確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇一

1、通過秋游使同學們親近大自然,，放松心情,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;

2、通過秋游增強同學之間的交流和協(xié)作,，增進彼此之間的友誼,，進而增進班級團隊凝聚力，默契度;

3,、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活，陶冶情操,，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力，同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息,。

1,、活動時間：20xx年10月23日;

2、活動地點：xxx風景區(qū);

3,、參加人員：三班所有老師,、同學。

1,、前期準備

(1)班組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數及名單,，以各班為單位分組，由班主任直接負責;

(2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段,，班組將在學校文化墻上設立“我眼中的秋色”攝影展;

(3)班組事先與學校聯系,，確定車輛、路線,、價格及中午老師,、學生用餐事宜;

(4)確保安全,，與校醫(yī)聯系，備上一些應急藥品,。

2,、活動進程

(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。

(2)9：20,，到達目的地,，全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組,，每組選出組長,，組內同學統(tǒng)一行動，跟班教師隨班級,，負責管理所跟班級學生相關情況,。尤其是登山時大家需要結伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩;

(3)15：00各班清點人數,，大家按原路返回,。

3、跟班教師安排

秋游管理教師安排(三班)

1,、出發(fā)前各班進行安全教育;

2,、以班為單位進行統(tǒng)一管理，分小組活動;

3,、班長,、組長定時、定點,、定人組織集合清點人數并報告班主任,。

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育,，來回路上的紀律教育,，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為,，利用本次活動充分展示新城學子的風采，具體要求如下：

1,、步行時不打鬧,，做到安全第一。上下車能有序排隊,，不擁擠,，就座時能互相謙讓;

2、不在公共場地亂丟果皮紙屑,，不攀折花木;

3,、一切行動聽指揮,，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機,，好找人;

4,、自由活動時能開展一些有益、有趣,、有序的活動,，不作危險游戲，不要戲水;

5,、不暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生;

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇二

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力,，展現才華的舞臺,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質,，也讓學生度過一個快樂,、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動,。

“飛揚的旋律、歡快的六一”,。

1,、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練,。

2、為了保證節(jié)目的質量,，各單位在xx月xx日將節(jié)目內容,、參演人數上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。

1,、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。

2,、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）,、舞蹈（獨舞,、集體舞）、健美操,、童話劇,、課本劇、小品,、講故事,、詩朗誦、快板,、器樂,、武術、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學生共同創(chuàng)作編排,。

3、每個節(jié)目要體現“精”,、“新”,，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

4,、演出服裝,、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決,，特別要求可與少先隊聯系協(xié)商解決,。

5、各班于xx月xx日把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到少先隊處。

6,、各班的伴奏音樂,，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。（各班的原帶也要準備好,，以防不能讀碟的意外）

①10分制，所有評委的打分,，去掉最高和最低分,，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝,；演員中男生比例高者優(yōu)勝,；學生參與面大的優(yōu)勝。

本次匯演設一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎3名、表揚獎4名,。學校發(fā)給獎品和獎狀,，另設獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。

（1）彩排時間：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx,，13時30分）,。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）,。

地點：學校內操場,。

（2）抽簽時間：xx月xx日第xx周星期xx周前會上。

（3）演出時間：xx月xx日第xx周星期xx9時30分,。

（4）出場順序：根據彩排時的抽簽順序出場,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇三

今年的5月xx日是母親節(jié)，“慈母手中線,，游子身上衣,。”母親節(jié)即將來臨,，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩,，如何去關愛他人,、關愛社會，開展“母親節(jié)”感恩活動,。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸,，并以母親節(jié)活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育,。

讓學生學會尊敬和關心長輩,，懂得知恩、感恩,、報恩,。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力,、綜合運用能力,。

陽光,、親情。

(一)宣傳發(fā)動階段

1,、利用班隊會課對學生進行感恩母親,、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽,，您辛苦了》,。

2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動,。

3,、各班根據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動,。

(二)具體實施階段,，活動內容參考。

1,、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,，為媽媽表演一段節(jié)目等等。

2,、三~六年級學生開展"陽光,、親情"主題征文活動。(全體參加)

3,、搜集母愛的名言,，編印名言集。

4,、開一次感恩母親主題班會,。(全體參加)

1、評選優(yōu)秀“陽光,、親情”主題征文,。

2,、評選“愛心小天使”,，一至六年級，班級推薦,，學校表彰,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇四

在20xx年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動,，以“少年向上,，祝福xx”為主題，使每一位少先隊員都能積極踐行社會主義核心價值觀，擁有一顆積極向上,、向善的心靈,，充分享受成長的快樂,，讓每一位少先隊員在體驗中回味,，在快樂中收獲,，在溫情中展望,。學校大隊部決定在元旦來臨之前，舉行一次全校性的國歌,、紅歌演唱比賽,，有關事宜安排如下：

1.訓練時間：某月某日至某月某日

2.比賽時間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)

操場

一至六年級全體學生

1.國歌(必唱歌曲)

2.自選紅歌一首

1.以班為單位,，要求全體同學參加,，自備紅歌音樂。

2.整個演唱過程要求整齊劃一,，唱出氣概,，唱出感情。

3.整個比賽過程要求莊重,、嚴肅,。

1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美,，唱詞清晰,，音準、節(jié)拍正確,，與伴奏配合默契,。

2.表達出歌曲的意境,。

3.精神飽滿,，有朝氣。

4.上下臺安靜,、迅速,、有秩序。

5.有朝氣,、有表演的狀態(tài),、不松懈、沒有多余的小動作。

6.節(jié)奏準確,、到位,，富有激情。

1.評委成員：朱綺清,、蔡會洪,、吳益梅、王娟,、王文娟,、劉珍珍、姚麗云,、朱佳

2.王文娟老師負責放音樂,。

3.劉珍珍、姚麗云老師負責技術指導,。

4.音樂老師負責教會學生唱國歌,，班主任組織學生練習。

5.馮濤老師負責攝像,。

1.本次比賽力求公平,、公正，將采取非班主任評分的方式,。

2.班主任組織學生規(guī)定時間內到指定位置坐好,，以保證比賽按時進行。

3.各班應謹記安全第一,，注意維持會場秩序,。

4.比賽演出期間，各班級要保持文明,，維護演出秩序,，不得起哄、鼓倒掌,。

5.評委打分要客觀公正,，各班要尊重評委的評比結果。

全校共評出一等獎低中高段各一名,，二等獎低中高段各一名,，其它為優(yōu)勝獎。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇五

新的一年即將過去,，一年來學生在學習上都有了不小的進步,，為給學生一次放松的機會，元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節(jié)日,，給學生的童年留下一個美好的記憶,，少先隊在征求學生代表和教師代表意見后制定本次活動方案：

時間：xx-12-31(周六上午)，本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別是：

1,、班級慶祝：7:40—8:20準備工作：班級布置,、活動安排。(領導班子進班祝福),。

2,、校級游藝：8:30----9:50共分為八個單人小游戲，每個學生可參加其中三項,，分別設一,、二、三等獎和相應獎品,。(各游戲負責教師8:20到比賽場地就位,，準備好比賽用具)。1-3年級從游戲一到游戲四中間選三項比賽,，4—6年級從游戲五到游戲八中間選三項比賽,。總負責人：張校長;具體負責人：譚承樸,，全體教師協(xié)助組織,。

游戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)

比賽規(guī)則：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆里，投進兩個及以下為三等獎;投進三,、四個為二等獎,，投進五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒,。地點：一,、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香

游戲二：百步穿楊(需要十只鉛筆和兩個空啤酒瓶)

比賽規(guī)則：身體站直,，手握鉛筆放在胸前,，把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶里，每人五次機會,，投進一個為三等獎;投進二個為二等獎,，投進三個及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘,。地點：一,、2班教室;負責人：吳校長、王寶艷

游戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)

比賽規(guī)則：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻,，吹翻兩個及以下為三等獎;吹翻三,、四個為二等獎,，吹翻五個為一等獎,，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任,、張文學

游戲四：高高再上(需要兩幅象棋)

選手運用自己的智慧,，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下為三等獎;13--15個為二等獎,，16及以上為一等獎,，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三,、1班教室;負責人：張淑俊,、高艷榮

游戲五：投籃高手(需要十個籃球)

比賽規(guī)則：每人五次三米外投籃機會，投進兩個及以下為三等獎;投進

三,、四個為二等獎,，投進五個為一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球),，每人比賽時間限制1分鐘,。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)

游戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)

比賽規(guī)則：每人五次踢毽機會,，依次踢進三米遠處的水盆里,，踢進兩個及以下為三等獎;踢進三、四個為二等獎,，踢進五個為一等獎,，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮,、周艷華

游戲七：黑夜?jié)撔?需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)

比賽規(guī)則：選手蒙蔽雙眼,，需要把盆里的星星送到三米之外的另一個盆里，盆里共有五種形狀的積木,，教師選其中之一讓選手運送,，送到兩個及以下為三等獎;送到三、四個為二等獎,，送到五個為一等獎,，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張杰,、劉輝

游戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)

比賽規(guī)則：選手左手拿著暖壺蓋,，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈后,，選手要用頭上的暖壺蓋接住,，暖壺蓋不得離開頭頂，每人十次機會,，接住兩個及以下為三等獎;接住三個為二等獎,，接住四個為一等獎,，扔完為止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英,、趙萌

比賽之后負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況,，最后去領取相應獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲,、盧靖宇,、翁靜浩、鮑維華,。班主任老師為巡場監(jiān)督員,。

3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責,。具體事務體育組安排,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇六

慶圣誕

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗與老師,、家長在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享,。

2,、鍛煉學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養(yǎng)學生的自信心,。

1,、班級布置：彩球、圣誕樹,、拉花,、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》,、《圣誕快樂》等

2,、家長準備：小禮物、祝福語,、學生自帶小食品

12月24日晚上7：00點

本班教師,、所有學生及家長朋友

1、教師祝詞,，活動導入

教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞,。圣誕happy開始啦，讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”,，并且對家長們將merry christmas!

2,、親子互動游戲：

(1)游戲：許愿星

準備：彩紙,、記號筆、油畫棒

游戲玩法：請家長和孩子一起來制作許愿星,，在許愿星上面寫對別人祝福的祝語，放到禮物袋里面,，在互換禮物的時候送個是他小朋友,。

(2)游戲：大家來占圈

準備：呼啦圈

游戲玩法：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,，當老師播放的音樂停止時家長抱著學生跳進呼啦圈內,，依次減圈最后占到圈的為勝利者,。

3、開心英語一刻

1,、大家一起唱圣誕歌(英語版本)請孩子大膽講merry christmas,，大聲講的學生可以得到小禮物，英語歌曲小互動,。

4,、親子游戲

(3)游戲：哪吒尋寶

準備：各類玩具、簍子

游戲玩法：家長雙手抱起孩子,，在規(guī)定的時間內，將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里,，只許孩子每次拿一個寶物,，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊,，依次排名,。

5、宣布比賽結果,，頒發(fā)圣誕小禮品：一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 教師：激烈有趣的比賽結束了,，接下來老師來公布比賽結果,。

6,、圣誕老人(家長)送禮物

教師：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,，下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛,，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現的。來,，孩子們，我們一起許個愿。

7、互贈禮物

學生拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起互贈禮物,，分享著節(jié)日的快樂! 活動結束：

(1)教師：此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們,，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天，“慶圣誕,、迎元旦” 親子活動到此結束,。感謝大家的光臨和參與,，謝謝!

(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇七

活動時間：20xx年9月25日12:20

活動地點：普高一班教室

活動策劃：xx、xx

活動組織單位及人員：普高一班全體師生

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗,，是團圓的日子，鑒于我班有27位同學住校，不能與家人共度中秋,，故在班級舉行中秋午宴，全班過一個團圓的中秋,，也為師生搭建一個了解的平臺,，同時增進師生情誼,。

活動分為三個階段：前期：按照策劃進行活動前的準備;活動：活動后：收尾及相關工作,。

前期：

節(jié)目報名：9月23日前,，微信或者qq聯系班長龔紫洋,，報節(jié)目內容(曲目;樂器),，用時時間。

邀請卡制作及邀請卡送達：9月25日課間操前,，邀請卡負責人：xx,，送達人：各科代表及xx和xx(校長、劉主任),、xx(季主任),，xx(中專二的xx)。

ppt及音樂制作：ppt負責人：9月24日xx,，音樂制作負責人xx,。

9月25日7：30晨會，xx安排具體事宜,。

會場布置：9月25日12:00-12:20，負責人：xx,，全班同學一起行動，椅子不夠去普高二借(xx協(xié)調),。

會場拍攝及照片視頻上傳：xx、xx,。

主持人：xx(撰寫主持稿及主持)。

衛(wèi)生負責人：xx(安排具體打掃人員),。

午飯及餐具準備：普高一班全體同學自行準備,。

總協(xié)調：xx。

活動：

會場一切準備工作就緒,，12：20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結

活動后：

打掃會場,，準備上課,，13:40前完成。

掃地：xx,、xx;拖地：xx

倒垃圾：xx,。

xx負責活動宣傳，9月25日下午完成,。

策劃人xx于9月26日早自習做活動總結,。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調歌頭》時間：兩分鐘

1.《剛剛好》原唱：薛之謙時間：四分鐘

2.《差三歲》原唱：jam時間：四分鐘

3.《賣串兒》制作人：彭熙然,、張蕊時間：五分鐘

4.《演員》原唱：薛之謙時間：四分鐘

5.《殺手》原唱：林俊杰時間：四分鐘

6.《鴿子》原唱：徐秉龍時間：四分鐘

7.《倫巴》拉丁舞時間：三分鐘

8.《告白氣球》合唱時間：四分鐘

9.《友誼地久天長》合唱時間：四分鐘

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇八

20xx年11月9日

親子活動——濟南動物園內容與要求：

1,、體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂,。

2,、通過觀察,、介紹、觀看表演等活動,，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感,。

1、在活動前,，已通過談話，家庭聯系電話等途徑讓家長,、幼兒了解秋游的地點與內容

2,、家長與幼兒共同準備秋游物品。

3,、活動前曾開展過討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。

出游前準備——秋游活動——討論交流——延伸——注意事項

一,、提本次親子活動的要求、注意事項（安全,、衛(wèi)生、守時等）

1,、向家長介紹本次活動的實踐意義。

2,、在班里開展安全、衛(wèi)生教育,。

3、組織幼兒入廁,，準備出發(fā)。

二,、活動過程（濟南動物園）

1、-------------要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內集合（一定要準時）,。

2,、-------------班車出發(fā)去濟南動物園

3、------------到達動物園后,，幼兒在家長的帶領下游動物園,幼兒園教師講解（游玩時不要脫離隊伍）,。

4、------------用餐（中午自備午餐,，集體分享）

5,、------------繼續(xù)游園

6、-----------（自由活動時間）下午3點在動物園門口集合,。

三、討論交流（回家路上）

1,、討論話題：今天你玩得開心嗎,？為什么,？你看到了什么？知道了哪些動物的秘密,？

2,、家長、教師表揚幼兒進步之處,。

四、延伸

1,、請家長幫助幼兒記錄自己的發(fā)現,，并將秋游照片帶到幼兒園交流,。

2、家長進行書面的小結與反饋,。

五,、注意事項

1、請各位家長自行開展外出安全工作,，活動期間，嚴禁幼兒單獨行動,，觀察動物時注意保持適當的距離,，請一定看好自己的寶寶,。

2、愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾,，請家長給孩子一個良好的示范和榜樣。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇九

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。

11月24日

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇十

開拓視野，文明禮儀,，團隊合作，綜合實踐

1,、時間：11月4日（星期五）

2、地點：低年段是火車站,，

3、五年段是臥龍山,，

4,、六年段是朝斗巖。

1,、組織學生走進大自然,，親近大自然，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學生感恩大自然,、熱愛大自然的真切情感,。

2、培養(yǎng)學生互幫互助,、文明謙讓,、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，做一個有道德的人,。

領導小組組長：鐘友飚

副組長：陳家洪

活動具體組織：上官萍萍、陳梅珠（各班負責人及各年段負責人名單詳見附表）

活動后勤負責：陳明財

1,、全體學生穿校服、戴紅領巾,。

2、學生可帶適量的水,，零食，自備點心,。每生帶一個以上塑料袋,，裝垃圾。

3,、活動內容：每班都要有活動主題,，開展1到2個與主題有關的活動，如：我是護綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾),、才藝表演活動等,。

1,、采取“一動員一總結”及“四點名”（出發(fā)前,、到達目的地,、回校前,、到校后）的制度。

2,、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。

3,、到達目的地之后，以班為單位,，集體活動,，學生要處在老師的視線范圍之內，同學們禁止到河邊等危險地方活動.如發(fā)生突發(fā)事件,，請同學們在第一時間通知班主任,，或者副班主任。

4,、秋游途中同學們不準亂扔垃圾,、不準追跑、說臟話,，不準在老師沒有允許的情況下單獨行動,，如有被發(fā)現，按學校的常規(guī)評分處理,，并在秋游總結會上全校通報批評,。

5、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，大隊部和各年段負責人總結各年段秋游情況,評出文明班級若干個,。

1、11月4日上午8：00到校集中,，8點10分開始大隊部對秋游注意事項進行強調,。各班正副班主任清點班級學生人數,，強調組織紀律，進一步加強關于秋游安全知識教育及再一次強調秋游注意事項,，然后按年段依次出發(fā),。

2、到達秋游地點,，班主任清點班級學生人數,，強調注意聽從安排，安全第一,！

3,、各班組織學生開展有益的活動（如游園的活動、清理白色垃圾等活動）。

4,、11：00左右各班整隊,清點人數,回校。

5,、到校后,，各負責老師組織學生回班總結秋游情況,，再次清點人數,，清理校園環(huán)境,，組織學生排好路隊回家。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇十一

這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動,，也是國際學院英語活動月的主要活動,，同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動,。看著付出了自己心血的活動順利結束,，心里真的很高興,，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的,，但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改,。

和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳,，可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧,，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報和海報,，大多數字報和海報基本活不過半天,。

我覺得宣傳不應該只由我們部門進行,，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動,，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力,，也使得宣傳內容更加多樣,。同時,，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單,，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報,、字報起到更好的宣傳作用。

預賽進行的很順利,，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應該做的,。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場氣氛不很熱烈,，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍,，但是因為人太少,，反響不是很熱烈。

對我來說,，決賽舉辦的相當成功，現場氣氛也很好,，加油,、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣,。但是決賽也有個比較大的缺陷,，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說,，但是我們班形中英文占80%以上,，請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容,。

我覺得賽后宣傳還是有必要進行的,，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關注等內容,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇十二

1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事,。

3、畫出你心中的中秋節(jié),。

20xx年x月x日

師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料,。(中秋節(jié)的傳說故事、習俗,、詩歌等)

x(x)班教室

老師導入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視,。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié)。

1.齊讀班會的主題

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

2.中秋知識競猜：

1,、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗,，我們知道些什么習俗都可以說出來哦,，看誰說的多?

(拜月娘、賞月,、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

3.故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月

2,、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

4.中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親,，團圓節(jié)這份思念當然會更密切,，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng),、親人的思念,。

(1)、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫,，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》。

(2),、老師：中國畫詩書畫印融為一體,，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩,，我們給它題首詩,，使它變得更完整,。

(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人,。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，千年前丙辰中秋的一個夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》,，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞,。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞,。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的,，他們經常流浪在外,，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶四川兄弟》等,。

5.老師總結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇十三

快樂的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3,、培養(yǎng)學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4,、訓練學生的觀察能力及動手的靈活性。

學校圣誕節(jié)活動主題一：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1,、請學生說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2,、師把學生所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與學生進行講述,。

3,、請學生把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"學生看到的圣誕節(jié)"引導學生自己看到的圣誕節(jié)進行作畫,。

4、協(xié)助學生把作品訂成一本小圖書,，引導學生講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流。

學校圣誕節(jié)活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1,、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據音樂節(jié)奏拍手入室,，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2,、引導學生觀察活動室的墻飾,、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié),。

3,、學生傾聽音樂，引導學生大膽積極的做出動作,。

(1)學生傾聽音樂,，讓學生說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請學生為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導學生進行觀察和模仿,。

(3)教師把學生表演的動作進行組合,，師范表演。

(4)引導學生學習韻律表演,，重點指導學生跑跳步的動作,。

4、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂進行的表演,。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇十四

為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力,，提高學生自我管理能力,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位,。

通過積極引導,，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一學期的建設,，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高,，從而提高我校的辦學品位和管理水平,。

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

（一）創(chuàng)建內容：

每班可以從學生學習習慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報,、授牌,、評估、監(jiān)督四個階段,。

1,、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）,。寫出申報特色名稱,、班級口號、班級建設目標,、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學校德育處備案,。

2、授牌階段：學校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底,、xx特色班,、班主任近照、班長近照,、班級口號,、班級建設目標、班主任寄語等）

3,、評估階段：（1）自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評小結,，力求突顯班級特色,。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關資料）

（2）校評,。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組,，對活動展示情況予以賦分,，并結合本班學生在學習、紀律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進行評估的憑證）,。

4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口）,，定期抽查,。如發(fā)現與承諾內容不符，第一次口頭警告,，責其整改,，第二次給予摘牌。

（三）評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件,。先進集體的評估分為兩部分,，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。

（四）獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及,、鼓勵參與,，結合學校實際，注重實效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性,，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色,。