(biāo)題和新聞內(nèi)容,，思考一下,，何為新聞以及新聞的特點。

師：同學(xué)們說出了自己的感覺,，很好,，下面我們來準(zhǔn)確地概括一下：

新聞是一種事實的信息，也就是說它的本質(zhì)就是真實,，我們說新聞新聞,，為什么新聞姓“新”而不信“舊”呢，記者最忌諱“昨天”這個詞,，快是新聞的競爭條件,，也是新聞的質(zhì)量體現(xiàn)，也就是說快速是新聞的生命,，那好,，根據(jù)新聞的兩個特點，我們可以給新聞下一個定義：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,。

板書：新聞是對新近發(fā)生的事實的報道,。特點：真實（本質(zhì)）快速（生命）

當(dāng)然，新聞有廣義和狹義之分,，廣義的新聞,，包括消息、通訊,、調(diào)查報告,、報告文學(xué)、特寫等文體,；狹義的新聞指的就是消息,。今天我們主要是學(xué)習(xí)的是消息這種文體。

好,，現(xiàn)在我們詳細(xì)了解一下關(guān)于新聞的知識,，請同學(xué)們打開書p58頁從第二自然段看一直到59頁中間那一部分，邊讀邊畫重點,，2分鐘時間,，然后我叫同學(xué)來回答問題。好,，現(xiàn)在開始,。

生：標(biāo)題、導(dǎo)語,、主體,、背景、結(jié)尾

師：完整的消息標(biāo)題包括什么,？

生：引題,、正題,、副題

師：什么叫做導(dǎo)語？它通常包含什么,？

生：消息的第一自然段或的一句話叫做導(dǎo)語,，它包含五個“w”和一個“h”：何時、何地,、何人,、何事、何故,、如何,。

板書：消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語,、主體,、背景、結(jié)尾

標(biāo)題：引題,、正題,、副題導(dǎo)語：何時、何地,、何人,、何事,、何故,、如何

教師節(jié)消息新聞初二教師節(jié)消息新聞初二篇八

——人間冷暖，你我皆能看見

2021年9月16日晚凌晨,，瀘縣發(fā)生六級地震,，一方有難，八方支援,，瀘州天立,，春雨，學(xué)校老師自愿報名前往瀘縣做志愿者于2021年9月19日早上八點抵達(dá),。

天空似乎是在為這場突如其來的地震而感悲傷,，這天上午，天空灰蒙蒙的,，空中夾雜著細(xì)密的如小針一般的雨,。首先映入眼簾的是一排穿著警服的警察，他們站得挺拔如松柏一般,，似乎無論是什么風(fēng)雨都不能阻止他們維護(hù)交通秩序,。來到這里，參加志愿的人們來自不同的學(xué)校,，不同的地方,，有著不同的身份,，有的是老師，有的是學(xué)生,，還有些只是做著不起眼工作默默奉獻(xiàn)的人,。

不僅是這位學(xué)生，還有多名天立春雨學(xué)校的老師都在積極做事,。其中的一位語文老師,，她放棄了陪伴母親過生日的機(jī)會，去到瀘縣,，為了能夠第二天一早準(zhǔn)時趕上公交,，她更是提前一晚到達(dá)出發(fā)點等候，去到瀘縣她愣是一刻也未閑下不是搬運(yùn)物資送藥登記就是幫老人們做護(hù)理,。這一天下來,，就是腰酸背痛，也一句未抱怨過,。不僅如此,，她考慮周全，因為下過雨所以屋內(nèi)潮濕,，于是她在正午太陽出來之時,，將每一個帳篷的簾子卷起，讓屋內(nèi)透著陽光,，加強(qiáng)空氣流通,，就是這樣有著善良之心的教師才能更好的培育祖國的花朵啊,！

其實如果你細(xì)心觀察,，留意會發(fā)現(xiàn)，不止這些人,，懷有一顆團(tuán)結(jié)善良,，舍己為人，無私奉獻(xiàn)的心,，他們只是默默付出而已,。但就是因為有這樣一群人，我們的祖國才會在面對困難險阻時一次次的戰(zhàn)勝它,！所以,，作為新時代青少年的我們要常懷一顆這樣的心，將這樣的心傳給一代又一代,。