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托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

非常感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),，從今天到會(huì)情況和到會(huì)時(shí)間就足以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，對(duì)孩子的重視程度越高，家長(zhǎng)的素質(zhì)就越高,，這是一條亙古不變的規(guī)律,。我們學(xué)校的老師曾觀察說，一實(shí)小的家長(zhǎng)素質(zhì)一屆比一屆高,。通過開學(xué)以來(lái)短短的幾天,，我就體會(huì)到了這一點(diǎn)。譬如,，第一天的新生報(bào)到,，就有幾個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)幫忙帶孩子,、發(fā)信息表等，開學(xué)后,，還有,，老師最頭疼的送路隊(duì)這件事又是在家長(zhǎng)的幫助下平安的度過了每一天。今天,，借此機(jī)會(huì)我和張老師代表全體家長(zhǎng)向這些無(wú)私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)鞠個(gè)躬：謝謝你們,！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項(xiàng)工作在咱們這幫高素質(zhì)家長(zhǎng)的支持和配合下,，肯定會(huì)開展的非常順利,。

教齡20年，省級(jí)骨干教師,，河南省校訊通教師博腕,，多次獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，主持的課題獲省級(jí)成果一等獎(jiǎng),，多篇論文曾發(fā)表或獲獎(jiǎng)等等?，F(xiàn)擔(dān)任一（3、4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，兼任一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。

這些成績(jī)的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長(zhǎng)和一批批優(yōu)秀的學(xué)生的支持和配合。當(dāng)然,，這些成績(jī)已成為過去式,，現(xiàn)在，我面對(duì)的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng),，這樣就會(huì)促使我只有更加努力,，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望,，才能對(duì)得起這幫可愛的孩子們,，對(duì)得起我的良心！

（插曲）從送走畢業(yè)班到現(xiàn)在,，我的心理歷程可以用以下四個(gè)詞來(lái)形容：猶豫彷徨—躍躍欲試——追悔莫及——隨遇而安

最難教的是一年級(jí),，五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)各下來(lái)了3個(gè)老師，放著安穩(wěn)的日子不過,，非要找罪受,，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來(lái),，今后就再也沒有膽量了,。于是就下了決心，決定躍躍欲試,。雖然下了決心,，做好了充分的心理準(zhǔn)備,，但真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，我有點(diǎn)后悔了,，7年不交一年級(jí)了,，面對(duì)這么小的孩子，孩子不適應(yīng),，我也不適應(yīng),，有點(diǎn)手足無(wú)措，落差太大了,，不知道怎么交流,，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長(zhǎng),，換人吧,，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合,，找到了一些方法,，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來(lái),，感覺還挺好的,，隨遇而安吧。現(xiàn)在,，通過一周的接觸,，看著這些一個(gè)個(gè)可愛的孩子，如果讓我離開,，還真有點(diǎn)舍不得,。

一周的安排：有的家長(zhǎng)很納悶，孩子上學(xué)一周了,，也不發(fā)書,，都干些什么呀。俗話說,，磨刀不誤砍柴工,，孩子入學(xué)后，我們每天都在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練：課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練和課下游戲安全教育的訓(xùn)練,。課堂基本習(xí)慣的訓(xùn)練包括：進(jìn)教室,、問好、坐姿,、傾聽,、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓(xùn)練包括：上廁所,、友好相處,、不帶零食玩具、路隊(duì)等等,。

為了讓孩子聽得明白,，配以兒歌的形式來(lái)教育。從這些我們足以看出好習(xí)慣的重要性,。好習(xí)慣受益終生,。我說這些是希望家長(zhǎng)在家里能夠像老師一樣訓(xùn)練孩子。（分別解釋,。練坐姿,、傾聽）

學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）,、鉛筆（10支削好的鉛筆,，不要自動(dòng)鉛筆）、直尺（兩面都是直的）,、這些學(xué)習(xí)用品不能太貴重,，越簡(jiǎn)單越好。不要太復(fù)雜的,、玩具性的,、功能太多的，能用即可,。一是防止孩子上課把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具,，二是預(yù)防孩子的攀比心理?；丶覚z查一下,，如果孩子的學(xué)習(xí)用品屬于老師說的，馬上換掉,。

還要準(zhǔn)備：水杯,、紙巾、

水杯：不需要太高級(jí)的,，只能帶水,，不允許帶飲料,。

橡皮暫時(shí)不用準(zhǔn)備,，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好,。

不要帶小刀,、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具，不要帶玩具,、漫畫書,、零食等,。

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,，以防丟失,。可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。

包好書皮，最好是透明窗紙書皮,。

1,、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

早睡早起,，吃好早飯,，按時(shí)上下學(xué)，不遲到,，不早到（安全因素）,。

吃好早飯：學(xué)校不同于幼兒園，主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，孩子在校時(shí)間長(zhǎng),，活動(dòng)量大，如果不能保證好孩子的早餐,，到第三節(jié)課就會(huì)感到饑腸轆轆了,，所以孩子的早餐一定有營(yíng)養(yǎng)，不能隨便在街上買點(diǎn)對(duì)付了事,，時(shí)間一長(zhǎng)孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）,。

為了孩子的健康，國(guó)家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力,。這個(gè)奶是國(guó)家教育部專門為中小學(xué)生特制的一種奶，所以可以放心飲用,，因此我建議每個(gè)孩子都要喝,。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一學(xué)期100天220元。

按時(shí)上下學(xué),，不遲到,，不早到：到校、放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)告訴了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)一定按照規(guī)定的時(shí)間接送孩子,，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來(lái),，孩子處于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài),，都會(huì)存在安全隱患。

保險(xiǎn)：一年每人50元,。

2,、每天詢問在校情況。

孩子剛?cè)雽W(xué),，還沒有具體的書面作業(yè),，我建議近段在家強(qiáng)化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅(jiān)持坐10分鐘）,，傾聽（和孩子說話時(shí),，讓孩子看著你的眼睛）、舉手,、發(fā)言,。另外，每天接到孩子后,，詢問一下一天的在校情況,。如：今天上了什么課？語(yǔ)文課學(xué)了什么,？數(shù)學(xué)課學(xué)了什么,？你是怎么學(xué)會(huì)的？不要小看這個(gè)交流,，孩子和你交流的過程就是他對(duì)知識(shí)整理的一個(gè)過程,，也就是說，他要把所學(xué)知識(shí)像放電影一樣進(jìn)行再現(xiàn),。再往寬了說,，也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的過程，今后讓孩子積累素材的過程,。積少成多（語(yǔ)文就是積累的過程）（對(duì)孩子的話題要很感興趣,，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說了,，長(zhǎng)大逆反）

還可以問又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友,？他們的名字是什么？你喜歡和誰(shuí)玩,？不要小看這些問話,，這些問話可以讓你及時(shí)了解孩子的心理變化、心理感受,、心里動(dòng)向,，可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。如果孩子說和那個(gè)小朋友有了矛盾,，對(duì)老師有什么怨言,，這時(shí)你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么,，你要學(xué)會(huì)聽從孩子的口中辨別事情的原因,，再做出正確的判斷。和同學(xué)有小矛盾時(shí)要大度,，要寬容別人,。

3、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子的老師,。

親其師才能信其道,。也就是說,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)老師,，而開始喜歡這個(gè)老師所教的學(xué)科，并且會(huì)努力把它學(xué)好,。相反,，家長(zhǎng)如果天天不分場(chǎng)合的說老師種種缺點(diǎn)，你說他怎么會(huì)喜歡這個(gè)老師呢,？往遠(yuǎn)了說，孩子也會(huì)像你一樣看待別人,，在她的眼里誰(shuí)都有缺點(diǎn),，他會(huì)有朋友嗎,？人無(wú)完人,，就算是老師真的有什么事情做的讓家長(zhǎng)有意見了，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說,，你要學(xué)會(huì)站在老師的角度和孩子解釋，然后把你的想法告訴老師,，我們肯定會(huì)虛心接受,。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的,，老師還不知道怎么回事呢,。要理解老師,，不要猜測(cè)老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,，但不可能達(dá)到盡善盡美,，俗話說，一人難稱百人意,。所以說,，你對(duì)老師有什么要求了，直接告訴我就行,，不要到處亂說,。其實(shí)到最后還是交給我們老師處理。

4,、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

給孩子一個(gè)單獨(dú)的房間，準(zhǔn)備一個(gè)書桌,，一進(jìn)這個(gè)房間就有種學(xué)習(xí)的感覺,。專門的人來(lái)照顧孩子，不要今天這個(gè),，明天那個(gè),，讓孩子無(wú)所是從。更不提倡老人照顧孩子（無(wú)原則,、溺愛）,。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關(guān)系不和,、離異的家庭,。

5、及時(shí)收看信息,。

孩子小,，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長(zhǎng)溝通，不要一開始很新鮮,，時(shí)間一長(zhǎng)容易倦怠,。家長(zhǎng)要保持積極的心態(tài)面對(duì)孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽,。要應(yīng)付孩子,。你要知道，家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

6,、座位。

這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的話題,，擇?！獡癜唷獡褡?。

從這一系列的字眼中可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài),，老師很理解,，一家一個(gè)寶貝，孩子就是全家的希望,。你要知道,，在老師眼里,，全班66個(gè)孩子都是老師的寶貝,，所以，老師想讓每個(gè)孩子都滿意,，但是,，班大人多，不可能讓每個(gè)孩子都滿意?，F(xiàn)在,，老師為了便于認(rèn)識(shí)孩子，只是按照路隊(duì)隨便排座,。過一段對(duì)孩子了解后,，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展，就要根據(jù)性別,、性格,、孩子的特點(diǎn)、習(xí)慣等多方面來(lái)排座,，然后,，再兩周循環(huán)調(diào)動(dòng)一次。所以,，如果你的孩子沒有特殊情況,，請(qǐng)不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法,，可以提出來(lái),。

7、制作胸卡,。

8,、提倡親子閱讀。

每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

很高興又和大家見面了,！我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì),，有些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn),。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況大概的跟各位家長(zhǎng)說一說。

一,、家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

首先，可以給我或班主任趙老師打電話,、發(fā)短信,，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻,、看一看，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真,，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,，考試成績(jī)必定是很好的。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記,，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，起到事半功倍的效果,。

二、家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任,。

有的家長(zhǎng)常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的,，家長(zhǎng)不必去刻意輔導(dǎo)。

作為家長(zhǎng)你對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。子女回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò),，這是老師的工作，應(yīng)該交給老師來(lái)批改,，那么家長(zhǎng)需要干些什么了,？就是看他做完沒有？字是否寫的潦草,？空了幾道題,？只要有了方法，其實(shí),，家長(zhǎng)輔導(dǎo)也并不困難,。

我想各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào),。

三,、上期考試成績(jī)分析,。

上期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分，最低分17分,，平均分45.4分,。

針對(duì)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成績(jī)，與平時(shí)相比是最差的一次,。當(dāng)然我該負(fù)一定的責(zé)任,，但是家長(zhǎng)與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的,。之所以出現(xiàn)考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因有如下幾點(diǎn)：

第一：在一開始接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信,，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里，課堂紀(jì)律也難以維持,。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,，要學(xué)習(xí)好，是比較困難的,！

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來(lái)教數(shù)學(xué),，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多，可是成績(jī)還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高,。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī)，我也不例外,。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià),。如果家長(zhǎng)們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見,。我會(huì)遵照學(xué)校的安排來(lái)上課,。

第三：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少,，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,。正所謂“實(shí)踐出真知”,，如果課后不多花時(shí)間練習(xí)，怎么能取的好成績(jī),？就如同,，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì)不好,！

第四：偶爾需要各位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數(shù)學(xué)生不配合,，說沒有錢,。幾元錢的事，買零食有錢,，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了,。這叫做老師的我們情何以堪,？

當(dāng)然可能還有一些其他原因，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了,！

針對(duì)以上問題,，我主要提出以下幾點(diǎn)建議,，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路,。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽課,。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等,。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì)、判定,、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號(hào),，帶著問題去聽課,，也便于求教老師。

課上認(rèn)真聽講,，會(huì)記筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題，分析,、歸納、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,。

3）細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，而考試都是難題,。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念、基本模型,。因此,，在課堂中，學(xué)生著重要對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例）,，要抓住定義,、概念的本質(zhì)，全面舉例,、不重不漏的明確概念,、定義等。對(duì)概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,。

4）學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事,，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容,、所做的題目進(jìn)行分類，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí),，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí),，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績(jī)卻不升反降,。究其原因,，天天都在做重復(fù)的題目，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟,?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)該越做越少,。

5）注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題,，我們就要解決,。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為子女只聽老師的,，不聽自己的也沒有關(guān)系,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為,，教育子女是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。對(duì)于教育子女，我們除了做好教書育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)十分繁忙，但我想,，孩子是自己的孩子,，最愛他的當(dāng)然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會(huì)關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙，每天抽出5—10分鐘,，也是可以的,。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”,。我始終相信,，有付出才有回報(bào)！因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī),。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上！

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。最后我要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,。謝謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初二2班的全體師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。

一,、學(xué)校管理情況簡(jiǎn)介

略

二、代課教師情況及班級(jí)現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如：

（1）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來(lái)抄作業(yè),。

（2）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

（3）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事,，或根本不做。

（4）部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家,，女生們閑逛,，男生上網(wǎng)吧打游戲，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),，根本沒有心思學(xué)習(xí),。

（5）拔尖生數(shù)量太少。

三,、上學(xué)期期末成績(jī)匯報(bào)：

在上學(xué)期期末考試中,，我班取得了綜合第二的好成績(jī)。各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。相信大家看到了“光榮榜”,，大部分家長(zhǎng)對(duì)自己的子女目前的成績(jī)狀況很清楚,。從總成績(jī)上看，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化,，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表?yè)P(yáng)）他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓教師了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,，在輔導(dǎo)教育時(shí)有的放矢。

四,、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常啰嗦,。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長(zhǎng)雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個(gè)成績(jī)，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說，你不行了,，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果,？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了,。

五,、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期，其中初二學(xué)生尤為明顯,，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解，有的甚至與老師,、父母對(duì)抗,。

1、逆反心理越來(lái)越明顯,，說好說孬聽不進(jìn)去,。

2、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期,，自控能力,、約束能力很差，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì),。

3,、由于青春期聚集著很高的能量，而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,，使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險(xiǎn)期,，做事不考慮后果。

4、同時(shí),，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛，想獨(dú)立,，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無(wú)知,。

由于這兩種力量交織，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解,。他們?cè)俨粫?huì)象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界，懷疑社會(huì),，懷疑父母,，懷疑老師，懷疑朋友——他們開始用頭腦思考,，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學(xué)科上增加了物理，地理,、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深，各科知識(shí)面加寬,，思維方式由原來(lái)的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化,。所以,，初二是一個(gè)學(xué)習(xí)的分化期，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì)冒尖,，也會(huì)有一部分原來(lái)比較尖的學(xué)生會(huì)掉下去,。

對(duì)于我們教師來(lái)說，初二學(xué)生是最難管,，最難教的,。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，初二階段的孩子是最讓你頭疼的,。在人生成長(zhǎng)發(fā)展中,，初二的時(shí)期是人生成長(zhǎng)發(fā)展的黃金時(shí)段，是教育的關(guān)鍵期,。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，特此,，我懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)一定要積極配合學(xué)校教育,，多關(guān)注孩子，與我們老師一起陪伴孩子走過這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。走得好,，你們家長(zhǎng)最得益，走得不好,，當(dāng)然家長(zhǎng)就會(huì)終生受害,。那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識(shí),。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。應(yīng)該說，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

六、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、收費(fèi)和資料問題，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi),。

2、務(wù)必請(qǐng)各位家長(zhǎng)全力支持老師的工作,，形成教育合力,，首先我想說，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩,，你不念他又不象話，所以光軟不行,，光硬也不行,，太軟了學(xué)生沒有怕懼，慈母多敗兒,，太硬了學(xué)生又很容易敵對(duì),，施之以皮肉，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系,，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對(duì)老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說,，背后亂說,，這樣會(huì)不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤一點(diǎn)不要護(hù)著,。

3、在家督促好早晚自習(xí),，做好檢查簽字工作,；注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7：40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘,，中午2：25前進(jìn)教室，下午6：30放學(xué),，周三早放學(xué),，時(shí)間是五點(diǎn)十分。請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)督促回家的時(shí)間,，因?yàn)橄喈?dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時(shí)回家,，先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長(zhǎng)又沒有引起注意，沒有及時(shí)管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮,，膽子越來(lái)越大,，思想越來(lái)越糟，成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。還有部分學(xué)生來(lái)抄別人作業(yè),，拜托各位家長(zhǎng)一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會(huì),，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時(shí)間，認(rèn)真督促他們完成作業(yè),。部分家長(zhǎng)曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè),，或作業(yè)早完成了，那多半是假話,，因?yàn)樽鳂I(yè)每科都有,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)還有物理,、歷史，加起來(lái)少說也應(yīng)該有兩三個(gè)小時(shí),，速度慢的還不了,，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語(yǔ)單詞聽寫。

恐怕有些家長(zhǎng)說我們不識(shí)字或文化少,，不能輔導(dǎo),，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo)，只需要你們認(rèn)真針對(duì)家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了,，同時(shí)督促他們?cè)诩铱茖W(xué)合理作業(yè)或讀書，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，準(zhǔn)時(shí)回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兝蠋?天在學(xué)校正面教育得來(lái)的成果,，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來(lái)集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來(lái)一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢,？所以再次拜托各位家長(zhǎng)注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來(lái)管,。

4、重視做人的教育,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問題。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物，上學(xué)期本班級(jí)有幾次失盜事件,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文教師。非常感謝你們能協(xié)作咱們的作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)教師作業(yè)的支撐和對(duì)咱們校園的信賴。下方,，我把一(3)學(xué)生的底子情況和現(xiàn)在的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹,。

本班共有48名學(xué)生，男生27人,，女生21人。班級(jí)學(xué)生的特色是男孩多;生動(dòng),，好動(dòng)的孩子比較多,，有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹隘的,、反響比較慢的，乃至弱智的,。差異較大,。

期中考試現(xiàn)已完畢。班級(jí)語(yǔ)文成果平均分93,。34,，及格率100%，優(yōu)異率85%,。年級(jí)均分93,。13，全年級(jí)位居第二,。90分以下的有7人,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開教師的教育,，更離不開家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的舉行,，便是讓咱們彼此了解，互相協(xié)作,，盡力把孩子培育成德智體全面開展的好學(xué)生,。通過將近一年的觸摸，我覺得這些孩子很心愛,，我很喜歡他們,，他們也逐漸了解了我，喜歡我了,。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)懷我了,。“教師,，您的衣服上有塵埃,，我?guī)湍鷵鄣舭伞,！薄拔規(guī)湍ツ貌颈景?。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特色,，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處夸一夸，是我每一天必做的事,，我想透過對(duì)他們的稱譽(yù),，來(lái)改動(dòng)他們的學(xué)習(xí)心情和行為習(xí)氣。,，

一個(gè)好的習(xí)氣可以讓孩子畢生受用,。作為爸爸媽媽要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣：1。專心致志,。孩子由于好動(dòng),，自控潛力、自學(xué)潛力較差,，留意力不簡(jiǎn)略會(huì)集,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)厲要求并常常提示孩子在上課時(shí)，有必要要用心聽講,，專心致志,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響他人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子發(fā)明一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)則韶光完結(jié)作業(yè)之后再做其它作業(yè)的好習(xí)氣,。

2,。獨(dú)立思考。爸爸媽媽對(duì)孩子不能處理的問題要采納誘導(dǎo)的辦法引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣處理,，而是要告知他們處理問題的辦法，培育孩子獨(dú)立思考的潛力,。

3,。仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)有必要要在規(guī)則韶光內(nèi)去完結(jié),，要求做到材料正確,，書寫整齊，不能草率大意,。為使孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,，前進(jìn)正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成查看的習(xí)氣,。

4,。培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的發(fā)問,，要長(zhǎng)于增養(yǎng)孩子勤思的長(zhǎng)處,，對(duì)他們的發(fā)問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表彰，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤主意,。對(duì)孩子觸摸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟示誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的發(fā)問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5,。背記課文和優(yōu)異作文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以畢生不忘,。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí),，常常覺得作文很難寫,，并且寫的干巴巴的。其間有一個(gè)重要原因便是孩子的詞匯量太少,，言語(yǔ)不行豐厚,。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培育起,，希望家長(zhǎng)協(xié)作我做好這項(xiàng)作業(yè),。

6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)氣,。家長(zhǎng)需求為孩子購(gòu)買,、訂閱合適的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱覽環(huán)境,。為避免“蜻蜓點(diǎn)水”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一齊閱覽，一起評(píng)論書中的問題,。有用的課外閱覽是堆集言語(yǔ)材料的絕佳途徑,。咱們班有許多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需求家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的材料,，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面,。杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣會(huì)讓孩子獲益終身。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)協(xié)作做到的引薦：

1,、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年紀(jì)特色的影響,，留意力較簡(jiǎn)略渙散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因而,，家長(zhǎng)在給孩子預(yù)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，有必要要思考到或許產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方：文具盒盡量選取簡(jiǎn)略的,，只需能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功用繁復(fù)的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說，不亞于相同玩具,，很簡(jiǎn)略渙散學(xué)生上課的留意力,。在做完回家作業(yè)后，提示孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好預(yù)備。開學(xué)以來(lái),，咱們班現(xiàn)已很許多位孩子連續(xù)幾回忘掉帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些作業(yè)，家長(zhǎng)要培育孩子自我完結(jié),，而不要親力親為,，替代孩子完結(jié)。

2,、為孩子組織一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子組織在與電視機(jī)同屋的房間，看電視簡(jiǎn)略引起學(xué)生的無(wú)意留意,，花花綠綠的東西很簡(jiǎn)略招引學(xué)生的留意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能全神貫注，一起,，也不利于他將來(lái)在講堂上會(huì)集留意力,。許多家長(zhǎng)表明，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不答應(yīng)的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過火的維護(hù)孩子,。

比方說，孩子遲到了站一瞬間,、作業(yè)不仔細(xì)從頭寫,、要把使命完結(jié)好再脫離、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)氣的必要手法,。教師應(yīng)對(duì)的是全體，公正,、公正是建立形象的條件,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘掉帶了，作業(yè)忘掉做了,，當(dāng)沒事產(chǎn)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能確保下次有必要能記住嗎?在開學(xué)初，許多家長(zhǎng)就跟教師說過，對(duì)咱們家孩子嚴(yán)厲點(diǎn),，我信賴,，教師和家長(zhǎng)是相同的，都是為了孩子的將來(lái)好!咱們也非常需求得到家長(zhǎng)們的了解與支撐,。

4,。孩子有必要讀的書《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《我國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲周游奇境》《水孩子》《我國(guó)兒童畫報(bào)》等。

最終我以卡拉,。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說,，生命中最長(zhǎng)的一英里便是從依靠到獨(dú)立之間的間隔?！眮?lái)完畢,。咱們此時(shí)所能做的唯有用心灌溉，靜靜等候,，靜聽每一朵花開的聲響!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

在廣大家長(zhǎng)的支持和配合下,，在全校師生的共同努力下,，我校過去一年取得了明顯的進(jìn)步，在文明校園創(chuàng)建工作中獲區(qū)二等獎(jiǎng),，成為示范表彰單位;無(wú)一人違法犯罪,，獲德育先進(jìn)單位獎(jiǎng)，還有一大批師生的論文,、競(jìng)賽獲得各級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),。更值得可喜的是：我校今年高考取得較好的成績(jī)，有7個(gè)人考上本科,，上本科和上線人數(shù)有了大幅度的增加,。有些家長(zhǎng)可能對(duì)上本科和上線的人數(shù)有不同的看法，但作為教育行家來(lái)說,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是來(lái)之不易的：

一是我們的生源素質(zhì)比較差,，是在斗門一中和斗門中學(xué)篩選以后剩下的生源中的一部分，當(dāng)然招生的問題不是我們學(xué)校想的,，而是由上級(jí)統(tǒng)一安排招生計(jì)劃的,。但這樣的生源中一樣有人考上了本科，生源比我們好的其他學(xué)校都有一大批人沒有上本科,，而我們學(xué)校的學(xué)生同樣有機(jī)會(huì)升本科,，這比原來(lái)入學(xué)時(shí)有了很大的提高。

二是每年的擴(kuò)招使我們的生源素質(zhì)越來(lái)越差,，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說不是優(yōu)秀生進(jìn)來(lái),，而是低分?jǐn)?shù)的學(xué)生進(jìn)來(lái),。這樣對(duì)上線人數(shù)的增加的影響是非常大的，但今年我們上線的人數(shù)卻增加幾十人,，這足以證明了只要我們下了足苦功一樣可以培養(yǎng)人才出來(lái)的,。

這一屆高二級(jí)，是我校目前較好的一個(gè)年級(jí),，主要的表現(xiàn)：學(xué)生紀(jì)律性較強(qiáng),，學(xué)風(fēng)，級(jí)風(fēng)較好,，大部分學(xué)生勤奮好學(xué),，成績(jī)不斷有進(jìn)步，有一大批學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。主要的原因是：

1,、從入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律，抓得實(shí)抓得細(xì),，從學(xué)生的儀表,、考勤、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起,，使學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

2、有一支勤懇,、扎實(shí),、積極鉆研的教師隊(duì)伍。

3,、有在座家長(zhǎng)長(zhǎng)期積極的配合和支持,。相信只要我們家長(zhǎng)的積極支持和配合，在我校全體師生的共同努力,，以及上級(jí)的支持和幫助下,，我們這一屆高二級(jí)一定會(huì)有更多的同學(xué)考上大學(xué)，我們的明天一定是非常美好的,。

（一）請(qǐng)家長(zhǎng)相信學(xué)校和老師,，不要懷疑田家炳中學(xué)的教師。從去年起,，我們學(xué)校就以普高身份面向全國(guó)招聘教師,，我們教師隊(duì)伍的素質(zhì)有了很大的提高，同時(shí),，我們致力以抓好管理,，讓教師熱心教學(xué)、不畏困難,、努力拼搏,。因此，讓你的孩子在我校就讀,，要相信我們學(xué)校和教師會(huì)盡責(zé)盡職的,。

（二）要諒解學(xué)校的困難。近年來(lái)上級(jí)已經(jīng)非常重視對(duì)學(xué)校的投入,，但這需要一段時(shí)間,。學(xué)校目前條件還比較困難，在生活,、學(xué)習(xí)上確實(shí)帶給學(xué)生很多不便,，希望家長(zhǎng)能夠教育、開導(dǎo)孩子,，現(xiàn)在是求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期而不是追求享受的時(shí)候,，應(yīng)該克服各種困難，集中精力求學(xué),，爭(zhēng)取考大學(xué),。

（三）關(guān)于普高學(xué)生可以轉(zhuǎn)為職高高考的問題。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心象我們這種類型的學(xué)生,，為使更多的學(xué)生考上大學(xué),，經(jīng)學(xué)校與市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取，明年我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)雙向選擇：

1,、一方面繼續(xù)為高中學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)按普通高考考上大學(xué),。

2、成績(jī)較低的學(xué)生可以選擇高職類的考試,。當(dāng)然,，首先要考取一個(gè)證書，高職考試相對(duì)難度低一些,，對(duì)成績(jī)低一些的學(xué)生機(jī)會(huì)是比較大的,，而且這對(duì)我校來(lái)說會(huì)有一個(gè)積極的作用。

3,、全部學(xué)生高中畢業(yè),，完成學(xué)習(xí)和操行合格，都發(fā)以普通高中的畢業(yè)證書,。

（四）,、目前高二級(jí)學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好，有不少學(xué)生取得較大進(jìn)步,，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校,，共同教育學(xué)生，建議：

1,、要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì),，要看到孩子的進(jìn)步,，不要說打擊孩子的話。

2,、對(duì)有些問題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧,、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校,。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂

上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦,。

（4）對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車,。

（五）關(guān)于補(bǔ)課的問題。由于有關(guān)政策不允許學(xué)校直接收取補(bǔ)課費(fèi),，但若不補(bǔ)課,，我們的生源就更難于跟上去，我們只能由補(bǔ)習(xí)社辦,、聘任本校教師補(bǔ)習(xí),。學(xué)校還是堅(jiān)持要求補(bǔ)習(xí)社適當(dāng)收取補(bǔ)課費(fèi)的原則。

（六）關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的問題,。對(duì)一個(gè)社會(huì)和學(xué)校來(lái)說穩(wěn)定都是相當(dāng)重要,，最近區(qū)下發(fā)了文件規(guī)定"高中生不能參加非法堵路等集體事件、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)開除學(xué)籍",，希望家長(zhǎng)們共同配合和支持,，社會(huì)上的事務(wù)不要讓孩子參與其中,。

最后,，真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校提出建議和意見,！并祝家長(zhǎng)們：工作順利！萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好,！我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持,。同時(shí)，更期望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了,，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期盼和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？等這樣那樣的問題,，那我們能夠響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來(lái)的必須是孩子們那快樂自信的笑臉,。我們大家都明白,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。那么如何做好幼小銜接工作呢,？下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活,，具有用心的情感體驗(yàn)。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)成好奇心和求知欲。

大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集大班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3篇匯集

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等）、生活潛力（自我服務(wù)潛力,、自我保護(hù)潛力等）,，建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),。

資料安排：

1,、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始，個(gè)性是6、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了,。

2、活動(dòng)安排：

三月份開始,，我們改變了大班的課程,，每一天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

3,、資料設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行資料的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開展活動(dòng)。

（一）在學(xué)習(xí)方面

1,、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，透過與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿；握筆的姿勢(shì),；書寫的姿勢(shì)及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì)，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。

2,、因?yàn)槲覀兇丝桃咽谴蟀嘞聦W(xué)期，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求,，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，就應(yīng)說我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們個(gè)性的棒,，適應(yīng)得十分好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與超多的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具,，透過幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的資料,，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí),，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的潛力。

4,、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣,，及潛力得到了大大的加強(qiáng),。

5、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí),，是否掌握得好。

（二）行為習(xí)慣方面

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等,，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫忙,，所以老師也經(jīng)常透過各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說也有了必須的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”,，并明確了他們的職責(zé),，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們此刻長(zhǎng)大了,，都有了自己的思想,，有了決定好、壞事物的潛力,，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí),，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé)，透過此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí),，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織潛力。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，此刻我就簡(jiǎn)單說一下家長(zhǎng)需要配合什么,。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，我們都明白,，上小學(xué)后也是不能總遲到的（讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、此刻的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

4、孩子們?cè)俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，用心做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長(zhǎng)用心配合的，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些潛力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆,！”有的家長(zhǎng)說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為構(gòu)成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦―切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說很簡(jiǎn)單,，但是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5,、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每一天都有數(shù)學(xué),，語(yǔ)文課,，指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確,，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢(shì)，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以上就是我們期望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們期望和孩子一同成長(zhǎng)。離園接孩子的時(shí)候能夠看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間）,，您也能夠談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂意與您交流,。

此刻離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們必須能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音,。

謝謝大家！

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我覺得很無(wú)奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，細(xì)心的關(guān)心著我們,，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的榮譽(yù)，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，脫離了自己的夢(mèng)想!

期中考試后，我們這些后進(jìn)生經(jīng)過再三分析,，我們考試成績(jī)差的原因可能是以下幾個(gè)原因吧：

一,、我們沒有認(rèn)真聽講，沒有按時(shí)做好作業(yè)和練習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢荒苷J(rèn)真的完成作業(yè),，完成作業(yè)只是應(yīng)付差事,。

二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而導(dǎo)致問題越積累越多,，我們便慢慢的落下了步子。

三,、我們的學(xué)習(xí)目的不明確,。我們到學(xué)校，不知道自己是干什么的,，沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)計(jì)劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想，在學(xué)?；烊兆?，不思進(jìn)取!

四,、我們沒有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長(zhǎng)叔叔,、阿姨們,，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，成天打麻將,、賭博,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)管理簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)孩子的成績(jī)不聞不問,。

尊敬的各位老師,，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學(xué)習(xí)搞好,，我們的學(xué)習(xí)退步了,，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們讓你們失望了,。但是我們會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槲覀冞€小,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，因?yàn)槲覀儠?huì)改變自己;古人云：“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子，我們是小學(xué)生,，雖然我們暫時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,，但這并不代表我們沒有前途了，并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進(jìn)的心,，我們會(huì)給老師及爸爸媽媽一個(gè)滿意的答卷!

謝謝大家!

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng),，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這既是對(duì)您子女升學(xué)成才的重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。我代表學(xué)校全體師生，向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

今天,，學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的,，就是要告訴大家：您可以從以下幾個(gè)方面，來(lái)了解學(xué)校對(duì)您子女成長(zhǎng),、成才所做的努力：

在年級(jí)管理上,，學(xué)校采取了更多有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的措施，要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活方面遇到的困難;讓教師有充裕的時(shí)間來(lái)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，更好地集中精力搞好教學(xué),。而且，學(xué)校還積極開展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的,，豐富多彩的有益實(shí)踐活動(dòng),。我們開展了好多次外出社會(huì)活動(dòng)

希望自己的子女成績(jī)好，有出息,，這是每一個(gè)做家長(zhǎng)的共同心愿,，也是我們學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在抓質(zhì)量方面,，今年學(xué)校也采取了一些措施,，對(duì)教師實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，擇優(yōu)錄用;在原有教研組基礎(chǔ)上,，又設(shè)立了年級(jí)組,，專門負(fù)責(zé)該年級(jí)的教師管理，學(xué)生管理;對(duì)各線的工作開展情況,，由校長(zhǎng)督促講評(píng),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。雖然不是最好,，但絕對(duì)不是傳言中的那么差。有些家長(zhǎng)托熟人,，找關(guān)系,，舍近求遠(yuǎn)把孩子送到別的學(xué)校去上學(xué)，希望能以此提高孩子的.學(xué)習(xí)成績(jī),，結(jié)果往往是不盡人意的：家長(zhǎng)要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力增加了,，孩子呢，因?yàn)殡x家遠(yuǎn),，需要相當(dāng)一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有提高,，有的還退了步,。我只想告訴各位家長(zhǎng)，所以,，希望大家要對(duì)自己的子女有信心,，也要對(duì)平湖中學(xué)有信心。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠讀書成才,，能夠健康快樂成長(zhǎng);每個(gè)老師也都希望自己的學(xué)生都能夠?qū)W有所成,，學(xué)有所用。我們和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是想方設(shè)法把您的孩子送出去,，考一個(gè)好學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望，這也是我們請(qǐng)大家來(lái)的根本目的,。在坐的各位家長(zhǎng)的子女,，在上個(gè)星期四的入學(xué)考試中，成績(jī)都是比較好的,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是比較好,，各位家長(zhǎng)心里應(yīng)該感到很高興。現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面對(duì)學(xué)校的要求都是比較嚴(yán)的,，想必家長(zhǎng)們也很清楚,。學(xué)校想要組建一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，利用星期六,、星期天的時(shí)間來(lái)補(bǔ)課,，現(xiàn)在來(lái)說，很不可能了,。所以,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)一起商量，把這次成績(jī)好,、基礎(chǔ)好的學(xué)生組成一個(gè)培優(yōu)班,，每天利用晚自習(xí)前的一段時(shí)間上一節(jié)課，這個(gè)課不是新課,，主要是把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng),、深化，讓學(xué)生學(xué)到更多的解題技巧,，見識(shí)更多的考試題型,，這樣的話，一個(gè)星期有5節(jié)課,，再加上周日1天,，相當(dāng)于每周補(bǔ)了2天課。對(duì)進(jìn)入培優(yōu)班的學(xué)生,，除了增加學(xué)習(xí)時(shí)間外,，學(xué)校還會(huì)采取滾動(dòng)淘汰制，每學(xué)期進(jìn)行一次滾動(dòng),，實(shí)行優(yōu)勝劣汰;對(duì)重點(diǎn)學(xué)生安排優(yōu)秀教師,，實(shí)行一對(duì)一的重點(diǎn)培養(yǎng)。現(xiàn)在形勢(shì)很緊,，其他學(xué)校對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生都采取了這樣或那樣的辦法,，我們?nèi)绻辉琰c(diǎn)行動(dòng)，明年考試，我們的學(xué)生就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì),，考不贏其他學(xué)校的學(xué)生,。我們采取的這個(gè)措施,，是一個(gè)迫不得已的措施,，也是希望多考幾個(gè)好學(xué)生的措施。當(dāng)然,，我們更應(yīng)該確保在培優(yōu)班的上課中,，學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí)。這其中涉及到一些費(fèi)用和手續(xù)的問題,，年級(jí)組的組長(zhǎng),、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會(huì)給大家講。同時(shí),，需要說明的是,，參加這個(gè)培優(yōu)班，也完全遵循自愿的原則,，我們?cè)竿呛玫?，?duì)不參加的學(xué)生，我們不強(qiáng)求,，有困難的學(xué)生可以直接找班主任或跟我說清楚,，特殊情況，像個(gè)別特困生,，學(xué)?？梢蕴厥馓幚怼＜议L(zhǎng)們有什么要求,，有什么想法,，有什么意見，散會(huì)后可以直接找我,，如果您有好的建議,，我們會(huì)采納;好的做法，我們會(huì)實(shí)行,。

各位家長(zhǎng),，本著一個(gè)共同的愿望，圍繞一個(gè)共同的目標(biāo),，今天我們坐在了一起,。為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的明天更加美好,，我們就是一家人,，學(xué)校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關(guān)心,。我們充分相信,，只要有了大家的支持，大家的關(guān)心,，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)越做越好,，明年的六月，我們大家都能收獲一個(gè)滿意的愿望,，我們也希望給家長(zhǎng)們交一份滿意的答卷!

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康!萬(wàn)事如意!

謝謝大家,。

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

晚上好！

這是我們?cè)谶@一天相聚的難得機(jī)會(huì),。首先，我要感謝所有家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝他們對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在學(xué)校和家里的情況,，以便及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)可以有效地參與學(xué)生的教育管理,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不可避免的是,，很多父母對(duì)做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得教育孩子，不懂得對(duì)待孩子,，或者重智輕德,，只關(guān)心孩子的考試成績(jī)；或者過度愛孩子和照顧孩子,；或者信奉“一棒子打一個(gè)孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū)，會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,，肯定會(huì)給孩子的生活造成耽誤,。高爾基曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,?！币虼?，我認(rèn)為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點(diǎn)，他們可能會(huì)為自己的孩子取得很大的進(jìn)步：

這個(gè)班有55名學(xué)生,，包括30名男生和25名女生,。人們常說，文字就像臉,。先說說學(xué)生的寫作情況,。總的來(lái)說,，女生寫的比較好,，男生寫的不好。本學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)生要求嚴(yán)格，寫作有進(jìn)步,。期望家長(zhǎng)督促孩子堅(jiān)持在家及時(shí)書寫規(guī)范正確的文字,。其次，紀(jì)律方面,，我班的同學(xué)都很遵守紀(jì)律,，但是有些同學(xué)上課總想搞點(diǎn)小動(dòng)作，注意力不夠集中,，動(dòng)作不夠快,。在學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自己,，就等著老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)意識(shí)。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，也有部分學(xué)生不能按時(shí)完成。原因是：

1,、注意力不集中,；

2、書寫速度慢,?？偟膩?lái)說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，紀(jì)律嚴(yán)明,，熱愛學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)只有幾個(gè),。

基于此,，我想給家長(zhǎng)們提一些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育我們的孩子,，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng),。

在學(xué)校,，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)，有些孩子不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意,。我完全理解父母的感受,。我們白天工作，晚上承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,。很多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，很辛苦。但是,，再忙也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我們的心里都很高興,。我覺得可能有些家長(zhǎng)工作比較忙，沒有太多時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì),，每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期待,。尤其是對(duì)于不自覺學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘,。比如晚飯后，和孩子聊聊學(xué)校的情況,，問一下最近的學(xué)習(xí)資料,，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質(zhì)量,。督促孩子每天讀半小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)）,。周末有時(shí)間，可以幫他默寫單詞,，回顧過去,，認(rèn)識(shí)新的,。他們也能背誦古詩(shī)。小學(xué)生記憶力很好,。他們可以背誦一些東西,，一輩子也不會(huì)忘記。他們甚至和他們一起看書,。這樣不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；也可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

父母,，存什么，不存錢,，不給孩子買書,；沒事，沒時(shí)間陪孩子坐著看書,。聽起來(lái)不復(fù)雜,，但是很難堅(jiān)持下去?？简?yàn)父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子,。但是,，用心去愛是不夠的。你必須采取行動(dòng),。你的努力一定會(huì)帶給孩子不斷的進(jìn)步,！

為了更好的規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不要遲到,，來(lái)了就看書,。每天孩子到了學(xué)校，總是自覺地把書包里的東西拿出來(lái),，把書放在桌子腳下,，把作業(yè)本收起來(lái)，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)的時(shí)候總是規(guī)范自己的寫字姿勢(shì),，一拳一腳一寸。每次你離開教室,，你都應(yīng)該保持桌子干凈,，把椅子堵上。減少混日子的機(jī)會(huì),，基本做到有條理,。作為父母,，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動(dòng)，禮貌待人,，尊重長(zhǎng)輩,，禮貌待人。父母是孩子的老師,。首先,，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,，父母的榜樣很重要,。教育孩子做該做的事的魅力很大。在我們的日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學(xué)到了他們的壞習(xí)慣,。想象一下，一個(gè)事事精益求精的父母,，他的孩子一定是個(gè)細(xì)心的孩子,；相反，一個(gè)生活在環(huán)境不和諧,、亂七八糟的家庭里的孩子,，是粗魯?shù)摹⒈┝Φ?。性格是父母的學(xué)習(xí)興趣,，會(huì)在一定程度上影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

敬重的家長(zhǎng)：

下午好!

首要,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出韶光來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表明深深的感謝!舉行這次家長(zhǎng)會(huì)的意圖是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，彼此溝通一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師可以及時(shí)調(diào)整作業(yè),，前進(jìn)教育教育質(zhì)量，一起促進(jìn)家長(zhǎng)也可以用心參加到學(xué)生的教育辦理中來(lái),?？倸w一句話，便是“全部為了學(xué)生”,。這是咱們教育的一個(gè)底子起點(diǎn),。我希望也信賴，從這個(gè)起點(diǎn)動(dòng)身,，咱們的家長(zhǎng)會(huì)有必要可以抵達(dá)預(yù)期的作用,，獲得滿意的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段韶光里，校園領(lǐng)導(dǎo)比較信賴我,，特性是有這么多的家長(zhǎng)的支撐,，所以我感到很欣喜,，也感到自我身上責(zé)任的嚴(yán)峻，在許多方面我還有缺點(diǎn),。下方請(qǐng)答應(yīng)我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)?jiān)蹅兣兄刚Ｗ鳛楹⒆拥陌嘀魅?，我也和您的心情相同,，希望孩子在校園多學(xué)一些東西，懂得尊重,、孝順爸爸媽媽,，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。

這天,，借此時(shí)機(jī)和咱們做一下溝通,，希望在咱們一起盡力和協(xié)作下，使您的孩子能得到更多的前進(jìn)和前進(jìn),。

初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì),、勤勉,、結(jié)壯學(xué)習(xí)的好習(xí)氣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的根底,。究竟孩子上高中咱們不或許都去陪讀,。所以，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些韶光，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。假如孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)厲要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成了，今后再也不必操心,，包含今后脫離您上高中,，上大學(xué)。即便您少掙了點(diǎn)錢,，即便您少打了幾場(chǎng)麻將,，即便您少看了一會(huì)電視，即便您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的出路比較較,，您不覺得這點(diǎn)支付很值得嗎?

我信賴,，每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管束,，我能了解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過?！痹蹅円讶簧B(yǎng)了孩子,，就有責(zé)任撫育他，教育他,，而不是任其開展,。所以當(dāng)孩子不懂得愛惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不能仔細(xì)對(duì)待自我的出路時(shí),，咱們作為爸爸媽媽,、教師的，就應(yīng)有這個(gè)權(quán)力和責(zé)任提示,、教育他們,，以免他們長(zhǎng)大后悔莫及!即便在你眼里他升學(xué)現(xiàn)已百分之九十九沒有希望，可咱們已然供他讀書了,，就仍要捉住這百分之一的希望!假如連咱們都放下了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任、數(shù)學(xué)課教師,，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自我的孩子的厚意重視,，下方以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自我的淺顯見地，向各位家長(zhǎng)報(bào)告,、溝通,。

榜首方面：數(shù)學(xué)教育情況介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體看來(lái),，學(xué)生前進(jìn)都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)分對(duì)數(shù)學(xué)不知所云、上課留意力不會(huì)集,，到此時(shí)底子能跟上教師的思路,，也能用心動(dòng)腦開端立異自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能準(zhǔn)時(shí)按量完結(jié),，寫字也很仔細(xì),，都有一個(gè)很好的心情。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很高興,，孩子們也很高興。我信賴有了這個(gè)調(diào)和的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成果有必要能交上一份“完美的答卷”,。

第二方面：說說期中檢測(cè)。

這次期中考察，初度回答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心思和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)查驗(yàn),。也的確看到了孩子潛力、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)氣等方面的前進(jìn)和缺乏之處,，前進(jìn)的方面，各科都有共性;缺乏如答題不標(biāo)準(zhǔn),、書寫涂改嚴(yán)峻,、核算思路不深化等問題，需求加強(qiáng)練習(xí),、鄙人一步改進(jìn),。

第三方面：教育孩子感受

都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟咱們相同,，望子成龍,、望女成鳳之心，人皆有之,。這天要講話的人許多,，我想再耽擱咱們一分鐘，簡(jiǎn)略說說自我教育孩子的感受,。

作為班主任教師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非常垂青孩子的成果，由于孩子的成果也是一科一科地學(xué)出來(lái)的,?？墒亲鳛榻處煟^的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)崇高,、耐久的巨大工程，所以我也更重視孩子的潛力全面開展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而扼殺孩子的求知,、健體的天然天分，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的耐久戰(zhàn),。

這天跟咱們碰頭，簡(jiǎn)略提幾點(diǎn),，作為咱們教師和各位家長(zhǎng)一起重視和持續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思維上要持續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要表現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自我,、疏遠(yuǎn)自我，要從生活上關(guān)懷,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育知識(shí),，用正確的思維、開展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2,、行為要持續(xù)教導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間,、訓(xùn)練的韶光,，要培育孩子健康的言行，比方：自我打麻將,，孩子放手玩;孩子成果差,，不是吼便是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心思,。要力求自我言行是孩子的杰出演示,，給孩子營(yíng)建崇高品德的家教空間。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能教導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣要鼓舞，不吃苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“終身二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，給孩子發(fā)明前進(jìn)的時(shí)機(jī)。

說的不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出,。假如我在教育中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦白與我溝通,。我有必要謙虛了解,，敏捷改進(jìn)。

多謝咱們!

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

初二13班全體家長(zhǎng)：

你們好,！

首先代表我自己以及13班的全體同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，向你們一直以來(lái)不辭辛勞的配合我們的工作表示真誠(chéng)的感謝，同樣對(duì)你們的那一份對(duì)子女的殷切希望表示深深的理解,。

下面我對(duì)班級(jí)一學(xué)年來(lái)的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

1,、 首先在全體任科老師以及同學(xué)們辛勤努力下整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班的競(jìng)爭(zhēng)氣氛已相當(dāng)?shù)募ち?。同學(xué)們互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在思想上積極要求上進(jìn),，以先后有14位同學(xué)加入了共青團(tuán),。在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了許許多多做人的道理,。我總是要求我的學(xué)生學(xué)知識(shí)得先學(xué)做人,，也不知你們是否發(fā)現(xiàn)你們的子女在變化，變的那么的懂事,，那么的通情答禮,。

2、 全班在其他各個(gè)方面都有明顯的進(jìn)步,，在體育上能積極鍛煉身體的同時(shí),，較好的.完成了學(xué)校的兩操。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了第8名的好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)了零的突破,。在達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取的了不錯(cuò)的進(jìn)步。在剛結(jié)束的?；@球賽上取的了第6名的好成績(jī),。但我還得要求我們家長(zhǎng)在假期督促子女鍛煉身體，迎接初3的三項(xiàng)體育達(dá)標(biāo),。在文藝上也取的了不錯(cuò)的成績(jī),，在學(xué)校的文藝演出中榮獲團(tuán)體2等獎(jiǎng)，在剛結(jié)束的學(xué)?！翱狗堑湫麄鳟嫳荣愔小?榮獲集體優(yōu)勝獎(jiǎng),。在衛(wèi)生方面在要求做好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，養(yǎng)成了良好的保潔習(xí)慣,，為整個(gè)班集體創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。于此同時(shí)自覺養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)鍛煉習(xí)慣，希望這能為你父母出點(diǎn)力,。

3,、 取的成績(jī)的同時(shí)，當(dāng)然也看到了許多不足的問題：

1,、 上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)巴和舞廳的學(xué)生為數(shù)不少,。

2、 違反學(xué)校的規(guī)章制度,，不遵守班級(jí)的紀(jì)律,，和老師大吵大鬧的學(xué)生也有。

3,、 不交作業(yè)，少交作業(yè)，抄襲作業(yè)的同學(xué)也為數(shù)不少,。

在看到問題的同時(shí),，作為老師我應(yīng)該反省，但作為家長(zhǎng)你又做了那些——

4,、最后我想和家長(zhǎng)談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的焦點(diǎn)話題———文化成績(jī),。我想大家已經(jīng)都看了貼在墻上的成績(jī)單。我也不知你做何感想,？我覺的我們應(yīng)該客觀的看待這個(gè)問題,，也對(duì)自己的子女做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。我想結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁,。下面我們一起來(lái)看一下你們子女的3次成績(jī)————看完后我在作詳細(xì)的分析,。——————————

最后在一次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái),，希望我們?cè)谧詈蟮囊荒昀^續(xù)合作,，把你們的子女送到你們滿意的高一級(jí)學(xué)校。

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)大家在百忙之中抽空到我校參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

俗話說,，“望子成龍，望女成鳳”,，孩子是國(guó)家的未來(lái),，使家庭的希望，所以如何關(guān)心,、教育好孩子,，讓孩子成為合格的人、完整的人,，成為社會(huì)有用之人,，是社會(huì)的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任,，也是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任,。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度素養(yǎng),，那么,，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果,?！?/p>

第一孩子的基本情況分析：現(xiàn)在孩子所表現(xiàn)出的特征，如存在逆反心理,，頑皮搗蛋,，不聽父母教誨,，也不聽老師教育，甚至逃學(xué),、打架,、泡網(wǎng)吧、混跡社會(huì),，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺,、不主動(dòng)，作業(yè)不按時(shí)認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，等等,。對(duì)于這些孩子,，父母擔(dān)憂，學(xué)校擔(dān)憂,，老師擔(dān)憂,。加強(qiáng)家校結(jié)合，通過有效教育,，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn),，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展，這是我們面對(duì)的教育課題,，也是我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

下面由我跟大家談?wù)勛鳛楹筮M(jìn)生家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么。

一,、言傳身教,。教育方法俗話說：“有其父，則有其子,?！本褪钦f，有什么樣的父母,，就會(huì)有什么樣的孩子,。話雖然有些偏頗，但說明了父母親自身的行為表現(xiàn)同孩子的發(fā)展密切相關(guān),。父母是孩子的第一任老師,，孩子從小跟父母一起生活，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的影響,。在孩子面前應(yīng)多說一些正面典型,、良好榜樣，教育孩子從小好好做人,，不要在孩子面前罵架,、講粗口話,，甚至動(dòng)粗，不能總是用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子,，有一點(diǎn)不順眼,，不順心的事，開口就罵,，動(dòng)手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷,，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣,，對(duì)同學(xué)們揮拳頭抬腳，滿口臟話,。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動(dòng),，看電視時(shí)盡量不要影響到孩子的`正常學(xué)習(xí)，音量放低些,，電腦建立密碼,，讓孩子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，要求孩子不要做的自己一定不要做,。

二、轉(zhuǎn)變思想,，全力支持學(xué)校的做法,。很多家長(zhǎng)到現(xiàn)在還有這樣一些思想，即把孩子交給學(xué)校,，教育孩子就應(yīng)該完全是學(xué)校的責(zé)任,，家長(zhǎng)不用再操心，或者在老師面前說,，“交給你們,，放心!該打該罵，別怕!”甚至于當(dāng)面打罵孩子,，把責(zé)任完全推給學(xué)校老師,。有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校采取的一些做法措施不理解(不完成作業(yè)被留下來(lái)或者補(bǔ)差輔導(dǎo)回家晚些)，誤會(huì)學(xué)校,。試想一想,，有那所學(xué)校那位老師會(huì)故意刁難學(xué)生的?那位老師不希望自己的學(xué)生聰明長(zhǎng)進(jìn)、健康發(fā)展?所以希望在座的每位家長(zhǎng)能理解,，孩子在校我們老師好好教育,，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，孩子在家時(shí)家長(zhǎng)要努力配合學(xué)校加強(qiáng)教育,，這是為人父母的責(zé)任和義務(wù),，全力支持學(xué)校的做法,。

三、督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。除非特殊情況,，否則我們各科老師每天都會(huì)安排適量的家庭作業(yè)讓孩子回家完成，但回校檢查時(shí),，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)沒有按時(shí)按量完成的情況,，甚至有些學(xué)生為了應(yīng)付檢查，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有幫助,，對(duì)自己的發(fā)展一點(diǎn)作用沒有。原因可能是忘了或偷懶,，有些屢教不改,，學(xué)校不得已把家長(zhǎng)給叫來(lái)。所以希望家長(zhǎng)在家有空時(shí)經(jīng)常問問自己的孩子,，老師有沒有交代作業(yè),，完成沒有，是否忘了?先認(rèn)真做完作業(yè)才去玩,。有條件的要經(jīng)常翻閱孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè),，檢查了解作業(yè)情況。在座的家長(zhǎng),，都是年紀(jì)較輕的,，完全有能力知道孩子的作業(yè)，多花點(diǎn)時(shí)間陪在孩子身邊,。若能堅(jiān)持這樣做,，就能養(yǎng)成孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提,。

四,、多與班主任老師溝通。現(xiàn)在通訊方便,，如發(fā)現(xiàn)自己的孩子在家中出現(xiàn)不良現(xiàn)象時(shí)而又勸說無(wú)效時(shí)(如不做作業(yè),、經(jīng)常看電視玩電腦,、上網(wǎng)吧,、交友不慎 “近朱者赤，近墨者黑”等),，若不方便到校,，可以電話手機(jī)聯(lián)系，讓我們班主任老師在第一時(shí)間掌握理解情況,，及時(shí)采取對(duì)策,，共同教育,，把不良現(xiàn)象扼殺于萌芽之中。千萬(wàn)不能放之任之,、不管不問,，等到情況嚴(yán)重釀成惡果時(shí)，悔之已晚,。平時(shí)若想了解自己孩子在校思想學(xué)習(xí)表現(xiàn)時(shí),，也可電話聯(lián)系班主任老師，我們隨時(shí)歡迎,。

家長(zhǎng)們,，孩子是我們的全部，是我們的希望,，讓我們一起攜手，共同托起這明天的太陽(yáng),。

……

再次感謝各位家長(zhǎng)的親臨!謝謝大家!

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

親愛的各位家長(zhǎng)：

感謝家長(zhǎng)們從百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這不僅是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，尤其是我的工作,。許多父母讓我們很少見面，但是我們的心是相通的,，都是為了孩子,。為了讓所有的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì),。建立一個(gè)平臺(tái)，努力讓我們的下一代健康快樂地成長(zhǎng),。以下我就自己的幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)討論一下,。

想必家長(zhǎng)一進(jìn)教室就看到了我們的評(píng)比屋和學(xué)習(xí)園，上面有不同的印章,。這是我管理的方式之一,。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文明衛(wèi)生三個(gè)方面規(guī)范和養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣,。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。這是我自己的設(shè)計(jì)和制作,，希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)心,，從而更加自覺地規(guī)范自己。與此同時(shí),，也能讓父母對(duì)自己孩子的狀況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),。另外,，我也想象，每次開家長(zhǎng)會(huì),，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面都很優(yōu)秀的家長(zhǎng),，上來(lái)做一份小小的教育培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。讓更多的父母有參考和比較,。更好的教育孩子,。

一年級(jí)的孩子開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是他們成長(zhǎng)過程的起點(diǎn)。從而改變他們的生活內(nèi)容,、環(huán)境,、習(xí)慣等。這就要求我們的父母做好一些準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢,？

必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子,。說爸爸媽媽不幫我買。除了第一次,，還有一個(gè)安靜健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒園老師和我們一樣傳授知識(shí)，但不同的是小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式不同,。學(xué)習(xí)有強(qiáng)制性的規(guī)定,，孩子一上學(xué)就有了會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的.體魄和較強(qiáng)的精力,。所以，我希望,，各位家長(zhǎng)要做到：

（1）保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng),。

（2）要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的,。在這我就不點(diǎn)名了。

（3）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水,、玩電、爬樹,。因?yàn)槲覀儗W(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多,。還是希望家長(zhǎng)注意,。

孩子在家，什么都是父母操辦得好好的,。獨(dú)立做的事情很少,，所以獨(dú)立生活能力、自理能力,、處理問題能力都比較差,。所以，我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,。

1,、獨(dú)立意識(shí)

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了,。各方面都不能全部的依賴父母、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感,，養(yǎng)成一種自控能力,。

2、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺,，脫衣穿襪,，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、到廁所大小便等等,。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物,?；卣頃骱勉U筆等等,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題,，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退,、不遲到，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，做小動(dòng)作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

3、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

托班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好!

感謝你們來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們最后的家長(zhǎng)會(huì)了,。在此,，我要感謝我們很多家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們兩位老師以及對(duì)我們整個(gè)班級(jí)的支持!現(xiàn)在已是大班第二學(xué)期了，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋€(gè)學(xué)期了,，從我們相識(shí)但相處也又二年多了,，在這段時(shí)間里，如果我們有什么地方做的不夠得當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個(gè)學(xué)期里和睦相處,，共同保留那一份美好的回憶,。希望接下來(lái)的日子中也一如既往的得到各位家長(zhǎng)的大力支持!謝謝!接下來(lái)我簡(jiǎn)單闡述一下我們這次開家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容，將分為一下幾點(diǎn)：

我們大班本學(xué)期班級(jí)總?cè)藬?shù)為23人,，男孩14人，女孩9人,。本學(xué)期我繼續(xù)接任班主任工作,，新學(xué)期，我們已經(jīng)重新整頓班級(jí)環(huán)境,，特別是我們的區(qū)域,，這是孩子們非常喜歡的玩中學(xué)的游樂天地，在本學(xué)期我們也會(huì)不斷更換里面的教玩具,，所以還是需要我們的家長(zhǎng)幫助我們一同收集一些廢舊物品,。

我們班的孩子有了較強(qiáng)的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問題,，需要不斷改進(jìn),、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問題聲音比較輕,，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患;排隊(duì),、站立,、做操動(dòng)作不夠整齊迅速，時(shí)常有拖拉現(xiàn)象,。

對(duì)于以上幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象,，在本學(xué)期仍要繼續(xù)加強(qiáng)，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計(jì)劃,，在實(shí)施中不斷完善,。

過完年回來(lái)，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意,。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：

1,、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子)，動(dòng)不動(dòng)耍臭脾氣;

2,、以自我為中心,，做錯(cuò)事不愿承認(rèn);

3、部分幼兒學(xué)會(huì)了說謊;

4,、多數(shù)的幼兒沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和意識(shí),。

希望我們的家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的孩子。我們向個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園的情況時(shí),，有的家長(zhǎng)常說,，我家的孩子在家可好了，什么都會(huì),。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導(dǎo)和你們做家長(zhǎng)的關(guān)心了,。但是你們是否想過孩子在家時(shí)可能接觸的是你們一家子的人，他所面對(duì)的環(huán)境只是那么點(diǎn),，而且大人慣著,。到了幼兒園可就不同，他要去適應(yīng)集體環(huán)境,，而不是環(huán)境去適應(yīng)他,。所以你們看到的孩子和我們看到的`孩子是不同的環(huán)境里的一個(gè)片面，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來(lái)的的行為也是不同的,，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助,，更應(yīng)該了解他們的內(nèi)心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進(jìn)步,。

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也將會(huì)抓得更緊,，我們都知道孩子面臨著考小學(xué),。那么，在學(xué)校里我們盡力輔導(dǎo)孩子們,，只要孩子愿意學(xué),。在家，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)在園學(xué)過的知識(shí),，另外可以陪孩子多閱讀書籍,，畫畫、參與各類體育運(yùn)動(dòng)等等,。小學(xué)也是通過全面發(fā)展來(lái)評(píng)估孩子的能力進(jìn)行擇優(yōu)錄取,。

1)在幼兒身體健康的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒每天按時(shí)入園;不得無(wú)故請(qǐng)假,、缺勤,。

2)請(qǐng)假事宜還是跟上學(xué)期一月，不提倡請(qǐng)事假,，連續(xù)一個(gè)月上請(qǐng)假無(wú)正常請(qǐng)假手續(xù)的視退學(xué)處理,。中途轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，家長(zhǎng)需要提交書面申請(qǐng)書,，辦理相關(guān)手續(xù),。如不及時(shí)辦理，按自動(dòng)退學(xué)處理,，當(dāng)月不退費(fèi),。

3)被子四個(gè)角落的縫訂，小書袋的修補(bǔ)問題,。

4)校訊通的全面升級(jí),，全園孩子都統(tǒng)一進(jìn)行了換卡。以后來(lái)園回家,，必須由固定的人來(lái)接送,，如有另外的時(shí)候務(wù)必要打電話告知老師是誰(shuí)來(lái)接。另外,，千萬(wàn)記得無(wú)論誰(shuí)來(lái)接,，每天務(wù)必記得打兩次卡。(事關(guān)班級(jí)考核)

5)幼兒成長(zhǎng)冊(cè),，成長(zhǎng)冊(cè)還是一周發(fā)放一次,。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來(lái),，從反饋來(lái)看,，有些家長(zhǎng)其實(shí)并不重視對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)，常以工作忙為借口,，推卸對(duì)孩子的那份責(zé)任,?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為上幼兒園沒關(guān)系的，不過只是玩玩嘛,，到了小學(xué)我再去抓孩子不就得了,。如果到了小學(xué)你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時(shí)的你會(huì)比之前付出更多的心血，孩子還是沒有一個(gè)很好的意識(shí)完成自己該完成的任務(wù),。我們古人有句話“三歲行為看到老”,。“少壯不努力老大徒傷悲”這就是說如果小的時(shí)候不好好去引導(dǎo)教育,，那他小時(shí)候的行為就足以見證他長(zhǎng)大后的樣子,。

過了年，孩子們又長(zhǎng)大了一歲,，過了這學(xué)期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園,，繼而步入期盼已久的小學(xué)。本學(xué)期我們將安排孩子進(jìn)入小學(xué)參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;滲透一些銜接小學(xué)的知識(shí),，為成為小學(xué)生做一些事先的鋪墊教育,。上小學(xué)的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解，請(qǐng)你們要準(zhǔn)時(shí)參加,。

1,、被褥每個(gè)月月底帶回家曬洗一次，其余時(shí)間班級(jí)老師將分批進(jìn)行晾曬,。

2,、早上來(lái)園盡量在7：45 — 8：00，晚上離園4：10 — 4：30,。

3,、每周一和有活動(dòng)時(shí)統(tǒng)一穿園服。

4,、車輛停放有次序,，不干擾幼兒進(jìn)出。

5,、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食,。