為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小班新年墻方案篇一

《過新年》是一首歡快,、熱烈的兒童歌曲。2/4拍,，五聲c宮調(diào)式,，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點,，曲調(diào)歡快,、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現(xiàn),，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛,，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

1,、能用歡快,、明亮的聲音學會演唱〈過新年〉這首歌，體驗小孩子們盼過年的愉悅,。

2,、能主動積極地參與表演，并能加進鑼,、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲,。

多媒體、課件,、對聯(lián),、窗花等

1、多媒體演示過新年的畫面,，并欣賞音樂〈春節(jié)序曲〉,，感受過年的氣氛。

2,、說說自己對過年的印象,，或喜歡過年的理由,。

3,、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿過年的氣氛,。（背景音樂：〈過新年〉伴奏音樂）

4,、讀一讀春聯(lián)，突破教學難點：附點節(jié)奏,。

6,、學唱歌曲：

（1）初聽,，感受歌曲的情緒風格。

（2）哼唱歌曲,，熟悉旋律,。

（3）聽唱歌詞，鼓勵學生大膽隨機表演,。（彩帶或方巾,。）

（4）齊唱歌曲，對學生在演唱中出現(xiàn)的問題及時糾正,。

7,、歌曲處理：引言：同學們，你們覺得過年高興嗎,？我們應當帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢,？（學生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓,、放鞭炮,，又唱歌又跳舞，過著幸?？鞓返纳?，同學們在演唱時可用高興、快樂的心情來演唱,。

8,、多種形式演唱歌曲，并指導學生有感情地演唱,。

9,、鼓勵學生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲,。

小班新年墻方案篇二

1,、聽故事，感受新年里快樂的氣氛,。

2,、了解新年習俗，參與新年活動,。

3,、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

4,、體驗過新年的快樂,。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1,、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡,、新年圖片、春聯(lián),、壓歲包,。

1,、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié),。

(1)故事里都有誰呢?

(2)過新年了,，小狗和小貓準備去找誰呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2,、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語題展開討論。

(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3,、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途,。

(1)展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語,。

(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

4,、引導幼兒思考,，如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

5、大家同唱一首歌《新年快樂》,。

活動延伸為家人制作新年賀卡,。

小班新年墻方案篇三

談話活動：怎樣過新年

1、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣。

4,、教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度。

各種與新年有關的圖片或者物品

3,、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的`時候說了些什么,？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往,。

本節(jié)課以“過新年”為主線,，貫穿整個教學始終。從情境導入,、學唱歌曲,、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn),、拓展延伸等幾方面,，突出對歌曲《過新年》的學習，是一個綜合型的課程,。本節(jié)課完成了教學目標,，并能用多樣的教學方法淡化和解決教學重難點，引導學生在快樂中,、游戲中學會了歌曲,。

小班新年墻方案篇四

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的`自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

活動形式： 擊鼓傳花

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康,；祝老師阿姨工作順利,；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂,！過年啦……（教師拉喜炮）

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落,，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學內(nèi)容,，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演,；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花,。）,。共三輪，每輪三次,；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

（一）、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，請幼兒代表領唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，歌表演《我愛你》

（三）,、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目，《愛我你就親親我》

小班新年墻方案篇五

活動目標：

1,、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、通過親子游戲,，感受溫馨的親情,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀、大方的品質(zhì),。

活動形式: 擊鼓傳花

活動過程：

一,、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦……(教師拉喜炮)

2,、大家齊唱《新年好》

二,、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落,，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,，家園一個親子游戲,，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物,，以恣鼓勵,。

(一),、第一輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》、《小動物真可愛》,、《幼兒園象我家》

2,、親子游戲：魔毯

準備：報紙

游戲規(guī)則：分兩組進行，每組8對,。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上,，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小,，哪個家底獲勝,。

(二)、第二輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，情境劇《小兔乖乖》

2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

準備：氣球

游戲規(guī)則：分兩組進行,，每組6人,。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝,。

(三),、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

《小小蛋兒把門開》,、《小花狗》,、《辦家家》

2、親子游戲：袋鼠媽媽

準備：毛絨玩具

游戲規(guī)則：分兩組進行,，給組5對,。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子,，象袋鼠身上的口袋一樣,，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝,。

三,、活動結(jié)束：

園領導為幼兒分發(fā)新年禮物。

中 一 班新年

活動方案

活動目標

1、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲,，有成長的自豪感，增強孩子的自主性,。

2,、通過親子游戲，感受溫馨的親情,。

3,、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀,、大方的品質(zhì)。

活動過程:

一,、 大合唱《新年好》

開場白

二、主題活動

(一)我愛我家

1,、詩歌：《別說我小》

新年來到了,，我們又長大一歲了，會做很多事情,，爸爸媽媽別再說我們小了,。

2、游戲：畫五官

準備：畫筆,、手絹,、黑板。

游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官,。

3,、英文歌表演：《my fimily》

4,、游戲：寶寶秀

準備：皺紋紙、膠帶紙,、剪刀

游戲方法：媽媽在起點處吹氣球,，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶,，裝扮好后孩子走模特展示自己,。

(二)幼兒園像我家

1、歌曲《我的老師像媽媽》

我有兩個媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽,。請聽歌曲《我的老師像媽媽》,。

2、游戲：獻愛心

準備：書,、鉛筆,、球各若干,。

游戲方法：一家三口為一組,。每人運送一樣物品到“災區(qū)”(指定地點)。要求不準用手,，方法不準重復,。

3、詩歌：《虎大王照相》 《不不兔》

4,、英語歌表演《how are you 》

5,、游戲：找寶寶

準備：花床單4條，小獎品,。

游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳),，隨音樂扭動，家長通過看表演,，判斷誰是自己的寶寶,。找對的家長給孩子發(fā)獎品。

規(guī)則：幼兒背向家長,，不能出聲,。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打電話》 《理發(fā)店》

會唱歌,、會畫畫,，我會的事情真不少，請聽小朋友表演的歌曲,。

2,、游戲：吉利話接龍

游戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可),，5秒鐘之內(nèi)說不出的接受懲罰,。

3、英語歌表演《abc》

4、游戲：摸箱子

準備：橡皮,、鉛筆,、手絹、毽子,、衛(wèi)生紙,、香蕉、橘子,、書等,，摸箱一個。

游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品,，用動作表現(xiàn)出來,，不能說，幼兒猜測是什么,，說對了就可以得到相應的物品,。

三、結(jié)束活動：全家總動員

幼兒與家長共同制作新年賀卡,，并互相贈送,。

小班新年活動方案是不是你自己要找的呢？

小班新年墻方案篇六

1,、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的.自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、通過親子游戲,，感受溫馨的親情,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀、大方的品質(zhì),。

活動形式： 擊鼓傳花

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康,；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂,！過年啦……（教師拉喜炮）

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落,，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學內(nèi)容，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演,；幼兒表演者獎大紅花,，家長幫助完成者獎小紅花。）,。共三輪,，每輪三次；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目,。

（一）,、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，歌表演《我愛你》

（三）、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目,，《愛我你就親親我》

小班新年墻方案篇七

元旦即將到來，在這辭舊迎新之際,，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁,。下面是本站小編為你整理的小班迎新年

活動方案

201x年就要來臨,，為了讓孩子感受新年愉快、熱烈的氣氛,，感受與父母,、與段內(nèi)幼兒同場表演、游戲的樂趣,，我們小班年級段,，將組織“歡天喜地迎新年、開開心心一家人”的親子聯(lián)歡活動,。

活動時間：201x年12月31日星期五,，晚上5：00---8：30

活動地點：幼兒園大活動室

活動主題：歡天喜地迎新年、開開心心一家人

活動目標：

1夠讓幼兒知道,，元旦是新年的第一天,，并理解新年的含義。

2通過參加元旦活動,，讓幼兒體驗新年的快樂,、體驗與父母一起活動的喜悅。

3通過活動,，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,，并體驗參加集體活動的樂趣,。

4、通過活動,，加深家園之間的了解,，增進教師、幼兒,、家長之間的感情,。

活動人員：小一、小二班全體幼兒,、家長,、老師

主 持：小一班王聰瑤爸爸、小二班雷曉婷媽媽

物質(zhì)準備：環(huán)境布置裝飾物,、音樂,、包餃子所需的材料及晚會上的休閑食品

和活動獎品等

活動過程：

1、熱熱鬧鬧吃餃子(晚餐)

2,、快樂的新年(聯(lián)歡晚會)

3,、晚會結(jié)束發(fā)放幼兒新年禮物

活動預收費1大1小50元，由家委會收取負責保管并分工購買晚會的所需物品,。另請家委會成員在31日下午到幼兒園布置場地,。

活動一：勞動——干干凈凈迎新年

活動目標：培養(yǎng)幼兒從小愛勞動、講衛(wèi)生的良好習慣,。

活動準備：每人準備一塊抹布,、小水桶五個、橡皮擦若干,。

活動要點：

1,、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。

2,、幼兒與教師,、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗,。

3,、通過自己的勞動，知道要保護好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,。

活動二：環(huán)境布置——迎“新年”

活動目標：動手布置迎新年環(huán)境,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：色紙,、蠟光紙,、漿糊

活動要點：

1、撕貼燈龍,。

2,、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍,，布置教室。

3,、欣賞自己的勞動成果,。

活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動

活動目標：親身參與節(jié)日慶祝活動,，表達自己在節(jié)日中的喜悅,。 活動準備：幼兒穿好統(tǒng)一的服裝并化好妝，踩街用的道具,。

活動要點：

1,、集中幼兒化妝。

2,、與幼兒一起討論外出的注意事項,。

3、鼓勵幼兒一定要克服困難,，堅持自己走完踩街的路程,。

4、踩完回到活動室休息,、喝水,。

5、暢所欲言,，與同伴分享心中的快樂,。

活動四：我會做面條

活動準備：和好的面粉團若干、干凈的餐布,、塑料切刀,。

活動目標：

1、鞏固壓,、切、拉的玩泥技能,，鍛煉小手肌肉群,。

2、知道人們過節(jié)會用做菜加餐的方式來慶祝,，并親身體驗做面條,、煮面條來慶祝節(jié)日的快樂。

活動過程：

1,、幼兒看老師用水把面粉和成面團,。

2、把和好的面團分成小面團分到各組,。

3,、老師示范做面條的方法,。

4、幼兒把手洗凈,，開始做面條,。團面團——壓扁——

活動五：班級慶“元旦”聯(lián)歡會、(參觀畫展)

活動目標：通過歌舞,、游戲,、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節(jié)日的快樂，同時體驗獲得成功的快樂,。

活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節(jié)目,。

活動過程：

1、為幼兒化好淡妝,，增添節(jié)日的氣氛,。

2、幼兒輪流表演自已的節(jié)目,，要求觀看的幼兒安靜有序并為他人的表演喝彩,、加油。

3,、評選最佳小演員并給予獎勵,。

活動六：年段親子動動會

活動準備：

1、做好會前的籌備工作——人員分工,、場地布置,。

2、根據(jù)活動項目,，做若干個金牌和銀牌,、獎品(棒棒糖)、每個活動項目所需物品,、金牌排行板,。

3、事先給爸爸媽媽送去

邀請函

活動目標：

1,、知道運動有利于身體健康，應該多鍛煉自己的身體,。

2,、體驗和爸爸媽媽一起慶祝節(jié)日的快樂。

3,、初步有競賽意識和集體榮譽感,。

活動過程：

1、主持人宣布親子運動會開始。

2,、按項目玩親子活動,。

根據(jù)跑、跳,、投,、拋、爬平衡等動作設計以下活動項目：爸爸媽媽來拔河,、爸爸媽媽和我搭積木,、我喂爸爸吃蛋糕、圣誕老人的禮物,、給爸爸媽媽送鞋,、小袋鼠運球、毛毛蟲,、稱小豬,、滾球過橋、拋硬幣,、快把小球撿回來,、看誰跑得快、推人出圈等,。

3,、各班生活老師維持場內(nèi)秩序并注意孩子的安全。

4,、頒獎

5,、回活動室休息、喝水,。

活動七： 年段歌詠會

活動準備：準備好活動場及鋼琴

活動目標： 用歌唱的方式表達自己愉快的情楮,。

活動過程：

1、組織幼兒到五樓活動室坐好,。

2,、每班輪流唱已經(jīng)學過的歌曲或表演舞蹈

3、年段全體幼兒大合唱

活動八：迎新年動動會閉幕式及頒獎儀式

活動準備：1,、獎狀和獎品由園部統(tǒng)一準備

2,、幼兒穿上統(tǒng)一的服裝。

活動宗旨：

讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中得到鍛煉;體驗團結(jié)合作,，家長積極參加,，為孩子們做榜樣，增加親子關系,。

活動過程：

一,、開場：

新年寄語

尊敬的各位家長,、敬愛的老師、親愛的小朋友們：

大家好!難忘的201x即將過去,，在這辭舊迎新之際,，我謹代表小一班全體教師向小朋友和家長們致以節(jié)日的祝福，恭祝大家新年快樂!

回顧過去的一學期,，很感謝家長們的大力支持,，在全體老師的團結(jié)努力下， 孩子們健康快樂的成長著,，在孩子們快樂的笑臉中,，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向,。 今天,，我們的幼兒園格外美麗,，孩子們和老師用自己的手,，把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋，讓我們齊聚一堂,，用愉快的心情,，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈,，興高采烈地為迎接新年的到來吧!最后,，我祝愿孩子們在新的一年里，快快樂樂,，健康成長;祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭,，更進一步;祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成,，萬事如意;我祝愿并堅信,，201x年的七彩天空和陽光大陸，必將屬于我們桐梓實驗幼兒園! 謝謝大家!

二,、區(qū)角介紹

班上的曾老師介紹本班的環(huán)境創(chuàng)設的目的及作用。

三、匯報表演——小班韻律操

小朋友們和老師一起表演韻律操,。

四,、親子游戲活動

1、游戲：搶椅子

準備：椅子5把,、音樂《快節(jié)奏鼓聲》

玩法：每次6對父子或母子。家長抱著孩子,，聽音樂繞圈走,。音樂停，就趕緊把孩子放到椅子上,，沒坐到椅子的退出,。音樂開始時又抱孩子轉(zhuǎn)圈。音樂每停一次椅子減少一把,。坐到最后一把椅子的幼兒為贏,。

2、揪尾巴

準備：系在腰上的布條10根,，(皺紋紙條)尾巴10條,、歡快節(jié)奏音樂。 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，家長將孩子抱在懷里,，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲,，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來,。

3、兩人三足

準備：拴腿的布條10根 歡快節(jié)奏音樂

五,、包餃子

(背景音樂：喜洋洋,、步步高)

準備：面粉和餃子餡、餐具,、炊具

家長和孩子一起和面包餃子,。

大家一起吃餃子。

六,、做新年賀卡

(背景音樂：新年恰恰恰,、森林狂想曲)

準備：剪刀40把、繪畫材料若干,、卡紙若干,、膠水若干

七、活動結(jié)束

致結(jié)束詞：這里歡歌笑語,，這里滿堂融融,，這里暢想未來,，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光,，再次祝大家新年快樂，新年快樂!

小班新年墻方案篇八

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，了解民間習俗,，感受幼兒園大家庭的溫暖,，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長,、小朋友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動,。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，體驗成功的喜悅。

小班全體小朋友及部分家長

12月30日上午,。

小二班教室,。

（一）唱新年歌曲，感受新年氣息教師組織幼兒學唱新年歌曲,，感受新年快樂氛圍,。

（二）介紹美食制作的方法及需要的材料1．材料的介紹面粉、糯米粉,、餡（冬筍,、五花肉、豆腐干,、咸菜,、蔥花）托盤。

2．制作方法的介紹個別有經(jīng)驗的家長示范,，大家一起學做,。

（三）制作美食--團圓糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作,，自己動手制作,，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂,。

1．制作要求幼兒動手搓捏面粉,，搓成圓形，并通過自己的想象,，制作各種不同的,、美觀的造型,。

2．活動形式幼兒自己制作湯圓，教師及個別家長制作團圓糕,，并巡回指導,。

3．注意事項在制作過程中，能夠根據(jù)教師的.要求,，不玩弄制作美食的材料,，并把制作好美食放在指定的托盤里。

（四）分享美食

小班新年墻方案篇九

活動目標

1,、感受迎新年的愉快氛圍,，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感,，增強孩子的自主性,。

2、通過親子游戲,，感受溫馨的親情,。

3、展示幼兒的能力,，培養(yǎng)幼兒自信,、樂觀、大方的品質(zhì),。

活動形式： 擊鼓傳花

活動過程：

一,、開場：

幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利,；祝小朋友快快樂樂,；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）

二,、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開,，鼓聲落，花落到誰的手中,，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學內(nèi)容,，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花,，家長幫助完成者獎小紅花,。）。共三輪,，每輪三次,；每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

（一）,、第一輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目,，請幼兒代表領唱《新年好》

（二）,、第二輪擊鼓傳花

幼兒集體節(jié)目，歌表演《我愛你》

（三）,、第三輪擊鼓傳花

1,、幼兒集體節(jié)目，《愛我你就親親我》

三,；結(jié)束活動,；親子共同制作小賀卡，寫上新年祝福,。

小班新年墻方案篇十

20xx年12月26日上午9：00

1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情,。

2,、親子共同感受新年的快樂氣氛。

1,、面具模型一個,。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片,、彩紙,、彩色雞毛、花邊等,。

班級準備：剪刀,、膠水、雙面膠,、橡皮筋,。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1,、家長和幼兒準時到達班級教室,。

2、主持人致開幕詞,。

3,、親子制作“美麗的面具”

主持人教授制作方法。

各家庭自由制作,，鼓勵家長和孩子一起動腦設計,，在制作過程中讓幼兒動手參與。

4,、制做完成后,，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示,。

5,、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己制作的面具,，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂,。

小班新年墻方案篇十一

現(xiàn)在,，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長,，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶,，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會,、圣誕或新年里收到許多禮物,。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程,，因為他們非常好奇,，想知道里面究竟藏著什么。

思考后認為：以“禮物”為線索,，將尋找禮物,、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進,，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,，發(fā)展語言；從探索中尋找方法,，發(fā)展思維,；從分享中體驗快樂，嘗試交往,。

1,、在猜測禮物、打開禮物的過程中,，體會節(jié)日來臨的快樂,。

2、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”,。

1,、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的,、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的,、有或無香味的,、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,，分別表示有禮物和沒有禮物）

2,、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗

3,、“新年好”歌曲音樂

導語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀,？別急,，老師已經(jīng)為寶寶們準備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里,，我們一起去找找吧,！

1、教室內(nèi)尋找禮物

重點：告訴大家在哪里找到了禮物,？（可以隨機用“哇,！你找到一大盒禮物；瞧,！他找到的是一袋禮物,！”等語言進行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒,、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了,，不打開禮物就能知道（是不是,？）

要求：不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物,，說說自己是用什么辦法知道的,？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1,、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察：用了哪些辦法,？

個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的,？（注意動詞的使用）

2,、共同驗證判斷的`結(jié)果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的，那么多,！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的,？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家。如：我搖一搖,，里面有聲音的,，就知道有禮物了；我聞到里面很香的,；我覺得很重的……）

驗證：究竟大家的猜測對嗎,？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗證：究竟有沒有呢,？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的,！剛才大家可聰明了,，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

導語：新年里,，大家一定還能收到很多的禮物,，收到禮物應該對別人說些什么？（謝謝）祝新年快樂（新年音樂響起,，幼兒自己分享禮物或和老師,、朋友一起分享禮物）

提示：準備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù),；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕,，不能一下子判斷出來的）

小班新年墻方案篇十二

現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭,，無論是老師還是家長,，都非常注重節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶,，都會在生日聚會,、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美,，小孩子又特別喜歡并滿足打開禮物的過程,，因為他們非常好奇，想知道里面究竟藏著什么,。

思考后認為：以“禮物”為線索,，將尋找禮物、猜測禮物,、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進,，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語言,；從探索中尋找方法,，發(fā)展思維；從分享中體驗快樂,，嘗試交往,。

1、在猜測禮物,、打開禮物的過程中,，體會節(jié)日來臨的快樂。

2,、嘗試用各種方法來判斷禮物的“有”或“沒有”,。

1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的,、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā),，并能夠引起幼兒的猜測或判斷之用。如：有或無聲響的,、有或無香味的,、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈,，分別表示有禮物和沒有禮物）

2,、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗

3、“新年好”歌曲音樂

一,、尋找禮物（體會新年收到禮物的快樂,，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）

1,、教室內(nèi)尋找禮物

重點：告訴大家在哪里找到了禮物,？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物,；瞧,！他找到的是一袋禮物！”等語言進行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了,？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）

過渡：禮物盒,、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領可大了,，不打開禮物就能知道（是不是？）

二,、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物,，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣,，并能用動作或語言來表現(xiàn)猜測的結(jié)果）

要求：不打開包裝,，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的,？有的放在笑臉娃娃的圓圈里,，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1、幼兒猜測找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

重點觀察：用了哪些辦法,？

個別交流：你的禮物盒里有沒有禮物,？你是怎么知道的？（注意動詞的使用）

2,、共同驗證判斷的結(jié)果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的,，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告訴大家,。如：我搖一搖,，里面有聲音的，就知道有禮物了,；我聞到里面很香的,；我覺得很重的……）

驗證：究竟大家的猜測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎,？（請幾個幼兒上來再次辨別或判斷）

提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

驗證：究竟有沒有呢,？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結(jié)：原來是有禮物的！剛才大家可聰明了,，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密,。

三、享受禮物

提示：準備材料中裝有禮物的多,，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù),；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來的）

小班新年墻方案篇十三

快樂過新樂 健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強親子感情,，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。

xx年12月31日上午9點整,。

班級教室

1,、糖、湯圓面,。

2,、盤子、一次性碗筷和手套,、桌布,。

3、紅色卡片,、彩筆,、紅繩子。

4,、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室,。

5、發(fā)出邀請,，家長參與,。

1、介紹元旦,，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠,；三陽開 泰,，四季發(fā)財；五福臨門,，六六大順,；七星捧月，八面春風,；九運當頭,，十全十美，恭喜恭喜,。

2,、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂,。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演,。

3,、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》,、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4、開開心心吃元宵,。

5,、制作新年許愿卡。

6,、家長、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》,。

7、一起掛新年許愿卡,。

小班新年墻方案篇十四

快樂過新樂 健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日,。

20xx年12月31日上午9點整,。

班級教室

1、糖、湯圓面,。

2,、盤子、一次性碗筷和手套,、桌布,。

3、紅色卡片,、彩筆,、紅繩子。

4,、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室,。

5、發(fā)出邀請,，家長參與,。

1、介紹元旦,，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順,，雙龍戲珠,；三陽開 泰，四季發(fā)財,；五福臨門,，六六大順；七星捧月,，八面春風,；九運當頭，十全十美,，恭喜恭喜,。

2、做元宵,。談談說說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,，進行親子才藝表演,。

3、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開》,、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

4、開開心心吃元宵。

5、制作新年許愿卡,。

6、家長,、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

7,、一起掛新年許愿卡,。