方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班新年墻方案篇一

20xx年12月26日上午9：00

1,、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛,。

1、面具模型一個,。

2,、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙,、彩色雞毛,、花邊等。

班級準(zhǔn)備：剪刀,、膠水,、雙面膠、橡皮筋,。

3,、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級教室,。

2,、主持人致開幕詞。

3,、親子制作“美麗的'面具”

主持人教授制作方法,。

各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計(jì),，在制作過程中讓幼兒動手參與,。

4、制做完成后,，以家庭為單位,，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示,。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞,，共同感受新年的快樂。

（在音樂聲中結(jié)束活動）

小班新年墻方案篇二

1,、初步學(xué)唱歌曲,，理解歌詞內(nèi)容。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),，通過教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞,，記憶歌詞,。

3、感受歌曲給人們帶來的活潑,、歡快的新年氣氛,。

4、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗,。

5,、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。

1,、教學(xué)cd。

2,、鞭炮,、鼓、跳舞的圖片各一張,。

1、導(dǎo)入,。

2,、介紹春節(jié)習(xí)俗。

教師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮,、鼓、對聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個小故事。（教師講故事）

3,、學(xué)唱歌曲,。

教師：今天,，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》,，教師范唱,。

（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句）,，看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂）,，教師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快。

（4）教師彈琴,，幼兒齊唱（歡快,、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱(師生間配合,、男女間配合),。

4、認(rèn)識器樂,、并伴奏,。

（1）認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器,。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音,、模仿）。

（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范,。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn),。

（4）請幼兒上臺當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星",。

5,、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

教師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛,。

幼兒活動：帶著新年的.喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了,。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,，我們一起來歡度新年！

播放《過新年》伴奏音樂,，與幼兒一起活動,。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,，為歌曲加入動作進(jìn)行表演，也可以幾個人合作,，編排一個舞蹈,。

小班新年墻方案篇三

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，目前,，舉國上下，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備,。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,。

1、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式,。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,，新年錄像

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛,。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過年時(shí)會和爸爸媽媽做些什么事情呢,？

2,、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時(shí)候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

二、欣賞兒歌

價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂,。

1,、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢,？（幼兒欣賞兒歌）

2,、師：兒歌說太陽變成了什么？

3,、師：月亮變成了什么,？星星變成了什么？

4,、師：為什么太陽,、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了,，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興,。

三：學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四：延伸活動：互相拜年

價(jià)值取向：通過拜年,，進(jìn)一步感受過年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了,，特設(shè)計(jì)了這一活動。本次活動整合的經(jīng)驗(yàn)比較多,，孩子能夠和老師呼應(yīng),，因此，老師在活動的整合中,，要自然,、巧妙，這樣，才能起到梳理,、提升經(jīng)驗(yàn)的作用通過這次的教學(xué)活動,，我深刻體會到，所有的教學(xué)活動,，一定要堅(jiān)持開放性的原則,，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動的題材必須來源于生活,，這樣的活動才有價(jià)值,。孩子們對過新年比較熟悉，但是對過新年的本領(lǐng)卻不了解,。在此基礎(chǔ)上,，老師進(jìn)一步告訴他們，工作是靠好朋友互相合作取得成功的,，激發(fā)了孩子的合作意識,。

小班新年墻方案篇四

情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍,。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒印?/p>

技能目標(biāo)：嘗試用身體動作自由表演歌曲,。

課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效,；“熱鬧的新年”圖片；《過新年》歌曲音頻,、圖片及圖譜,。

材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,，請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,，了解新年的慶祝活動,。

1.播放音效,，請幼兒猜測節(jié)日。

這是什么聲音,？（鞭炮）

為什么會有鞭炮聲呢,？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?；顒印?/p>

原來大家在慶祝新年,，大家都做了哪些事來慶祝新年呢,？

小結(jié)：新年到了,，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞,、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

播放歌曲音頻及圖片《過新年》,，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲,。

1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒,。

這首歌聽起來有什么感覺,？（熱鬧、喜慶）

歌曲里有什么特別的聲音,？是怎么樣的,？

敲鑼打鼓的動作是什么樣的？

2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,，熟悉歌曲,。

1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么,？

歌曲里還唱了些什么,？

2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,，熟悉音樂節(jié)奏。

播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏,。

3.播放歌曲音頻,，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法,。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí),，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn),。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí),，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落,，因此小朋友們在唱到這一句的時(shí)候,，一定要注意不能拖太長噢。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,，鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲,。

讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,，慶祝新年的到來。

家園共育

家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,，了解更多過年習(xí)俗,，感受新年歡樂的氣氛。

小班新年墻方案篇五

活動目的：

1,、 通過與同伴,、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗(yàn)親情,、友情和師生情,，感受過新年的快樂。

2,、 知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂,。

活動時(shí)間：20xx年x月x日9:00~11:30

活動準(zhǔn)備：

1,、召開相關(guān)會議，確定活動方案

2,、制定活動詳細(xì)方案

3,、布置活動相關(guān)工作

活動流程：

9:00~10:30 各教室、多功能廳,、內(nèi)操場開放游戲,，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

9:30~10:00 外操場舉行托班組,、中班組的家長“拔河比賽”,，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽,，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽,。

10:00~10:30 外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名,，由班主任抽簽決定比賽,，決出一隊(duì)進(jìn)行下一輪比賽。

10:30~10:45 各室內(nèi)游戲停止,，全體老師,、家長、小朋友一起在外操場集中,。

10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

(1)教師隊(duì)對陣后勤隊(duì)

(2)家長隊(duì)決出冠亞軍

11:20~11:30 各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物,，結(jié)束本次活動。

注：9:00~10:30各室游戲正常進(jìn)行,。

小班新年墻方案篇六

1,、能感受新年的節(jié)日氣氛,。

2、能用活潑愉快的聲音唱歌,。

3,、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞,。

1,、音樂磁帶。

2,、兔子手偶。

3,、表演時(shí)的小道具,。

一、導(dǎo)入

1,、小朋友們,，新年到了，老師帶了一位小客人,，她要和我們一起過新年,！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎,？

2,、教師請出小客人——兔子寶寶。

3,、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二,、感受歌曲

1,、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

2,、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~ 新年好呀~

祝賀大家新年好,！

我們唱歌，我們跳舞,，祝賀大家新年好,！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒,，加深幼兒對歌曲的記憶,。

3、教師鼓勵幼兒跟唱,，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手,。

三,、師生共同表演。

1,、播放音樂《新年好》,，教師跟著音樂唱歌跳舞。

2,、在《新年好》的音樂中,，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

3,、最后請小朋友互相祝福新年快樂,！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

小班新年墻方案篇七

全班大合唱,；親子游戲,；自助餐活動；

1,、愿意與父母一起積極參與活動,，大膽表演。

2,、感受節(jié)日的快樂,。

3、增進(jìn)親子間的感情,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

1,、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》，伴奏音樂,；

2,、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容。

3,、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物,。

4、孩子,、家長統(tǒng)一服裝及飾物,。

12月31日上午（8：30――12：00）

1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》,；

1）歌曲發(fā)在論壇上,，請家長到論壇上去下載,；

2）家長在31日早上8：00來園時(shí)進(jìn)行簡單地排練；

3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣,、家長黑色毛衣,、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作,，也可購買）,。

《蝸牛行》

1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力,。

2,、增進(jìn)父母和孩子的感情。

要求：請家長穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動的鞋子,。

3,、“家園同樂自助餐”

1）帶食物分配清單：

1―14號帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋；

15―19號帶酒釀每人2碗,；

20號帶雞蛋10只；

1號帶糖桂花6袋,；

2號帶白糖2斤,；

3號帶生粉2斤；24―31號帶水果,，價(jià)格10元以下,、品種不限；另請家長們自帶餐具（一次性的）,，幼兒的餐具由幼兒園提供,。

2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤子,，餐具,，擺放水果等。

1,、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,，兩人參加的也歡迎。

2,、有關(guān)慶?；顒拥木唧w通知發(fā)到論壇上、打印通知,，請家長配合完成,。

為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅，我們將開展多種形的活動來慶祝,。同時(shí)我們也邀請家長一起參與這一系列活動,，讓家長也感受“童年”的樂趣,。

小班新年墻方案篇八

20xx年就要來臨，為了讓孩子感受新年愉快,、熱烈的氣氛,，感受與父母、與段內(nèi)幼兒同場表演,、游戲的樂趣,，我們小班年級段，將組織“歡天喜地迎新年,、開開心心一家人”的.親子聯(lián)歡活動,。

幼兒園大活動室

1夠讓幼兒知道，元旦是新年的第一天,，并理解新年的含義,。

2通過參加元旦活動，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂,、體驗(yàn)與父母一起活動的喜悅,。

3通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,，并體驗(yàn)參加集體活動的樂趣,。

4、通過活動,，加深家園之間的了解,，增進(jìn)教師、幼兒,、家長之間的感情,。

和活動獎品等

1、熱熱鬧鬧吃餃子(晚餐)

2,、快樂的新年(聯(lián)歡晚會)

3,、晚會結(jié)束發(fā)放幼兒新年禮物

活動預(yù)收費(fèi)1大1小50元，由家委會收取負(fù)責(zé)保管并分工購買晚會的所需物品,。另請家委會成員在31日下午到幼兒園布置場地,。

小班新年墻方案篇九

1、了解春節(jié)的由來和習(xí)俗,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動他們的積極性,。

2、能用歡快,、活潑,、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗(yàn)過新年愉悅的心情。

3,、認(rèn)識打擊樂器“鼓”,、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練,，能使學(xué)生積極參與表演,。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。

1,、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快,、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》,。

2、能積極完成各項(xiàng)律動,、參與表演,。

能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛,。

多媒體,、鼓、鈸,、各色彩帶

本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣,、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂,、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，以下的音樂基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛好為動力面向全體學(xué)生重視音樂實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂完善評價(jià)機(jī)制。

一課時(shí)

一,、生隨音樂《春節(jié)序曲》進(jìn)教室,，師生問好。

二,、新授內(nèi)容

1,、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),，你想到了什么呢,？

生：過年

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

（出示課件）

介紹掃塵,、對聯(lián)、貼窗花等

師：關(guān)于年的由來,，這里還有一個小故事,。

（教師講故事）

3,、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,，名字叫做《過新年》,。

a 、師范唱

b,、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

（2）游戲,。歌詞接龍，我來問,，你來答（咚咚嗆）

c ,、聽唱

（1）聽歌曲《過新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句）,，看誰學(xué)得快,。

（2）聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂）,，師琴聲伴奏,。

（3）聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,，看誰學(xué)得多,、學(xué)得快。

（4）師彈琴,，生齊唱（歡快,、活潑的情緒）。

（5）分角色演唱（師生間配合,、男女間配合）,。

4、認(rèn)識器樂,、并伴奏

a ,、認(rèn)識“鼓”、“鈸”兩種樂器,。（出示課件）

學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽聲音,、模仿）

b 、師與生在音樂中的配合示范

c ,、用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)

d ,、請同學(xué)上臺表演。

三,、歌曲音樂文化擴(kuò)展

師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的`演唱歌曲，咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏,。

師：同學(xué)們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,，讓我們在過新年美妙的音樂聲中,，我們一起來歡度新年！

教師活動：播放《過新年》伴奏音樂,，與學(xué)生一起活動,。

四、小結(jié)

今天,，我們太高興了,，現(xiàn)在，就請同學(xué)跟老師來倒數(shù)“3,、2,、1”，一起迎接新一年的到來,。（播放課件）

在這里,，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、做永遠(yuǎn)快樂的小天使,。今天的課就上到這里，謝謝大家,。