在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

中國(guó)科技創(chuàng)新議論文篇一

科技創(chuàng)新要重視科學(xué),，聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)今世界,，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里,。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能,。因此，建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家,，建設(shè)一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的國(guó)家,，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如,，當(dāng)今世界,，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力,。

科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng),，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中,，科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識(shí)，進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動(dòng),，使理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)科技創(chuàng)新離不開(kāi)日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累及應(yīng)用,，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣,。更為解決自己日常生活中遇到的問(wèn)題自己親手解決付諸行動(dòng),，取得了較好的效果。比如,，一次孩子打開(kāi)冰箱拿雞蛋,，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。猛地一拉,，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損,。這是為什么呢,？”他來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎”？

為了探個(gè)究竟,，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥,，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書,。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損,！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢,？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋,。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》,，雞蛋就四分五裂了,！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看,！但結(jié)果還是一樣,。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋,，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥,，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢,？再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng),，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

這是為什么呢,？經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬,，中間殼軟呢？這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢,？如果是對(duì)的,，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題,。后來(lái),，翻翻科學(xué)書，查了查資料,，又問(wèn)了問(wèn)老師,，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了,，如果把它豎起來(lái),，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小,，決定于形狀的不同,。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同,，拱橋能承受更大的重量,。

經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考,，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣,。

科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),。隨著“科教興國(guó)”戰(zhàn)略思想的深入,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí),。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì)。而這種趨勢(shì)如何形成呢,？那么就要在中,、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。用我們有限的科學(xué)知識(shí)，生活閱歷,，制作工具和制作材料,。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行交流,、比賽,。

科技創(chuàng)新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,。青少年通過(guò)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué),，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn),，逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念,，使越來(lái)越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，科學(xué)方法與科學(xué)技能,，科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義。

中國(guó)科技創(chuàng)新議論文篇二

科技創(chuàng)新,，體驗(yàn)精彩,。

5月10日，學(xué)校組織了初二級(jí)全體同學(xué)參加一年一度的綜合實(shí)踐外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們懷著激動(dòng)和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士,，對(duì)這次即將開(kāi)始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿了期盼和向往。

經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的車程,，我們來(lái)到了廣州科學(xué)中心,。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨(dú)特,，氣勢(shì)恢宏,，側(cè)面像一支整裝待發(fā)的“艦隊(duì)”，正面像一只靈動(dòng)的科學(xué)“發(fā)現(xiàn)之眼”,?？茖W(xué)中心奇特而富有想象力的結(jié)構(gòu)紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門,。

走進(jìn)科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設(shè)計(jì)所震撼,。館內(nèi)設(shè)有兒童天地,、實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界,、交通世界,、綠色家園、飛天之夢(mèng),、人與健康,、感知與思維8個(gè)常設(shè)主題展區(qū)；三維巨幕,、四維,、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側(cè),；還有數(shù)字家庭體驗(yàn)館,、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)臨時(shí)主題展區(qū)。

我們首先參觀了綠色家園館,。綠色家園館以環(huán)保為主題,，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前,，并告訴我們保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源。展館分為三個(gè)區(qū)域：“綠色搖籃”、“綠色危機(jī)”和“綠色行動(dòng)”,?！熬G色搖籃”表現(xiàn)地球系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統(tǒng)及其資源狀況,；“綠色危機(jī)”展示由于人類對(duì)于的索取和破壞,，導(dǎo)致地球的環(huán)境破壞，我們?cè)诖擞H身體驗(yàn)地球母親正面臨著前所未有的傷害,；“綠色行動(dòng)”展示人們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的綠色家園而開(kāi)展的行動(dòng),，號(hào)召我們自覺(jué)參與綠色行動(dòng)，從身邊小事做起,，建設(shè)我們的綠色家園,。

離開(kāi)了綠色家園館，我們來(lái)到了飛天之夢(mèng)展館,。我國(guó)的航天技術(shù)發(fā)展迅速,，前不久天宮對(duì)接震撼世界，飛天之夢(mèng)館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識(shí)的良好契機(jī),。展館分為三個(gè)區(qū)域：“挑戰(zhàn)天空”,、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍(lán)天的航空科技知識(shí)：如介紹航空飛行的基本原理,，航空飛行器的設(shè)計(jì)與構(gòu)造,，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過(guò)了一把宇航員的癮,。此時(shí),，我們了解了中國(guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，對(duì)航天事業(yè)更加向往,。

為了挑戰(zhàn)思維潛力,，我們來(lái)到了感知與思維館，探索大腦的秘密,，體驗(yàn)感知的神奇,。展館以人的認(rèn)知過(guò)程為主線，結(jié)合認(rèn)知科學(xué),、腦科學(xué)的前沿知識(shí),。我們進(jìn)入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措,。物體在經(jīng)過(guò)鏡子的反射后,，在平面鏡里構(gòu)成了與事物等大等距的虛像。因此當(dāng)我們拿著探路道具進(jìn)入迷宮后,，我們就會(huì)在鏡子里看許多到一模一樣的影像,，從而產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué),，真假難辨。經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試,，我們最后走出了迷宮,。在迷宮旁我們發(fā)現(xiàn)了一副畫，當(dāng)我們站在遠(yuǎn)處觀看前方墻壁上的圖畫,，并左右移動(dòng)我們的腳步時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動(dòng)。但是當(dāng)我們走到近處就會(huì)發(fā)現(xiàn),，剛才站在遠(yuǎn)處時(shí)看到凹進(jìn)去的地方其實(shí)是凸出來(lái)的,，而凸出來(lái)的地方卻是凹進(jìn)去的。

最后我們來(lái)到虛擬航行動(dòng)感影院觀看了電影《恐龍島2》,，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍,，組織了一支救援隊(duì)。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍,。在動(dòng)感體驗(yàn)廳,，動(dòng)感平臺(tái)隨情節(jié)發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺(jué)身臨其境,，動(dòng)作幅度大,，變化快，給人以緊張刺激之感,。

這是值得銘記的一天,，我們?cè)谶@個(gè)科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理,，透過(guò)科學(xué)的窗戶去打探這個(gè)日新月異的多彩世界,?？萍既找媾畈l(fā)展的這天,，我們應(yīng)當(dāng)釋放青春，做好自我,，為祖國(guó)的完美明天貢獻(xiàn)力量,。

中國(guó)科技創(chuàng)新議論文篇三

在我們的日常生活和工作中，電池被人們廣泛應(yīng)用,，它為我們提供了便捷,、高效的服務(wù)。電池產(chǎn)品可分一次干電池（普通干電池）,、二次干電池（可充電電池,，主要用于移動(dòng)電話、計(jì)算機(jī)）,、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類,。但是,，所有的電池都有一定的有效期，那么報(bào)廢的電池應(yīng)當(dāng)如何處理呢,？如果處理不當(dāng),，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？

通過(guò)我查閱的一些資料顯示,，如果我們對(duì)廢舊電池處理不當(dāng),，會(huì)有非常大的危害，電池主要含鐵,、鋅,、錳等，此外還含有微量的汞,，汞是有毒的,。你看，我自己做了兩個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧,！

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：小白菜的種子,、一節(jié)家庭用的報(bào)廢干電池、一些土壤和肥料,。

我們先把廢電池埋在花盆里的土壤中,，過(guò)一段時(shí)間就可以把小白菜的種子撒下去，再定期澆肥和灑水,，保證種子能得到充足的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),。幾天過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)種子在土壤里根本發(fā)不出芽來(lái),，因?yàn)檫@些土壤被廢電池滲透入有害的成分,，失去了利用的價(jià)值。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)小魚缸,、一條魚,、一節(jié)廢電池、水,。

首先在魚缸里放上水,，然后把廢電池放進(jìn)去，緊接著把一條活蹦亂跳的小魚放進(jìn)去,，結(jié)果你都已經(jīng)想到了吧,，不一會(huì)，那條小魚已經(jīng)奄奄一息了,。為什么小魚在有廢電池的水中不能生存呢,？因?yàn)閺U電池中的有害成分已經(jīng)滲透到了水中，所以小魚就會(huì)中毒,。

從上面兩個(gè)有意思的小實(shí)驗(yàn)來(lái)總結(jié),，廢電池真是有危害的,，所以我們要合理利用，并且保證不亂丟廢電池,，讓廢電池找到一個(gè)屬于它們的“家”,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一節(jié)普通的一號(hào)電池爛在土壤里,，可以使一平方米的土地失去利用價(jià)值,；一個(gè)紐扣電池能污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,。全球50億人,，假如每人每月丟一顆電池，一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個(gè)角落,，那么對(duì)地球是多么大的殺傷力呀,！

我覺(jué)得，雖然廢電池有非常大的危害,，但是我們也不必為此過(guò)于擔(dān)心,，我見(jiàn)到不少的小區(qū)都設(shè)置了專門回收廢電池的垃圾桶，回收的電池可以得到充分的再次利用,。如果你的小區(qū)暫時(shí)沒(méi)有這樣的垃圾桶,，你可以把它們積攢下來(lái)，到時(shí)統(tǒng)一交到有關(guān)部門處理,。

我國(guó)是電池生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó),，所以必須從不要亂扔廢電池開(kāi)始做起，熱愛(ài)生命,，支持環(huán)保,，從我做起！