時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

2022年教務處年終工作計劃書范文五篇一

一,、指導思想

繼續(xù)發(fā)揚田中團結拼搏,、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,，自強不息,，敢為人先的開拓精神，以田中人勤奮嚴謹,、務實負責的工作作風,，以改革的思想，尋求質的突破,，以開放的心態(tài),，爭取多方支持，對內貫徹人本理念,，凸現(xiàn)人文精神,，營造和諧,、民主、積極成功的環(huán)境,，充分挖掘師生工作,、學習的巨大潛力，切實貫徹我校“助學生成才,，讓家長滿意,，對社會負責”的辦學宗旨，以“改革,、實驗,、示范、高質量,、有特色,、現(xiàn)代化”作為學校工作指導方針，為確保3-5年實現(xiàn)田中“三湘名校”的目標而努力奮斗,。

二,、目標

以鑄造高質量品牌的精神抓教學。教學為學校工作中心,，質量為學校品牌,。一年的質量在于日復一日的教學效率的積累，務必按從嚴從實的原則管理了教學工作的每一天,、每一周,、每一月、每一期,，要加強,、自主、合作,、探究教學模式的探討,，大力提高45分鐘的課堂教學效率，教學工作要努力提高教學質量,，要做到學生對課堂的滿意,。

三,、措施：

(一)建立切實可行的評價機制，充分調動全體教師的積極性,，努力提高提高管理效益,，以評促教，以評促改，最終達到全面提高教學質量的目的,。

(二)繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作,，強調備、教,、批、輔,、考的環(huán)環(huán)相扣,，步步落實,，全期擬進行兩次全面的教學常規(guī)檢查,，并與平常的抽查相結合,，并努力形成完整的電子教案,。

(三)繼續(xù)做好學生問卷調查工作，將學生對課堂教學的滿意率作為對教師工作評價的重要因素之一,。

(四)認真做好招生工作

招生工作關系著學校的生存,，故我們宜盡早落實招生計劃，從方案的制訂到廣告的創(chuàng)意均需精心策劃,。

(五)認真組織五大考試

1,、高三三科會考(2月20日)

2、高考(6月7、8日)

3,、中考(6月中旬)

4,、高一三科(歷、地,、信息),、高二四科(數(shù)、理,、化,、生)會考。

5,、高一,、二聯(lián)考。

(六)努力提升現(xiàn)代化教學技術運用手段

1,、軟件上是加強對教師隊伍的培養(yǎng),，努力做到人人會制課件。

2,、硬件上要求配備45-46班級的視頻展示儀,，完善現(xiàn)代化教學設備。

3,、計劃改造教師電子備課室,，做到人手一機。

4,、大力充實網站內容,，完善網站的建設。

(七)大力加強圖書館,、閱覽室的建設,。

1、圖書館,、閱覽室,、電子閱覽室、語音室的面向全體師生全天候開放,，努力提高教學資源的使用效率,。

2、盡力充實圖書館的藏書量,，計劃達到生均紙質圖書20冊,。

(八)完善實驗室建設，努力提高實驗室的利用率,，加強探究性實驗的開設,，實驗合格率達100%,。

(九)大力強化音、體,、美,、勞、信息,、研究性學習的功能,，努力開拓學生知識視野。

(十)加強對教學過程的全程監(jiān)控管理,，落實對教學事故的處理,。

(十一)強化對高招工作的管理，將高招工作與年級部,、班主任管理掛鉤,，強化責任意識。

(十二)本著調強調優(yōu)教師隊伍的目的,，計劃在4月底完成新教師的試教工作,。

2022年教務處年終工作計劃書范文五篇二

輝煌的20xx------20xx學年度已經過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前,。面對新學期,、新任務、新要求,、新的挑戰(zhàn),，我們倍感壓力更大，擔子更重,。我們要更進一步武裝思想,、壯大膽子，變壓力為動力,，決心在集團董事會的正確領導下,，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作,，重新調整思路，發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風,，克服工作中的不足,，進一步強化服務意識，深化課堂改革,，加強完善集體備課制度,，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為,，及時準確的為學校,、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作,。

一,、在新課程標準的教學理念指導下，繼續(xù)推進教學改革,，落實常規(guī)管理,，力爭教學質量有新突破。

我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質量,，向課堂教學要效率,，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中,，本期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路,，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少,、兩個對待,，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務,。

一個中心,，即以提高教育質量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次,，每星期至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改),，讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當作一次考試對待,，把每一次考試都當作中招對待,。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導,，上課時按時布置作業(yè),，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學生自主學習,、交流,，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選,，即教師精選課堂內容,、課堂練習和習題;精講，即教師在授課時要對重點,、難點,、方法、手段要精;精煉,，即教師給學生提供的習題要精;精評,，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精;五必,，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看,，有看必批,，有批必評，有評必補;最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用,六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業(yè),輔導好每一個學生,，組織好每一次考試,，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清,，天天清,，周周清，今日事,，今日畢,，有任務，有過程,，有結果,，更要效果。

為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路,，教務處進一步加強細節(jié)管理,，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化,、條理化,、長效化，為達此目的,，學校決定：

(1)徹底改變一言堂,，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人,，學校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘,，還學生一片自由發(fā)揮的空間。

(2)因材施教,，因人施教,，針對不同層面的學生，在教學上,，布置作業(yè)分A,、B、c三個檔次進行教育和培養(yǎng),，促使后進生的轉化,。

(3)深化集體備課和個人備課相結合的改革方案,，各科教研組,、備課組長要有明確的分工和計劃,，除每大周中間周六下午業(yè)務學習外，各教研組,、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間,，以后的`集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變,。我們要進一步完善集體備課制度,，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā),，研究教材教法,，研究學生思想和學生現(xiàn)狀，研究習題,，要集中與分組有機結合,，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學,，數(shù)學要在加強計算能力教學,，滲透思維訓練上多考慮;英語要在創(chuàng)設英語氛圍，夯實發(fā)展基礎,，規(guī)范英語朗讀,、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考,，每次既要有中心發(fā)言人,，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴,，使各個專題的研究能深入到位,，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設最佳的教學流程,。

(4)加強對課堂的調控,，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié),，切實提高課堂教學效果,，建構自主、合作,、探究的課堂教學模式,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力,，要充分利用課堂中的每一分鐘,，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課,，廣納精華,。學校領導推門課貫穿始終,，督導并重。

(5)加強作業(yè)的調控,，作業(yè)是課堂教學的延伸,，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展學生的空間,。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質量,，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式,，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè),，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。

(6)加強對質量的調控：加大平時督導力度,，如教案檢查,，作業(yè)檢查，推門課,，調查問卷等,。嚴把教學質量關，堅持章節(jié)把關,、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位,。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析,，查缺補漏,。

(7)增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生,，以基層為主,，以教研為主，以課堂為主,，以當前為主,，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務,。加強教研組學習研究的力度,，做到有準備、有主題,、有主講人,、有記錄。充分利用好優(yōu)質資源,，開闊視野,、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案,，及時收集,、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理,。建立學校校本研修網平臺，以教師主講為依托,，培植教師參與網絡教研,，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內動力。

(8),、深入落實以老帶新,，優(yōu)勢互補的導師工程。

教務處在開學初,，首先對新老教師進行為期一周的師德,、師風建設教育。然后,，啟動校級反思研討,，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新,，從備課,、上課、布置作業(yè),、批改作業(yè)等各個方面進行指導,，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通,、交流新的教學思想,，使新教師很快進入角色，及時總結,，及時召開經驗交流會,，向校級名師的行列邁進。

(9),、認真開展聽課評課活動

開學后,，各教研組要根據(jù)教務處規(guī)定，青年教師(教齡在5年內)每學期聽課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié)),，有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)(中考前后各xx節(jié)),，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課,，公開課,、個人展示課，青年教師大講賽,，匯報課等活動,，從而提高教師的授課能力和課堂藝術,。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評,，評出優(yōu)點和不足,，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何,。

(10),、加強監(jiān)督檢查力度

教務處將充分行使其職能，對每位教師備課,、上課,、辦公、輔導,、作業(yè)批改,、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查,，一大周一公布,，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處,，記入個人業(yè)務檔案,，作為辭聘的主要依據(jù)之一。

(11),、加大調研力度和反饋密度

學校經常通過問卷調查,、座談聽課、評教,、考試,、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情,、學情,，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果,，并指出下段改革的方向和具體要求,。

(12)、完善落實各項規(guī)章制度

學校制定了57項規(guī)章制度,，這些制度關系到每位教師的行為規(guī)范,，教和學的每一個環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循,，令行禁止的良好局面,。

(13)、考試嚴明、閱卷分析公平化

考試是對學生階段性的檢測和評估,，考試的效果如何,，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此,，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務處嚴密組織,，試卷的保密程度達xx0%，監(jiān)考,、閱卷,、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴格把關,。力爭做到萬無一失，使其公平化,、合理化,。

二、狠抓窗口年級,，保持中招已取得的高水平

畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重,，俗話說奪第一難，保第一更難,，因此一開學領導班子就及時召開會議,，統(tǒng)一認識，齊抓共管,，抓緊抓好畢業(yè)班工作,。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息,，準確把握中招脈搏,，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學習指導及管理,。經常召開初三師生專題會議,，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題,。另外,，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識,，競爭意識,，增強緊迫感，鼓舞師生士氣,，振奮師生精神,，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

2022年教務處年終工作計劃書范文五篇三

一,、指導思想

以《馬渠九年制學校校園文化建設綱要》為指導,，堅持“打造隴原名校，爭創(chuàng)省級文明單位”的奮斗目標,，以“省上有影響,、市里有名氣、學生成才,、家長滿意,、社會認可”為工作思路，按照“面向全體,，輔差培優(yōu),，夯實基礎，培養(yǎng)習慣”的總體要求,，遵循教育教學規(guī)律,，以生為本，以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心,，以優(yōu)化學生管理,，細致教學管理為抓手，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，全面提高教學質量。

二,、主要工作

1,、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革,，提高全體教師的課改意識,，做好充分準備。

2,、成立以教導處,、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料,，隨時準備迎接縣局的教學監(jiān)控與評價,。

3、抓教育科研,，是我校的教育教研再上新臺階,。

4、抓好教研組的建設,， 以課堂為主陣地,，以“放”為理念,，先放開課堂，然后以活動為載體,，以校本課,、綜合實踐課為抓手，培養(yǎng)學生各方面素質和能力,。

(1),、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗。以初中語文、數(shù)學,、外語、政治,、物理、化學學科的骨干教師組成對學生學習過程中的某一個環(huán)節(jié)進行專題研究,。

(2),、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想,，看誰在課堂上能夠相信學生,，解放學生,，放開學生的心靈,。

(3)、以“少教多學”為核心,，展開課題研究,。本學年，語文教研組各項教研活動,，以“少教多學”為中心來展開,，圍繞這個鮮明主題，以求解決某個突出問題,。

(4),、大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,，組織教師開展立足課堂,，面向學生、服務教學實際的校本教研,，努力構建學習型教師隊伍,。

(5)、加強校本培訓,，加快校本課程的開發(fā)進程,，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合,，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化,，規(guī)范化,，科學化。

(6),、探索常規(guī)教學改革,，狠抓常規(guī)管理，以作文教學,、數(shù)學應用能力培養(yǎng),、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標,，切實提高教學質量,。

(7)、實施青年教師培養(yǎng)工程,，通過成立幫扶小組,，制定幫扶計劃，規(guī)定每科教學骨干,、老手帶一到兩名青年教師,，通過學習、實踐,、研討等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手,、鼓勵能手,，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應。

(8),、強化質量意識,，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔,。

(9),、在英語、音樂,、體育,、美術等各科教學中注重加強素質教育,，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實踐活動,。建立音樂、體育,、美術,、信息技術教材重復利用機制，倡行節(jié)約環(huán)保意識,，使這些教材能夠高效合理利用,。

(10)、加強學科競賽的日常指導工作,，要做到各科學科競賽都有獲獎學生,。

三、具體工作安排及措施：

1,、 以新課程改革為重點,，加強師資培訓，轉變教學觀念,，不斷提高專業(yè)素質

在新課改的形勢下,，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標,，轉變教育思想,，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強教師的整體素質,。

2,、重視教師業(yè)務和技能的提高

①,、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導,，學習是保證,。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際,，集體學習與個人自學相結合的辦法,，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記,，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思,，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導自己的教學實踐,。

②,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息,，學習先進的教育理論和實踐經驗,。(組織外出交流、學習,，參加各類培訓),。

③、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓,，每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次,，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動,、案例設計評比,。

④、利用教研組活動時間,，安排校內學科名師講座,，進行教師技能培訓(各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》),。

⑤,、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導工作,，力爭促進教師教學基本功更上一臺階,。

3、 細化,、強化教學管理,，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質量

①,、總結分析上學期成績,，對照數(shù)據(jù)，找出差距,，分析原因,，明確新學期努力目標，拿出改進措施,。個別對比下降幅度比較大的學科,、教師要寫出分析報告，教導處安排成立一對一幫扶小組,，制定出幫扶措施和計劃,，安排集體聽課活動。

②,、利用教師會,、集體備課,、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究,，強化內功,，進一步轉變教學觀、課程觀,、學生觀,，實行教學的三個轉變;備課向設計轉變;上課向情境轉變;作業(yè)向對話轉變。

③,、建立各種檢查和評估制度,，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序,。

教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄,，學校行政每天有專人查課，一天最少二次,，教師在課前兩分鐘進行侯課,，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動,，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督,，及時對教與學作出診斷，以便整改,。年級組配合教導處召開成績落后班級學生座談會,，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活,、學習中的問題,。完善集體備課制度，每周一次教研例會;將“教學認真”落在實處,，教案,、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查,，包級領導,、年級組長,、教研組長每周一檢查,，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中,。

A,、以月考、中考,、常規(guī)檢查細化教學管理,、優(yōu)化教學效果,，努力提高教學質量。

B,、教學工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學、過程管理,、教科研,、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”,，課堂要“實”,，作業(yè)要“精”，輔導要“細”,，檢查要“勤”,，考核要“嚴”，方法要“活”,，手段要“新”,，負擔要“輕”，質量要“高”,。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

4,、備課方面的要求

①、上交教案要注明姓名,、任教班級,、任教學科。

②,、教案要注明上課時間,、星期以及總第----課時。

③,、教案提倡人人備,，在集體備，備課小組不定期研討,，每周一上午第一節(jié)課前,，所有教師將教案交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員教案后上交教導處檢查,，未及時上交,，視為當周未備課。教導處寫好小結,，學校例會通報教學工作檢查結果,。聽課筆記將在周二教學例會上由教研組統(tǒng)一檢查記載，并將結果送到教導處!

④、教案項目要齊全,。應具有的項目有：

A,、課題。

B,、課型：如新授課,、復習課、練習課,、講評課,、自學課、實驗課,、社會調查課等,。

C、教學目標：應包括知識,、能力,、技能、情感等,。

D,、教學重點、難點,。

E,、教學方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。 F、教學過程：組織教學,、復習導入,、新授、鞏固練習,、小結,、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

G,、板書設計,。

H、教學后記,。要求總結課堂教學得與失,，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸,。

教案是教師實施教學的方案,。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案,。

5,、上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務,、提高教學質量的關鍵,。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

①、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié),。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點,，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學生實際。

②,、教學內容正確：講解教學內容,，要注意科學性和嚴密性。對內容的分析,、每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。

③,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書,，又育人。

④,、改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，小組合作交流,，調動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

⑤,、教學手段靈活化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設施的作用。

⑥,、夯實教學基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。

(1)教學語言準確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理,。

⑦、嚴格上課常規(guī) ,。

(1)按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機,。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操,。

(2)嚴格要求學生,，維持好課堂紀律，上課,、下課學生起立時動作要整齊,，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講,，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質量。

(3)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位;

(4)愛護學生,，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見,，不體罰和變相體罰學生,。

⑧,、指導學法,。要向學生介紹學習方法，教育,、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課,，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣,。努力做好“三清”即堂堂清,、日日清、周周清,。

6,、布置和批改作業(yè)方面的要求

講學稿中的課堂檢測和鞏固練習是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確設置練習題的內容,、數(shù)量及質量,。具體要求如下：

設置習題要根據(jù)課程標準和教材要求，難易要適中,，量要恰當,，引導學生自覺做課外習題。

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