范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學保證書200字篇一
對不起,,我沒有按時完成八年級數(shù)學作業(yè),,甚至經(jīng)常不交八年級數(shù)學作業(yè),這次經(jīng)過老師的細心教誨,,我深深認識到了自己所犯下錯誤的嚴重性!特此向老師遞交一份“不交八年級數(shù)學作業(yè)的保證書”用來監(jiān)督和督促我按時按質按量地完成老師所布置下來的八年級數(shù)學作業(yè),。
經(jīng)過老師的教育,我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學習,,中(高)考臨近,,我應該抓緊每一分鐘刻苦學習,可是我卻在這個時候松了勁,,心思懶散,,不務正業(yè),一天無所事事,,腦子里全是其他亂七八糟的東西,,根本沒把學習放在心上。每天看著其他同學孜孜不倦的苦讀,,而我就天天和嘻嘻哈哈的混日子,,為此我感到非常的愧疚!
八年級數(shù)學作業(yè)是檢測學生學習效果怎么樣的最好也是最直接的方式,多做八年級數(shù)學作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務,,同時也是對自己學到知識的一種檢驗,,沒有人聽幾個概念死讀幾個公式就會做試題了,況且復雜難解的題目大把,,只有通過多練多做才能從根本上提高自己的成績,。
父母辛辛苦苦的賺錢供我讀書,老師含辛茹苦的教育我,。而我卻一再辜負父母和老師的期望,,我知道不交八年級數(shù)學作業(yè)是極其惡劣的行為,比起那些照抄同學八年級數(shù)學作業(yè)的行為更加惡劣,。這是一個態(tài)度問題,,我學習態(tài)度有很大的問題,雖然我成績不是很好,對于考重點高中(大學)的希望并不是很大,,可是我也不能因為這個緣故,,就不思進取??疾缓美蠋煾改缚赡懿粫治?,但是不去學習放棄考試我就對不起自己的父母和老師。
經(jīng)過反復思考,,雖然老師沒有主動要求我寫下保證書,,但是我下了決心,就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段,。在這里,,我向老師,向我的父母保證:
1,、每天按時完成各科八年級數(shù)學作業(yè)
2,、抓緊時間,好好學習,,爭取考出理想的成績,。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。
4,、努力向成績好的同學靠攏,不懂就問,。
5,、不和那些不愛學習的同學朋友扯在一起了,,專心沖刺
學生:
20xx年12月13日
數(shù)學保證書200字篇二
賽區(qū)評閱編號(由賽區(qū)組委會填寫):
20xx高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽
承 諾 書
我們仔細閱讀了《全國大學生數(shù)學建模競賽章程》和《全國大學生數(shù)學建模競賽參賽規(guī)則》(以下簡稱為“競賽章程和參賽規(guī)則”,,可從全國大學生數(shù)學建模競賽網(wǎng)站下載)。
我們完全明白,,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話,、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導教師)研究,、討論與賽題有關的問題,。
我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽章程和參賽規(guī)則的,,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),,必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式在正文引用處和參考文獻中明確列出。
我們鄭重承諾,,嚴格遵守競賽章程和參賽規(guī)則,,以保證競賽的公正、公平性,。如有違反競賽章程和參賽規(guī)則的行為,,我們將受到嚴肅處理,。
我們授權全國大學生數(shù)學建模競賽組委會,可將我們的論文以任何形式進行公開展示(包括進行網(wǎng)上公示,,在書籍,、期刊和其他媒體進行正式或非正式發(fā)表等)。
我們參賽選擇的題號(從a/b/c/d中選擇一項填寫):
我們的報名參賽隊號(12位數(shù)字全國統(tǒng)一編號):
參賽學校(完整的學校全稱,,不含院系名): 哈爾濱理工大學 參賽隊員 (打印并簽名) :1. 李曉霞 指導教師或指導教師組負責人 (打印并簽名): 孫偉
日期: 20xx 年 9 月 14 日
(此承諾書打印簽名后作為紙質論文的封面,,注意電子版論文中不得出現(xiàn)此頁。以上內容請仔細核對,,特別是參賽隊號,,如填寫錯誤,論文可能被取消評獎資格,。)
賽區(qū)評閱編號(由賽區(qū)組委會填寫):
20xx高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽
編 號 專 用 頁
送全國評獎統(tǒng)一編號(由賽區(qū)組委會填寫):
全國評閱統(tǒng)一編號(由全國組委會填寫):
此編號專用頁僅供賽區(qū)和全國評閱使用,,參賽隊打印后裝訂到紙質論文的第二頁上。注意電子版論文中不得出現(xiàn)此頁,,即電子版論文的第一頁為標題和摘要頁,。
數(shù)學保證書200字篇三
xxx:
這次數(shù)學考試成績很不理想。在這里,,我保證下次考試一定要取得優(yōu)異成績:
1.課堂上,,認真聽講、做筆記,。
2.課后,,認真完成老師布置的作業(yè)。
3.課外,,多接觸沒有見過的題型,,并且將它和學過的知識結合,鞏固基礎知識,。
老師,,這次考試只是過去,我會在現(xiàn)在保證和努力,,未來一定會取得優(yōu)異的成績,!
xxx
20xx年x月xx日
數(shù)學保證書200字篇四
由于我上課沒注意聽講,以至于我沒聽到留八年級數(shù)學作業(yè)的信息,,所以我沒交八年級數(shù)學作業(yè),。我認為我應該寫檢討,我應該勇于承認自己的錯誤,。這種行為是對自己的不負責的行為,,我辜負了家長的期望,辜負了老師的期望。
由于我的疏忽,,有可能養(yǎng)成不良的習慣,,輕者荒廢自己的學業(yè),重者從此而墮落,,從而走上犯罪的道路,,危害人民,危害社會,,危害國家,。
如果我今天交了八年級數(shù)學作業(yè),可以使自己的習慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓,,說不定從此走向理想的高中,走向理想的大學,,走向理想的工作崗位,。從而造福于人民,造福于社會,,造福于國家,,還可能使自己名垂千史,成為社會中的一個璀璨明珠,。
所以這看似不起眼的行為,,可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應該再犯同樣類似的錯誤,,我下決心不犯如此低級的錯誤,,以這種"黑暗"無比的錯誤,侵食自己的身體,,侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應該在此向老師道歉,,忠心的說一聲"我錯了,,我不應該不交八年級數(shù)學作業(yè),。"我犯的錯誤不但危害到自己,,而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,,無法原諒自己嚴重的錯誤,,所以我懇求您的原諒,您的原諒會使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手,,從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師,我向您保證,,我以后再不會不寫八年級數(shù)學作業(yè)了,,再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大,。由于我是班長,,但卻沒有以身作則,這可能使那些沒有自制能力的同學跟著犯錯誤,,而且因為這次的錯誤而失去尊嚴,,使那些厚顏無恥之徒得以笑柄,從而擾亂了課堂紀律,,也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律,,這也浪費了學生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過;"浪費別人的時間等于謀殺,。"所以這使我成了思想中的殺人犯,,使我的罪惡更加嚴重。
雖然只是沒交八年級數(shù)學作業(yè),,但影響極壞,。正應了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤"。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們,,你們要注意,,千萬不要跌進不交八年級數(shù)學作業(yè)的泥潭,千萬不要"勿以惡小而為之,,勿以善小而不為,。"如果你去做了,就會失掉你自己的光明前途,,就會使自己學習生涯留下污點,,成為你終生的遺憾。
所以我應該再次向您道歉:老師我錯了,。我以我的靈魂保證,,我再也不會犯這種錯誤了。現(xiàn)在我只想請求您的原諒,,只有這樣我的心中才能好過些,。
學生:
20xx年12月13日
數(shù)學保證書200字篇五
楊老師:
昨天我上課沒有看黑板,與同桌上課說話,,我以后絕對不講話了,,如再犯,我愿意接受任何處罰,。如青蛙跳,、俯臥撐,、抄課文等等,我找來提醒我,,讓我不再犯這個錯誤,。把學習成績提上去爭取考取前十五名,全年級前50名,。為班級爭光,,為學校爭光。如果我犯很嚴重的錯誤,,我自愿退學,。
上課講小話的'害處:
1、自己不能很好地去聽講,。
2,、影響其他同學的聽講。
3,、給其他同學做“榜樣”,。
4、影響老師的講課速度,。
5,、影響班級整體的班級風貌。
6,、使學習成績下降,。
7、會誘發(fā)精神性疾病發(fā)生,。
9,、為你父母帶來經(jīng)濟負擔。
10,、會形成慢性咽炎,。
11、很容易帶壞別人跟你一起說話,。
12,、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀律性,。
13,、老師對你有意見。
14,、造成同學關系不和,。
15、同學被你連累,。
16,、影響班級秩序。
17,、影響老師講課,,老師對你印象差。
18,、下課補習的話浪費時間,。
19、影響自己的反應能力,。
20,、對老師不尊重。
致此
敬禮,!
xx
xxxx年xx月xx日
數(shù)學保證書200字篇六
敬愛的胡老師:
您好,!
狂天,我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書,,來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤,,并且真心的懇請您的原諒。
這個星期連續(xù)上了七天課,,而明天就要迎來三天假期,,我不由自主的提前放松了心情,而音樂課一直理所當然的被大家公認為副科,,加之一向美麗溫柔的您,,在此刻更是不具備殺傷力。全班同學無一例外的“暢所欲言”,,雖然我沒有大聲喧嘩,,只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學難題,但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用,,還放縱自己的嘴巴,,實屬“罪加一等”啊。
其實我一直特別喜歡您,,您專業(yè)的教學水準,,敬業(yè)的教學態(tài)度,讓我受益匪淺,。而那一刻,,我不但沒有感恩,還深深傷了您的心,。在這里我由衷的對您說:“對不起,!”希望您能接受我遲到的歉意。
胯著這個機會我還要呼吁:所有所謂的副科,,應該和主課一樣重要,,都與我們未來的生活息息相關,,請同學們尊重每一門學科,尊重每一位老師,。同樣,,所有的老師也要和胡老師一樣,以專業(yè)的水準,,敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目,,所教的學生。就像孟子說的:“愛人者,,人恒愛之,;敬人者,人恒敬之,?!?/p>
讓我們一起衷心的大聲對全體老師說:“我們愛每一位真心教育我們的老師!謝謝您們,!”
xxx
年月日
數(shù)學保證書200字篇七
從學生中調查發(fā)現(xiàn),,他們最討厭老師“給學生臉色看”,有更多的學生期待老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前,,變相的“體罰”會使學生產生厭學情緒,,逆反心理,而音樂教育是美育,,是一種美感享受,,能給人帶來愉悅情緒,因此更需要給學生創(chuàng)設一個舒適,、愉快,、自由、和諧的環(huán)境,,同時它又是培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品質,,良好的行為習慣的學科,而作為一名初中音樂教師,,接觸的幾乎是全校的學生,,他們學業(yè)壓力重,又處于青春期,,其生理心理發(fā)生了很大的變化與發(fā)展,,此時,自尊,、獨立,、好奇、好動,,逆反情緒等心理特點比較明顯,,老師要在每堂課面帶笑容,,和風細雨般地上好音樂課,真的很不容易,,經(jīng)過這么些年的思考,、實驗,、探索,,我總結出了以下幾條經(jīng)驗:
首先:體現(xiàn)在管理上音樂教師所任音樂課是每周每班一課時,由于接觸的面廣,,時間少,,每個班級的學生認識了解的只是一部分,而且是教了一段時間后,。音樂教室像一輛公交車,,一班接一班輪流進出,學生有時候換座位,,講空話,,做小動作,不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生,,經(jīng)常為這些不良的行為而煩心,,針對這些情況,我在思考了很久后,,出臺了以下幾條細則:
一,、在初一的第一節(jié)上課時,就發(fā)下一張座位表,,請班長填寫好姓名,,老師依次報讀名字,初步認識每一位學生,,然后強調一下,,每次音樂課必須按座位表就座,老師在上課期間對照座位表觀察學生上課的表現(xiàn)打分,,并與期末的考核相結合,,學生很重視這一細則,另外還有一個好處就是如果上課時你能準確無誤地喊出他們的名字,,無論是提問,、表揚、批評,,他會覺得老師很重視很在乎他(她),。
二、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分,。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到,,課間嬉戲打鬧,,上下課起立應快靜齊等情況進行評分,老師在做這么細致的工作,,本來三五成群拖拖拉拉遲到的,,換座位的,不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了,。畢竟他們很有榮譽感,。
三、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績,,每學期結束,,作為先進班級評比的依據(jù)之一,班與班之間有了橫向的對比,,最具有公平,、公正的性質。
四,、其它如參加第二課堂訓練積極與否,,參與校藝術節(jié)演出及各級各類比賽活動,都與音樂課和音樂成績相結合等,,因此學生都很重視,。
五、保持音樂教室環(huán)境整潔,、干凈,,空氣清新,在這一點上,,我是采用了按座位表每四人為一小組,,輪流做值日,每次下課把教室打掃干凈,,椅子排整齊,,黑板擦干凈,方能離開教室,,這樣,,非常有利于上課,試想一下,,下一班級進入音樂教室,,如果教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣,創(chuàng)設美好的環(huán)境是相當重要的,。
音樂課堂教學管理因班級多,,人數(shù)多,情況復雜,因此是一項非常細致的工作,,只有在管理上下功夫,,才有利于教學的順利進行,沒有規(guī)矩不成方圓,,只有在良好的行為習慣下,,老師才能做到面帶微笑,師生都沉浸在愉悅的心境中,,擁有一份好心情,,在教與學中,達到事半功倍的良好效果,。
其次,,除了有以上的管理手段外,,更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情,。
在十幾年的教學中,我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校調皮搗蛋的學生,,比如這么一位學生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯,,自尊又自卑,自我感覺良好,,且在班上的差生中具有統(tǒng)領的本事,,總想指揮別人,他做的什么事都對,,錯了也不許別人說,,更對別人的批評意見不予理解,還要惡語中傷他人,,一副玩世不恭的態(tài)度,,上課經(jīng)常我行我素,想怎么樣就怎么樣,,有一次被我留下來狠批了一次,,并責令他寫一份檢討書,不看則已,,一看氣得我臉色發(fā)青,,他簡短寫道:“班主任拿我沒轍,你能奈何我也,!”根本沒有對自己錯誤的認識,,且還具挑釁的口吻對待老師。
針對這一情況,,當時覺得真沒面子,,一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非
主課,不用考試,認為有機可乘,,好不容易一周輪到一次,,機會難得,因此,,就放縱了自己,,如果任由差生搗亂,嚴重影響課堂紀律,,長此以往,,整個班級的風氣會越來越差,使課堂教學無法順利進行,。
但純粹的批評并不能解決問題?。?/p>
我發(fā)現(xiàn)他們并非與音樂老師故意作對,,而是出于各種原因控制不了自己,。針對這種情況,每次我都非常注意場合,,總在課下叫了幾個差生與他們進行對話,,聊天,溝通,。對話可是一門藝術,,它即要嚴肅又不失沉悶,要把握一個度,,特別要注意交流中的眼神,,表情,語氣,,聲調,,音量及運用肢體語言,每次不能用同一種方式同樣一句話進行教育,,機械地重復糾錯,,會使他們感到焦躁,不耐煩,。
同時每次與他們聊天,,溝通,并適當在下課期間學一些力所能及的音樂知識及技能,,及時加以鼓勵,,表揚,贊賞,,慢慢地他們在上課時經(jīng)常會用眼睛看我,,有沒有注意他,如果他有所改正我就當著全班的同學及時地表揚他。有時又有違紀現(xiàn)象,,只要用一個眼神,,手勢或輕聲提醒,他們都會有所收斂,。每位差生我都列了一份表格,,按他們表現(xiàn)進行評比,從長時間講話,,到偶爾講話至一節(jié)課不講,,有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間,對他們的期望值不能太高,,如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的,,而且學生是有個體差異的,同樣的差生,,情況也截然不相同:有學習成績差的,,有成績還可以但品質差的,也有極個別好學生也會違紀的,,也有品質惡劣的,,有智障的等等,所以作為音樂老師還得學一些心理學,,研究探索各種學生的心理,針對不同學生用不同的方法,,這樣才有利于工作進行,。
但有一點,作為教師愛那些聽話,,成績好的學生很容易,,而真的愛那些成績差,愛調皮搗蛋的破壞課堂紀律的學生很難,,可他們也是最渴望得到教師的關注,,最渴望老師的信任,理解和尊重的一個小群體,。
而且我發(fā)現(xiàn)正因為我沒有對差生一味粗暴地批評,、指責、輕視他,,平時這些差生在路上總是主動熱情地跟我打招呼,,且每次我都叫得上他們的名字,在以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句,,我感動很欣慰,,覺得平時那么多的付出得到了回報。
總之,音樂教師除了提高自身業(yè)務水平,,認真?zhèn)湔n,,鉆研教材外,同時應具備同情心,、責任心,,細致心,并富于熱情,,懂得尊重,,誠信,友好待人的良好品質,。管理也是一門藝術,,需要不斷地探索,管理與教學相輔相成,,相得益彰,,只有老師在管理與教學上下足功夫,在美好的環(huán)境及心境中,,才能面帶微笑,,和風細雨般地面對學生,促進學生全面,、自由,、和諧、健康的發(fā)展,,使師生共同愉悅,,達到音樂的美育享受,。
數(shù)學保證書200字篇八
xxxx:
期中考試,,數(shù)學考的很不理想。為此,,我感到十分的內疚,,導致我這一次考試差的原因,,有以下幾點:
1、上課不認真聽講,。
2,、下課也不認真復習,上課還容易走神,,也愛做小動作,。
3、不聽老師和家長的話,。
4,、粗心大意,。
以上幾點,是我的致命缺點,,我向老師和家長保證,,以上幾點在以后絕對不會再出現(xiàn)了,我今后,,一定會好好學習,,把數(shù)學成績提高上來,做一名真正的好學生,。
數(shù)學保證書200字篇九
我作為一名光榮的人民教師,,擔負著教書育人的重任,為了認真履行教師職責,,嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,,我向光榮的教師職業(yè)以及學校,、學生、家長鄭重承諾:
一,、愛國守法,。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,,不得有違背黨和國家方針政策的言行,。
二、愛校敬業(yè),。熱愛學校,勤于進取,,精于業(yè)務,,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,,努力做到認真?zhèn)湔n,、上課、作業(yè),、批改,、輔導、考查,,切實改進教法,,減輕課業(yè)負擔,,高質量地完成教學工作。
三,、教書育人,。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化,、有紀律的,,德、智,、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人,。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想,。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,,絕不擅自設立收費項目、超標準收費,、擴大收費范圍
四,、為人師表。堅守高尚情操,,遵守社會公德,。知榮明恥,身體力行,、言行一致,,衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關心集體,團結協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,,不利用職責之便謀取私利,,不搞有償家教。
五,、終身學習,。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,,拓寬知識視野,,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,,勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。
六、關愛學生,。關心愛護全體學生,,尊重學生人格,平等公正對待學生,,保護學生安全,,關心學生健康,維護學生權益,??朔唵未直⑵缫暡钌乃枷牒托袨?,不得以任何形式體罰或變向體罰學生,。
七、尊重家長,。主動與家長保持正常聯(lián)系,,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合,。不得訓斥,、指責家長,不得收受家長禮物,。
希望來自于努力,,成功來緣于奮斗,我深知身上肩負著教書育人的重任,。我會將教書育人的職責,,化于心頭;我會將教師職業(yè)道德規(guī)范,,記于腦中,、用于實踐;我會將愛心奉獻于學生,。真心服務于家長,,恒心鉆研于教育,我會努力實踐我的諾言,,決不辜負人民教師這個光榮稱號。
承諾教師: