在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

精品實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定精選5篇一

在電視臺新聞部為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，可以用八個(gè)字這段難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：時(shí)間雖短,，收獲不少,。

回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí),。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我從一個(gè)從未接觸過新聞采編的普通人到切身處地的了解到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛,，讓我對新聞工作者有了新的認(rèn)識,。這不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的新聞實(shí)踐面,，在提高我的新聞采編能力的同時(shí),，也在一定程度上了解了電視新聞的采寫和制作,。

“北漂”生活是艱苦的，又是充實(shí)的,，這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶,。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識，拓寬了她們的新聞實(shí)踐面,，在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí),，也在一定程度上了解了電臺節(jié)目的采寫和制作。

八個(gè)字——時(shí)間雖短,，收獲不少,。

如果你是做社會新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的,，不要一到報(bào)社就盯著娛樂版和體育版看,，那是在浪費(fèi)時(shí)間?？纯茨愫屠蠋熥蛱煲黄鸩稍L,，當(dāng)天見報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改,，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫,，仔細(xì)比較一下其它報(bào)社的同題新聞，找出給你啟迪的東西,。

要知道太陽底下無新事,，這些東西早晚都會用上。

如果有一臺筆記本電腦,，你打字速度快的優(yōu)點(diǎn)就可以發(fā)揮了,，采訪完了，稿子也基本敲個(gè)雛形出來了,。如果沒有電腦,，一定要做好采訪筆記，也許你老師在采訪中記得很少,，那是他知道了很多東西,。但你不同，一定要認(rèn)真的記下來,，回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來,。千萬別告訴我你還不會記錄那！

剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期,，如果不是老師特殊要求,，在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫稿子，這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對新聞的理解，要向老師多提問題,，并多聽聽他們對新聞的看法,。思路理順了，寫稿子時(shí)自然會很快很流暢,。“腿勤,、嘴勤、耳朵長,，是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”,。

可以說，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn),，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外,，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法,，簡而言之,，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的,，到得最早走得最晚,，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,，你是來學(xué)習(xí)的,；主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開,，要及時(shí)和記者溝通,，善于和記者交流，要放得下面子,，同樣,，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的,；追求新聞理想,，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視，在《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里我主動上交紅包1800元,，對于其他誘惑更是堅(jiān)決抵制,，固守這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的,。此外,，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具備的素質(zhì)，我在《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》的第一篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎,？》和在《法制日報(bào)》的第一篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件頻頻發(fā)生——高溫凸顯勞動保障盲點(diǎn)》,，都是自己主動發(fā)掘新聞線索,，從生活中，包括從媒體炒過的看似過時(shí)的話題中提煉新聞線索,，大膽報(bào)題，勇于獨(dú)立策劃采寫,，不要怕出丑,，不要怕弄巧成拙，還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生,?；仡欁哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)生會主席到一名實(shí)習(xí)生,，再到目前XX級的輔導(dǎo)員,，不一樣的經(jīng)歷給了我不一樣的感受，這些經(jīng)歷也時(shí)刻在提醒著我,，在什么樣的位置上,，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同時(shí)也應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),。

從剛開始的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對報(bào)社以及站內(nèi)的情況進(jìn)行宣傳,，到定期的詢問和培養(yǎng)感情，再到有策劃的對重大事件進(jìn)行新聞采寫以及對突發(fā)性事件的'快速處理,，新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)我都得到了鍛煉和提高,，在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習(xí)生的絕大多數(shù)，得到了站長和其他記者老師的高度評價(jià),。大二暑假在強(qiáng)老師和蘇老師的幫助下,，我在《湖北日報(bào)》政宣部進(jìn)行兩個(gè)月實(shí)習(xí)，同一時(shí)期我并沒有間斷在法制日報(bào)的實(shí)習(xí)工作,。

用數(shù)據(jù),、用人物、用語言,、用事情,、用變化……諸多具體的、看得見摸得著的信息寫稿,，當(dāng)是實(shí)習(xí)生要解決的首要問題,。

掌握采訪基本功。 “七分采三分寫”,，是新聞界公認(rèn)的經(jīng)驗(yàn)之談,。這里重點(diǎn)說說面對面采訪，須做到五會：

（1）要會記,。就是把與報(bào)道主題相關(guān)的人物,、事情、言論、結(jié)果等,，或詳細(xì)或簡明但準(zhǔn)確地記錄下來,。不是所言必錄而是有用則錄、重點(diǎn)必錄,、精彩必錄,。

（2）要會想。就是在一問一答中觸發(fā),、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內(nèi)容,，再延伸采訪，擴(kuò)大視野,。

（3）要會問,。就是根據(jù)不同采訪對象、不同性格,、不同采訪環(huán)境,，采取交談式的、求教式的,、誘導(dǎo)式的,、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法,，使被采訪對象樂意介紹你所感興趣的問題,。

（4）要會抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉,、捕捉住重要的內(nèi)容,，抓住本質(zhì)性的東西，并在采訪本上用自己明白的符號加以提示,。

（5）要會積累,。采訪中的某些素材，不一定即采即用,，很可能今后派上用場,，是為儲備，不要輕易舍棄,。

（6）面談完畢,，還要盡可能索取文字、圖片資料,，如總結(jié),、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹等,。這很重要,，不僅能彌補(bǔ)口述之不足,，發(fā)現(xiàn)新的素材，而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn),，能規(guī)避報(bào)道出現(xiàn)差錯(cuò),。

當(dāng)然，還有些采訪需到田間,、工廠,、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)場，用眼看,、手摸、鼻聞,、體驗(yàn)等方式來進(jìn)行,。遇到這類觀察性的采訪，實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜,，千萬不要錯(cuò)失良機(jī),。因?yàn)橐恍┩话l(fā)性新聞，如礦難,、火災(zāi)等,，起初往往沒人會接受采訪，主要靠記者對現(xiàn)場的觀察來完成,。

第三,，重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。新聞有兩類,，一是發(fā)生的新聞,，二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確,，多為一件或多件具體的,、看得見摸得著的事，如楊利偉駕駛“神舟五號”成功返回地面,、武漢過江隧道開工等,，勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找，報(bào)道好就行了,。后者則不然,，多為非單一的、跨時(shí)空跨區(qū)域的,、甚至是隱藏著的不為人們所知的事物,。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才能報(bào)道的新聞。

怎樣才能發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞呢,？這是個(gè)大題目,，此處只勾勒幾根線條：一是從觀察中發(fā)現(xiàn)新聞,；二是從縱向和橫向比較中發(fā)現(xiàn)新聞；三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞,；四是從多維思考中發(fā)現(xiàn)新聞,，等等。此處舉一個(gè)例子,。

讓新手跟著有經(jīng)驗(yàn)的“老記者”做一段時(shí)間,，遠(yuǎn)比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好,。

實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí),，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過程中潛移默化,，成為了知識和經(jīng)驗(yàn),。拿編輯新聞來說，由于沒有專線記者帶,，“北漂”生活是艱苦的,，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶,。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識,，拓寬了她們的新聞實(shí)踐面，在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí),，也在一定程度上了解了電臺節(jié)目的采寫和制作,。

精品實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定精選5篇二

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,。我們在內(nèi),、外、婦,、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力,。

我不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在師友的幫助下,，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程.同時(shí)，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí).

精品實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定精選5篇三

本人是**學(xué)校**級美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生,，在步入社會正式工作之際,，我先到**公司為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)也許是短暫的,，但對我來說是十分寶貴的,，它是我在學(xué)校學(xué)習(xí)知識和實(shí)際應(yīng)用的充分結(jié)合，是走上工作崗位的一個(gè)演習(xí),，使我不斷的充實(shí)自己,，提高自己，下面就是實(shí)習(xí)鑒定,。

我是學(xué)設(shè)計(jì)的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)方法,，似乎通俗易懂,，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正成為一個(gè)美工時(shí),，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的設(shè)計(jì)案例,，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,，我拓寬了視野，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名稱職的美工做準(zhǔn)備,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真的聽從前輩的意見，虛心的像他們學(xué)習(xí),，不懂的地方就積極的去解決,。性格比較開朗的我，能很好的跟同事溝通相處,，培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒有教的東西，感覺很不一樣,。也許這就是社會吧,。給我感觸最深的還是認(rèn)真的態(tài)度,。不管做什么事都要認(rèn)真對待，否則一不小心就會出錯(cuò),。因?yàn)槲荫R馬虎虎的毛病,，老是做錯(cuò)。也許現(xiàn)在的錯(cuò)誤看起來很小,?？墒侨绻荒芨牡暨@個(gè)毛病的話，以后可能會給公司帶來很大的損失,。所以每天都得自我總結(jié)一下,，做了什么，做好了什么,，還有什么缺憾,。必須盡快改掉這樣的習(xí)慣，做好一個(gè)社會工作者,。

現(xiàn)在的社會高速發(fā)展,，競爭激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競爭,，優(yōu)勝劣汰,，適者生存，因?yàn)樘魬?zhàn)所以存在,，我相信自己的實(shí)力,，在未來的道理上創(chuàng)出自己的天空!

精品實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定精選5篇四

xxxx年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期xx天的實(shí)習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機(jī)會,。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會成長,。

剛進(jìn)入校園,，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個(gè)學(xué)生都那么純真可愛,。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感,。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕,，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，對我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西,。

聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺對著整個(gè)班級的學(xué)生,。我一直都很緊張,。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個(gè)人講,，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程,，就像一朵花,，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作,，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人,，真的讓我感動,。

不過，在這樣一個(gè)懷有叛逆的年齡階段,，難免有一些孩子是不喜歡服從的,。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的,?；蛟S會起到反作用，后果不堪設(shè)想,。在這樣一個(gè)法制社會里,，人人有權(quán)利，人人有利益,，學(xué)生也不例外,，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益,，也就會反作用與

教師,。所以,，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己,。不過善待也總是要有度的,。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥,。最重要的是,，不能輕易的放棄他們。 我在初一年級,。這些剛剛小升初的孩子,，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使,。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想，也控制不住自己的說話欲,。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會有一個(gè)好的開始,，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動畫片入手,。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏邸獾囊恍﹦赢嬙谖倚〉臅r(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。說明他們真的很經(jīng)典,，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒,，也應(yīng)該反思一下,。

子曰"三人行，必有我?guī)?quot;我想不只是這樣的,，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方,。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個(gè)切入點(diǎn),，就是引用動畫片中所用的西方古典時(shí)期音樂片斷,，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時(shí)期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。 其實(shí)，只一支曲子,，讓人獲得的知識也有多方面,。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識,，告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識,，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候,，就不會盲目,，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查,，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容,，15%的學(xué)生只喜歡個(gè)別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度,。如果我們不能改變大的環(huán)境,，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流,，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材,。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然,，在這次實(shí)習(xí)工作中,，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯(cuò)誤,，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 再次感謝我的學(xué)校,，實(shí)習(xí)單位,，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

精品實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定精選5篇五

對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動獲取知識的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合,，給我鼓勵(lì),，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào),，班主任講話等等,。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折,，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心,，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià),，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識,，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此,，我想對你們說一句"謝謝你們"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師,！

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