我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇一

4.26—4.29學(xué)習(xí)了北京的韓玲老師的智慧善于表達(dá)和臨沂八中的王立華老師的善于總結(jié),，我心里感慨萬千，要想成為一名優(yōu)秀的班主任是一件多么不容易的事

在這里我僅寫一點(diǎn)自己認(rèn)為重要的幾點(diǎn)：

1,、班主任必須關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,。差生是差家長和差老師聯(lián)合制造的,。本著為學(xué)生好，站在自己的角度,，沒有站在學(xué)生的角度,，結(jié)果給孩子造成了傷害。

2,、班主任必須處理好與科任教師的關(guān)系,。切忌在學(xué)生面前抬高自己貶低科任老師。當(dāng)科任老師與學(xué)生發(fā)生矛盾時,，班主任角色應(yīng)該是協(xié)助而不是包辦,。

3、賞識教育,。所有難教育的孩子都是失去自尊的孩子（給他自尊,、自信、感情=賞識教育）,；所有好教育的孩子都是有強(qiáng)烈自尊心的孩子,。一句話：好學(xué)生都讓我遇到了。

4,、對問題學(xué)生,，你可以你賞識他，但你必須接納他,，因為他是你的學(xué)生,；對問題學(xué)生，你可以不賞識他,，但你必須接納他,，因為他是一個孩子，一個還沒長大的未成年孩子,。老師的談話對學(xué)生有效期為2――3天,，必須適時強(qiáng)化。個學(xué)生行為習(xí)慣的改變時間為21天,。

5,、批評?！皹菲迍衿拧?、“崔永元患上了數(shù)學(xué)恐懼癥”

6、對現(xiàn)在的班主任來講,，關(guān)于班級管理方式與方法已不成問題,，成問題的是老師的心態(tài)。

7,、教學(xué)生三年

為學(xué)生考慮三十年

為我們的國家考慮三百年

另外,，7.29――7.30聽了心理咨詢師丁慶新和候日霞老師的講課也對我啟發(fā)很大,，我想對我以后教育我心愛的寶寶也是很有幫助的。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇二

我于20ｘｘ年7月12日到7月24日在安慶師范學(xué)院參加了省級中職班主任培訓(xùn),，這次培訓(xùn)有專家教授們的專題講座,、案例研討和學(xué)員們的座談交流等；通過聽專家講座和來自全省各地市中職學(xué)校的班主任的交流,，使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從一些優(yōu)秀班主任的案例的實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示?，F(xiàn)在我就這次中職班主任培訓(xùn)對于領(lǐng)導(dǎo)的報告和專家教授們的講座談點(diǎn)心得體會：

在培訓(xùn)的第一天上午,，安慶市教育局職教科科長蘇子春作了關(guān)于“我國職業(yè)教育政策、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”的報告,，闡述了我國職業(yè)教育從1994-20xx年以來的國家政策和安徽省對職業(yè)教育的法律法規(guī)以及規(guī)范性文件等,。聽了他的報告后使我們了解了國家對職業(yè)教育的重視，從而使我堅定了從事職業(yè)教育的信心和決心,。

隨后十幾天里，我們又陸續(xù)聽取了一些專家教授們的講座,，受益匪淺,。如：安慶師范學(xué)院學(xué)生心理診斷與矯正專家嚴(yán)云堂教授給我們講述了<<讀心術(shù)>>，意思是學(xué)習(xí)人的心理技術(shù),。通過他的風(fēng)趣幽默和精彩的演講,，讓我懂得心術(shù)的重要性。心理技術(shù)不僅僅能讓我們能讀懂別人的心思,，還能幫助我們解決人際之間的關(guān)系,，調(diào)解夫妻之間的矛盾，更能通過研究學(xué)生的心理來幫助我們解決學(xué)生的各方面的問題,。他那幽默的講述,，繪聲繪色的表演，讓我體會到老師與學(xué)生之間快樂的相處,，才能讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，學(xué)生對上課才有興趣。葛永生教授的課“班主任工作問題診斷與案例研究”,，他那富有的內(nèi)涵和風(fēng)趣的上課方式,，讓我深深地敬佩，認(rèn)識到那些優(yōu)秀的老師和班主任都是通過帶困難生而成為教師中的楷模,。通過他的演講,，使我們從理論上了解了中職學(xué)生和中職班主任存在的問題，告訴了我們作為班主任應(yīng)該怎么做,，班主任應(yīng)該對學(xué)生采取什么樣的應(yīng)對措施,。他又給我們講了許多實例,，對于怎樣當(dāng)好班主任，怎樣用智慧來教育中職學(xué)生,，告訴我們班主任對待學(xué)生要“多呵護(hù),、多關(guān)愛、多表揚(yáng),、多點(diǎn)扶摸,、多點(diǎn)微笑、多與學(xué)生交流,、多包容學(xué)生,，與學(xué)生和睦相處，寬容教育學(xué)生,，學(xué)生出現(xiàn)問題了,，讓學(xué)生找問題，不談懲罰,，對學(xué)生家長要多報喜少報憂,，要給學(xué)生立規(guī)矩樹班規(guī)，學(xué)生違反紀(jì)律了不是怕老師,，而是怕制度,，老師要言過必行等”。這堂課我收獲很大,。

7月15日上午安慶市第一職教中心的吳雪恩校長給我們做了“中職班主任工作規(guī)范與德育實踐”的講座,，讓我懂得了做班主任工作不僅僅只做好學(xué)生的工作，同時與領(lǐng)導(dǎo)與他人的交往也要具備一定的藝術(shù),。以前總認(rèn)為學(xué)生帶不好是因為領(lǐng)導(dǎo)招的學(xué)生不好,，出了事第一想的就是讓學(xué)校負(fù)責(zé)，可通過吳校長的精彩的講座,，讓我懂得教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。作為班主任要樹立正確的學(xué)生觀,，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán),，學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性,，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤,，但是在人格上完全與自己平等,，具有令人憧憬的未來。所以要與他們站在同一個角度上看待他的世界,，走進(jìn)他的心里,，多給予孩子們需要的尊重、信賴,、理解和寬容,。

這次班主任培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性,，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更需要藝術(shù)性，去了解他們的興趣愛好,，并且多渠道地完善自己的知識體系，來提升自己的工作能力,。

總之,，通過這次班主任培訓(xùn)，使我受益匪淺,，以上我寫的心得體會如有什么不妥,，請大家批評指正，同時我也希望上級領(lǐng)導(dǎo)以后多舉辦這樣的培訓(xùn)活動,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇三

20××年9月5日星期三,，我校聯(lián)系了貴陽市第一實驗中學(xué)，在輔導(dǎo)員的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)之下,，有幸參加了此次班主任工作培訓(xùn)講座,，由實驗一中思教主任主講，輔導(dǎo)員的組織下展開,，培訓(xùn)工作雖然只有短短的兩個半小時,，但對于以前從未接受類似培訓(xùn)的我們，收獲是頗為豐碩的,。主任從班主任工作理念悉心的講解到方法和策略說明,，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任,！

一名優(yōu)秀班主任應(yīng)先注入以下五桶水：

在講座中,，主任給我們講：

作為一名教師,，不僅僅是要具有淵博的知識，而且還應(yīng)具有獨(dú)特的魅力形象,，因為我們的一言一行都在學(xué)生心中留下了很深的印記,，足以影響學(xué)生的一輩子,。所以在我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，盡早彌補(bǔ)上，不斷的完善自己,。因此我們在此過程中必須不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。這也是主任提到的我們必須具備的五桶水之一,，除此以外，還應(yīng)具有以下四桶水。

第二桶水，在任教過程中,，應(yīng)不斷培養(yǎng)自己儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì),，不僅會上課，還應(yīng)做到做到能寫文章,，能搞科研,。要做到這些，就要求我們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè),，課余時間也不應(yīng)空下,，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，不斷提高自己的綜合水平,。

第三桶水提到,，對學(xué)生要有真誠的情意關(guān)懷，對每一個學(xué)生充滿關(guān)懷,，并且公平的對待每一個學(xué)生,，不應(yīng)有任何的偏見或私心，真真切切的去關(guān)懷每一個學(xué)生,，用自己的愛去關(guān)懷每一個學(xué)生,，用自己的愛心去感化每一個學(xué)生。

因此,，在班主任工作的過程中,，我就應(yīng)多去了解當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)：自主意識強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定,，感情脆弱,，渴望獨(dú)立，依賴性強(qiáng)等,。針對學(xué)生的不同特點(diǎn),，就可采取不同的教育方式來教育每一位學(xué)生。

第四桶水,，有教育的智慧,，樹立起良好地班風(fēng)，對待不同的學(xué)生采用不同教育方式,。

最后一桶水,，認(rèn)真務(wù)實的敬業(yè)態(tài)度,，把學(xué)校的事當(dāng)自己的事,，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事。要做到以上兩點(diǎn)，我們在工作就應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，不推脫不敷衍,。把學(xué)校和學(xué)生的每一件事都當(dāng)自己的事來做好。

一名合格的班主任角色上彎得下身子,，學(xué)會換位思考,，傾聽學(xué)生。同時班主任還應(yīng)具有以下四心：以愛心作為班主任的工作核心,、細(xì)心,、能為學(xué)生操心、熱心,。

教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢？愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師,，既是知識的塑像，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，除此以外,，我們還應(yīng)在學(xué)生家長面前樹立起自己的威信,，不能老是以自己是新教師為由來推脫責(zé)任，對待學(xué)生家長就應(yīng)以：“你既然放心把你的孩子交給我,，那我就有信心較好你的孩子,。”的威信去實施班主任工作,。

以上是我在實驗一中學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會,。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地精力投入到工作中。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇四

上周六我有幸參加了全旗的班主任培訓(xùn)活動,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在培訓(xùn)中，我聽了來自我市優(yōu)秀班主任“武進(jìn)和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事,。報告從心理,、德育、藝術(shù)等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。報告非常生動，非常實際,，對我的觸動很大,。什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生,。

責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷,，這是做好班主任工作的前提。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,，是全班學(xué)生的組織者和管理者,。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面,。對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用,，全面執(zhí)行黨的教育方針政策，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速及時,、準(zhǔn)確無誤,、暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué),，通過各種組織和教育形式,，使學(xué)校各項工作得到很好地貫徹落實,。兩位老師的責(zé)任心感動了我，作為年輕的班主任,，武進(jìn)老師經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生,，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念,，比如為了加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育他精心設(shè)計了了各種活動,、選取一些典型案例，知名講座,，比如：周立波秀,、今日說法、國家大閱兵,、,、、,、,、而不是簡單的說教，可謂認(rèn)真而苦心積慮,，通過這些真實具體的感悟,，確實在教育學(xué)生的過程中起到了動之以情、曉之以理,，當(dāng)我看到這一幕時我還感動的落下了眼淚,，相信也一定產(chǎn)生共鳴，震撼孩子們的心靈,，奇斯琴老師為了教育一些行為偏差的學(xué)生,，經(jīng)常把學(xué)生帶回自己的家，給學(xué)生做飯吃,，盡管是方便面但確實能觸動學(xué)生的心靈,。她確實做到了，甘于清貧,、甘于奉獻(xiàn),、甘于辛苦，她在工作中有著：自己作為人民教師而心存自豪,，心生榮耀,、心有快樂的熱情。確實作為班主任,，我們的任務(wù)不只是讓這一階段的孩子畢業(yè),，而是讓他們在這一階段有更好的發(fā)展,。

奇斯琴老師說：“教育的本質(zhì)就是愛，如何愛學(xué)生,，校園是充滿愛的地方,，真愛會讓教師智慧無窮。沒有被學(xué)生感受到愛的教育是失敗的教育,?！敝挥羞@樣，學(xué)生才能視你為他們中的一員,，才能與你交心,，才有利于班級工作的開展。值得注意的是,，班主任的愛心不能只體現(xiàn)在那些好學(xué)生的身上,，更要體現(xiàn)在那些后進(jìn)生的身上，這也是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑,。對于那些表現(xiàn)差的學(xué)生,，應(yīng)讓他們感到班主任并沒有因其差而嫌棄、厭惡他們,。當(dāng)然,，對學(xué)生的愛，不是無原則地溺愛與遷就,，不能姑息放縱,，而是要嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合,。作為普通班主任,，正是他們的無私的愛感動了學(xué)生感動了家長，如果我們也去這樣愛我們的學(xué)生,，難道我們的學(xué)生就不會有一點(diǎn)心靈的觸動嗎,、我相信他們一樣會反省自己積極表現(xiàn)。

時代不斷發(fā)展,、孩子思維方式的變化也是始料未及,，我們的孩子和我們不同，甚至完全不同,，作為班主任我們也一定要與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，才能順應(yīng)時代的發(fā)展,，否則我們將相當(dāng)于：“我們趕著破牛車上了高速公路‘終究我們將要淘汰出局,，我們作為現(xiàn)代社會的班主任，我們一定敢于并善于創(chuàng)新,，在工作方式上多下功夫,，多鉆研,，多改進(jìn)工作方法，相信會起到意想不到的效果,。

以上便是我在這次培訓(xùn)中的一點(diǎn)啟示,，相信在今后的工作中對我會受益匪淺。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇五

參加肖老師的班主任培訓(xùn),，讓我收獲頗多,，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵,，更從講述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中,，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),，努力做好班主任工作,。

通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

新時期的班主任應(yīng)不斷地完善自己,，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。

做為一個班主任要用心關(guān)愛,，善待每一個學(xué)生，縮短師生間的心理距離,，因材施教,，與學(xué)生打成一片。

培養(yǎng)學(xué)生開拓視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識,，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標(biāo)。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

我會將這次的學(xué)習(xí)方法都運(yùn)用到班主任工作實踐中去。扎實而有效地做好班級工作,，對自己的班主任管理,，要不斷地反省,，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,，在努力中不斷的成長,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇六

在**月**日，我們區(qū)教辦組織部分教師進(jìn)行了班主任專業(yè)成長研修的培訓(xùn),，雖然只有短短的幾天時間,，但是我滿載而歸。

在這期間,，我有幸聽取了全國知名班主任鄭學(xué)志老師,，萬平老師帶來的《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》，《教育是溫暖的》,；以及全國著名教育專家李曉凡老師帶來的《師德內(nèi)化》,。前輩們侃侃而談，我們受益匪淺,。

鄭老師讓我明白了什么是老師和孩子們之間的"民主",，把孩子和自己放在同一個天平上，同等地對待每一個孩子,，激發(fā)孩子最大的自主能力,，真正的做到了孩子自己管理自己，老師適時引導(dǎo),，相信做鄭老師的學(xué)生,，最大的感受應(yīng)該就是——快樂。

在教育孩子的過程中,，很多老師都有同感,，班主任管理孩子多靠"威信"維持，所以當(dāng)班主任不在時孩子們的自覺能力就會變?nèi)?，約束能力也會放松,，聽了鄭老師的課我明白自己該更新一些觀念和做法了。

萬老師讓我體會到了她給予孩子們的不單單是知識,，更多的是"溫暖",。她每天堅持日記教學(xué)，聆聽孩子的心聲,，做孩子的朋友,，遇到困難時迎難而上，當(dāng)克服了一次次困難就是收獲幸福的時候了,，萬老師給我們分享了許多她的幸福,，相信她那溫暖的教育也幸福了那些孩子們。

其實，我們每個老師都希望收獲幸福,，但現(xiàn)在,，我更加想努力的去做到讓我的學(xué)生，我的孩子們能因為有我這個老師而覺得幸福,，盡管這是個漫長而艱苦的過程,，但是為了那些花兒般的孩子們，我真的愿意,。

最令我動容的是東北"爺們"李曉凡老師,。她是一位平凡又偉大的母親。她豪爽,，她樂觀,，她睿智，她堅毅,。她的課上講了許許多多內(nèi)化師德的案例與方法,，將近七個小時的講座里，我只聽到了一個字————"愛",。母親對孩子的愛,，老師對孩子的愛,，父親對兒子的愛,，學(xué)生對老師的愛，自己對他人的愛,，自己對自己的愛……因為愛,，所以我們應(yīng)該無私；因為愛,，我們應(yīng)該策略,；因為愛，我們應(yīng)該博大,；因為愛,，我們應(yīng)該坦然……

對于教育這一方面，我還是一個新人,，,，還需要去磨練，去總結(jié),，也許會遇到失落和挫折的時候,，李老師告訴了我"會看太陽的人才能得到太陽的溫暖"，以后,，我會用這句話勉勵自己,，樂觀的去面對。最后想像李老師所說的那樣"以書養(yǎng)清心"，在工作閑暇時分,，拿上一本喜歡的書,，養(yǎng)一養(yǎng)自己的心靈，做一個理性從教而又感悟生活之人,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇七

11月10日,，我參加了x縣教育局組織的班主任培訓(xùn)，緊張的一天中,，聆聽了于x,、李x、鄭x,、肖x四位優(yōu)秀班主任的報告,，讓我收獲頗多，受益匪淺,。

通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

愛是無私的，是平等的,。只有做到平等的愛每一個學(xué)生,，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，從而也會得到學(xué)生的尊重和理解,。正所謂“親其師，信其道,?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個有益于社會的人,。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力,，但是從于青班主任身上我看到了,，從農(nóng)村學(xué)校班主任肖盛懷的身上我也看到了，他們在完成教學(xué)的同時也一心撲在全班孩子的身上,，及時的了解每一個學(xué)生的心理動態(tài),。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

通過優(yōu)秀班主任x、李x,、鄭x,、肖x介紹的一些優(yōu)秀案例,，使我認(rèn)識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上,，有時缺乏教育機(jī)智,。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法,，導(dǎo)致自己辛苦不說,，又收不到理想的教育效果。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任和專家好的管理方法,，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用,，只有這樣才會不斷進(jìn)步。讀書是進(jìn)步的階梯,。從這些優(yōu)秀班主任身上,，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛好讀書，喜歡積累,，在工作中勤于反思,，及時總結(jié)。雖然我也讀過一些書,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育技巧,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù),。我們只有在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn),，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，才能使自己的班主任工作不斷提高。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇八

今年10月29,、30日,，我有幸參加了學(xué)校舉行班主任隊伍培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，對班主任這個崗位有了更深層次的理解,。聆聽了陳文華老師的"班主任工作方法和藝術(shù)"的講課，對我來說,，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認(rèn)識的提升。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實,，語言或幽默風(fēng)趣,、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例,，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念,，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會：

以前就知道班主任應(yīng)該是班級的組織者和管理者,，但卻只是停留在知道有這么個說法,，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上,。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到班主任應(yīng)該做到：

（一）由平等對待每一個學(xué)生。

（二）要善于聽取學(xué)生的意見,。

（三）要養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作方法,。

班主任要善于從學(xué)生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展,，善于拓展學(xué)生的潛能,，對學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重,，不要怕學(xué)生犯錯,，要放手讓學(xué)生去做，只有在實踐中鍛煉,，學(xué)生才會成長,。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。在這次學(xué)習(xí)中,，我能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況,，比如問題學(xué)生,、班規(guī)的制定、選班委會,、與家長溝通聯(lián)系等等,，由于自己沒能科學(xué)地處理，沒有收到自己當(dāng)時預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,，同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

班主任必須努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。面對視野開闊,、思路敏捷當(dāng)代學(xué)生，教師只簡單灌輸是不能滿足學(xué)生的求知欲望的,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念,。要想當(dāng)好班主任，就必須努力學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，贏得學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,，用最新的教育理論武裝自己,，班主任不僅要具有很好的學(xué)科知識，而且知識面要廣,，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好,；作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí),、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來,。

學(xué)校教育離不開家長的輔助作用,。成了定時召開家長會，平時還應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。可以采用多種形式,，教師與家長之間互相交流,，探討學(xué)生的管理問題，必要時讓學(xué)生參與到家長會中,，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲,，使班級管理達(dá)到和諧一致。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。作為班主任，要學(xué)會正確對待各類型學(xué)生,。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵，樹立自信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。教師要經(jīng)常對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學(xué)習(xí),。讓學(xué)生學(xué)會自主管理，學(xué)會自律,、自主學(xué)習(xí),。

這次班主任培訓(xùn)雖然時間不長，但我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識,，明確了今后努力方向,。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念,，確立起符合時代要求的教育觀念,，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇九

不知不覺，我已經(jīng)陪著孩子度過兩個暑假里,。今年是我們相處的最后一年,，也是他們在小學(xué)階段的最后一年。

記得我剛接手他們時,，信心滿滿的告訴自己,。我一定到把他們帶到畢業(yè)。同辦公室的前輩們卻笑笑說：“小高,，你現(xiàn)在還年輕,。沒經(jīng)歷過,，等你教完六年級?？隙ú粫龠@樣說了,。”聽完他們的話,，我心里還挺郁悶的,。六年級有那么恐怖嗎?今年，我如愿以償?shù)奶みM(jìn)了六年級教室,。暑假里,，我就做好了應(yīng)付各種事情的準(zhǔn)備。誰知,，剛開學(xué),，學(xué)生就給我來一場震撼教育。

記得開學(xué)那天,，我興沖沖的進(jìn)了教室,，問孩子：“同學(xué)們，我們已經(jīng)六年級了,。你有什么想法,？。學(xué)生們紛紛把心里話表達(dá)出來,。我是學(xué)校的老大了,，我可以橫著走?？凑l不順眼就教育一下,。我聽完之后，直接傻了,。這是我一手教出來的學(xué)生嗎?回辦公室,，我跟其他老師交流時，他們說,，這是正常,，因為這是他們的年齡段決定的。聽完之后,，我開始煩反思了很多,。也許是，我跟孩子們太熟悉,。熟悉到我已經(jīng)忘了,，他們已經(jīng)長大了，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)到了青春期了,。我也不能再拿原先的一套教育他們,。作為班主任的我，需要學(xué)習(xí)了,。

上周的班主任培訓(xùn),，對我來說，就是一場及時雨,。牟老師教會了我如何跟學(xué)生有效溝通,。作為青春期的學(xué)生，心思比較敏感,。自尊心比較強(qiáng),。如果不能掌握一定的溝通技巧及靈活的語言，會造成無效的溝通,。在與學(xué)生的交往中不僅要進(jìn)行有效的溝通還要學(xué)會傾聽,。在與學(xué)生溝通時不侮辱的表達(dá)你心中的憤怒。采取吸引學(xué)生的方法,，讓學(xué)生積極地配合自己的工作,。并且?guī)椭嗬锏奶厥鈱W(xué)生，撕掉身上的標(biāo)簽,。在講座了,，牟老師不僅告訴我們?nèi)绾胃鷮W(xué)生溝通，還交給我們?nèi)绾胃议L溝通,。任何時候談話時,，都要照顧家長的情緒和感受。因為當(dāng)家長在教育孩子產(chǎn)生困惑時,，心里和著急,，會焦慮，會自責(zé),。如果我們的語言過激,，不僅不能產(chǎn)生效果，還會激起家長與老師的矛盾,。當(dāng)家長有困惑時,，也不要簡單直接的給家長建議和忠告。

穆老師的一番話,，讓我受益匪淺,，面對著這群有著特殊身份的小大人，我們必須了解他們的心理特點(diǎn),。并且會根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通,。

在會議的最后，王書記跟我們交流了班主任現(xiàn)在所面臨的問題。并給我們提出了建議,。豐富自己的素養(yǎng),，培養(yǎng)自己的各項能力。并且要學(xué)會學(xué)習(xí),，不要讓自己處于電量低的狀態(tài),。在管理班級時，要學(xué)會組織各種戰(zhàn)役,。并且學(xué)會利用各種資源,。教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€快樂的教師。

此次培訓(xùn),，讓我學(xué)會了很多,。讓我看到了自己工作中的不足。也讓我學(xué)會了更好的班主任工作策略,。面對具體細(xì)致,、瑣粹繁雜、艱苦而長期的班主任工作,，我會用自己積極負(fù)責(zé),、認(rèn)得的工作態(tài)度去做好。實踐出真知,。我相信本次培訓(xùn)對我今后的班主任工作肯定會有很大幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好的投入到工作中去,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇十

xx年我參與柳城縣教育局和柳州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的班主任培訓(xùn)結(jié)束了,，這次培訓(xùn)雖然短暫，但它卻讓我的思想猶如注入了一股清泉,，讓我原已近枯朽敗落的思想,，重新煥發(fā)出了春的活力。

做了十九年班主任的我曾是一個注重干實事的老師,，更是一個孜孜夢想做一個了不起的孩子王,。因此，我苦苦追尋如何做好班主任這份工作,，曾經(jīng)的熱情成就了我在校幾乎十年的班主任的輝煌,、在幾乎的這十年中,，我的班主任成績獲得了全校師生的稱贊,，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，于是我先后獲得了市級優(yōu)秀春雷園丁的稱號，獲得了縣級校級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的稱號,，這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常要去我挑戰(zhàn)了校里最吵班級的活,，我經(jīng)常以此為豪，認(rèn)為沒有什么難得住我的班級?？珊镁安怀?，這五六年來，我卻為我的班主任工作陷入了深深的困惑之中,，甚至出現(xiàn)了厭殆,。

20xx年秋我做了初一年級一個班的班主任,，我一如既往的按照我的套數(shù)帶班,，但這個班卻沒有讓我看到預(yù)期的效果，除了體育運(yùn)動成績上赫然外,，其他的無論在學(xué)生的品行上培養(yǎng)上,，還是在學(xué)生成績的提高上，都與年級的平均指標(biāo)有不小的落差,，氣得我只好灰溜溜地到小學(xué)支教反思一年,。20xx年返回中學(xué)，鼓起勇氣再干起老本行,，做了一個一班的班主任,，經(jīng)過一年的苦苦付出，結(jié)果依然事與愿違,，不但體育方面出了成績,，班級的紀(jì)律和成績更是一落千丈。

我陷入了煩惱之中,，難道我老朽了嗎,？難道我不適合做班主任了嗎？正當(dāng)我苦苦思考而不得其解之時,，我參加了市里的班主任培訓(xùn)班,。

這次班主任培訓(xùn)班，在我的班主任生涯的境界里,，猶如春風(fēng)潛入,，猶如春雨滋潤，更如一股清泉沁入,，靜靜地淌過我這枯竭干巴的心田,，悄悄地，讓我這塊班主任的心田舊貌煥發(fā)新的希望,，新的春意,。

這是一次短暫卻有系統(tǒng)的培訓(xùn)，它讓我明白了當(dāng)初我班主任成功和失敗的根源,，解了我多年來的疑惑,。

首先，單憑熱情和既有的經(jīng)驗，失去持續(xù)動力,。班主任工作是一個系統(tǒng)而又規(guī)劃的工作,。來培訓(xùn)之前，我就思考著,，教育局不惜重金讓我們這些班主任來市里培訓(xùn)五天,，丟下這五天的班主任工作值得嗎？這五天有什么來學(xué),，用學(xué)這么久嗎,？

培訓(xùn)的第一課，柳鐵一中的謝恒老師用青春和激情展示了他的班主任管理藝術(shù),，不但讓我懂得了班主任管理細(xì)則,，更懂得了教育藝術(shù)塑造靈魂的技巧；龍城中學(xué)謝翊老師以快樂增趣的方式讓學(xué)困生祛除煩躁的健康轉(zhuǎn)化方式,；柳北教育局副局長杜偉軍老師的經(jīng)典教育,，讓我明白學(xué)生思想紅就必須就要正本清源，就要進(jìn)行中華美德教育,；柳州市第39中的梁偉明副校長德育工作特別是班主任要進(jìn)行系統(tǒng)主題班會活動來育人的重要性,；柳州市十三中的顧海濤老師讓我了解了家校溝通的策略；最后柳鐵醫(yī)院的心理醫(yī)生胡春妮向我們剖析了十種問題學(xué)生的癥狀,，讓我們從中找到了對問題學(xué)生的治療方法,。如此全面的培訓(xùn)，讓人們這些班主任如饑似渴地品嘗了一桌菜肴豐盛俱全的大餐,，寶貴的是讓我們今后的班主任工作如虎添翼,，信心滿滿。在我這個初中班主任的眼里,，這五天的培訓(xùn)原來不是漫長的,，而是短暫的，因為班主任要掌握的知識不是我之前認(rèn)識的那么淺顯,，它是系統(tǒng)而具豐富內(nèi)涵藝術(shù)的一門學(xué)問,。此次來柳，收獲頗豐,，決不虛行,。

其次，教育方式單一枯燥,，學(xué)生失去活力和生機(jī),。常說，教育學(xué)生要多樣化,，但由于有過成功的經(jīng)歷,，所以就執(zhí)拗的運(yùn)用固有單一的教育方法,，這是我這幾年班級教育的失敗的原因。謝翊老師說得好,，現(xiàn)在的學(xué)生不同以前的學(xué)生,，教育不要呆板，課堂也不要呆板,，要使學(xué)生活躍起來,，就必須一些活動，例如課堂進(jìn)行一些小游戲,、打球,、排演課本劇，這些都是容易操作的活動我們?yōu)槭裁床蛔瞿?？回顧自己的教育及課堂行為,，真的太蒼白無力。無怪乎學(xué)生的無知,，而是自己實在太淺陋，我們整天教育學(xué)生,，卻不見效,，反而埋怨起學(xué)生的頑固不化，埋怨起學(xué)生的屢教不改,，我們?yōu)槭裁床环此家幌伦约旱慕逃椒ê托袨槟?？確實，不改變一下自己或許真的班主任工作就會走向死胡同,。從現(xiàn)實的學(xué)生和謝老師的成功經(jīng)驗來看,，我們教育學(xué)生包括課堂的教學(xué)，確實太需要一些活動來輔助了,，現(xiàn)在的提倡小組教學(xué),、高效課堂，這不正是謝老師的教育模式的體現(xiàn)嗎,？為什么電視臺的綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目那么吸引人,，正由于它具有娛樂性的活動。我們當(dāng)今的教育教學(xué)難道不能學(xué)學(xué)這些嗎,？

再次,，無新鮮血液注入，教育就會走上困惑,。當(dāng)老師久了,，或做班主任久了，人就會走上一個幻覺：我的經(jīng)驗已經(jīng)很豐富了,，我還需要什么培訓(xùn)呢,？其實不然,，我們現(xiàn)在班主任工作為什么會感到困惑，感到吃力,？這不正是我們太缺少方法嗎,？當(dāng)我們認(rèn)為自己經(jīng)驗已經(jīng)足夠豐富，或認(rèn)為我們自己已經(jīng)不需要培訓(xùn)的時候,，不是固步自封,，就是真的太老了，這種認(rèn)識對我們的班主任工作是毫無裨益的,，它使我們變得驕傲,，變得思想狹窄，最后讓我們變得無知,，剩下的只有哀嘆,。教育教學(xué)不同與工人的技術(shù)程序活，做多了閉著眼睛摸著也能做,，因為那產(chǎn)品是物品,，是死的東西。而教育教學(xué)的對象是活的東西,，一樣的事件,，一樣的人，今天用這方法通了,，明天或許就不通了,，更何況同樣的事件，用在不同樣的人,。教育的對象是活的東西,，這注定要我們用活的辦法去教育。要使我們辦法活起來,，沒有別的途徑可走,，唯有不斷的思考，不斷的學(xué)習(xí),，汲取別人成功的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)有效的教育方式，班主任培訓(xùn)就是一個很好的教育方法提升平臺,。經(jīng)過培訓(xùn),，讓我們陳舊的教育理念注入新鮮的血液，讓我們思路活起來,，讓我們的視野開闊起來,，這樣我們的班主任教育工作才能得心應(yīng)手，才能真正成為一個優(yōu)秀的班主任,。哪以為教育專家,，哪一位成功的教育家不是一個善于學(xué)習(xí)的人呢,？我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的班主任，尤其是年輕的班主任更應(yīng)該博采眾長,，方能以他山之石,，攻眼前之玉。否則,，最終我們的班主任工作唯有剩下哀嘆和埋怨,，牢騷和困惑。

說真的,，此次培訓(xùn),，讓我如久旱逢甘霖，饑渴遇清泉,，潤澤我班主任工作中枯癟的教育思維和方法,，讓我重獲新春；這次培訓(xùn),，確猶如一陣清風(fēng),，剔清我教育困惑的陰霾，讓我腦子吸得一股清新的空氣,，心曠神怡,，茅塞頓開。相信,，今后我的班主任工作定會煥發(fā)新的光彩。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇十一

回顧班主任培訓(xùn)的這段時間,，我想用3個詞來概括我的心路歷程：幸福,、收獲、提升,。我們很幸福,。幸福在教育局及教師發(fā)展中心對初任班主任的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)的平臺,，讓我們有了與班主任專家零距離接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

幸福在指導(dǎo)老師對我們的偏愛，為我們送來班級管理新觀念,，探索交流新理念,，沙龍活動中手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸冒嚓犝n課堂。

還幸福在資深班主任對學(xué)員的關(guān)愛,，是他們精心講解和嚴(yán)格管理,，保障了我們這些深愛這份職業(yè)的新教師們能在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí),，共同探討,，共同成長,。

在幸福的包圍中，我們有了收獲,。此次培訓(xùn)立足于一線的初任班主任的班級管理培訓(xùn),，給我們新教師帶來了不一樣的思考：什么是班級管理？怎樣管理才能做到巧,？

如何管理性格,、學(xué)習(xí)能力都天差地別的學(xué)生們？怎樣做到有班主任和沒有班主任都一個樣,？三次集訓(xùn)講座,，有著多年班主任管理經(jīng)驗的老師們實例講解，“軟而不是硬,、簡而不是繁,、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵,、慈而不是嚴(yán)”的學(xué)生管理理念,，與學(xué)生增進(jìn)交流，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，善于運(yùn)用表揚(yáng)與激勵的方法都讓我們醍醐灌頂。特色化的小班沙龍中,，思維的火花不斷碰撞,。

在幸福與收獲中，我們不斷提升自己,。理論學(xué)習(xí)重在實踐,，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思,、所感我們都落實到班級管理實踐中,。學(xué)習(xí)深入了解學(xué)生，開始有了自己的思考,。

以生為本,，充實班隊課教學(xué)內(nèi)容，突出自我管理能力訓(xùn)練,；靈動了教學(xué)與管理,，有了貼近學(xué)生與引領(lǐng)成長的快感；有了團(tuán)隊協(xié)作,，伙伴們在互聽互評中促進(jìn)學(xué)習(xí),。

每次訓(xùn)練與作業(yè)，在老師的精辟點(diǎn)評,，有針對性地指點(diǎn)中,，我們找到了差距,，再學(xué)習(xí)，再提升,。方向的指正,，使我們多了反思，有了發(fā)展,。此次培訓(xùn)不僅是一個自我認(rèn)識,，自我提升的過程，更是一個班主任團(tuán)隊全方位整體提升的過程,。

班主任培訓(xùn)給我們新班主任補(bǔ)了元?dú)?、去了驕氣、添了靈氣,；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性,、一份智慧、一份熱情,、一份堅定,。初任班主任的培訓(xùn)雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會間斷,，我們提升與踐行不會間斷,。我們將與時俱進(jìn)。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇十二

短短幾天的班主任培訓(xùn)很快就畫上了圓滿的句號,，在這幾天里,，我每天堅持一絲不茍地到會學(xué)習(xí)，各位專家和老師們的講座讓我大開眼界,，受益匪淺,。這次培訓(xùn)活動充分體現(xiàn)了“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的指導(dǎo)思想,，理論與實踐緊密結(jié)合，案例故事發(fā)人深省,，專家講座高屋建瓴,，培訓(xùn)學(xué)員暢所欲言，使人茅塞頓開,。教育專家的循循善誘,，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，爭先恐后的學(xué)習(xí)熱情,，無不讓人感受到這次活動的轟轟烈烈,，行之有效。它將引領(lǐng)著中小學(xué)班主任工作精益求精,，科學(xué)健康地蓬勃發(fā)展,。我這次班主任培訓(xùn)的收獲頗多,，總結(jié)歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

班主任是班級的教育者和組織者，是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手,，要對班級學(xué)生工作全面負(fù)責(zé),，用胸懷寬廣、平易近人的品格感染學(xué)生,。作為“一家之長”,，班主任應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)班集體中的每一個成員，從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，不僅表現(xiàn)在語言上，更重要的是落實到行動上,。只有真心實意地?zé)釔酆妥鹬孛恳粋€學(xué)生,，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，用愛心感化教育學(xué)生,，才能得到學(xué)生的信任,，才能得到他們的支持和配合。班上有較多的留守兒童,，他們遠(yuǎn)離父母,，特別需要我們在生活、學(xué)習(xí)上給予特別關(guān)心,，使他們感到家庭一樣的溫暖,。愛心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑，要善于抓住他們的閃光點(diǎn),，采用鼓勵和賞識原則,，才能讓他們樹立信心，下定決心,，奮起直追,。只要班主任用心付出，學(xué)生必定“親其師信其道”,，也必定能使班級真正成為團(tuán)結(jié)向上,、有極強(qiáng)向心力和凝聚力的班集體。而班主任要想樹立威信,，不但要傳道,、授業(yè)、解惑,，還要具有崇高的人格魅力,，擁有科學(xué)民主的管理能力，公正無私的處事態(tài)度，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，淵博深厚的知識修養(yǎng),，與時俱進(jìn)的進(jìn)取心態(tài)，才能獲得學(xué)生的尊重與支持,，“擰成一股繩,，勁往一處使”，才能在教育中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果,。

班風(fēng)是班級文化的靈魂。常言道：“嚴(yán)師出高徒”,、“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。班主任應(yīng)該與全班同學(xué)一起,，制定一套科學(xué)合理的班規(guī)班紀(jì),，并嚴(yán)格執(zhí)行，持之以恒,。班級的日常事務(wù)由班干部和組長分工負(fù)責(zé),，全體同學(xué)參與，班主任嚴(yán)格把關(guān),，促使學(xué)生自覺守紀(jì),，才能形成良好班風(fēng)，使班級工作井然有序,。學(xué)風(fēng)要濃厚：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，班主任要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要自覺守紀(jì)：自覺遵守班級紀(jì)律是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的有力保障,，班主任要和任課教師同心協(xié)力，教育學(xué)生互相督促,，嚴(yán)格守紀(jì),，要慎獨(dú)，為大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要團(tuán)結(jié)友愛：班主任要精心培養(yǎng)全班學(xué)生和睦相處,、互幫互助的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)輕松愉快,、其樂融融的學(xué)習(xí)和生活氛圍，增進(jìn)師生之間,、學(xué)生之間,、干群之間的親密感。班干部以身作則樹立榜樣，學(xué)生上行下效團(tuán)結(jié)一致,。

班級事務(wù)瑣碎復(fù)雜,，如果班主任全包全攬，那將是心力交瘁而漏洞百出,。所以,，應(yīng)該實行“值周班委制”，讓學(xué)生輪流當(dāng)班長,、組長,，分項負(fù)責(zé)任，一周一總結(jié),。這樣,，讓每個學(xué)生都有當(dāng)家作主的機(jī)會，做老師的助手,，當(dāng)同學(xué)的示范,，既鍛煉了能力，又培養(yǎng)了自律,，一舉兩得,。每次班委選好確定后，班主任就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán),，充分發(fā)揮班委的主觀能動性和工作積極性，讓他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅力量,。班干部的責(zé)任心加強(qiáng)了，各項工作才能開展得井井有條,，才會從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”,，大大提高他們的積極主動性。當(dāng)然,，班主任要嚴(yán)格要求班干部,，幫助他們樹立為大家服務(wù)、做大家表率的思想,，讓他們嚴(yán)于律己,、寬以待人，時時處處起模范帶頭作用,，讓同學(xué)們信服,。另外，還要對班干部的工作及時指導(dǎo)幫助,，讓他們在工作實踐中揚(yáng)長避短,，增長才干。

班主任要當(dāng)好班級工作的組織者，做好領(lǐng)頭羊,，形成班級的向心力,，就要舉行富有特色的班級活動。這也是學(xué)生學(xué)習(xí),、娛樂勞逸結(jié)合,，親其師，樂其友,，信其道的有效途徑,。通過集體活動，為學(xué)生架起交流溝通的橋梁,，密切師生,、同學(xué)之間的關(guān)系，使他們由相識到相知,、相容,、相助、相親,、相愛,，互相理解，互相關(guān)懷,，增進(jìn)友誼,，增強(qiáng)合作意識。這些活動也為同學(xué)們提供了舞臺,，提供了賽場,，使他們能公平、合理,、適度地競爭,，激發(fā)他們拼搏向上的精神。班級活動形式應(yīng)該多種多樣,，包括教育活動,、教學(xué)活動、文娛活動,，開展時必須要有整體計劃,，應(yīng)針對學(xué)生的特點(diǎn)，悉心安排和科學(xué)設(shè)計每次活動,，并且通過同學(xué)們的充分準(zhǔn)備,、精心策劃，使其順利開展,，取得成功,。要啟發(fā)學(xué)生,，在重視知識的同時，也要發(fā)展多方面的才能,，爭取多才多藝，真正做到知能并重,、一專多能,。

讀書學(xué)習(xí)是最有效的提高方法之一，讀一本好書就像和許多高尚的人談話,。徐局長向我們推薦了《班主任工作漫談》和《發(fā)現(xiàn)母親》等好書,，有心的班主任應(yīng)及時拜讀。多聽專家報告,，專家報告是專家和我們面對面的交流,，這是絕好的機(jī)會，我們不能錯過,。多借鑒班主任成功的案例,，看人家是怎樣成功的，我們應(yīng)向別人學(xué)習(xí)怎樣的品質(zhì),。得家長者得天下,，家長是孩子的第一任老師也是孩子的終生老師，在教育孩子上家長是老師得力的助手,，或者說兩者互為助手,，所以說，得到家長的支持多與家長溝通教育就成功了大半,。

以上是我通過班主任培訓(xùn)后的一點(diǎn)體會,。總之,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。做好班級管理是班主任工作的重中之重,，任重而道遠(yuǎn),，這需要我們?nèi)∪酥L補(bǔ)己之短，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，才能管好班級,，勝任班主任工作,。