為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇一

二、 地點(diǎn)：校中心廣場

三,、 參加對象：

1.全院各班級同學(xué)

2.報名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到數(shù)控1班班委小組成員那報名

3.報名時間性:12月21日下午

四.活動主辦方:

五,、 活動項(xiàng)目："投擲炸彈活動"

六、 活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組,，每組三人,。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲，以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供)

2.發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則,，獲獎?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎狀和獎品,，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學(xué)們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供)

七、 工作人員安排

活動負(fù)責(zé)人：熊敏

宣傳人:萬斌

現(xiàn)場維護(hù):張星星

裁判員:萬斌

后勤保障:劉偉 羅帥

主持人:熊敏萬斌

活動組織人:熊敏 羅帥

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇二

活動主題：攀南岳之巔,，聚班級之魂,。

活動目的：

1. 同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作之余放松心情，走進(jìn)大自然,，感受自然的氣息,，了解中國景區(qū)文化，陶冶情操,。

2. 通過登山,，促進(jìn)同班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互辦互助，加強(qiáng)班級凝聚力,，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力,。

3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉,，同時也以此為契機(jī),，加強(qiáng)同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉的意識。

活動可行性分析：

1.本學(xué)期以來,，全班同學(xué)迫切希望舉行一次大型活動以促進(jìn)班級凝聚力,，使班級更好的發(fā)展，將10機(jī)制01好的精神風(fēng)貌發(fā)揚(yáng)出來,，使10機(jī)制01向更高的目標(biāo)飛躍,，舉行此次活動非常必要。

2. 此次活動經(jīng)過班委精心策劃,，全班同學(xué)集體商議,，得到班主任老師全力支持，并上報學(xué)院,，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

3. 活動前期已對天氣狀況和南岳風(fēng)景進(jìn)行了解,，也咨詢過多個旅行社并決定包團(tuán)旅游,。

活動前期準(zhǔn)備：

1. 留心觀察天氣情況，選擇天氣出行,，聯(lián)系就餐地點(diǎn),，咨詢就餐費(fèi)用。

2. 咨詢景點(diǎn)和門票價格情況,，選擇最實(shí)惠的旅行社,，包團(tuán)出游。

3. 全班同學(xué)學(xué)習(xí)旅游安全知識,，了解時間安排,，旅行路線，活動流程,。

4. 活動經(jīng)費(fèi)估價,，資金籌備。

5. 準(zhǔn)備三臺相機(jī),。

特別提醒：

1. 出行時帶上學(xué)生證和身份證,。

2. 準(zhǔn)備雨具，以防天氣變化,。

3. 出行時穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子,。

4. 考慮徒步登山路途遙遠(yuǎn)，時間較長，出行前必須休息好,，帶好相關(guān)物品,。

5. 準(zhǔn)備兩頓以上的干糧。

6. 為保護(hù)景區(qū)環(huán)境,，不得亂扔垃圾,。

7. 準(zhǔn)備三到四個手電。

8. 一切經(jīng)費(fèi)報銷憑憑據(jù),。

9. 無特殊情況,，任何同學(xué)不得缺席此次活動。

10.及時和各負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)人手機(jī)24小時開機(jī),。

活動方式：隨團(tuán)旅行

活動地點(diǎn)：南岳衡山

人員安排：

安全：王進(jìn)明，陳望,，向平峰,，王子希，趙亞軍,，盧曼,，易廣。

組織：陳望,，盧曼,。

財務(wù)管理：李江，劉建來,，陸鵬,。

領(lǐng)隊：殷瑩瑩老師，陸鵬,。

活動時間：

__年11月20日-----__年11月21日

10月20日

8：30 全班同學(xué)在俱樂部前集合,，清點(diǎn)人數(shù)。

8：50 全班同學(xué)有序乘車,。

11：00 到達(dá)南岳山腳下,，到所住賓館安排好床位，整理內(nèi)務(wù),。

12：00 午餐,。

13：30 組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎,，南岳古鎮(zhèn),，南岳大廟，并在每一景點(diǎn)集體合影,。

17: 00 回住宿賓館,，休息,，整理內(nèi)務(wù)。

18：00 晚餐,。

19：00 自由活動,。

20：00 集體熄燈休息。

11月21日

0：00 集體起床,，洗漱,，整理內(nèi)務(wù)，收拾東西,。

0：30 集體出發(fā),。

1：00 到達(dá)衡山大門，檢票入門,，登祝融峰,。

3：00 到達(dá)半山亭，休息20分鐘,。

3：20 往望日臺出發(fā),。

5：50 到達(dá)望日臺，觀看日出,，稍作休息,，集體合影。

6：20 吃早餐

7：00 到達(dá)祝融峰,，集體合影,。

參觀路線：祝融峰→上峰寺→高臺→南天門→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書院→竹林道院→玄都觀→蘑菇仙境 →魔鏡臺→富嚴(yán)寺→金剛舍利塔→南臺寺→忠烈祠

12：00 回到賓館，整理,，休息,。

12: 30 午餐,。

14：00 全體集合,，清點(diǎn)人數(shù)，乘車返校,。

活動注意事項(xiàng)：

1. 所有同學(xué)必須服從指揮,，聽從領(lǐng)隊安排。

2. 未經(jīng)許可不得擅自離隊,，切記不可單獨(dú)行動,，如需離開隊伍，保持聯(lián)系暢通,。

3. 服從景區(qū)管理人員安排,，保護(hù)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不得損害景區(qū)文物,，做一個文明的游客,。

4. 保管好隨身攜帶物品。

活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

交旅行社：100_43=4300元

合計4300元

經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)2150元，同學(xué)交2150元,。

活動顧問：殷瑩瑩老師

活動總負(fù)責(zé)人：陸鵬 盧曼 劉建來

活動策劃書：陸鵬

活動承辦：

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇三

一,、活動意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學(xué)們的校園生活,，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力,、自主活動能力,，同時領(lǐng)略成都的風(fēng)情，16地質(zhì)2班班委會決定在本周六(11月1日)舉行秋游活動,。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。

二,、活動組織：

1,、活動總負(fù)責(zé)：本班全體班委

2、活動策劃：宣傳委員 李康彥

3,、活動地點(diǎn)：牛首山

4,、活動時間：20__年11月1日

5、參加人員：地質(zhì)2班同學(xué)自愿報名

6,、交通方式：步行

三,、活動內(nèi)容

1、前期準(zhǔn)備：

1) 班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單,，并為參加成員分組,，每組選出一個組長，負(fù)責(zé)本組人員,。班委負(fù)責(zé)組長,。

2) 組織委員聯(lián)系場地。

3) 文藝委員選擇一些到時將要進(jìn)行的團(tuán)隊游戲(如有必要和時間則進(jìn)行,，若無時間,，則不進(jìn)行

4) 選出幾個熟悉路線的人，負(fù)責(zé)領(lǐng)路,。

5) 所需物品：各種食物(組內(nèi)自行購買),、調(diào)味品、水(多帶點(diǎn)),、應(yīng)急藥品,。

2、活動進(jìn)程

早上8：00出發(fā)到達(dá)目的地,。在去目的地的路上,，可大體介紹一下將要進(jìn)行的活動內(nèi)容及活動的流程,。

8：30，到達(dá)目的地,，全體成員按事先分好的組隊開始進(jìn)行,。 首先是爬山，大家可以結(jié)伴同行,，現(xiàn)熟悉一下目的地的環(huán)境,，自由游玩。

10：30,，開始燒烤,。小心防火，注意安全,。

14：30 清場,，大家按原路返回。

四,、 注意事項(xiàng)

各班委利用班會時間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育,，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育,，公共場所清潔衛(wèi)生教育,，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示西財學(xué)子的風(fēng)采,，具體要求做到：

(1)步行時不打鬧,，做到安全第一。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑,，不攀折花木,，不采摘水果，不能進(jìn)入水庫取水,。

(3)一切行動聽指揮,，如有事情必須先向組長報告，上廁所時以小組為單位,，并有一名帶班教師陪同,。手機(jī)保持開機(jī),，好找人,。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣,、有序的活動,，不作危險游戲，更不能進(jìn)入水庫戲水,。

(5)燒烤時注意不碰到鐵架,，更不能伸手進(jìn)爐灶,，不往灶內(nèi)添加其他東西。

(6)小竹簽不用了及時收好,，不亂丟,，不當(dāng)玩具，以免傷害身體,。

(7)不暴飲暴食,，注意飲食衛(wèi)生。

(8)關(guān)于本次活動的未盡事宜,，班委將另行通知,。

五、后續(xù)工作：

各班委根據(jù)組長的意見及自己的觀察,，討論總結(jié)此次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高。本班組織能力,。

此次活動組織者寫出活動的總結(jié),，供以后活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似于體會的文章,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇四

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵,、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學(xué)生的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響,。在前一屆活動的基礎(chǔ)上,，我們不斷努力,，不斷創(chuàng)新，迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展,，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解,、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的,。同時,，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué),，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋,，起到互相激勵的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。再者,，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時,，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點(diǎn)：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影展

三,、寢室文化大賽

活動流程：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2,、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情,、友情，記述身邊樂事,、趣事等,，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

②語言流暢,，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉,，要有真情實(shí)感,。

③題目不限、題材不限,，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎,，2個二等獎,，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎,。

⑥截止日期：3月26日

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影,、手工制品展：

1,、活動主題：寢室“映像”

2、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片,、書法,、繪畫等，題材不限,。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意,、新意,、寓意。

③作品請注明作者姓名,、性別,、年齡、班級,、寢室,。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎,，1個一等獎,。

⑤截止日期：3月26日

一、二,、三獎,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎勵,。此外,，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵,。

三,、寢室魅力展示大賽：

活動要求：

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇五

一、活動目的：增進(jìn)同學(xué)之間的了解,，讓每一位同學(xué)都融入咱們實(shí)驗(yàn)班的溫暖大家庭中!

二,、活動時間、地點(diǎn)：20__年11月12日(星期六)晚7點(diǎn)于(待定)

三,、活動對象：20__級__班全體成員,。參與人數(shù)100人左右

四、活動準(zhǔn)備：

1,、通知各個寢室準(zhǔn)備節(jié)目及統(tǒng)計寢室合作情況,周四下午統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量,具體節(jié)目及其參與人員.

2,、準(zhǔn)備互動游戲所需道具及獎品.

3、確定主持人2名,攝影師2名,音效師1名,及現(xiàn)場協(xié)助人員2名.具體人員周四確定.

4、場地準(zhǔn)備(主要為借教室,，周六前確定),。

五、活動流程：

1,、主持人宣布活動開始,，介紹活動內(nèi)容，活躍氣氛,。每個寢室坐一起,。

2、環(huán)節(jié)一：明星秀

個人才藝展示(若報名人數(shù)較少,，則和第二環(huán)節(jié)合并)

3,、主持人做銜接，串聯(lián)前后節(jié)目(即承前啟后)

4,、環(huán)節(jié)二：家庭表演

寢室節(jié)目表演(活動重要環(huán)節(jié))周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲,。

5、環(huán)節(jié)三：狂歡進(jìn)行曲

趣味小游戲：

㈠,、換名字

準(zhǔn)備：①一個男生寢室和一個女生寢室,，即4男4女，共8人為一組,。

②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起,，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里。

③由老師或特定的同學(xué)從兩個紙箱中分別抽出一張紙條,，抽到的兩個寢室一組,，共抽3組，游戲?yàn)?輪,。

規(guī)則：①每組的8名同學(xué)站在講臺上分別自我介紹,，然后男女隨機(jī)交叉面向大家站成橫排。

②此時你右邊同學(xué)的名字就變成了你的名字,，最左邊同學(xué)的名字就變成最右邊同學(xué)的名字,。8個同學(xué)提問一遍，可以不按站的左右順序提問,。

如：主持人問a同學(xué)‘你是光棍嗎’則應(yīng)由a同學(xué)右側(cè)的b同學(xué)回答,，答案自定。若a或b出錯或反映過慢,，則要表演個節(jié)目(如唱歌,，講笑話等)或罰喝2杯水(暫定紙杯，罰的杯數(shù)可當(dāng)場征求同學(xué)們的意見)

㈡,、真心話大冒險

準(zhǔn)備：根據(jù)到場情況,，以寢室為單位分組。暫定3個寢室12人一組，未能組成一組的同學(xué)可加入任意一組,。每組男女生都要有,。每組可座成2排或3排。

規(guī)則：

①由前到后一個接個提問,，最后一位同學(xué)問第一位同學(xué),，問題自定,。

②提問中若其他同學(xué)一致或多數(shù)認(rèn)為某同學(xué)的回答不真實(shí),，則可以決定實(shí)行懲罰，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度,。提供懲罰辦法：在自己能力范圍內(nèi)為組員做一件事或?qū)崿F(xiàn)小組的一個愿望,。

6串聯(lián)環(huán)節(jié)：心有靈犀

每個女生在對著的男生手掌里寫一個字，讓男生猜然后從左到右男生分別說出自己認(rèn)為的字,。答對有獎品(獎品待定),，答錯要記住8位女生的名字后才能下臺。

細(xì)節(jié)：主持人在活動開始的時候可設(shè)下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個趣味游戲結(jié)束后送出,，特別是對于男生,。

①在分別裝有男女生寢室號的兩個紙盒中各抽2張紙條(參加過“換名字”游戲的寢室不再參加)

②8名男生先背對著大家橫著站成一排，每位女生對著一位男生也站成一排,。

③由主持人按由左到右的順序把寫有一個字的紙條發(fā)給臺上的8位女同學(xué),，女生看完收起紙條后，男生轉(zhuǎn)向大家,，然后讓女同學(xué)用手指在對著的男同學(xué)的手掌上寫下這個字,，注意不能讓臺上的男同學(xué)看到紙條上的字，否則即為犯規(guī)并實(shí)施懲罰,。

④男同學(xué)猜字,，并按順序說出答案。

預(yù)定效果：8名男同學(xué)的回答組成一句話：暫時保密,。

7,、共唱“相親相愛一家人”，然后主持人宣布活動結(jié)束,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇六

一指導(dǎo)思想：為貫徹黨中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競爭意識和團(tuán)體協(xié)作意識,，豐富大學(xué)生的課外活動生活,，使大學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有素質(zhì)的新時代“四有”新人，促進(jìn)各專業(yè)間的交流，深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,，提高我院的辯論水平,，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號：“志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行,，彰顯資環(huán)風(fēng)采,。”的號召下,，資環(huán)學(xué)院20__006班發(fā)起了本次辯論賽,。

二主辦方：資源與環(huán)境學(xué)院20__006班

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三獎項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎：獲勝方一個：獎品

個人獎：辯手一個：獎品

四比賽安排

11月25號下午三點(diǎn)半在2306教室舉行

五比賽規(guī)則

(一)辯論賽流程

1、辯論賽開始2,、辯論賽規(guī)則3,、介紹評委及嘉賓4、宣布辯題5,、介紹參賽代表隊伍及所持立場6,、參賽隊員自我介紹7、辯論賽開始8,、評委打分9,、評委點(diǎn)評10、宣布比賽結(jié)果11,、辯論比賽結(jié)束

(二)辯論賽細(xì)則

1,、時間提示

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時,，計時員黃牌提示,，用時滿時，以紅牌終止發(fā)言,。攻辯小結(jié)階段每方使用時間剩余10秒時,，計時員黃牌提醒，用時滿時,，以紅牌終止發(fā)言,。其他階段，雙方隊員在用時尚剩30秒時計時員以黃牌提示,，用時滿時,，以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),。

3.開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩,，所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰,，言簡意賅,、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行,。

2)正反方2.3辯參加攻辯,。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制,。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本_，不得中途更替,。

3)攻辯雙方必須正面回答問題,，提問和回答都要簡潔明確,。不得以長時間提問影響對方答辯,，不得以長時間答辯妨礙對方提問。支持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯,。

4)正反方選手站立完成每一_階段,。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對方選手在改_剩余時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問),。

5)每一_階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時間限定,。時間剩余30秒以黃牌提示，用時滿時,，以紅牌中止發(fā)言,。

6)四_階段完畢，先后有正反方一辯為本隊做攻辯小結(jié),。一分半鐘,。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿,。

5自由辯論

這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書,，即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙,，累計時照常盡興,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時間已經(jīng)用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放,，適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯

辯論上方針對辯論賽整體態(tài)勢盡興總結(jié)陳詞,。

(三)辯論賽評分機(jī)構(gòu)

1)團(tuán)體分(共計100分)

1.陳詞10分2.攻辯15分3.攻辯小結(jié)10分4.自由辯論25分5.總結(jié)陳詞10分6.語言風(fēng)度10分7.團(tuán)體配合.臨場反應(yīng)20分

2)辯手個人得分,，每場共計50分。每場比賽的辯手由得分者獲得,。

1.語言表達(dá)10分2.整體配合10分3.辯駁能力10分4.美感風(fēng)度10分5.辯論技巧10分

六大賽組織人員

評委三人主持人一人正反方分別四名辯手其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán)有觀眾提問環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問

七辯論賽附則

1.20__006班對比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán),。

2.由于非人為原因，本班有權(quán)變更比賽日期,，并與各有關(guān)方面協(xié)商解決,。

八經(jīng)費(fèi)預(yù)算

禮品：八個阿爾卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

共計8元

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇七

一,、活動名稱：__院10級制藥二班的心理健康活動

二,、活動主題：朋友一生一起走

三、活動時間：待定

四,、活動地點(diǎn)：寬敞大教室

五,、活動方式和內(nèi)容：

1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性,。

2,、活動總結(jié)和評價

六、設(shè)計思路和活動亮點(diǎn)：

本次活動以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲?yàn)檩o,，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來,，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā),。本次活動將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義,。

七、實(shí)施條件：

1,、氣候適宜,，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期,。

2,、時間把握的恰到好處,，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高,。

3、準(zhǔn)備好小獎品以及活動所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展,。

八、活動過程：

1,、準(zhǔn)備階段：

在活動開展前的一個星期內(nèi),，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員,、班長和團(tuán)支書根據(jù)活動所需去準(zhǔn)備各種道具,，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流,，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài),，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。

2,、展開活動：

時間：待定

地點(diǎn)：寬敞的大教室

步驟：

①活動導(dǎo)入：

操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義,，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達(dá)自己,，傾聽他人,，不批判，保守秘密,，關(guān)閉手機(jī),。

指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動,，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼,。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級不能很好的團(tuán)結(jié)在一起,。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面,，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級氛圍,。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性,，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中,，每個人都能全身心的投入,，能夠真誠的表達(dá)自己，傾聽他人,，不批判,，保守秘密,，關(guān)閉手機(jī)。請大家到工作組那里抽簽分組,，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置,。謝謝!

②開始：游戲——穿越生死線

主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子,。主持人宣布游戲規(guī)則,，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛,，助手撤掉繩子,，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定,。選手開始在主持人的夸張,，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始,，一次進(jìn)行,。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨(dú)特,，過程最辛苦者第一,，并贈送小獎品，增加活動的趣味性,。

指導(dǎo)語：各位,，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前,，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌),。

各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲,，叫做“穿越生死線”,，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加,，每位選手都要蒙上紅布,，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定,，大家可以以各種姿勢穿越繩子,，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手,，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品,，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!

③互動環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸

三人一組，兩人扮演大樹,，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠,，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目,。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠,，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目,。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目,。

指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了,，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!

這個游戲叫做“無家可歸”,，需要每組有三名選手上場,，三人一組,，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠,，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”,，大樹不動,，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,，落單的人就要表演節(jié)目的,。當(dāng)我喊“大樹”,，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠,，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目,。當(dāng)我喊“地震”,。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹,，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的,。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲,。

④案例分析：朋友矛盾

本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析,，談?wù)勛约旱目捶?。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法,。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進(jìn)行總結(jié),。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

案例：

小明是大一的學(xué)生,，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友,，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識的時候一樣,。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己,，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病,，小明他們一說他,，他就不高興，覺得小明他們亂說,，一點(diǎn)也不懂他,，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到,，一天到晚怪小明不了解他,，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了,，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好,，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲,，甲就很生氣,，一直怪小明,，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的,，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯誤啊,，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?

指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊,，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝,。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決,，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助,，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母,，同學(xué),，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友,，我們需要你們,。

相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個環(huán)節(jié),，案例分析,。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例),，供大家分析,，談?wù)勛约旱目捶āＣ總€小組有將近十分鐘的時間來討論,，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法,。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們,。好了,，下面的時間就留給大家吧!

⑤實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài),，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式,，由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。

首先,，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組(組織者們除外),。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

然后,，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動的趣味性,，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程,，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組,。

接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程,。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞,，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中,。

最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組,，給予相關(guān)的說明,。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品,，讓同學(xué)們的興趣更濃厚,。

本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力,。再加上老師們的點(diǎn)評,，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析,，不禁深有感觸,，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲,。

本環(huán)節(jié)理論上的討論,，相信大家對現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ),，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進(jìn)行下面的一個環(huán)節(jié),。

各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇,。顧名思義啊,，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后,，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動的趣味性,，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組,。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程,。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞,，最終由老師們點(diǎn)評,，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明,。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師,。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦,，大家加油啊!

⑥提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?

特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

引申問題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際,，師生,，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空,。就拿學(xué)生跟老師說,，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的,，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下,，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動,。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué),，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰,，而是給他一個機(jī)會，讓大家拉他一把從新站起來,。

指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋,，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評也讓我們耳目一新,。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會,。老師們的分析點(diǎn)評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

下面我們自由發(fā)言,，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中,，你認(rèn)為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話,。

⑦心理委員的總結(jié)

本次活動已接近了尾聲,，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。

心理委員：各位,，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時,，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了,，理發(fā)師十分緊張,，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你,，我咳嗽前沒有和你打招呼,，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足,，進(jìn)行換位思考,，在與同學(xué),、老師、家長以及社會上的人接觸中,，寬以待人,。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不要看不起別人,，要尊重他，幫助他,，幫助別人,，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰,，手有余香”的道理,，所以，不難發(fā)現(xiàn),，朋友相處之道,，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去,。

送給大家一首詩：《寬容》

每個人總會在某一短暫瞬間認(rèn)識自己,。

某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，

在你被感動時,，都該一一細(xì)細(xì)收藏,。

寬容不是遷就，也不是軟弱,，

而是一種充滿智慧的處世之道,。

包容那些你無法容忍的人;

原諒那些曾傷害過你的人;

肯定那些你所愛的人;

尊重那些值得尊重的人;

明白那些愛你的人;

放過那些不愛你的人;

記住那些曾愛過的人;

放棄那些不屬于你的人;

珍惜那些值得愛的人;

銘記那些真心待你付出的人;

懂得那些對你用心良苦的人;

體會那些曾為你流淚的人;

拒絕那些你不愛的人;

愛上那些愛你的人;

喜歡那些愛你的人;

感激那些曾折磨過你的人;

感激那些真心幫過你的人;

指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲,，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友

⑧寫下自己的心愿

每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼,，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中,，留下一份美好的記憶,。

指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情,，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容,。

下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼),。

⑧大家齊唱《朋友》

當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后,，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局,，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來,，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來,。

指導(dǎo)語：各位,，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價值,。我想,，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人,，我們都需要朋友,。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》,，讓我們在歌聲中展望未來,。

3、活動評價及總結(jié)：

1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的,，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案,，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作,，保證了全班同學(xué)的參與,。

2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間,，安排好場地。我們團(tuán)隊成員熟悉整個過程,，能夠脫稿主持活動,，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。

3)在游戲過程當(dāng)中,，宣傳心理健康知識,，同學(xué)的接納度更高一些。

4)整個活動從設(shè)計,、準(zhǔn)備到實(shí)施對團(tuán)隊成員的考驗(yàn)頗多,，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。

5)總體來說,，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思,，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實(shí)。

活動負(fù)責(zé)人：_

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇八

一,、活動背景

剛踏入大學(xué)校園,，熱血青春活力四射的新人們在憧憬一個展現(xiàn)自我，秀出風(fēng)采的舞臺，這廣闊的天地里,，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花,，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

二,、活動意義

通過舉辦新生辯論賽,，可以使我院廣大新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)團(tuán)隊意識及提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力,，培養(yǎng)辯證看待問題,、創(chuàng)新思維的能力;同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,，增進(jìn)同學(xué)們對社會的關(guān)注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平,，為辯論隊發(fā)掘新秀。

三,、活動主題

熱血青春,，辯出自我

四、活動時間

?小組賽：20__年11月6日~16日?淘汰賽：20__年11月16日~25日?總決賽：20__年11月30日晚7：00

五,、活動地點(diǎn)

學(xué)院教室4d220,，4d311，4d411和4d413

六,、活動對象

電氣學(xué)院20__級全體新生

七,、活動內(nèi)容

1、賽程安排

?11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場：a1vsa26：30~7：30初賽第二場：b1vsb26：30~7：30初賽第三場：c1vsc27：45~8：45初賽第四場：d1vsd27：45~8：45初賽第五場：d3vsd4

(注：小組賽共進(jìn)行3輪,，后兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進(jìn)行,，小組賽共選出8只隊伍進(jìn)行淘汰賽)

?11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場avsb6：30~7：301/4決賽第二場cvsd?11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場evsf6：30~7：301/4決賽第四場gvsh

(注：1/4決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽,，負(fù)者淘汰,。)

?11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場avsb

6：30~7：30半決賽第二場cvsd

(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級半決賽,，負(fù)者淘汰,。)

?11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2、參賽方式

每班由班長及學(xué)委組織自行進(jìn)行選拔,，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長,。3、參賽要求

?要求辯手口齒清晰,，思維敏捷,，表達(dá)流暢、說理透徹,，有一定的即興辯駁能力;賽前做

好充分準(zhǔn)備,。

?每場比賽的出場隊員辯序可發(fā)生變化,，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。?參賽人員務(wù)必仔細(xì)閱讀辯論賽賽程,，熟悉賽制,。

?各組參賽隊提前15分鐘到場，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排,。

?遵守比賽規(guī)則及紀(jì)律,，服從大會安排，尊重評委,。若對比賽結(jié)果有不同意見,，請賽后與主辦方聯(lián)系。

4,、獎項(xiàng)設(shè)置

?團(tuán)體獎：辯論賽冠軍(一個)證書及獎品辯論賽亞軍(一個)證書及獎品

?個人獎：辯手(每場一名)獎狀

八,、前期工作

1、前期宣傳

?班長例會時,，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊規(guī)則及要求,。要求各班班長在班里自行選

拔組隊。

?聯(lián)系傳媒部,，制作宣傳海報,，11月5日在微信平臺進(jìn)行前期宣傳造勢。

2,、聯(lián)系辯論隊

確定評委出席時間及其他辯論賽的相關(guān)事宜,。請辯隊隊員對各班辯手進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

3,、前期溝通

現(xiàn)場多媒體設(shè)備問題,，如需投影儀及時溝通。

4,、后期跟進(jìn)宣傳

初賽,、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場拍照記錄,，在每次比賽結(jié)束后能夠報道結(jié)果，以及再次為晉級隊伍造勢,。

九,、活動當(dāng)天工作人員安排

?比賽開始前一小時全體學(xué)習(xí)部成員到位，布置會場,，調(diào)試投影儀及計時軟件?比賽開始前十五分鐘,，工作人員為各到場辯論隊簽到及安排座位?主席：每場一名?計時員：每場一名

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇九

一、活動目標(biāo)

1,、通過觀看圖片,、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感,。

2,、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞,、朗誦,、畫畫等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,，為自己是中國人而自豪。

4,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料,。

二、活動內(nèi)容

1,、聚焦一個點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，評選“我最喜愛的圖片”。

2,、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽,。

3、發(fā)動全方位：用海報,、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動,，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播,，國旗下的講話,，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會,、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動,，并評選優(yōu)秀方案。

三,、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：感受國慶活動的熱烈,，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪,。

活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,，學(xué)習(xí)收集資料。

四,、活動準(zhǔn)備

1,、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式,、文藝演出等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料。

3,、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校,、單位門前慶國慶的標(biāo)語,、燈飾，電視里呈現(xiàn)的_場上的花壇等,。

五,、活動方案

發(fā)動準(zhǔn)備階段(時間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出,。

2,、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來,，并提出具體的要求,。

3、在班主任層面和隊干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議,，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作,。

具體實(shí)施階段(時間：9月25日~9月30日)

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2,、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

3,、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4,、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5,、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊,、黑板報等

活動總結(jié)階段(時間：10月8日升旗儀式)

1,、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單

集體獎項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案,、優(yōu)秀黑板報等

個人獎項(xiàng)：朗誦(講故事)優(yōu)秀個人,、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等

2、國旗下的講話“國慶專題,?！?/p>

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十

一、宗旨

為迎接元旦的到來,，以班級聯(lián)歡的方式推動和諧校園的文明建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵,，營造團(tuán)結(jié)向上健康的校園氛圍,，確?；顒佑行颉踩?、有意義地開展,。

二、活動主題：安全,、文明,、和諧、熱烈,、節(jié)約,。

三、具體安排細(xì)則

1,、時間：20__年12月31日下午1：30---3：00

2,、形式：各班自行舉辦

3、地點(diǎn)：本班教室

四,、創(chuàng)意闡述

1,、特色統(tǒng)一性：

各班在學(xué)校和老師統(tǒng)一組織下的進(jìn)行元旦聯(lián)歡晚會。在新的一年里,，各班將此次做為一種極具親和力的交流方式,。節(jié)目形式不限，歌曲,，朗讀,，舞蹈、小品,、樂器演奏,、戲曲等，內(nèi)容清新向上,。

2,、加強(qiáng)互動性：

以上報節(jié)目為主，穿插一定的小游戲,，增強(qiáng)互動性,。

3、擴(kuò)大參與性：

爭取更多的學(xué)生參與此次聯(lián)歡活動,，,。

4、豐富欣賞性：

參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過班主任(或班主任指定班長)進(jìn)行的審核.節(jié)目數(shù)量控制在15個左右,。聯(lián)歡時間控制在1個半小時內(nèi),。

聯(lián)歡會的幾點(diǎn)說明和注意事項(xiàng)：(聯(lián)歡會開始前由班主任或班長宣布聯(lián)歡會注意事項(xiàng))

1：為保證聯(lián)歡會整場效果，各班所有同學(xué)1：30分點(diǎn)前進(jìn)入教室,，聯(lián)歡會期間學(xué)生一律不準(zhǔn)在校園逗留,。

2,、堅持文明,、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會;讓健康,、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會的主旋律,。

3、班主任應(yīng)把聯(lián)歡會作為學(xué)生教育內(nèi)容之一,，對學(xué)生進(jìn)行熱愛集體,、愛護(hù)財產(chǎn)、遵守紀(jì)律,、安全第一,、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。班主任老師全程跟班,，不允許聯(lián)歡會場面的失控,。

4、注意用電安全,，沒有老師在場,，不得亂接電器。

5,、布置教室時,，本著愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，不準(zhǔn)在墻上釘釘子,，不準(zhǔn)使用噴雪等危險用品,，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛;班級一體機(jī)可以使用，但班主任應(yīng)在場監(jiān)督使用,，注意操作,，有疑問聯(lián)系微機(jī)老師。

6,、聯(lián)歡會期間,，不得在樓道、教師內(nèi)追逐打鬧,，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險的游戲,，以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;禁止購買蛋糕，特別禁止用蛋糕涂抹他人;不準(zhǔn)用不明液體噴射他人;不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會;班內(nèi)購買食品注意食品衛(wèi)生,。

7,、活動一定要按照規(guī)定時間結(jié)束，清理教室衛(wèi)生要徹底,，經(jīng)學(xué)校檢查合格后,，關(guān)閉所有電源，鎖好門窗按時離校 。一定要將活動的具體時間告知家長,。

8,、聯(lián)歡會結(jié)束后，各班學(xué)生沒有特殊原因應(yīng)及時回家,，各班主任協(xié)調(diào)任課教師將學(xué)生 送出學(xué)校(東到家屬院、西到紅綠燈,，全體男教師就位)保證學(xué)生安全,。

補(bǔ)充說明：

1、班主任要親自抓,，提高對學(xué)生安全工作的重視程度,。

2、牢固樹立“安全工作無小事”和“責(zé)任重于泰山”的思想,，警鐘長鳴,。

3、31日聯(lián)歡會后,，開展班級全面安全檢查和排查,。對重點(diǎn)部位和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。

4,、對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全事故隱患,，立即報告。

5,、教育學(xué)生元旦假日期間注意飲食安全,、交通安全、冰上安全和人身財產(chǎn)安全,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十一

一,、總負(fù)責(zé)：班主任蒲仁義

二、活動人員：華藝之家全體成員

三,、策劃：班主任及團(tuán)支書

四,、活動名稱：野炊

五、活動目的

1.為了加強(qiáng)班級同學(xué)之間的感情交流,，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的氛圍;

2.為了豐富班級同學(xué)的課余生活,。

六、活動對象,、單位

1.活動對象：華藝之家全體同學(xué),。

2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進(jìn)行野炊,。

七,、具體分組情況如下：

第一組：組長：李裕翠

第二組：組長：毛成嬌

第三組：組長：吳迷然

八、活動時間：__年5月12日早上9：30點(diǎn)

九,、活動地點(diǎn)：安江大橋叉頭村

十,、活動物品：

炊具：鐵鍋,、勺子、鏟子,、打火機(jī),、菜刀、砧板

餐具：塑料飯盒,、筷子,、塑料杯、餐巾紙

食物：豬肉,、火腿,、西紅柿、土豆,、青椒,、洋蔥、青菜,、白菜,、

佐料：食用油、鹽,、雞精,、醬油、醋,、蔥,、姜等等。

十一,、后期工作

1.團(tuán)支書,、組織委員、宣傳委員,、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點(diǎn)歸還,。

2.團(tuán)支書、組織委員,、宣傳委員各,、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。

3.由學(xué)習(xí)委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里,，供班級同學(xué)拷貝留念,。

十二、注意事項(xiàng)

1.要求每位同學(xué)積極參與,，如有特殊情況確實(shí)不能參加者,，需向班長說明情況，方可。

2.活動中,，以小組為單位行動,，組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，如有緊急情況,，要及時向班長或團(tuán)支書報告,，安全重于泰山。

3.借的物品希望大家小心愛護(hù),，損壞由個人賠償,。

5.保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么也別留下,，除了回憶什么也別帶走。

6.活動過程中若有個人問題需要離開集體,，請務(wù)必向組長請假,。

華藝之家班委

__年5月12日

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是我們年級組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能,，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,，達(dá)到成功的彼岸!

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

5,、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化,。

三、活動口號：

與書為友,，快樂讀書,。

四、讀書活動的具體要求：

(一)積極尋找書源,，讓學(xué)生有書可讀

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比小書庫,。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動),。

(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動。)

4,、保證學(xué)生有時間讀書,。

(1)在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容,，任何老師不得擠占,。讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動,、大課間活動相結(jié)合,，做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間,。班級小書庫實(shí)行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

(2)周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間,。

(3)周六,、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

(二),、積極組織讀書活動,，檢查讀書效果。

1,、做好讀書登記簿

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結(jié)合個人的計劃,，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2,、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容,。

3,、建立班級圖書角和個人小書庫

(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。

4,、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動,，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

推薦學(xué)生閱讀書目：

《中外神話傳說》田新利選編 北京人民文學(xué)出版社20__年版

《中外動物故事選》伊明選編 中國少兒出版社1999年版

《成語故事365》帆女阿雪等 國際文化出版公司1992年版

《皮皮魯傳》鄭淵潔 學(xué)苑出版社1995年版

《小兵張嘎》徐光耀 中國少年兒童出版社1990年月版

《我要做個好孩子》黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社

《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20__年版

《肚皮上的塞子》周銳 春風(fēng)文藝出版社20__年版

《草房子》曹文軒 江蘇少年兒童出版社20__年版

《糊涂大頭鬼》管家琪 浙江少兒出版社20__年版

《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著 楊建民譯 上海科技教育版1996年

《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社20__年4月出版

《普希金童話》(俄)普希金 亢甫 正成譯 浙江少年兒童出版社20__年版

《伊索寓言》(希臘)伊索 中國婦女出版社1997年版

《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹 倪海曙譯 上海譯文出版社20__年版

(三),、家長需要配合,，保證讀書效果。

(1)保證孩子的閱讀書源,。

(2)配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,。

(3)與孩子一起讀書,，做好孩子的榜樣。

推薦家長閱讀書目：

一類是和孩子閱讀相同的書,。

一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍

《做的家長》李鎮(zhèn)西

《賞識教育系列叢書》周弘

(4)讀書活動保障措施：

為了保障我們的讀書活動正常,、持續(xù)、順利的開展,，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

五,、具體安排：

十月份

1、讀書節(jié)開幕式,，活動正式開始,，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀;

2、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃;

3,、每周星期一早晨一,、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記,，期末進(jìn)行評選;十一月份

1,、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀;

2,、每班建立圖書角。通過開展“獻(xiàn)一本看多本”的活動,，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍,，可供學(xué)生閱讀;

十二月份

1、組織年級組學(xué)生開展學(xué)生愛國詩歌朗誦會;

一月份

1,、組織學(xué)生設(shè)計讀書名言書簽,，做好后班級內(nèi)交流;

2,、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報展

三月份

1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角,，讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿書卷味;

2,、開展“我喜愛的書”讀書征文評比活動;

四月份

1、開展“緬懷烈士”詩歌朗誦會

2,、組織學(xué)生開展好書推薦會,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容;五月份

組織觀看電視作文講座,，讓作家與學(xué)生面對面，引導(dǎo)孩子感受讀書寫作的快樂;六月份

第十六周開展“讀書成長冊”評比活動,，評比出“讀書小學(xué)士”,、“讀書小碩士”，讓學(xué)生享受成功的喜悅,。

六,、作品交流展示，享受成功喜悅

1,、建立讀書成長冊：

(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

(2)班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

2、“小書童,、小學(xué)士,、小碩士、小博士”評比

每學(xué)期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的,，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”,。

3、頒發(fā)獎品,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十三

活動背景：當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻,，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變,，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了,。:

因此,，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛,、積極愉悅,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化,、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要,。

活動目的：寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,，對學(xué)生的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響,。在前一屆活動的基礎(chǔ)上,，我們不斷努力，不斷創(chuàng)新,，迎來了江西財經(jīng)大學(xué)又一屆“寢室文化節(jié)”活動!

通過本次活動的開展,，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼,，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的,。同時，由于各學(xué)院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢,，可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué),，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵的作用,、達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。再者，在呼應(yīng)中國“建立節(jié)約性社會”,、學(xué)校建立“節(jié)約江財”的主題的同時,，亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)江財學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn),。

活動時間：初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點(diǎn)：國際交流中心學(xué)術(shù)報告廳

活動構(gòu)成：

一,、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽

二、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫,、攝影展

三,、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術(shù)節(jié)征文大賽：

1,、征文主題：我的寢室“情結(jié)”

2,、征文要求：①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生寢室文化生活,，反映寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情,，記述身邊樂事,、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

②語言流暢,，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉,，要有真情實(shí)感,。

③題目不限、題材不限,，字?jǐn)?shù)：3000字以內(nèi)

④請在篇尾注明作者的姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎,，2個二等獎,，3個三等獎，5~10個優(yōu)秀獎,。

⑥截止日期：3月26日

二,、寢室文化藝術(shù)節(jié)書畫、攝影,、手工制品展：

1,、活動主題：寢室“映像”

2、活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片,、書法,、繪畫等，題材不限,。

②照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，生動體現(xiàn)寢室同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況,。富有創(chuàng)意,、新意、寓意,。

③作品請注明作者姓名,、性別、年齡,、班級,、寢室,。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎,，1個一等獎,。

⑤截止日期：3月26日

一、二,、三獎,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級獎勵,。此外,，征文活動的優(yōu)秀獎，將可獲院級獎勵,。

三,、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是

4、19級的同學(xué),。

2,、18級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加),。05級：每班至少4個寢室參加;其中,，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組,。04級：每班至少2個寢室參加,。每個寢室，無論是否參賽,，都要寫一張寢室寄語,。(n次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團(tuán)結(jié)友愛的溫馨情懷，并能代表本學(xué)院的特色與創(chuàng)意,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十四

一,、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增強(qiáng)教師,、家長、孩子們的意識,，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行,，特制定此方案。

二,、活動主題

團(tuán)結(jié),、文明、健康,、活潑,、向上。

三,、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__,。(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動小組工作)

成員：……,。(負(fù)責(zé)具體事物)

活動組織小組：

組長：__,。(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)

副組長：……。(負(fù)責(zé)活動整體安排)

成員：各班班主任,。(負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù))

四,、活動項(xiàng)目及要求

1、班級成果展示：此項(xiàng)作為一個大項(xiàng)目,，要求全班的同學(xué)參加,，活動過程：

⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示,。

⑵詩歌朗誦(主題：祖國好,、家鄉(xiāng)美,、形式不限),。

⑶紅歌合唱(形式不限),。

⑷集體舞。

⑸出場,。

2,、每班除了第一個項(xiàng)目之外，需要再編排一個舞蹈,，人數(shù)自定,，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排,，方能進(jìn)入活動表演大名單,。

3、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材,，要求如下：

⑴可以是獨(dú)唱，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下,。

⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由__老師,、___老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排,。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品,、講故事、形式多樣,，由教師任意編排一個,，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排后方能進(jìn)入活動大名單。

5,、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間,，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員___老師安排,，一年級班主任___老師負(fù)責(zé)配合,，此項(xiàng)目由…、…,、…3位同志全權(quán)負(fù)責(zé),。

6、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際,，5月將舉行一系列的活動，活動項(xiàng)目如下：繪畫比賽、作文競賽,。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫,，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生,，每班派出3人,，題目為2個：

以“我心目中的學(xué)校”為題提示：先說說我們學(xué)校的一些情況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的,，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法,。

以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的,、也可以是對老師的建議,，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達(dá),。

五,、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的,，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力,，“快樂事業(yè),、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€整體,，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

2,、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康,、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,，中間由__老師、___老師客串主持,，組織一些小游戲暖場,，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象,。

3,、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終,，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用,，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn),，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，因?yàn)槲覀兪且粋€整體,，不是只為完成自己的任務(wù),，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、活動具體流程分為：整理會場,、介紹嘉賓入場講話,、升旗儀式、嘉賓合影,、活動項(xiàng)目展示,、有序散會。頒獎典禮可以根據(jù)時間,，或者放在第二天舉行,。

班級活動策劃及詳細(xì)實(shí)施方案 班級活動策劃篇十五

活動時間：20__年3月12日

活動主題：擁抱春天，播種綠色

活動地點(diǎn)：學(xué)一班自然區(qū)

動目標(biāo)：1,、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。2、知道3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草,。

活動重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草,。 活動難點(diǎn)：了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

活動準(zhǔn)備：請幼兒收集自己喜歡的植物的資料或花草、水杯 活動過程：

一,、活動開始

1,、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣,，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù)樹木,，春天的時候也要植樹,。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,，春天適合植樹,，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié),。

二,、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料,。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷,、日期,，并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,，了解植樹節(jié)的來歷以及意義,。)

2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法,。

三,、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫,。

1,、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2,、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫,。

四,、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟,。

1,、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、老師請幼兒思考后回答,。

3、老師小結(jié)：我們種花的時候,，我們要先把土放進(jìn)花盤里,，挖一個洞，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來,，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分,，這樣就可以促進(jìn)種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4,、幼兒在老師的幫助下種植花草。養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣,。