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教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇一

本人就任小學教師以來,，一向堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，關心時事,，熱愛祖國，有很強的民族自尊心,。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德,。教育教學思想端正,，方法恰當，安心教育,，熱愛學校,，服從工作安排，遵紀守法,，為人師表,，樂于助人，團結協(xié)作,，集體觀念強,。積極參加公益活動,，勇于承擔艱苦工作，作風正派,，光明正大,，識大體，顧大局,，處事公正,，關心同事，尊敬上級,，愛護學生,。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng),。

工作以來，我認真鉆研教材,熟練掌握小學教育的所有科目基礎理論,。同時,，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識,，認真鉆研素質教育理論和現(xiàn)代教學技術,，同時向有經驗的老教師學習。經過這兩年的教育教學實踐,，本人現(xiàn)已經比較熟練地掌握了體育及其他學科教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,，并能熟練地運用到教學中去，,。教學能力強勁,，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實,。教學常規(guī)工作過硬,，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,，能按素質教育的要求精心備好每一堂課,，上課時注重面向全體，因材施教,，堅持啟發(fā)式和以教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的教學原則,，注意課堂的藝術性和效率意識,，向四十分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致,，面向全體,，不放棄每一個學生,。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求,。

由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校領導觀摩并給予較高評價,。教學效果顯著，幾年來,，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列,，得到了學生、校領導和同科級老師的充分肯定,。在xx—xx學年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,。

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還組織讀報,、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關心國家大事,，關心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感,，堅持社會主義的正確方向,，堅持中國共產黨的領導。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性,。比如采取主題班會,、討論、講座,、演講,、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”也,。

除了重視班會課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據(jù)中小學生《德育大綱》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，結合本班實際制訂了切實可行的班公約,，將德育工作正規(guī)化、制度化,、日?；Ａ硗?，組織學雷鋒活動,、法制講座、郊外旅游,、晚會,、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動,，讓學生在這些活動中得到了愛國主義,、集體主義、紀律與安全,、團結友愛等各方面的教育,。

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內的影響甚大,。班干部素質高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風就能形成；反之,，則影響惡劣,，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視,。人選是一個關鍵,，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則,。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人（比實際需要的干部人數(shù)稍多幾個）,，實行差額選舉，由學生進行無記名投票,、公開記票,。班干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵,。班長必須是學習成績中上,，紀律性強,，在班上威信較高，工作能力強且認真負責,，能經常與班主任溝通的學生,，不一定是票數(shù)最多的學生。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選,，不能按票數(shù)高低依次排列,。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務,，體現(xiàn)了民主集中制的原則,。

平時積極參加學校教職工大會及上級領導組織的會議，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動,。通過對各種業(yè)務的學習在工作中不斷的完善自己,。堅持搞好“小繼教”和遠程教育工作。

在當今經濟社會里,，教師同其他人員一樣,，也受著經濟大潮的影響，有時會與我們的教育理念相矛盾,，而教師的言行對學生的影響是起著很大作用的,，所以也要不斷地對教師進行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟,，讓教師更深的理解“學習,、工作、盡責,、助人是享受”的道理,。愛崗敬業(yè)，教書育人,。

教育教學工作是學校的中心工作,，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學校領導班子,，我也應把主要精力投入到教育教學之中去,，要認真抓好學校的教育教學工作。

（1）,、加強自身素質的提高,，進一步熟悉生活區(qū)工作性質，研究生活區(qū)的工作的特點,，根據(jù)學校的教學規(guī)律,，做好各項工作的安排,，重在抓落實。

（2）,、加強《中小學繼續(xù)教育》理念培訓和業(yè)務學習,。能自覺、主動,、高標準,、嚴要求的完成本職工作，樹立窗口形象,。

（3）,、加強學生的德育工作，從小事入手,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。對學生要嚴格要求，嚴格管理,，動之以情,，曉之以理。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度,，從源頭杜絕學生的“五亂”之風,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇二

任現(xiàn)職以來，以“以人為本”的科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,，與時俱進,，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質教育,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育思想端正,，有良好的教師風范和教師素養(yǎng),，教書育人，為人師表,，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感;遵紀守法、敬業(yè)愛崗,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不圖虛名，不求名利,，腳踏實地,，做真真實實的自己。

“鐵肩擔道義,，熱血鑄師魂”,，20xx-20xx年,，我在xx市中心小學，一直擔任班主任和低年級語數(shù)包班教學,。20xx年9月,，我來到了xx市xx小學，這里雖然地處偏遠,、交通不便,，但環(huán)境優(yōu)美、學生質樸,，同事們也非常的熱情,。我開始了中低年級的語文教學，同時還兼任品德,、音樂,、美術、勞技,、體育等科目,。為了增加學生學習的積極性和趣味性，我通過各種方式,，如讀,、唱、畫,、演等,，帶領學生走進了豐富多彩的知識世界。由于當時學校的條件有限,，還沒有多媒體設備,，就連錄音機也只有兩位英語老師有。我就自己購買了簡易的播放設備——一個mp3和一個小音箱,。這樣,，課上可以給孩子們播放課文錄音、讓孩子們配樂朗誦,，課后和休息時還可以給孩子們播放好聽的音樂,、兒歌和童話故事。就這樣,，我任教班級的孩子們都愛上了語文,、愛上了閱讀，從愛聽故事到愛看故事,、再到愛講故事,，20xx年，孩子們還在xx市“雛鷹之聲”講故事比賽中獲得了好成績。就連其他老師也忍不住贊嘆：“你們班的孩子讀書真有感情,?！蓖瑫r我也先后指導學生在市級、區(qū)級演講比賽中獲獎,。學生的作文也多次在省,、市級雜志上發(fā)表。在思想進步和努力工作的同時,，我也在不斷的完善和提高自己,，并于20xx年1月取得了本科學歷。今年,，也準備報名參加碩士學位的進修,。

正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效,，尤其是任現(xiàn)職以來,，我一直堅持出全勤，工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局，服從安排,，因而深得學校,、家長和學生的認可、好評和尊敬,。

任現(xiàn)職以來,，我一直從事小學語文教學，處于教學工作的第一線,。教學中,，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念,，及時更新教學理念,，教學相長，精心施教,。注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用,，努力建設開放而有活力的語文課程,。

春華秋實,，天道酬勤。辛勤的付出,，迎來的是收獲,。回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時,，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書每學期至少展示一堂教學示范課;學生學業(yè)成績優(yōu)異,，合格率均達到100%，優(yōu)秀率也在50%以上,。由于教育教學成績優(yōu)秀,，在擔任班主任工作的同時，學校于20xx年聘請我為大隊輔導員,、協(xié)助德育主任做好學生的德育工作,。又于20xx年開始協(xié)助教導主任做好教學管理工作，同時還擔任語文教研組長和勞技教研組長,。

為了創(chuàng)設良好的班集體,，增強集體的凝聚力，在班級管理中,，我充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，拉近了師生距離,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重班干部的隊伍建設,。通過努力，培養(yǎng)了一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。所教班級于20xx年獲得京口區(qū)“先進集體”稱號。

“要給學生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水。”作為一名教師,，我既始終把“教書育人,、為人師表”作為己任，又把成為學者型研究型的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，積極參與學校教研教改活動,，緊跟時代步伐,，不斷開拓創(chuàng)新。八年來,，我撰寫論文多篇,，其中論文獲省級三等獎。教學案例獲省級二等獎,。還有多篇論文在市級,、區(qū)級獲獎。并于20xx年8月,，在《新課程學習》上發(fā)表了德育案例,。

我也積極參加各項學科的教學展示和評比活動。20xx年,，我執(zhí)教的在京口區(qū)小學語文優(yōu)質課評比中獲二等獎,，20xx年在區(qū)教壇新秀評比中獲二等獎。20xx年還在xx市青年教師發(fā)展接力團活動中執(zhí)教了一課并獲得好評,。此外,，我也積極參加品德、勞技等學科的教學競賽,，努力使自己成為一個全面行的教學能手,。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績,，學校要求我指導青年教師李云和宦璐的教育教學工作。教給她們語文教學的基本理論,、基本方法和技能,，鼓勵指導她們實施新課程改革，構建高效課堂,，指導她們如何進行班級管理工作,，提高其教研教改水平，使她們在教育教學,、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績,。

八年的工作生涯雖然不長,，但很充實,。我所做的及所取的成績也是工作中應盡的職責和義務,。教育教學工作常做常新、永無止境,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。在此,，敬請各級領導和評委根據(jù)我的情況，予以評審,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇三

我叫xx,，畢業(yè)于xx師范大學思想治教育專業(yè)，本科學歷,，20xx年8月到xx縣xx中學任教社會治,。20xx年至今先后擔任教研組長年級組長。20xx年起至今一直擔任班主任工作,，多年從事畢業(yè)班的教學工作,，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件,，現(xiàn)把幾年來,，本人在治素養(yǎng)、教育教學,、班主任工作等方面述職如下：

從教以來,，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺遵守法律,、法規(guī),，在治上與黨保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè),，具有良好的思想治素質和師德修養(yǎng),。任職以來，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想,，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹黨的教育方針,、策，嚴格遵守《教師法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則,、教書育人、為人師表,。不計較個人得失,，服從學校安排，認真履行崗位職責,。

工作至今,，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。平時認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改,、講評作業(yè),，做好課后輔導工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構;根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點,，課堂上能充分利用多媒體輔助教學,，充分體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念,，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學校教務處考核都是優(yōu)秀。

本人多年擔任班主任工作,，工作中能始終保持一顆“愛心”,，一心撲在崗位上，熱愛學生,，尊重學生,，勤奮工作，任勞任怨,，認真完成學校布置的每一項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹,、民主、科學,，全心全意為學生著想;及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理，注重學生各項素質的提高,。在本班老師和同學的努力下,，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽,。

從xx年8月參加工作以來,，也取得了一點成績。如：20xx年起先后多次獲得縣級,、校級先進工作者;論文和課件先后多次縣,、市獲獎;xx年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學員”稱號，xx年被評為第九屆縣教學能手,，在xx年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀員稱號等,。我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足,，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態(tài)。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇四

我20xx年7月畢業(yè)于貴州師范大學，同年7月到習水縣第一中學任教,，至今從事教學及與教學相關工作1年,，擔任高中物理教學工作。任現(xiàn)職以來,，本人認真履行崗位職責,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德,、能,、勤等幾方面作如下述職：

“學高為師，身正為范,。”我深深地明白這句話所蘊含的意義：既要教書,，更要育人,。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想,，良好的道德修養(yǎng),，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀,、人生觀,。任現(xiàn)職以來，我積極學習《鄧小平理論》和國家有關法律法規(guī),，并以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，遵紀守法，為人師表,，教書育人,，以強烈的事業(yè)心和責任感獻身教育事業(yè)。一直以來,，努力完成學校下達的教學任務,，同時利用業(yè)余時間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識,。認真傾聽優(yōu)秀教師的課,，吸取教學經驗。讓自己更快的成長,。

擔任班主任工作半年,，積累了至關重要的工作經驗，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項,。同時在教學方面有助于我如何管理學生,。為了進一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍,，虛心向有經驗的班主任學習,，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中,，我懷著對家長負責,、對學校負責、對學生負責的高度責任感,，以愛心感人,，以耐心育人,。認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務,，努力做好學生的思想教育工作,，努力養(yǎng)成具體扎實的工作作風。

抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理,，我注重班風,、學風的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部,，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會,、辦講座等形式多樣的教育活動,，教育學生遵紀守法,，勤奮力學,，關心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,，強化班級管理,，形成良好的班風和學風。通過電話聯(lián)系,、家長會,、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進學生的健康成長,。

一絲不茍,，做好常規(guī)教學工作。本人謙虛好學,，經常認真鉆研有關物理學科理論知識,，長期做有關物理的題，看有關物理的雜志,，讓自己的專業(yè)知識全面牢固,，教學基本功扎實，能勝任高一至高三小循環(huán)教學,。任現(xiàn)職以來,，在日常教學中，精研教材,、教綱,，融會貫通。每課必備詳細的教案,、簡明的知識圖譜,、主干知識深化延伸的啟示錄等,。同時，注重傳授學習要領與方法,。在探索課堂教學改革的道路上,，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養(yǎng)與素質的提高,，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色,。

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師,，就必須與時俱進,、不斷學習，為此,，我利用各種機會,，不斷充實、提升自我,，加強與校內外物理同行的交流,，聽課學習，取他人之長,，補己之短,。我結合學科的特點和教學內容的需要，制作符合自己,，符合學生的課件,。積極參與每次教研活動，教研會,，認真傾聽每位教師的公開課,，傾聽其他老師評課。同時對自己的教學進行反思,、改進,。堅持參加學校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識,，提高自己的責任意識,，和危機感。提高自己的教學技能,。

綜上所述,，從學歷、任職經歷,、學識修養(yǎng)等方面看,，我均具備了中學物理二級教師資格的條件。因此，本人申報中學物理二級教師的職稱,。敬請審議,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇五

20xx年6月，我從xx師范學院畢業(yè),，同年x月參加工作,。工作以來，一直擔任小學語文教學工作,，20xx年至20xx年期間擔任班主任工作,。20xx年8月取得小學一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年,，現(xiàn)申報小學高級教師,，現(xiàn)將任職以來的工作總結如下：

作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，深入學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,。工作以來，我以教書育人為己任,，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表，關心,、愛護每一個學生,，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取,，尊重領導分工,，服從學校安排。我一直堅持出全勤,，不遲到,，不早退，工作積極主動,。先后被學校評為先進教工,、教學新秀。

在教學上我能認真鉆研教材，研究教法,，20xx年在鎮(zhèn)江市中小學新課程新課堂新走向優(yōu)質課評比活動中獲一等獎,，20xx年鎮(zhèn)江市中小學信息技術與學科課程整合優(yōu)質課評比活動中獲一等獎，20xx年在句容市小學教師語文課堂教學評比活動中獲一等獎,，20xx年在校135教師說課,、上課活動中獲二等獎。20xx年在校135教師評課活動中獲三等獎,。20xx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課,，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學期我在學校上的教研課都得了同行的稱贊,。

20xx年至20xx年期間擔任班主任工作,。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人,！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學習,，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學生做到的,，我首先做到。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格,，賽出好成績,，捷報頻傳，在20xx至20xx年期間,，多次被評為文明班級,、優(yōu)秀中隊,。

任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學工作的同時,，本人還積極撰寫論文和教學案例,。《習慣成自然》獲江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎,，《引導低年級學生養(yǎng)成讀課外書的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學論文三等獎,，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》,、《小松鼠找花生果》,、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍天杯中小學教師優(yōu)秀教學設計評比中榮獲二、三等獎,。另外,，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》,，我負責具體組織開展研究工作,，收集、整理相關資料,。

沒有最好,，只有更好。我會再接再厲,，爭取更好的成績,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇六

尊敬的各位評委：

大家好！

本人,，中共黨員,，本科學歷。多年來,，始終從事初三歷史學科的教學工作,。另外還兼任備課組長、工會小組長,、黨小組長的工作。

在教學中,，我首先注重一個“鉆”字,。

努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態(tài),，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,，真切了解學生心理,，教會學生學會學習。

正因為一個“鉆”字，所以,，我的教學風格日臻成熟,，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想,，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師,。也正因為一個“鉆”字，所以,，我連年被學校評為優(yōu)秀公開課教師,，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課,，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流,，一次做吉林市級教學交流，20xx年,，在東北三省歷史年會上,，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動,，并分獲一等獎,。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動,，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀,，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師,，蛟河市“三課一研”優(yōu)質課教師,，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎,，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號,。

在教學中，我還注重一個“悟”字,。

我是一個對教學很用心的人,，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學與教法,，反思成敗與得失，并善于把自我的所思所想整理成文,。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時,，我也個性熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果,。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20xx年,，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個“一”：職高升學人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一齊打架事件，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,，雖然名列第二,，但作為非重點班，遠比第一更有好處,。整個班級,，相對穩(wěn)定，個性和諧,，家長十分滿意,。

我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作,。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員,、課改小組成員，是目前,，蛟河歷史教師隊伍中,，唯一一個集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此,，本人專業(yè)知識比較扎實,，理論水平比較深厚，教學經驗比較豐富,，創(chuàng)新意識比較強烈,，再加上自我的一股鉆勁兒和悟性，所以,，我十分有信心勝任中學高級教師這一崗位,。

不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面：

1,、以黨員的形象,，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚,，服從學校管理。

2,、歷史是動態(tài)發(fā)展的,，所以要進一步優(yōu)化知識結構,。永葆一種鮮活的探索精神，經常關注本學科的研究動態(tài),，從中汲取知識和學術營養(yǎng),。

3、進一步掌握現(xiàn)代化教學技術,，增強自身的“信息素養(yǎng)”,，實現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4,、帶領同科教師,，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫忙中學一級二級教師提高業(yè)務素質,，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學科,。

阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球,。我說：給我一個更高的舞臺吧,！我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻出自我全部的精力與熱情,！

多謝大家,！

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇七

本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作,。在此期間,，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷,。20xx年8月,，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月,，我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

加強師德修養(yǎng)，為人師表,。作為一名年輕的黨員教師,，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，模范履行教師職責,，具有良好的職業(yè)道德,。教育教學指導思想明確，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排，對工作精益求精,。遵紀守法,，為人師表，樂于助人,，團結協(xié)作,，文明禮貌。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

本人先后擔任四,、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。我困惑過，迷惘過,，失望過,，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作,。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗,，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,，以及如何在課后讓學生及時上交課作,、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,，我開始在學校上公開課和展示課,。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎,。20xx年10月,，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績,，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,，我認真鉆研教學大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺,。

在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一,、二、三等獎,；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一,、二等獎。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇八

本人20xx年8月分配至××縣第一中學任教至今?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

作為一名共產黨員，本人始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的基本路線,、方針和政策，認真學習“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”,，切實貫徹黨的教育方針。平時認真 參加政治學習和教研活動,，廣泛閱讀前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基,、我國當代教育家魏書生等人的教育專著,，以專家的思想引領自己的從教之路，樹立遠大的職業(yè)理想和追求,，以此提高對教育事業(yè)的認識,，提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，作為校黨委委員和教研會干事,，我努力做到在政治思想合適的素養(yǎng)方面以身作責,，嚴以律己。

1,、教學能力

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表,，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任,，把成為學者型的名師作為自己的目標，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我給自己制訂了三年學習適應、六年磨礪成長,、九年發(fā)展成熟的職業(yè)初步規(guī)劃,，始終要求自己不斷學習，增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研本專業(yè)的研究成果,，以便加深對新課程背景下教材的理解，同時我也認真進行了教學研究,，堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,，積極落實每一節(jié)課的教學目標。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學會學習，幸福生活。

在xx年××市中學課堂教學競賽中,，我教學的《琵琶行》獲三等獎;在20xx年××縣中小學課堂教學大比武活動中,，我教學的《茶館》(節(jié)選)獲35歲以下組三等獎;xx年4月在××一中舉辦的青年教師教學技能大賽中，榮獲講課比賽一等獲獎,、說課比賽一等獎;xx年1月,，因為教學成績突出，榮獲xx年××縣教育局頒發(fā)的普通高校招生考試文科語文教學成績優(yōu)秀獎,。

2.班主任工作

從xx年開始我一直擔任班主任工作(休產假除外),，在工作中，我做到了勤勤懇懇,，用“心”耕耘，以責任心和仁愛心為基石,，以細心和耐心求實效,。班級建設方面，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀,，從細節(jié)培養(yǎng)學生,，教學生學會做人，形成良好班風,，以此帶動學生盡快適應高中學習生活,，養(yǎng)成一套適合自己的學習方法;在畢業(yè)班，我主要指導學生調整心理狀態(tài),，以談心,、寫信，電話的方式幫助學生疏導心理問題使學生可以全身心投入學習,，考出好成績,。班級管理方面，積極發(fā)掘人才,，培養(yǎng)班干部同時因帶學生樹立自主意識,，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務,。與任課教師,、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量,，創(chuàng)造教育合力,，兩屆學生高考成績都非常優(yōu)秀。xx年,、xx年及xx年,，我被評為校“優(yōu)秀班主任”。

3,、學生競賽和課外活動

在教學過程中,，我注重對有朗誦和演講特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，在學校領導的支持下,，我發(fā)起成立了××一中棲山雨朗誦社,，培訓學習的過程中，我在由省語言文字工作委員會,、省教育廳,、省廣播電影電視局主辦，省廣播電影電視總臺和西北師范大學承辦的全省“雅言經典·中華詩文誦讀比賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎;我和學生參加校級,、縣級演講比賽,，均獲獎;我所指導的學生在全國性的作文競賽中也獲得過特等獎和二等獎。

4,、教育科研

為了更好的教書育人,，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究,，xx年7月,，我被教育部中小學幼兒教師獎勵基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。

綜上所述,，我認為自己符合中學一級教師的任職資格,。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,，爭做學者型名師,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇九

本人任現(xiàn)職以來一直滿工作量工作，在品德修養(yǎng),、師德表現(xiàn)等方面嚴格要求自己,，積極參加各種業(yè)務學習與進修，努力提高自己的教育教學及管理水平,，認真履行自己的教育教學及管理職責,，在教育教學及管理等方面取得了一定的成績，現(xiàn)將我的學習及工作情況總結如下：

作為一名員,，我處處以黨員的標準嚴格要求自己,，堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的教育方針與策,，積極參加各種治學習活動,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的管理與監(jiān)督,。

作為一名中層干部，注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,，在師德表現(xiàn)等方面對自己提出了較高的要求,，嚴格遵守各類師德規(guī)定，努力做教師和學生的知心朋友,。

自20xx年主持團工作以來,，在共青團、少先隊工作方面,，能在上級團委的指導下,，圍繞學校中心工作，發(fā)揮自身特色,，做好各項團的工作,，如：思想教育、自身建設,、特色活動,、科研興團、創(chuàng)新工作,、以團帶隊等，取得了非常出色的成績,，多次受到上級團委的表彰,。20xx年率領團委爭創(chuàng)江蘇省五四紅旗團委，在經過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委,。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱號,，連續(xù)幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”，先后被評為x市青年崗位能手,。

任教以來共擔任6年班主任,，在班主任工作方面，我積極履行班主任工作職責,，注重班集體建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育,、思想品德教育、學習目的教育,、學習態(tài)度教育和學習方法教育,。在班集體建設上，積極推行班級自主管理的系統(tǒng)管理模式,，有意識地培養(yǎng)學生的自主管理能力與意識,。在創(chuàng)模范班級活動中，我擔任班主任的6年中,，每個學期所帶班級都被評為校模范班級并在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績,。由于本人在管理及學生思想教育工作中所取得的成績,，20xx年我被評為x市中小學德育先進個人。

一是根據(jù)學校實際進一步完善了學校德育管理體系,；

二是抓好了班主任工作管理,；

三是抓緊了學生管理；

四是舉行有意義有實效的德育活動,。

正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力,，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學校中也有了一定的知名度,。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎,、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎，并獲得了x市德育特色學校和x市心理健康合格學校的稱號,。

在英語課的教學中,，我一直滿工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個班的英語教學工作，自20xx年擔任中層后擔任一個班的英語教學）,。認真抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，如：備課（含備教材、備教法,、備學生,、備學潮、備活動等）,、上課,、作業(yè)、反饋,、測驗等,。能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學，能關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎上有了進步，并且每學年都能開設校級公開課,，20xx年被評為校骨干教師,。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績，所輔導的學生費瑩琳,、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎,，葉夢雅同學在“外國語學校懷”x南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎,，20xx年組織同學參加首屆x市英語歌詠比賽獲二等獎，朱澤,、潘彥希同學在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得x賽區(qū)初中組一等獎,，周親同學在20xx年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。

在指導青年教師方面,，我先后擔任陳亞清,、李婷婷兩位青年教師的英語教學師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協(xié)議上的要求,，積極指導青年教師,，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設校級公開課,，陳亞清,、李婷婷兩位老師先后被評為第x屆、第x屆教壇新秀,。

本人積極參與教育科學研究活動,，如：參加國家級課題《初中學校網絡德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學生都能適應未來》,、市級課題《以“三名”教育,、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學關系，提高學生美育素質的研究》的課題研究工作,。在從事課題研究的基礎上,，積極撰寫教育教學論文，其中在x教育信息網上共發(fā)表文章35篇,，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學校創(chuàng)建活動上交流,，《淺談初中英語詞匯教學》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,，《積極開展班團隊活動，大力推進和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表,，論文《如何讓初中學生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學論文競賽三等獎《開創(chuàng)自我,，完善自我，超越自我》獲x市青年教育學會論文二等獎,，《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎,。

誠然，本人還有很多不足之處和值得改進的地方,，在今后的工作及學習生活中,，我將一如即住地向各位領導、老師學習,，以你之長,，補我之短,，爭取使自己成長得更快、成長得更好,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十

我叫xxx,，于20xx年9月來到xxx工作，這半年里,，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學校領導和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉變。現(xiàn)將這學期的工作述職如下：

我自覺遵守學校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，服從學校安排的各項工作，并保質保量完成,。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責,。還認真積極地參與教學教研活動,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素質也有所提高,。在擔任3個班的英語教學工作中,，我能夠做到認真準備每一堂課的教案，并深入研究學生和教學的關系,，使教學貼合學生的實際情景,。在生活中，我關心愛護學生,，尊敬領導團結同事,，認真對待生活中的每一件小事，與人為善,，處處嚴格要求自我,，生活中使自己成為一個素質高尚的人，教學上使自己成為一名合格的受學生愛戴的教師,。

在這學期的教育教學工作中,，我一步步讓自己的教學生本事提高。作為新教師,，對教材不熟,，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱,，以及對英語教學的要求,，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行準備,，再聯(lián)系學生實際,，按照教學六認真的要求嚴格要求自我,。

第一，備課,，我認真查閱各種書籍,，并經過網絡等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分趣味,，以應變不一樣學生的可變性,。課堂設計上，我設計豐富的活動,，以學生為中心教師為輔導的教學方式,，充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們在做中學,。

第二,，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂,，調動學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案,，靈活應對各種突發(fā)情景,，參與到設計的各種活動中去，指導學生活動,。給與學生足夠多的思考時間,，讓他們學會獨立思考學會獨立解決問題。另外我還特別注意板書的書寫,，做到板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量經過趣味的課堂去吸引學生的注意力,，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。

第三,，課后,，按照學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學生的負擔,。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學生進行一對一的教育,。認真批改學生的作業(yè),，做到有布置有批改,。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，做好批改記錄,。

第四，輔導,，早自習,，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題,，指導學生自學,。對成績優(yōu)異的學生，指導他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識面,。并且有計劃有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習,。

第五,，考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目,，不要知難而退,。閱卷也做到仔細，使學生明白自己的真實學習情景,。評講做到仔細,，并讓學生做糾錯本。

第六,，總結,，總結能夠使自己對教學情景進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結,，每堂課后認真總結該堂課的成功之處和不足之處,。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自己的教學體會,，也認真地寫了教學論文,，使自己的教學理論水平得到提高。經過學期的努力,，和學生的認真學習和配合下,，學生的學習興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自我學習英語的方法,。而我自身的教學本事也到達一個合格教師的水平,。

首先，自己的教學水平還需提高。必須深入的研究教材,，研究本專業(yè)的知識,，讓學生真正學習到知識。其次,，還應當多讀書,，拓展自我的知識面。教育學生遠不是專業(yè)知識那么簡單,。然后,，我還應當多和學生交流，了解他們的性格,，學習以及生活,。

在以后的日子里，我將以學高為師,，身正為范的格言為基準,，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民教師,，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十一

20xx學年是我就職的第一年，也是擔任班主任的第一年,，擔任高一(x)班的班主任,。同時擔任高一x班的生物教師，經歷一年的鍛煉,，我內心變得很強大,，回想一年，收獲與感觸同在,，現(xiàn)就師德,、教學、管理和成效等方面總結如下：

我積極參加學校的教職工會議,，認真學習學校下達的上級文件,，每天關心國內外新聞大小事件，注重政治理論的學習,，與同事關系相處融洽,，而且能夠虛心向有經驗的教師學習。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)。樹立我與學校共榮辱的思想觀,。

我愛崗敬業(yè),，從不遲到早退。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

在平時我經常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

剛來到學校時,，對學生的適應能力還不熟悉，所以講課比較快(語速快內容也快),。通過一個學年的接觸,，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結合教學要求和學生實際,，對教學內容進行取舍,、增減，力求突出重點,、突破難點,，讓學生聽得懂、學得會,、記得牢,。在這一方面自己還并不滿意。但是我在教育教學工作中,，始終確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育方法,，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，使學生學有所得,，不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作,。但我個人覺得,，我在的內容落實方面等還有待改進。

同時,，我積極參加科組備課會,、學校組織的外校聽課學習、區(qū)進修學校組織的新教師培訓等,，并在5月份赴昌樂二中學習一周,，收獲良多。

在當今的社會,，教師如果不學習則不能勝任現(xiàn)在的工作,，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力,。因此,，學習本身也是在拯救和提升教師自己，如：我認真閱讀了《世界上最偉大的推銷員》和《氣場修習術》后,，我對工作充滿了激情,。同時學習了劉良華老師的《教師專業(yè)成長》后，我把新的理念運用到教學中,，取得了意想不到的效果,。

本學年我擔任高一x班的班主任。高一(x)班共47人,，25男22女,。內宿生27人，外宿生29人,。經歷一年的鍛煉,，我內心變得很強大,，回想一年，收獲與感觸同在,，現(xiàn)總結如下：

在未開始工作之前,，我心目中的每一名學生都是潛力無窮的。陸哥·赫胥勒說得很好——我們最大的悲劇不是恐怖的地震,，不是連年的戰(zhàn)爭，而是千千萬萬的人們生活著然后死去,，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大的潛力.如此之多的現(xiàn)代人,，其生活中心竟只是生活的安全，食物的充足,，以及電視和卡通片的感官剌激.我等蕓蕓眾生卻不知道自己究竟是什么人,，或可以成為什么人;如此眾多的吾輩尚未經歷足月的心理和社會的誕生，卻已經衰老死亡,。我深信每一個學生都有著巨大潛力,。

同時接受每個學生潛能未開發(fā)的現(xiàn)狀，允許他們有這樣或那樣的小毛病,，允許他們在未入學之前就已經存在一些問題,。

我的第一年就是用來長見識的，接受教訓的,。用一年時間了解學生了解工作了解自己,。這一年勢必是很辛苦的，需要有更多的努力,。

于是我好奇又忐忑得開始了一個學期,，盡心盡力，現(xiàn)得教訓如下：

1,、剛開學缺乏必要的引導,。我一直以為有些東西我不用教，學生都應該會——尊師,、愛護公物,、保持教室衛(wèi)生、收拾好自己的東西等等,，因此我就在旁邊靜靜觀察,，做錯了就提醒。

2,、內心沒有一個班級的明確目標,。衛(wèi)生、內宿,、習慣等等學生怎么做沒有明確提出來,，他們做錯了就提醒,、談話等等。

3,、惡性循環(huán),。我給學生的都是消極暗示——你做錯了，你哪里那里又做得不好,，你這么做是不對的等等,，學生沒信心了，我也會很氣餒,，這樣相互都是一種不好的影響,。

4、沒有擺平心態(tài),。事情發(fā)展得跟我想象得太不一樣了,，我期待越大，失望就越大,，就越不想動,。我常常找人傾訴、去跑步等等都無濟于事,，生活在失望當中,，一度非常痛苦。

5,、我有一種不合理的想法——學生所有的一切的不好都是班主任管理不力造成的(有人說--有什么樣的班主任就有怎樣的班級),。每出一件事情，我都責怪自己為什么沒做好,，為什么又沒有做好?陷入自己跟自己較勁,，自己打擊自己的怪圈當中，根本沒有心思去改善現(xiàn)狀,。

6,、剛開始的時候，新為人師,，我認為跟學生的關系是平等的,，對于管理人還是沒什么經驗，所以不是很敢管,。

7,、除了與學生的關系，自己與科任老師的關系,、學生與科任老師的關系處理得有待改善,。所以即使天天早到晚歸，雖然天天在想為什么,，也沒有找到解決的方法,，為此一度很痛苦,。

經過一個寒假的反思以及沉淀，我總結了班級問題(基本上沒有走到正軌),，決定各個擊破,。

1、班級課堂思維開發(fā)得不錯,，動得起來,，但是很難靜得下去。(晚修,、上課紀律的問題)

2,、班級衛(wèi)生(愛扔東西)

3、學習習慣不好,，沒有提前準備的習慣，平時發(fā)的試卷之類的東西沒有整理的習慣,，考試之前亂糟糟的,，找起來浪費很多時間。

4,、班干部沒有起到帶頭作用,，班干部培訓不到位(老師一不在就亂套)

5、宿舍(特別是男生)很難管理(衛(wèi)生,、臥談到很晚之類的)

1,、學生的對自己沒有信心

2、班級凝聚力不夠

3,、學習沒有氛圍(安靜)

1,、衛(wèi)生+學習習慣問題

一開學就緊抓桌面書本擺放問題(高度、整潔度,、分類擺放),，專門任命了一個桌面管理員定期檢查;教室衛(wèi)生問題，每天除了勞動委員督促,，時不時自己檢查,，晚修前保潔。定學習目標,，競爭對手,，以及學習計劃。

2,、多開展活動班級凝聚力問題

這個學期搞了很多活動——籃球賽,、男生節(jié)、女生節(jié)等,，還有類似各種同學之間的評語之類的東西,，給自己的一封信之類的活動,，讓他們認識到——我是2班的，這是2班特有的,。增強班級凝聚力,。

3、班干部培訓的問題

找時間多與班干部談話,，培訓內容基本是明確職責,、肯定進步、鼓勵上進,、指出不足等等,。常培訓效果會比較好。

4,、我能教給他們什么——打造魅力班會課(心理健康教育)

我一直在想,，除了學習環(huán)境，我究竟能給他們留下什么東西?怎么留?除了每天晚修早讀之前的嘮叨,，還有沒有更好的時間更好的方法?班主任能利用的時間少,，也就只有班會課，但基本會沖掉很多,，一個學期就7,、8次。所以我從學期開始就計劃每個班會課可以做些什么——男生節(jié),、女生節(jié),、感恩母親、如何面對自己,、如何跟他人和諧相處,、定目標做計劃恒實施、情緒處理,、關于友情,。

5、安全教育

這個是每周必提醒的——飲食安全,、運動安全,、交通安全、游泳安全,、網絡安全,、面對自然災害的自救辦法等等。

6,、家訪工作

在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，引導和溝通教育,，以建立團結友愛、協(xié)調融洽,、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境,。經常與家長取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作,。

經過努力,，本學年第一學期的教學成績是2個特等和4個一等。

在20xx年9月高一生物備課組獲區(qū)“開學第一課”的三等獎,，20xx年5月獲新教師培訓才藝展示三等獎,。

綜上所述，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀,，形成良好的師德和規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。

以上就是我這一年來的工作總結,，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十二

尊敬的各位領導：

我叫xxx，6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè),，同年進入一所國家示范高中任教,，7月到我校工作。在我校工作期間,，我能立足本職,，從德能勤績方面要求自己。于德,，能抵制誘惑,，自覺維護教師的尊嚴；于能,，能站穩(wěn)講臺,，得到學生的認可；于勤,，能按時到崗,，極少請假，絕無缺崗,；于績,，有一定的工作成效,。根據(jù)晉升條件，特述職如下：

—學年,，感謝學校的信任,，在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起,，我就真切感受到我們168中學的文化,。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習,，努力向他們靠近,。幸得老師們的共同努力，高考成績理想,，為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量,。

至如今，我擔任屆年級的物理教學工作,，我嚴格要求自己,，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅,。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試,，據(jù)目前掌握的情況來看，通過率和優(yōu)秀率都很高,。

除了教學工作,，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始,，我一直陪伴著學生,。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息,，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽,。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中,，我負責的這個年級,，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分,，在合肥名列前茅,。140分以上共有11人，100分以上35人,。為學生參加復賽奠定了很好的基礎,。

開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨,，積極和任課教師,、家長和學生溝通，克服了各種困難,，取得了良好地效果,。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕,，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課,，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習,，沒有給學校添麻煩,。

由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可,，來我校后的連續(xù)三年里,，年度考核均獲優(yōu)秀等次?！獙W年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號,。

我有三大愛好，陪學生,、讀書和碼字,。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書,。三年來,，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底,。我開了教育教學博客,，在上面分享著我的每日工作,、每日所思,、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究,。三年來,，我在《班主任之友》、《青年教師》,、《信息教研周刊》（已得到錄取通知,，樣刊兩個星期后寄）期刊上各發(fā)表文章，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇,；還有一些隨筆,、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》,、《中學生閱讀》,、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來,，獲獎情況也頗為喜人,，其中國家級二等獎，省級三等獎,，市級二等獎（均為教育主管部門組織的評選）,。

在168中學只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師,，非常優(yōu)秀的教師,，極為優(yōu)秀的教師！在這里,，我唯有向其他教師學習,，把學生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準則,，在成就學生中成就自己,，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇,。

謝謝,！

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十三

我叫xxx，是xx市第xx中學的數(shù)學教師,，x年xx月畢業(yè)于xx大學數(shù)學系,，本科學歷，中共預備黨員,，任教至今已滿六年,，一直擔任兩個班級的數(shù)學教學任務，其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任,，x年被評定為中學數(shù)學二級教師,，根據(jù)有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格,。

從x年參加工作以來,，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,，積極負責任地完成教育教學任務,，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚,，為人師表,，謙虛謹慎，任勞任怨,，勇挑重擔,，服從工作安排，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力,，教學效果好，教書育人成績顯著,，學校及學生滿意,，并在x年xx月被黨委發(fā)展為中共預備黨員。

教學中,，嚴格按照教學“六認真“要求自己,，在認真鉆研教材和分析學生的基礎上，加強基本功的鍛煉,，因材施教,，教后及時評價反饋學生的學習情況。并在x年學校組織的“”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎,。

為了更好地完成教學工作,，平時注重拓展自己的知識面，經常閱讀和數(shù)學學科教學關系緊密的書刊,；注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法,，經常向老教師學習，讀教學理論方面的書籍,，更新觀念,，調整方法。課堂教學中教學手段多樣化,，多媒體的使用經?；?，直觀生動地展現(xiàn)教學內容,，提高教學效果。在x年的xx市高中數(shù)學教改組活動中作了“”專題發(fā)言,，在x年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面交流,，輔導學生在xx省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽中獲得了xx市一等獎。

在教法上，注意創(chuàng)設能激發(fā)學生積極思考的情境,，引起學生探索的欲望,，培養(yǎng)了學生的分析,、解決問題的能力,。新課標理念指導下，我又積極在教學實踐中倡導自主,、合作,、探究的學習方式,，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績，在x年xx月開設了市級公開課,。

我在-擔任副班主任,，在-x7擔任班主任工作。在工作中,，我本著關心愛護每一位學生的原則,，對學生一視同仁，注重學生的思想教育,，經常進行個別談心,。作為一名班主任，我努力與學生建立平等和諧的師生關系,，做學生的良師益友,。教育中注重與學生心靈的溝通，情感的交流,，最終激發(fā)思想的共鳴,。良好的師生關系，營造了一種民主,、寬松的學習氛圍,，使學生能健康、愉快地成長,。所帶班級班風學風好,，學生積極向上，團結進取,，各項評價指標在平行班級中名列前茅,，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。

我也在-x年度獲得了校優(yōu)秀班主任,。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議上作交流,。

總之,，在工作的這六年里我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學生的高度評價而喜悅感動,，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務于學生,，奉獻于學校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展,。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十四

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的'不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教師申報職稱個人述職報告 教師申報職稱述職報告篇十五

我叫xx,，女,，于1990年6月畢業(yè)于益陽師范，適應小學各科教學,。一轉眼,，在教育教學崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任，快快樂樂做了27年孩子王,。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學?？飘厴I(yè)，20xx年9月獲一級教師資格,，20xx年2月調到東坪鎮(zhèn)萸江學校擔任班主任及語文教學至今,。從走上講臺的第一天起，我就把我的理想獻給了教育事業(yè),，從不懈怠,，盡職盡責地愛學校，愛學生,，不折不扣地完成學校交給的各項工作,。下面我就任現(xiàn)職以來的工作情況向各位領導進行述職。

師德是一面鏡子,，作為一名教育工作者,，一舉一動，一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步,。

27年來,，我時刻提醒自己是個老師，我的言行有很多人在關注,、在效仿,。因此，我注重自身思想理論修養(yǎng)和政治理論學習,，積極參加學校各項活動,，注重理論聯(lián)系實際;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中,。我對人真誠,，與人為善，與學校領導,、同事間保持融洽協(xié)作的關系,，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。 教育教學中,，我用滿腔的熱情,，關心愛護每一個孩子，真正關注每一個孩子的終身發(fā)展,，努力做到耐心細致,、因材施教,，幫助他們養(yǎng)成積極進取,、誠實善良、一絲不茍的良好習慣,。無論在哪個單位,，都得到了學校領導、同事,、家長的肯定和學生的尊重與歡迎,，可以說是有口皆碑。

由于思想素質好,，業(yè)務素質強,，成績突出，我在1999年,、20xx年,、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師,，20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次,。20xx年，我調入萸江學校，接手了新的班級011班,。此時,，萸江學校剛剛創(chuàng)建，很多家長都是沖著我的愛心和教學能力來到這個班級,，面對來自不同學校不同班級的幾十個孩子,，我付出了別人難以想象的艱辛，在我和孩子們的共同努力下,，孩子們個個有愛心,，求上進，在中心校,、學校組織的各類活動中均表現(xiàn)出色,。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng)建工作中，我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”,。

記得一位名師說過：教師的活是良心的活,。我秉著對學生負責的態(tài)度，潛心鉆研教材,，熟練掌握教材的重點,、難點，認真?zhèn)湔n,、上課,，讓學生在愉悅中學習、成長,。我所任教的語文學科成績次次名列前茅,，受到領導、同事,、家長及學生的一致好評,。 由于我的課堂教學方法靈活多樣，課堂應變能力強,，語言富有感染力,，注意與學生進行情感交流，充分發(fā)揮和調動了學生的主觀能動性,，使學生對語文學習產生了濃厚的興趣,，孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛送給每一個孩子,，肯定和鼓勵他們學習生活中每一點進步,，使他們獲得前進的動力和成功的喜悅。我重視學生語文能力的發(fā)展,，特別是寫作水平的提高,。為了鼓勵學生愛上寫作,，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩的為學生改稿,，組織011班的學生編撰了三期班刊(見材料),。有了自己的班級刊物，孩子們的寫作熱情更高了,。20xx年我輔導學生參加的省第一屆小學生作文競賽中,，吳晶景獲得了省特等獎，封梓超獲得了省一等獎,。并多次輔導學生在科技創(chuàng)新大賽中獲獎,。

活到老學到老，只有多才多藝,，才能更好的教學,，才能更受學生歡迎。所以,，我在教育教學的同時,，不忘提升自己各方面的能力。我愛閱讀,，愛畫畫,，愛練毛筆字，喜歡音樂,，會多種樂器,。因我的言傳身教，學生們也興趣廣泛,、多才多藝,，僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市,、縣各類競賽中獲獎,，可謂碩果累累。

我虛懷若谷,，在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中,，虛心向其他同事取經學藝,，不斷探索提高自己的教育教學水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓班,，從中學習了先進的教育教學理念,，并用于教學實踐中，取得了一定的成效,。積極參加上級部門舉辦的活動,，20xx年全縣作文教學比武中獲二等獎,，20xx年全縣小學語文青年教師閱讀教學比賽中獲二等獎，在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中,，獲教學比武一等獎,。

我樂于參與和奉獻，在學校兩次承擔面向全鎮(zhèn),、全縣老師的班隊主題活動,多次承擔語文課堂教學的研討任務,，都獲得一致好評。我謙虛謹慎,，積極參加備課組活動,，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,，使自己的教學能力不斷得以提升,。也多次參加各類培訓，如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓,，20xx年7月的湖南省中小學班主任培訓,，20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學學科教師遠程培訓，受益匪淺,。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。參加工作以來,，我年年當班主任,。在班主任工作中，我全身心地投入,，以"熱誠,、踏實、細致"的作風要求自己,，對每一個學生負責,。在教育上講究科學性、實效性,，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生，愛護學生,，言傳身教,。注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意培養(yǎng)學生對集體,、民族,、國家和社會的責任心和自身的進取精神,。我還特別關心有特殊困難(單親、父母離異,、身體有殘缺等)的學生,，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了心血和愛心,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之。如：20xx年,，我班有一個學生,，他的父親突遭不幸，加上一個哥哥有殘疾,，家里變得特別艱難,，我了解到這個情況后，馬上在班上發(fā)動學生捐款,，我又把他的情況寫成書面材料,，向學校領導反映，學校也很重視,，對他的家庭進行了慰問,，解了他家的燃眉之急，這個學生有了大家的關愛很快振作了起來,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，所帶班級學習氣氛濃厚、凝聚力強,，學習成績始終名列年級前茅,，學校集體活動表現(xiàn)突出，多次被評為校文明班級,、優(yōu)勝班級,。我還及時總結德育工作的經驗，20xx年在“城鄉(xiāng)結隊”班主任經驗交流會上我代表學校作了介紹,。

一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園。我覺得每個教育工作者都應該懂得分享,。我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作,?？梢哉f是一腔熱血,，毫無保留。思想上關心,，業(yè)務上幫助,，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長,，因而贏得了青年教師的尊敬,。20xx年，我克服了教一年級工作繁重的困難,，欣然接受了帶實習生李陶貝的任務,。在我手把手的熱心幫助下，李陶貝進步顯著,，如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了,。20xx年，我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子,，全心全意輔導她備課,、上課，指導她進行班級管理,，幫助她處理與家長的關系,。一分耕耘一分收獲，20xx年11月,，張老師在全縣“同課異構”語文素養(yǎng)大賽中獲一等獎,，家長們也非常滿意這個剛出校門的小老師。

回顧多年來的教育教學工作,，我覺得無怨無悔,，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過,。我更深深地體會到教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”,。今后我會更進一步加強自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學水平，持之以恒地為這項愛的事業(yè)獻出我的光和熱,。