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2023年高中教師教學(xué)工作計劃最新版下載 高中教師年度工作計劃(六篇)

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2023年高中教師教學(xué)工作計劃最新版下載 高中教師年度工作計劃(六篇)
時間:2023-01-13 20:04:51     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇一

高中課改正在進(jìn)行之中,,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對新的工作,,新的角色,,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行,,特制定以下,。

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。

作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),,不恥下問,。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,,向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄,,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計,。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

——溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

——作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,,及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),,在實踐中摸索,在實踐中成長,,在實踐中創(chuàng)新,。

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇二

教學(xué)目的:

2、欣賞混聲合唱《遠(yuǎn)方的客人留下來》及《八駿贊》,,感受,、體驗混聲合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力及其不同的民族風(fēng)格,拓寬文化視野,。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)無伴奏合唱《半個月亮爬上來》 教學(xué)難點(diǎn):

1,、解決合唱中的和諧與均衡問題;

2,、較為準(zhǔn)確地感受,、體驗歌曲的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。

教學(xué)工具:投影 歌譜 校音

教學(xué)方法:多媒體課件展示,、講授,、互動 學(xué)

時:2課時 教學(xué)過程:

1、學(xué)唱歌曲《半個月亮爬上來》

(1)聆聽歌曲《半個月亮爬上來》,,引導(dǎo)學(xué)生對歌曲藝術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)力留下較為完整的印象,。(2)學(xué)生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個月亮爬上來》的旋律。

(3)用元音“u”代替歌詞進(jìn)行演唱,。

(4)排練合唱:學(xué)生演唱《半個月亮爬上來》的歌詞,,并盡力表現(xiàn)出應(yīng)有的情感,掌握相關(guān)的歌唱技能,。

教師要自始至終注意歌曲的情感表現(xiàn)問題,,要注意演唱時的音準(zhǔn)和聲音位置問題,根據(jù)以前所學(xué)的聲樂知識和技能,,盡量把呼吸,、發(fā)聲、共鳴,、吐字等技能配合到位,、協(xié)同運(yùn)動,體驗科學(xué)發(fā)聲的方法,。在學(xué)習(xí)演唱中,,學(xué)生可以交流演唱體會,,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的,。

引導(dǎo)同學(xué)們想一些輔助練習(xí)的方法,,來感受體驗正確的聲音位置。用“分拍”及“合拍”兩種指揮方法指揮學(xué)生唱歌,,引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗其不同的音樂藝術(shù)效果;學(xué)生相互糾正,,教師個別輔導(dǎo)等,。

2、歌曲處理

(1)欣賞無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》

(2)師生共同對欣賞曲及自己的合唱進(jìn)行審美評價,,找出自己進(jìn)一步提高的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合唱的美感要表現(xiàn)在音樂的音響上。即:合唱音響是否和諧,,是否均衡,,是否具有適當(dāng)?shù)囊魳非楦械取R_(dá)到這種目標(biāo),,必須從音色音準(zhǔn)上去尋求和諧美,,從各個聲部之間恰當(dāng)?shù)囊袅可蠈で舐暡恐g的均衡美,必須在力度上有變化,、有層次感,。

(4)學(xué)生再次演唱《半個月亮爬上來》,要力爭表現(xiàn)得安詳,、寧靜,、和諧、有變化,、有層次感,。

(5)教師小結(jié):《半個月亮爬上來》為無伴奏合唱。歌曲采用了青海民歌為素材,。這首歌雖然帶有情歌的色彩,,但更多的是表現(xiàn)人們熱愛生活、熱愛大自然的美好情操,。改編后的合唱,,主要是用主調(diào)音樂的手法去表現(xiàn)的,但其中的第三句采用了復(fù)調(diào)音樂的手法,,從而使整個合唱的藝術(shù)形象既統(tǒng)一又有變化,。正如同學(xué)所說的,,歌曲的情緒是安詳,、寧靜,、和諧的。因此,,這部合唱成為我國目前無伴奏合唱中的保留曲目之一,。

(6)完整地、有表情地,、有表現(xiàn)力地演唱《半個月亮爬上來》,。

3、鑒賞歌曲

(1)《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》

a簡單介紹合唱作品《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》以及撒尼族(路南,、瀘西,、彌勒、昆明等地方少數(shù)名族自稱)的民俗民風(fēng)(同步播放視頻),。而后播放混聲合唱《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》的錄音,。b聆聽錄音并哼唱《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》的兩個基本旋律素材。

(2)《八駿贊》

a簡介蒙古族民歌演唱形式---贊詞,,播放內(nèi)蒙古大草原牛羊成群,、駿馬奔馳的錄像。

b請學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上,,比較并描述各段音樂的旋律,、節(jié)奏及情緒特點(diǎn)。

c請學(xué)生用語言來描述歌曲《八駿贊》的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格,。

4,、拓展學(xué)習(xí)

(1)瀏覽性聆聽以下幾首歌曲,感受和體驗其音樂風(fēng)格,,簡單討論產(chǎn)生不同音樂風(fēng)格的原因有哪些,?(《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《曲蔓地》)

(2)簡單討論(略)

5,、小結(jié)

通過學(xué)唱無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》和聆聽不同民族的民歌或改編合唱曲,,使我們感受、體驗到了不同地域,、不同民族的音樂風(fēng)格,,也使我們拓寬音樂文化視野,認(rèn)識到我國民族民間音樂的豐富燦爛,,懂得了地域環(huán)境,、民族生活習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒屑拔幕涣?、人們的審美?xí)慣等,,都會對當(dāng)?shù)氐囊魳凤L(fēng)格產(chǎn)生巨大的影響。在這節(jié)課中,,同學(xué)們用不同的方式發(fā)掘了不同地域,、不同民族的民歌內(nèi)在的審美內(nèi)涵,,感受、體驗,、認(rèn)識,、理解了不同民族、不同文化的藝術(shù)風(fēng)格,,這不僅是一種較高層次的藝術(shù)體驗,,也是對民族民間音樂文化價值的一種較為深刻的體驗。

效果評價:

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇三

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),,強(qiáng)化科研意識,,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),;根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計劃的要求,,特制定本工作計劃,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,奮力拼搏,,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2,、強(qiáng)化德育教研,,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項任務(wù),。

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?!耙匀藶楸尽?,牢固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn),。加強(qiáng)情感投資,,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,,從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,,具備良好的心理狀態(tài),,能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,,適時警醒學(xué)生,懂法守法,,認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,,可采取個別指導(dǎo)、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,,以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課,,做好課件,,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

5,、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長的溝通,,適時,、適可電訪家長,取得家長的關(guān)心和支持,,整合教育資源,,推動班主任工作順利而有序地展開。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),;耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,,做到有序有效,。

9、搞好年級班主任的日常管理,,完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,,向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

1、通過主題班會,、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,,消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型,,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,,大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,,共同進(jìn)步,。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),,傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),,克服任何困難。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),,積極向上,,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也都有一定的難度,。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進(jìn)的男生來說,,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,實現(xiàn)自我教育,。

2,、對學(xué)生全面實行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的,,每一個學(xué)生都有自己的愿望,,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有思維特點(diǎn)等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,,并找學(xué)生談話,,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),,再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時間,,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,,都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時,,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

9月份:

1,、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2,、確定本班的層面生,,并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計劃。

3,、招開班科聯(lián)系會,。

10月份:

1、學(xué)生信心教育計劃實施,。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份:

1,、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2、招開班科聯(lián)系會,。

12月份:

1,、學(xué)生的個性化教育。

2,、抓常規(guī)管理,。

1月份:

1,、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2、寫學(xué)生的評語,。

3,、找每個學(xué)生談話,對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié),。

高三(17)班有很好的條件,,也存在著很現(xiàn)實的困難,作為班主任,,我將和科任老師一起,,為了學(xué)生高考的成功,盡我們的一切努力,。

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇四

根據(jù)新課程的計劃,、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案,。

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,,認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作,。

針對我省新高考“3+2方案”,,加強(qiáng)高考改革,、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,,爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,,加強(qiáng)基地的校本課程研究,,用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍,提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。

加強(qiáng)課題研究,,在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究,。

加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,重點(diǎn)抓好青化會活動,,積極開展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,,不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,,加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,,利用豐富網(wǎng)上資源,優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,,辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下:

1.新學(xué)期前,用專家講學(xué),、研究課,、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作,。

2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面,,繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,,總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,把教師的研究成果匯編成專著,。

評價方面,,擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍,加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,,搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價,,為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號,,也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動,,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4.2月底或3月初,,組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,,參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份,對xxx市武進(jìn),、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

1.高一年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,,提出教學(xué)建議,,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),,在2~5月份,,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,開研究課2~3節(jié),。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究,。進(jìn)行1~2次研討活動。

2.高二年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,,認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考,。

(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),,在2~5月份,以“有機(jī)物”等為課題,,開研究課2~3節(jié)。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專題研究活動,。

3.高三年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,,提出教學(xué)建議,,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇五

在思想政治工作計劃,,堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,維護(hù)社會公德,做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的道德修養(yǎng),,為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任高一三個班物理教學(xué)工作計劃。在工作中,,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,,嚴(yán)格有度,特別是對后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有四心,,即愛心、耐心,、信心,、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計劃,不斷學(xué)習(xí),,不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,缺乏實際的新型教學(xué)和知識,,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,向更高一層教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過:學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,,那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,,備教材,、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,,而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標(biāo),,做到無愧于心,,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

高中教師教學(xué)工作計劃版下載高中教師年度工作計劃篇六

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

三,、

教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境,,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,,激趣導(dǎo)入黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)?!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到的教學(xué)效果,。教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,,作為思維的開始階段,?!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,,把學(xué)生帶入情境之中,。

2、利用教具,,培養(yǎng)興趣烏申斯基說:“沒有興趣,,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?!笨茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,,這是一門技巧,。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看,、去聽,,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,,善于摸索、分析學(xué)生心理,,了解學(xué)生的心態(tài),,這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,,感受音樂,。低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,,在教學(xué)過程中勤思考,、勤

總結(jié)

,靈活運(yùn)用各種方法,,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

(二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),,提高音樂教學(xué)實效兒童如同一株花苗,,要澆之以愛,灌之以鼓勵,,她才能綻放美艷的花蕾,。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,,商量的口吻,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,,為他們營造一個“自由王國”,,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,。

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