方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇一

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三、四年級的學生來說,，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上,。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風俗,、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析,，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習俗，親身感受風俗習慣,，以便有意識地學習關注生活,。

1、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事,。

3、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

5,、表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

活動重點：

1,、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2,、培養(yǎng)學生分工合作，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

活動難點：

1、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料,。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

學生課前準備：

1、學生在家長的幫助下,，收集有關元宵節(jié)的圖片資料,。

2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室,，請學生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具,，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

課題導入

同學們,，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們,，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?

(學生各抒己見，“吃湯圓,，好團圓”,、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉,、芝麻,、豆沙,，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組,。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓。

(2),、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面，包餡,。

小組成員分工合作,，有的和面、有的打下手,、有的固定容器,、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫，小心燙手,。包餡也不要太貪心,，別太多，又不要太少,。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓。)

(3),、師生合作下鍋煮湯圓;

(4),、吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)

(5),、吃著自己包的湯圓，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6),、談談跟元宵有關的奇聞逸事,。

“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的,。

(1)、同學們,，元宵節(jié)那天,，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓,、吃湯圓,，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠、賞燈會,、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時說說燈會的見聞,，說說有趣的、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎,。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗,。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。

活動方案三：簡單了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料。

(學生自由地相互參觀,，評說,。)

(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考,、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起,，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五：學習詩詞佳句

詩一：生查子?元夕詩二：元宵

歐陽修唐寅

去年元夜時，花市燈如晝,。有燈無月不娛人,，有月無燈不算春。

月上柳梢頭,，人約黃昏后,。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀,。

今年元夜時,，月與燈依舊。滿樹珠翠游村女,，沸地笙歌賽社神

不見去年人,，淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,，如何消得此良晨,。

(譯文見書上，老師作適當?shù)慕忉尅?

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇二

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山xx區(qū)關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,，以“我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓、孝老愛親,、感恩祈福,、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”,，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

二、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認同感和自豪感。

三,、活動內(nèi)容

活動時間：20xx年3月1日20xx年3月5日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的'歷史典故和名族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明,。

四、組織領導

為加強組織領導,，確保我校20xx年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：張桂強

副組長：趙國立 李亞麗 成 員：全體師生

五,、活動階段安排

(一)部署動員階段(20xx年2月)

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,，分享看的好書，參加的實踐活動等,。

(三)成果展示階段(20xx年2月)

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比,。

六、活動要求

1,、加強組織領導,。為了推動全校“我們的節(jié)日”活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育。

2,、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課,、學習園地,，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學習氛圍,。

3、講求實效,。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重

要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排,，抓好工作落實。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇三

爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子,。為認真貫徹落實平頂山xx區(qū)關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié),、元宵節(jié)”為主題,，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學生的寒假生活,，為此特制訂本活動方案如下：

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出“喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體,，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂,、祥和、平安,、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

豐富小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認同感和自豪感,。

活動時間：20xx年1月17日――20xx年2月26日

活動地點：各班教室,、操場,、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行,、就近就便,，力所能及的原則開展活動。

1,、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌,、干一天家務,、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書,，做好讀書筆記，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。(附讀書表)

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲,。

(三)做一件好事：學校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出,，學會給予。(附表格)

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”主題班會活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣，推廣餐桌文明,。

為加強組織領導,，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：xxx

副組長：xxx xxx 成 員：全體師生

(一)部署動員階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導學生全面開展活動。

(二)普及推進階段(20xx年1月至20xx年2月)

1,、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動,。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故,，開學后進行交流學習。

2,、開展假期學習交流,，分享看的好書，參加的實踐活動等,。

1,、"就在這個時候，小鬼停止了呼吸,。" 四字口語

2,、“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語

4,、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,，掉頭格

5、“條條大路通羅馬” 口語三字

6,、“不教胡馬度陰山” 二字口語二

7,、“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語

8、“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格

9,、“晨風送馬蹄” 口語

10,、“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語

1、馬上休息

2,、氣得不得了

3,、還不是老一套

4、太逼真了

5,、說道多

6,、老外,，難過

7、吹得天下響

8,、真太難蒙

9,、天曉得

10、冷得不行

同學們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們,，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?

(學生各抒己見，“吃湯圓,，好團圓”,、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1),、今天老師準備了面粉,、芝麻、豆沙,，我們就一起來做做湯圓,。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,，一起來做湯圓,。

(2)、以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡,。

小組成員分工合作，有的和面,、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇四

1,、鼓勵低年級的學生自己動手,，高年級的學生自己組織活動，參與到整個活動中來,，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2,、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感。

活動一：開學第一周布置任務,，學生自制花燈,、燈謎，周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行,。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當天中午，每位學生吃湯圓,。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

1,、班主任請多動員,、鼓勵學生自我開展活動,。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動，相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇五

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索、分工合作,、樂于分享的態(tài)度,。

金豬迎春到，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月xx日下午,，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣,。――班主任負責

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,，營造節(jié)日氛圍。――xx負責

宣傳語――金猴迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設校園文化,。感受風俗習慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風民情,；做湯圓,，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料,，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑,。

（2）當天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級,、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。――xx負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式）,，作關于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學生了解元宵節(jié)的由來,、習俗和一些有趣的傳說等,。――xx負責

（4）當天早晨（或提前至下午），各班根據(jù)活動內(nèi)容,，做好班級環(huán)境的布置,，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等,。――正副班主任負責

2,、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2：00-3：00）

在班主任的帶領下,，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。――正副班主任負責

3,、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）

在正副班主任,、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）,。

食堂為每班提供糯米團,、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具,，由各班自備,。――xx班主任負責

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵,，六個小湯圓）,， 使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛,，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）。――xx負責

5,、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

xx

xx

備注：當天提早至11：00用午餐,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇六

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，感謝家人、老師,、伙伴的相伴和付出,，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有,、承擔責任,、學會感恩、幸福成長!

1,、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

2,、二、三,、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3,、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務沖突的老師及時告知德育處),。

四年級：食堂;五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室

各年級活動內(nèi)容負責人落實人員一年級組棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組棋棋邀你剪窗花張潔三年級全體班主任四年級組棋棋邀你品元宵孫愛華萬壽龍吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任,。

1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學參與的基礎上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處,，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處,，。

2,、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總,，于活動當日開展競猜活動,，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中,。

3,、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花,，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中,。

4,、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓,，嘗湯圓的活動,，活動結(jié)束后，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中,。

5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下,，開展寫對聯(lián),，活動結(jié)束后,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢,，吾之夢”專用文件夾中,。

編號主要工作要求負責人1邀請函2月14日前發(fā)放至家長處。

孫愛華2ppt等活動相關材料各班活動的ppt資料與活動相關材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負責人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動情況攝影,；簡訊黨印婷,；孫愛華

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇七

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年2月23日午會、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在體操房)

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生,十男十女)

活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳,、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負責老師做好準備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

三,、四,、五年級

主題：元宵燈謎 猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品,。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈 妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

身體肥,，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴,，名字叫馬卻沒毛,，常在水中度生涯。(一動物),。河馬

一物像人又像狗,，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作,，家里沒有山里有,。(一動物)。猴

身子像個小逗點,，搖著一根小尾巴,，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇,。(一動物),。蝌蚪

小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸,，從小立志除害蟲,，身帶剪刀滿天飛。(一動物),。燕子

唱歌不用嘴,，聲音真清脆，嘴尖像根錐,，專吸樹枝水,。(一動物)。蟬

背著包袱不肯走,，表面堅強內(nèi)里柔,，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭,。(一動物),。螺絲

一條牛，真厲害,，猛獸見它也避開,，它的皮厚毛稀少，長出角來當藥材,。(一動物),。犀牛

小貨郎,，不挑擔，背著針,，滿處竄,。(一動物)。刺猬

右鄰左舍關系好 (打字一)

謎底/答案：鄭

有樣東西是個寶,，垃圾堆是能找到,。 (打字一)

謎底/答案：土

有你的一半，也有我的一半,。 (打字一)

謎底/答案：伐

有吃有穿生活好 (打字一)

謎底/答案：裕

一只小蟲生得怪,，嘴巴長在天靈蓋。 (打字一)

謎底/答案：雖

樹在臺下栽,，不是困杏呆,。 (打字一)

謎底/答案：束

叔叔一只眼，百事都愛管,。 (打字一)

謎底/答案：督

是非除去后,，傾心兩相伴。 (打字一)

謎底/答案：陛

時到日落人方歸 (打字一)

謎底/答案：付

神州念一統(tǒng),，兩地豈可分,。 打15畫字一

謎底/答案：鞋

上弦下弦星星點點 (打字一)

謎底/答案：弱

上不在上，下不在下,，人有它大,，天沒它大。 (打字一)

謎底/答案：一

山鄉(xiāng)水,、水鄉(xiāng)山,，而今處處變了樣。 (打字一)

謎底/答案：綠

秋波橫送,，細語直傳,。 (打字一)

謎底/答案：罷

請君猜謎，不言不走,，且站一旁,，對著細想。 (打字一)

謎底/答案：粗

青山兩邊低,，八字在中間,，有力支撐起，沒有一文錢,。 (打字一)

謎底/答案：窮

前前后后都要放在心上 (打字一)

謎底/答案：總

千里之外有人家 (打字一)

謎底/答案：驢

嘴八舌 (打字一)

謎底/答案：哆

牛之頭,，虎之尾，猜不著,，別多嘴,。 (打字一)

謎底/答案：先

年紀八十八,，當家日日擦,，一日勿去擦,，全家要餓殺。 (打字一)

謎底/答案：米

明明有人相倍,，卻還不夠一人,。 (打字一)

謎底/答案：伴

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇八

萬平口

自發(fā)組織，aa制,，搭乘公交或自駕前往

五年級四班同學,、老師、家長

6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠,，今年決定在xx廣場);6:30-7:00觀看演出,，尋找班級組織，簽到,，領取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,，放飛夢想;7:20- 拍照;

7:30- 海邊解散，自由活動,，前往xx廣場;9:00- 看電影,。

1.到達萬平口，找到組織,，簽到，并領取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);

2.以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望,、20xx年祝福等;

3.迎接新年日出,，老師(或代表)講話，放飛氣球,，放飛夢想,，互道新年問候;

4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

5. xx廣場美食城或肯德基吃早餐,，之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,，片長140分鐘)?？赐觌娪?，活動結(jié)束。

家長qq群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,，電話000000,000000

注：必須有一位以上家長陪同方可報名,，家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長qq群00000000

1.放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低,，但易燃易爆不安全,，我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體―氦氣,，根據(jù)上次的預算，每個氣球的成本大約4-5元,。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條,、小禮物不限量、記號筆10支

2.電影票30元/人 集體購票,，費用自理 (門市價70元,，會員卡35元)

1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2,、當日日出時間大約7：10分;

3,、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝,，注意防寒,，佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5,、請準時集合,，過時不候。

緊急聯(lián)系電話：000000000

本活動為個人行為,，活動費用aa制,，非營利性，非校方組織,，沒有實質(zhì)的發(fā)起人,、聯(lián)系人、組織人,，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人,、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂,?；顒尤跃哂幸欢ǖ奈ｋU性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，須對孩子和自己的安全負責,。活動中發(fā)生意外事故,，我們有義務組織救援或改變行程,，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,，特此聲明,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇九

萬平口

自發(fā)組織，aa制,，搭乘公交或自駕前往

五年級四班同學,、老師,、家長

6:00-6:30前往某某廣場(演藝廣場一帶太擁擠，今年決定在某某廣場);6:30-7:00觀看演出,，尋找班級組織,，簽到，領取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,，放飛夢想;7:20- 拍照;

7:30- 海邊解散,，自由活動，前往某某廣場;9:00- 看電影,。

到達萬平口，找到組織,，簽到,，并領取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);

以家庭為單位，在氣球上涂寫新年愿望,、20xx年祝福等;

迎接新年日出,，老師(或代表)講話，放飛氣球,，放飛夢想,，互道新年問候;

全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

某某廣場美食城或肯德基吃早餐,，之后去某某廣場4樓保利影院(9點半放映,，片長140分鐘)?？赐觌娪?，活動結(jié)束。

家長qq群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,，電話000000,000000

注：必須有一位以上家長陪同方可報名,，家長報名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長qq群00000000

放飛活動 暫不收費

氫氣雖然成本低,，但易燃易爆不安全,，我們采購高質(zhì)量進口氣球和安全惰性氣體―氦氣，根據(jù)上次的預算,，每個氣球的成本大約4-5元,。

現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品：

活動條幅1條、小禮物不限量,、記號筆10支

電影票30元/人 集體購票,，費用自理 (門市價70元，會員卡35元)

1,、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2,、當日日出時間大約7：10分;

3,、天氣較為寒冷，注意根據(jù)天氣著裝,，注意防寒,，佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5,、請準時集合,，過時不候。

緊急聯(lián)系電話：000000000

本活動為個人行為,，活動費用aa制,，非營利性，非校方組織,，沒有實質(zhì)的發(fā)起人,、聯(lián)系人、組織人,，對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人,、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一，活動方案共同研討制訂,?；顒尤跃哂幸欢ǖ奈ｋU性，家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，須對孩子和自己的安全負責,。活動中發(fā)生意外事故,，我們有義務組織救援或改變行程,，開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,，特此聲明,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,，營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學生積極探索,、分工合作,、樂于分享的態(tài)度。

“尋找__小的年味”

20____年__月__日星期__（下午14：00）

1―2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”

學生在家長的指導下,，學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福,。元宵節(jié)當天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術老師）在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié),，布置,、美化教室。

3―4年級：“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料,、彩紙,、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示,。

5年級：“巧手迎元宵,，師生共歡樂”

活動由班主任、家長志愿者組織,，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學生在家長和老師的指導下,，動手做元宵,，靜靜品元宵，歡樂送元宵,，親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍,。

6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展,，每班推薦1-2名學生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蒧_____老師負責）其他學生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室,。六年級四個班每班寫7個福字,，將“福”氣分享到每個班級,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十一

20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，將組織學生進行系列元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年3月2日至5日

1,、班主任收集關于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說,。（材料上交）

2,、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節(jié)故事,，唱元宵節(jié)歌謠,。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）

3、收集關于元宵節(jié)的古詩,，每各年段5首

4,、在家長陪同下觀花燈，強調(diào)注意安全,。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感,，每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學生文章上交,。

1,、各班級嚴格按照學校給定執(zhí)行，學校將對活動過程經(jīng)行檢查打分,，記入年終考核,。

2、上交材料及時,，格式規(guī)范,。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十二

為弘揚民族文化,，引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,。通過活動,，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,，培養(yǎng)學生積極探索,、分工合作、樂于分享的態(tài)度,。

金鼠迎春到,，歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及x月x日下午，12：15開始

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈,，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣。――班主任負責

（二）主題活動（元宵節(jié)當天）

1,、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語,、童謠等,，營造節(jié)日氛圍。――x負責

宣傳語――金牛迎春到,，歡樂鬧元宵,。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑,。體驗元宵民俗,，弘揚中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng),，建設校園文化,。感受風俗習慣，向往美好生活,。賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語,，感悟鄉(xiāng)風民情,；做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到,。

校園花燈掛樹梢,，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵,，樂得伙伴拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前）,，各班在學校統(tǒng)一安排下,，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域,，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,。――x負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關于國旗下的主題講話,，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,，讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等,。――x負責

（4）當天早晨（或提前至周x下午）,，各班根據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置,，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎）,，教室里掛上燈籠等。――正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段,；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前,，約2：00―3：00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈,。――正副班主任負責

3,、“巧手做元宵”活動（12：15――13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下,，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）,。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒,；和面和放湯圓的用具,，由各班自備。――x班主任負責

4,、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始,；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）,，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂（3名家長志愿者,、正副班主任與孩子一起分享快樂）,。――x負責

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表,；

各班上交2到3張家長志愿者反饋表,。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十三

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，滿足學生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?/p>

1,、讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，體會人們對美好生活的熱烈向往,，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,，在學生心中樹起民俗文化之根。

2,、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學生分工合作,、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。

3月2日――3月5日

一,、找一找、誦一誦：(五,、六年級必須參加,，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗,、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗,。

二,、玩一玩、秀一秀：(一,、二年級必須參加,，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈,。

三,、嘗一嘗：(全校學生都參加，并且各班在活動結(jié)束后提交一到兩張活動圖片)

1,、學生與父母,、長輩一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來。

小學生元宵節(jié)活動方案 小學元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十四

豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

1月12日～1月18日

1,、向師長,、朋友發(fā)送賀卡,，表達感恩之情。

2,、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關文字記錄自己的寒假生活,。

3,、學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟。

4,、辦一期關于春節(jié),、元宵的手抄報。

5,、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。每個小組至少上交一篇。