為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇一

_年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化的游戲單。

2,、每班準(zhǔn)備兩個游戲,，正副班各負責(zé)一個。

3,、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干,。

4、每位家長一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干,。

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi),，到孩子所在班級簽到,、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育,，可適當(dāng)組織節(jié)目表演,，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2,、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券,。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(務(wù)必六個游戲全部玩過)換小禮物,。

3,、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物,。家長離園,，原則上不帶孩子。

__市__小學(xué)

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小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇二

為增強學(xué)生的主人翁意識,，增強班級凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位。

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

沈建琴,、德育處全體人員及各年級組長

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、觀念意識,、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級進行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報,、授牌,、評估、監(jiān)督四個階段,。

1,、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學(xué)生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）,。寫出申報特色名稱,、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會,，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。（特色牌設(shè)計：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照,、班長近照、班級口號,、班級建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實現(xiàn)進行自評,，形成自評小結(jié),，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進行評估的憑證）。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱（校門口）,，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告,，責(zé)其整改，第二次給予摘牌,。

（三）評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件,。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%,，班級同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

（四）獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之,，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,，結(jié)合學(xué)校實際,，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，積極參與到這項活動中,，早日形成本班特色。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇三

一,、活動目的

在新年到來之際,，以“收獲快樂,，祝福20xx”為主題，通過活動,，使學(xué)生感受新年的快樂氣氛,，放飛心情，展望美好的未來,。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福,，給朋友送去誠摯的＇寄語，給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候,。

20xx年12月31日下午1：30

五（2）班教室

五（2）班老師,、全體同學(xué)

1、每位家庭提供一點裝飾材料,，布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。

2,、小主持人做好準(zhǔn)備。

3,、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目

個人才藝：唱歌,、舞蹈、樂器演奏,、朗誦……形式不限,，內(nèi)容健康，富有兒童色彩,。

4、學(xué)生每人帶一點零食,，提供給孩子們分享,，允許每人帶喜歡的玩具展示,。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇四

為了豐富校園文化藝術(shù)氛圍，極力打造高質(zhì)量的第二課堂,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展,。

通過親子才藝展示,，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現(xiàn)家庭健康積極的精神風(fēng)貌,，從而建設(shè)更加和諧的家校關(guān)系,。在20xx元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經(jīng)學(xué)校研究,，現(xiàn)決定舉行“大手牽小手,，快樂助成長”親子才藝大賽活動。

大手牽小手,，快樂助成長

為確保本次才藝展示活動的順利開展,，特成立活動籌備小組，人員組成如下：

組 長：

副組長：

成 員：

主辦方：

頒獎典禮及優(yōu)秀節(jié)目展演：20xx年12月31日下午在操場上進行

1——6年級班級成員(家長,、老師,、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加,。

1,、比賽形式不限，只要有才藝即可報名,，聲樂,、舞蹈、器樂,、小品相聲,、朗誦、舞臺劇等均可,。節(jié)目可多個親子組合,、也可一位家長帶領(lǐng)班級同學(xué)們參加。

2,、第一階段,，12月4日——20日，由班級自行組織進行初評,。

第二階段,，初評后以班級為單位選出質(zhì)量好的1個節(jié)目上報參加學(xué)校比賽。上報時間截至：20xx年12月20日,。

第三階段,，評選出優(yōu)秀節(jié)目進行頒獎典禮及全校匯演

3、每個節(jié)目表演時間在5分鐘之內(nèi),。

4,、節(jié)目內(nèi)容健康新穎、有創(chuàng)意，能反映當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)貌,，能展示家庭特點,。

5、主辦方提供音響及麥克風(fēng),，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準(zhǔn)備,，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請?zhí)崆昂鸵魳方M協(xié)調(diào),，確保節(jié)目質(zhì)量,。

6、決賽按抽簽順序進行,，沒有特殊情況不得調(diào)換,。

1、獎項設(shè)置：

1)年級范圍內(nèi)評獎,，根據(jù)節(jié)目數(shù)量,，分別評選一、二等獎

2)學(xué)校范圍內(nèi)評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創(chuàng)意獎; 最具明星潛質(zhì)家庭等獎項,。

2,、獲獎人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎證書及獎品。

3,、獲獎節(jié)目將有機會代表學(xué)校參加縣,、市級的各類比賽及活動。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇五

一,、音樂游戲表演（分男,、女小朋友表演）

1、學(xué)做解放軍

2,、鞋匠舞

3,、迷路的小花鴨

4、辦家家

5,、摘果子

6,、大馬告訴我

7、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳,、

8,、找朋友

體育游戲：背娃娃取禮物家長分組參加

規(guī)則：家長將自己的孩子反背在背上，向目的地跑去,，看誰先到,，并摘取目的地準(zhǔn)備好的禮物,。

體育游戲：揪尾巴

規(guī)則：幼兒將毛巾放在身后當(dāng)尾巴，家長去捉小尾巴,，捉住后為勝,，可換角色游戲。

趣味游戲：袋鼠

規(guī)則：家長和孩子一同隨音樂模仿袋鼠跳,，當(dāng)“大灰狼”出現(xiàn)時趕快躲起,，并開槍射擊“大灰狼”，趕跑“大灰狼”歡呼勝利,。

家長帶著自己的孩子共同做手工（可剪窗花，粘燈籠,，折紙等）共同布置節(jié)日的環(huán)境

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇六

為豐富我校文化生活,，給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),，也讓學(xué)生度過一個快樂、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

“飛揚的旋律,、歡快的六一”,。

1、以班級為單位參賽,，每個單位至少出2個節(jié)目,，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在xx月xx日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊以便學(xué)校統(tǒng)一安排,。

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上,、主題鮮明,、題材新穎、富有感染力,，突出少年兒童天真,、活潑的年齡特點,。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱,、合唱）,、舞蹈（獨舞、集體舞）,、健美操,、童話劇、課本劇,、小品,、講故事、詩朗誦,、快板,、器樂、武術(shù),、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4,、演出服裝、伴奏帶,、道具原則上由節(jié)目負責(zé)人自行解決,，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。

5,、各班于xx月xx日把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處,。

6,、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首,，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。（各班的原帶也要準(zhǔn)備好，以防不能讀碟的意外）

①10分制,，所有評委的打分,，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次,。

②評分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝,；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

本次匯演設(shè)一等獎2名,、二等獎3名、三等獎3名,、表揚獎4名,。學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀，另設(shè)獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導(dǎo)老師,。

（1）彩排時間：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx,，13時30分）。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx,，13時30分）,。

地點：學(xué)校內(nèi)操場。

（2）抽簽時間：xx月xx日第xx周星期xx周前會上,。

（3）演出時間：xx月xx日第xx周星期xx9時30分。

（4）出場順序：根據(jù)彩排時的抽簽順序出場,。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇七

指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流,，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域,，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,，增進教師、家長及孩子間的感情,，以提高班級教育質(zhì)量,，增強家校間的透明度、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。

活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),。

2,、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,，從而促進兒童健康成長的氛圍,。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,，促進兒童的健康成長,。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

參加對象：

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長,。

活動時間：

12月5日下午4點——5點30分。

親子活動游戲：

要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑,。具體形式如下：

二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出,，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,，否則算失敗,，以快者為勝。

四年級套車接力跑——以家庭為單位,，二人在一個呼拉圈中站好,，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力,，快速跑完全程,，換第二個家庭出發(fā)

六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,，聽哨聲出發(fā),，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā),，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝,。

活動地點及準(zhǔn)備事項：

二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,，距離為28米

四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班,，四年級15組/班，距離為50米,，準(zhǔn)備每班一個呼啦圈,。

六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班,，六年級參與家庭10組/班,。距離為30米,。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

小學(xué)班級活動策劃及詳細實施方案篇八

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、中秋故事演講

一、 情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍,。 展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子,，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

教育過程：

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個傳統(tǒng)的活動,，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,， “八月十五中秋節(jié)”,，這個節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說之一——嫦娥奔月

相傳,，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn),，曬得莊稼枯死，民不聊生,，一個名叫后羿的英雄,，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多太陽,，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進三步,，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說之二——吳剛折桂

關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯誤,，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處,。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載,。

中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當(dāng)時,，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難,。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中,，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng),。到了起義的那天,，各路義軍一齊響應(yīng),，起義軍如星火燎原,。

很快,，徐達就攻下元大都，起義成功了,。消息傳來,，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié),，讓全體將士與民同樂,，并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣,。此后,，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多,，大者如圓盤,，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來,。

二,、進入活動主題，交流感悟

1,、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷,、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2,、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類、制作過程,。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。

欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,，并現(xiàn)場品嘗。

3,、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學(xué)或家人,。活動在歡樂,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。