我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇一
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句來謳歌我們的職業(yè)， 沒有動聽的歌喉來頌詠我們的崗位,，然而我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌，我在平凡的工作崗位上,，用青春譜寫我的人生,。總希望與孩子們一道,，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸福……生氣時大聲咆哮,；高興時歡欣鼓舞,；失敗后垂頭喪氣,；成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來,。孩子的純真固然可愛,，可他們有時候卻也令人可惱，強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人搗亂…,。于是我告訴自己：“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師。教師就像星星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目,，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)
此時，我不禁想起了冰心老人的一段話：“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”老人說的多好啊,，她把我們教師的工作,，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子,，好美的一幅圖畫呀,。是啊，我們選擇了幼師這個職業(yè),，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動,。
一,、“愛”是師德之魂。
教育事業(yè)是愛的事業(yè),，教師的職業(yè)是愛的職業(yè),。要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，是責(zé)任促使我們完成每一天,、每一件平凡的工作,。
幼兒園教師工作雖千頭萬緒，但最重要的是需要每個教師都能夠以愛心,、細(xì)心,、耐心去面對工作，面對孩子,，就“沒有過不去的關(guān)”,，“沒有解決不了的問題”。有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！蔽易鳛橐粋€普通的幼兒教師,，首先就該做到愛孩子，對于班里的孩子,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或是平民百姓之家,，均要有一視同仁的愛心，愛得公正,。
我常常在思考,，我們能給孩子們什么樣的愛？是偏愛還是博愛,？我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美；班級里也不會有兩個完全相同的孩子,，每一個孩子都會有自己獨(dú)特的氣味,，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說“**小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了,，**小朋友真棒啊,，老師最喜歡你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話,，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“**小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”,，然而,，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎？要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異,，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒,，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來了嗎,？我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子,？愛某個孩子，愛某些孩子,？愛聽話的孩子,，愛表現(xiàn)突出的孩子？不——這樣的'愛是偏愛,！基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛,！帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,，也收獲了許多許多。
二,、“責(zé)任”是師德之本
奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中,，我體會到了工作的樂趣,，生活的多彩，青春的亮麗,，事業(yè)的輝煌,；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水,。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩,。
教師是平凡的,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……我們只能默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。
在平凡的崗位上,，我們會默默地奉獻(xiàn)著,，耕耘著,，為祖國教育事業(yè)的美好明天盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,，付出我們最真誠的愛,。責(zé)任與愛是一個永恒的話題,，一個永遠(yuǎn)也說不完的話題，這個話題我們只能用愛去延續(xù)——愛與責(zé)任將伴我遠(yuǎn)航,！
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇二
在當(dāng)今信息時代,，知識在不斷的更新，教師更應(yīng)該與時俱進(jìn),，積極從各種渠道獲取信息,，在教學(xué)中與學(xué)生共同成長。然而讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,，讀史使我們明智,，讀教育名著使我們對教育有了更多的執(zhí)著,，讀專業(yè)書籍提高了我們的專業(yè)素養(yǎng),，博覽群書更擴(kuò)大我們的知識面,。讀書是自己的事情,，讀書是一種享受,，讀書是一種習(xí)慣，讀書是一種行為,，讀書是一輩子的事,?！白屪x書成為習(xí)慣”。讓我們做一個愛讀書的教師,，因?yàn)樽x書可以彌補(bǔ)自身的不足，讀書可以增長自己的閱歷,，讀書可以提高自身的修養(yǎng),，讀書可以促進(jìn)自身的發(fā)展。
讀教育法規(guī)方面的書籍,，使我們更加深刻地理解教育,，做到依法執(zhí)教；讀教育名著,，可以聆聽大師的聲音,，提升我們的實(shí)踐智慧，并從中找到理論的支撐,；讀專業(yè)學(xué)科的書籍,，讓我們的教學(xué)事業(yè)更寬闊，更能系統(tǒng)的看待學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,；讀課堂教學(xué)藝術(shù),，使我們的課堂更厚重、更有趣,；讀教育期刊使我們聽到了最前沿的聲音和思考,。讀書拓寬了教師的人生寬度，在平等,、對話,、交流的氛圍中與學(xué)生共同成長。讀書,，可以改變自我,，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變自己的課堂文化,，甚至改變學(xué)生的一生,。讓我們一起做一個愛讀書的教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為一名有智慧,、有思想的教師。只有把讀書當(dāng)成提升教師生命質(zhì)量的習(xí)慣,，撇開看教參的浮躁,，舍棄看教育理論書籍的功利，直接感受人類文明的精華,，倡導(dǎo)教師擁有濃濃的書香味,，春華秋實(shí)，我們的智慧,、師德自然而至,。
教育實(shí)踐是一個智慧的世界,，每次我們觀摩名師們精彩的課堂，驚嘆于他們充滿睿智的教學(xué)風(fēng)采,，收獲一次次智慧的洗禮,。這種風(fēng)采和智慧不是天生的，課堂教學(xué)中時時閃爍跳躍著一個個鮮活的細(xì)節(jié),，只有這些細(xì)節(jié)被關(guān)注,，課堂才能展現(xiàn)出一個個生命涌動的過程，一個個綻放美麗的過程,。關(guān)注了細(xì)節(jié),，也是追求教學(xué)的合理化、智慧化,、精確化,，是對教學(xué)的品位與思考，在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中反思和追問中,，重塑那個獨(dú)特的課堂存在,。小小的課堂，是一個“捉摸不定的場所”,，每一個教學(xué)行為,、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都承載著太多可變的因素，需要教師教育智慧的支持,。在動態(tài)生成的課堂中,，教師是教育智慧的生成者，更是師生生命發(fā)展的“推進(jìn)者”,，課堂上的生成能點(diǎn)燃教師教育智慧的火花,。
課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空,，教師的教育教學(xué)智慧集中體現(xiàn)在實(shí)踐中,。課堂因細(xì)膩而深遠(yuǎn)，讓我們共同關(guān)注細(xì)節(jié),，讓課堂綻放美麗,！只要我們對每一個教學(xué)行為都以“智慧“的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，只要我們不以簡單,、粗暴,、劃一的方式來做教育，每一次都在第一方案出現(xiàn)的時候再想一想,，有沒有更好的第二,、第三方案，久而久之,，你一定會是一個智慧的教師,，從而擁有一個智慧的教育人生,。
記得這樣一句話：思想能走多遠(yuǎn)，行動就會走多遠(yuǎn),。也許它有點(diǎn)主觀唯心的思想,，但它也蘊(yùn)含了深刻的哲理。那就是正確的思想能夠起到引領(lǐng)行動,、促進(jìn)行動的有效性。對于教師成長來說,，潛心思考與研究,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流，不斷地執(zhí)著,、進(jìn)取會讓我們成為一個有思想的教師,，一個有生命力的教師，一個大智大勇的教師,。
在具體的教育情景中,，教育智慧主要是通過教師的教育教學(xué)行為加以體現(xiàn)的。從這一角度來看,，教育智慧在教育教學(xué)實(shí)踐中主要表現(xiàn)為教師對于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握,、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機(jī)智應(yīng)對的綜合能力,。需要教師有足夠的教育機(jī)智,，采取有效的教學(xué)策略，就可能將問題變成新的課程資源,。
在教學(xué)中,，教師突出地表現(xiàn)出對學(xué)生有超乎尋常的敏感性和感受力，機(jī)智地處理問題,，彰顯出較為高超的課堂教學(xué)機(jī)智,，妥帖恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)突發(fā)事件，順勢而為地誘導(dǎo)學(xué)生積極探索與思考,。我想起了自己課堂上的情景：在進(jìn)行我校課例研討活動中,，我們教研組圍繞“如何在課堂上關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”展開了激烈地討論,。在課堂上出現(xiàn)了這樣的一個教學(xué)情景：在提問一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生時,，他真的有所不懂。一次次的引導(dǎo)其他學(xué)生在課堂上進(jìn)行引領(lǐng),，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了從不會到會的過程,，但在課堂上卻用了將近10分鐘的時間。這樣做值嗎,？我們天天把關(guān)注學(xué)生掛在嘴邊,，但在課堂教學(xué)中真正做好,，又不是那么容易的事情！“值與不值”在討論的過程中越來越不重要,，但交流和碰撞留給了我們更多的啟示和思考,，教師如何更理性地對待課堂的生成，如何處理更有利了學(xué)生的發(fā)展,？我們在思考著,、探索著、實(shí)踐著??其次,，智慧來自反思,。反思有利于對教育教學(xué)工作進(jìn)行回溯性的研究，教師只有對日常工作保持一份敏感和探索精神,，做到勤于反思,，善于總結(jié)，才能從自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,，從而反思問題產(chǎn)生的根源,，探尋問題解決的對策，改進(jìn)自己的工作,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,，走出單純技巧，個別經(jīng)驗(yàn)的圈子,，在教學(xué)中獨(dú)樹一幟,，逐步向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展。
蘇格拉底有句名言：“未經(jīng)反思的.生活不值得擁有,?！彼^“反思的生活”，是一種對諸如價(jià)值,、目的,、人類的命運(yùn)及生活的意義等重要問題進(jìn)行思考而使人生變得豐富多彩的生活。這樣的生活應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代教師的一種時尚,、一種追求,、一種向往。因?yàn)?，教育留給后世最好的東西是進(jìn)行反思和提出質(zhì)疑,。成長的經(jīng)歷，讓我知道,，人們必須去思考,、去感受——反思讓人們振奮，讓人們困惑,，讓人們以不同的眼光重新審視世界,。正所謂：“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”，反之亦然,。
陶行知先生曾指出：“真教育是心心相印的活動,。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處,?！睂W(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè),，他們更崇拜是教師的智慧,，也就是教師為人的正直，坦蕩的胸懷,，淵博的知識，豐富的閱歷,，辦事的膽識,，處事的干練，敬重的是一顆永遠(yuǎn)真誠,、熱情,、年青、從容的心,。作為學(xué)校的管理者,，讓我們引領(lǐng)教師們，在學(xué)習(xí)中成長,，在實(shí)踐中歷練,，在反思中提升。讓我們的教育在智慧中微笑,，莘莘學(xué)子們正渴望著我們的智慧,，成長路上的他們正期待著我們的引領(lǐng)
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇三
耗時近一個月的家訪終于告一段落。走訪了部分家庭,，部分家長由于工作的特殊原因是家長到學(xué)校來與老師交流的,。都說父母是孩子的第一任老師這話真是不假。我校是進(jìn)城務(wù)工對口學(xué)校,，父母創(chuàng)業(yè)之初,，沒有條件陪伴他們的成長，一部分孩子是在鄉(xiāng)下由老人帶大的,，因此從這些孩子的日常生活中總能讓我感受到一些不同之處,。
通過這次家訪，感受最深的有幾種情況：
孩子從農(nóng)村到城市的孩子比較膽怯,，總感覺到孩子在害怕什么,。見了孩子的家長才發(fā)現(xiàn)原來孩子對自己的父母都有一種距離,。他們不會象那種一起在父母身邊成長的孩子那樣對父母撒驕，他們怕自己萬一哪方面做錯了會被父母又送回老家,。
建議家長多鼓勵孩子,，尤其是在孩子犯了錯誤的時候都要給予孩子正確的引導(dǎo)及陪伴，而不是簡單的指責(zé)和批評,，更不能威脅孩子不聽話就送回老家的話,。因?yàn)楹⒆臃稿e時并不清楚他到底錯在哪里？家長在孩子身上應(yīng)該有更多的耐心,、責(zé)任,、包容和理解。
即便在城市孩子父母工作忙,，孩子也由老人管,。孩子身上大部分行為都向老人學(xué)習(xí)，動作比較拖沓,，多數(shù)比較自私,，不愿意與人分享。隔代親的老人們總是怕孩子吃虧,，也不鼓勵孩子接交同學(xué),。孩子失去很多學(xué)習(xí)機(jī)會。
建議家長多抽時間陪伴,，同時鼓勵孩子接觸同學(xué),。社交是一個很大的平臺，學(xué)習(xí)的機(jī)會也很多,，一定要讓孩子學(xué)會交往與分享,。畢竟個人是將融入社會的。家長應(yīng)教會孩子如何接納,，吸收對自己成長有利的朋友,。讓孩子吸收他人的長處，鼓勵孩子接交更多的與同齡人,。
三父母生了二胎,，又要忙于工作，孩子有一種失落,，覺得父母不再象以前那樣愛他,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣都亮紅燈。并且這樣的孩子多數(shù)學(xué)會了撒謊,。孩子就這樣放縱自己,，而家長依然對孩子疏于管教。
建議家長工作再忙也要關(guān)注孩子的心理健康和學(xué)習(xí)情況。一定要盡可能抽時間與孩子溝通,，交流,。如果家長因?yàn)楣ぷ髟蚝偷诙€孩子小而對老大的關(guān)注減少，孩子會有一種深深的失落感,。錯過孩子最佳的陪伴和教育時機(jī),，再挽救難度會很大。
通過家訪,，我深刻感受到了家長與孩子的'無耐,。感受到我們學(xué)校的孩子和家長一起的時間太少。感受到家長生活的壓力,，孩子學(xué)習(xí)的壓,，更感受到家長們正處于想迫切改善自己的生存條件而奮斗的階段。但孩子還處于似懂非懂的成長萌芽需要引領(lǐng)的階段,。對于現(xiàn)在存在的問題我只能充分利用好孩子在學(xué)校的時間,，盡可能給予孩子幫助和引導(dǎo)，給家長解去后顧之憂,。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇四
我學(xué)的是幼師專業(yè),，還未畢業(yè)時，我就在幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了,。
時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。
在這幾個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,，我的主班是一位很開朗的老師,，看著主班老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起,。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了，主班老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和主班老師在一起工作的這幾個月里,，我們都會互幫互助,，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班,，希望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契,。
實(shí)習(xí)期間,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書,，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫,，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的.眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好,，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力,、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
在為期一三個月的實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭,，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時候,，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任,，又是我們的義務(wù)。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇五
上個星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長和王主任的帶領(lǐng)下,，我們參觀了寧國市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開放日活動,。通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己收獲還是很大的！
首先,，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動課,，第一節(jié)是來自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂游戲活動《愛學(xué)樣的小老鼠》，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動《動物的尾巴》,，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會活動《一根羽毛也不能動》和第四節(jié)課寧國市幼兒園楊潔老師帶來了大班韻律活動《親親我,，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我,，抱抱我》,，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作,，再把動作連起來舞蹈,，然后再通過攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊(duì)形，在競爭的意識下,，小朋友們邊游戲邊通過小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形,，增強(qiáng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，整節(jié)課是由易到難,，由淺到深,，環(huán)環(huán)相扣。
觀摩課結(jié)束后,，開展了研討交流活動,。與會教師針對活動的目標(biāo)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討,，老師們暢所欲言,，提出了自己的思考與看法。這次教研活動,，讓我深刻地體會到了“游戲是幼兒園的基本活動”所蘊(yùn)含的教育價(jià)值,。
下午我們還參觀了寧國市幼兒園開發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動。我們?nèi)サ暮茉?，小朋友們午休還沒有起床,，趁這個時間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計(jì)，尤其是主題墻讓我很有感慨,，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處,。
接下來就是區(qū)角游戲，每個班級的游戲種類都很多,，任由小朋友們自己選擇,、自己操作。
因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童 的自主性比較高,，所以更容易看到兒童最真實(shí),、最自然的一面。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能,，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角,，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童的自主性比較高,，所以更容易看到兒童最真實(shí),、最自然的一面。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能,，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用。利用好區(qū)角,，我們的.教育就更有針對性,，更輕松有效。因?yàn)樵趨^(qū)角游戲中兒童 小朋友的自主性比較高,，讓我們看到了小朋友的真實(shí),、自然的一面。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的,。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演,，有夢想舞臺、小小送奶工,、娃娃超市,、小醫(yī)院、蛋糕房等等,，小朋友表現(xiàn)的都很生動可愛,，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間,，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個性和能力,，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動中，孩子們積累了解決問題的多種經(jīng)驗(yàn),。讓我覺得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性,，今后應(yīng)該多嘗試角色扮演的游戲。
我拍了很多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片,，其中有一個區(qū)角游戲讓我覺得很棒,，就是小班的一個手工剪紙《剪面條》,，很簡單也很實(shí)用，在一張白紙上用簡單的顏色畫上直線,，小朋友用塑料剪刀剪線條,，這個游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認(rèn)知直線條和簡單的顏色，塑料剪刀又比較安全,。這個區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復(fù)雜的操作材料就是有用的,，而一個簡單的材料就可以有很多種玩法和學(xué)習(xí)！
感受有很多,，值得學(xué)習(xí)的地方也很多,，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個方面都學(xué)到了很多，同時對比了自己平時的教育工作,，找出了自己的不足,，取別人的長處補(bǔ)自己的短處。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的成長,，不斷的進(jìn)步！謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，能和大家一起成長進(jìn)步,！我將繼續(xù)加油。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇六
有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭搶糾紛；有一種職業(yè),，不是醫(yī)生,，卻要了解各種兒童疾病,；有一種職業(yè),，不是文秘，卻要精通各種辦公文件,；有一種職業(yè),，不是街道大媽，卻要料理各種家務(wù)矛盾,；有一種職業(yè),，不是導(dǎo)演，卻要排練出難度媲美春晚的各類節(jié)目,；更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，怎樣一種偉大的職業(yè)呢?
作為一名幼兒教師,，我深感自己肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者,，更是道德的引導(dǎo)者,。在幼兒園工作的二十七年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我深深的感受到：師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題,，也是生命中永恒的主題,。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂,、事業(yè)成功的原動力,，就像機(jī)器的發(fā)動機(jī)、江河的源泉一樣重要,。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益,，平等對待每一個幼兒,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。尊重是相互的,，幼兒得到了老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，喜歡在幼兒園生活學(xué)習(xí),。
記得xx剛進(jìn)幼兒園時，幾乎不會說話,，就算蹦出的單詞也猶如天書一樣,，讓人聽不懂，面對這樣的孩子,，我們沒有放棄,，一遍一遍聽她說，猜她說的意思，再教她正確的發(fā)音,，從“早”到“老師早”再到“劉老師早”孩子們就練了將近一年的時間,，現(xiàn)在孩子雖然在發(fā)音上還不太標(biāo)準(zhǔn)，可語言表達(dá)能力卻有了很大的進(jìn)步,，能開始說出完整的一句話了,。
信任幼兒，尊重個體差異,，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求,。重視生活對幼兒健康成長的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件,，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活,。
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，身正為范,?！闭f的就是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币虼?，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣。
例如：坐在椅子上時我從不蹺二郎腿,；和孩子們說話時盡量蹲下身子,，與他們的視線保持平行；平時注意物品隨拿隨放,，物歸原處,。這些細(xì)節(jié)無形中都會給孩子留下示范的作用。
熱愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀壞一個幼兒,。每一位幼兒都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的幼兒，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
俗話說得好：“活到老,，學(xué)到老,。”“終身學(xué)習(xí)”的口號已全面打響,。“給孩子一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好孩子,。我要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的.經(jīng)驗(yàn)和做法，積極探索,，不斷開辟新的適合孩子的教法,。運(yùn)用多元智能理念，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
多讀書,，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
總而言之“愛崗敬業(yè),、立德做人”就是我們對孩子的那份責(zé)任；對孩子的那份用心；對孩子的那份堅(jiān)持,；一切以孩子為重的工作態(tài)度,。看到孩子的笑容,，看到孩子的成長,，看到孩子邁過的每一步，都會讓我們不必的欣慰,，用我們真誠的“愛”與寬容的“心”鑄就我們最最平凡的一生吧,！
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇七
20xx年x月x日至12月x日，我參加了園長任職資格培訓(xùn),，在此期間,，我們聆聽了xxx等等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼兒園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評價(jià)》等精彩豐富專題講座,。這次培訓(xùn),，讓我感悟頗多,。
首先,，辦好一所幼兒園,，要有好的領(lǐng)導(dǎo),，尤其是要有優(yōu)秀的園長,，一個好的園長應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色,，事實(shí)上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的,。園長的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用,，所以,，園長必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦,，不停的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，在教師專業(yè)話成長的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好。
其次,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀,、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。再次,，幼兒園團(tuán)隊(duì)管理，團(tuán)隊(duì)像家一樣,，需要用心經(jīng)營,，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福,，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會與人和諧相處,，提高自己的品位。
與人和諧相處是一個基本的素質(zhì),，就是懂得尊重別人,。尊重上級，既不阿諛奉承,，又不隨意貶低,；既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師,，愛護(hù)老師,。對同級多看優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊,，少看缺點(diǎn),，見不賢而自省,。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德,，尊重對手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂。
幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項(xiàng)工作,，要真正做到家園合作,，才能讓幼兒得到更好的教育。
在各領(lǐng)導(dǎo),、專家,、和園長的講座過程中,，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的.理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識,。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。
通過這次的學(xué)習(xí),，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力。二是組織管理能力,，就是善于社會交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng),。三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試,，做到與時俱進(jìn),、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把工作做好，就必須具備這四個能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展,，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步,?？傊@次培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進(jìn)作用,，幫我更新了教育,，教學(xué)的理念，學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了反思,，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己,，我將在今后的工作中,，努力，創(chuàng)新,，切實(shí)以創(chuàng)新觀念,，新思路投入幼兒教育工作中去,，使幼兒園的各項(xiàng)工作做得更完美。用理論聯(lián)系實(shí)際,，讓xx幼兒園更上一層樓,。
幼兒園園長心得體會6
非常有幸參加xx師范大學(xué)第xx期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一周時間里,，我和xx市各位園長參觀xx市優(yōu)秀幼兒園,、聽xx等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動,，每天都頗有收獲,。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距,，認(rèn)清了努力方向,。我的體會有以下幾點(diǎn)：
我們先后到xx區(qū)xx幼兒園和xx幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇,、綠草茵茵,、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場,、溫水游泳池,、科技探索室、陶藝室,、鋼琴房,、電腦房、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極,、博愛、專業(yè)的校園文化,。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃,。
我們是一所縣城的幼兒園,，和xx的這些幼兒園根本沒法比,，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資,。在參觀幼兒園時,，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒,。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”,。
xx教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”?，F(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料,、忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同xx教授的看法,。前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時,，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，以本園教師的能力,，不及?。?/p>
在聽了xx幼兒園園長和xx幼兒園園長的講座后,，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識,。
團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的重要因素,，我們要打造“充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,，讓教師體驗(yàn)工作的幸福；要善于調(diào)動每位教師的潛能,，讓每一位教師的火都燃得旺旺的,。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索,，樂于實(shí)踐,，就會進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī),，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,，造福孩子。
最后,，感謝市教委給我們這次開闊視野,、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇八
在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，不懂就問，做到不早退,，無曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了,；
原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。
作為新世紀(jì)、新時期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價(jià)值的.生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。
在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任,。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！
在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了,，在這一年里我學(xué)到了很多東西,，特別是現(xiàn)在在進(jìn)行二期課改，這對我們新教師更是一個很大的考驗(yàn),，我們不僅要對一期課改有一定的了解,，還要趕上二期課改的步伐，不斷用新的教育理念來武裝自己,。對此,，我有一點(diǎn)小小的感受。
其實(shí)在幼兒園開展創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識是可能性最大的,。人們都說幼兒教師是多才多藝的，確實(shí)藝術(shù)能升華人的精神,，改變?nèi)说男袨?，特別是他對右腦功能地提升與開發(fā)，使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣,。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育,、藝術(shù)熏陶對實(shí)際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方式,、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用,。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠(yuǎn)的地方，這就不會產(chǎn)生應(yīng)試教學(xué),。幼兒園的課程設(shè)置,、教材使用又沒有固定的模式,，這就使教師可根據(jù)班級的實(shí)際情況，結(jié)合季節(jié),、主題,、幼兒的興趣來選擇教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動,。
我認(rèn)為，二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新意識,，首先,，要創(chuàng)設(shè)民主氛圍，讓教師敢于創(chuàng)新,。創(chuàng)設(shè)民主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營造民主,、寬松、和諧的心理氛圍,，運(yùn)用有效的措施與方法建立一個平等,、尊重、友好,、與積極的心境狀態(tài),，使教師的創(chuàng)造性思維進(jìn)入一個馳騁的心理空間。這時他們的思想是開放的,，思維是活躍的,，會自由表達(dá)自己的想法，因?yàn)樗凶銐虻陌踩?，即使說錯也沒關(guān)系,。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨(dú)特的思維，容易產(chǎn)生靈感,。創(chuàng)造’需要無拘無束的氣氛,；
創(chuàng)造，要求每個人都能"自由的呼吸",。讓園長與老師之間的關(guān)系少一些嚴(yán)厲,，多一些微笑：少一些指責(zé)，多一些寬容,；
少一些約束,，多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重,，情感受到感染后容易對創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣,，處處以主人翁的精神投入到工作中去。其次,，要組織安排,，讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則，所以創(chuàng)新要求組織指定的計(jì)劃必須具有一定的彈性,，給教師留有創(chuàng)造的時間和空間,。如果教師的每個工作安排的非常緊湊，那么就沒有時間進(jìn)行思考,、探索,，創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。
要認(rèn)可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能,，使教師之間優(yōu)勢互補(bǔ),，形成合力，發(fā)揮其最大的積極性和效益,，使她們自身價(jià)值得到較好實(shí)現(xiàn),，個性得到充分發(fā)揮。注重學(xué)習(xí)讓教師具有自我更新,、自我超越的能力,。即不斷獲取百科知識和專業(yè)技能的自學(xué)能力以及不斷吸收教育學(xué)科的新知識、新技能,，并在教育中積極運(yùn)用的能力,。這是因?yàn)橛變簭?qiáng)烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博，另一方面因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè),，文化層次相對較低,，這一狀況與當(dāng)代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快，知識面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾,。因此園長要激活教師的創(chuàng)造性思維,，必須為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的條件。如,；
開設(shè)講座,、專家指導(dǎo)、看書活動,、學(xué)歷進(jìn)修,、教學(xué)練兵、外出學(xué)習(xí)觀摩等等,。
幼兒教學(xué)理論的發(fā)展與其他科學(xué)一樣日新月異,，幼兒園教師要跟上時代發(fā)展步伐，事實(shí)創(chuàng)新教學(xué),，必須不斷學(xué)習(xí),、不斷自我更新和自我超越。最后,，要科學(xué)合理的評價(jià),，讓教師樂于創(chuàng)新,。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感，必須建立科學(xué)合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。創(chuàng)造力是人皆有之,，我國教育家陶行之曾說過："處處是創(chuàng)造知地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。"由于個人先天和后天條件不同，其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異,。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，不輕視教師的點(diǎn)滴創(chuàng)造,。要運(yùn)用形式多樣的的激勵機(jī)制,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標(biāo),，經(jīng)常對教師的教學(xué)工作情況作詳細(xì)具體而及時的反饋,，不斷加以鼓勵、強(qiáng)化,、糾偏,，形成對工作穩(wěn)定的熱情，從而激勵教師的創(chuàng)造意志,。要引導(dǎo)教師自我欣賞,、自我激勵，增強(qiáng)創(chuàng)造的動力,。因?yàn)樽晕倚蕾p,、自我激勵是創(chuàng)造動力的源泉，也是情感智商的主要因素,。二十一世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì),，是創(chuàng)造的世紀(jì)。創(chuàng)造是艱難的,，創(chuàng)造也是快樂的,，創(chuàng)造更是無止境的。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識的,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是時代的需要,，是教改的需要。只有領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理經(jīng)驗(yàn),，才能培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
幼兒教師心得體會800字 如何做好一名幼兒教師心得體會篇九
金秋十月,，丹桂飄香的季節(jié),，懷著無比激動和向往的心情,，我踏進(jìn)了河南師范大學(xué)這座神圣的教育殿堂，開始了為期兩個月的“河南省教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目”的培訓(xùn)生涯,。
站在雄偉的南校門前,，首先映入眼簾的，是矗立在廣場上的毛主席高大的偉人雕像,。一座座高大,、氣派雄偉的圖書館、教學(xué)樓,，一棵棵直插蒼穹的法國梧桐,，一條條鋪滿火紅樹葉、寬闊的柏油路,，一陣陣爽朗的讀書聲從校園的各個角落里如風(fēng)吹麥浪一樣涌來,，一群群風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子手捧著書本，從我們的身邊匆匆擦肩而過,，這一切,，無不在彰顯著河師大――這座高等學(xué)府濃郁的歷史氛圍和深厚的文化底蘊(yùn)。
匆匆欣賞了校園的怡人秋景,，我們便投入了緊張而有趣的培訓(xùn)中,。與以往培訓(xùn)的形式不同，這次的培訓(xùn)方式是多種多樣的：既有全國知名的教育專家講座,，也有全省優(yōu)秀的園長和身居教育一線的幼兒園教師帶來的教育實(shí)例,，有為學(xué)員量身定置的交流沙龍、還有讓學(xué)員共同參與的研討活動……從這次培訓(xùn)的組織形式上不難看出,，河師大真不愧為河南省教育名校,，他們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)師資力量雄厚，培訓(xùn)能力一流,，也讓我們深切地感受到,，這座歷經(jīng)百年歷史沉浮的高等教育學(xué)府，其文化底蘊(yùn)是何等的博大精深,、悠久歷史是何等的源遠(yuǎn)流長,。
此次培訓(xùn)以彭小洪主任為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，以崔彩艷老師為班主任,，河師大劉曉紅主任,、趙春娟老師、王艷艷老師等為主要指導(dǎo)老師,。在我們的潛意識里,，屏幕上的教授專家們在我們的心目中都是神圣的、高不可攀的,，可走近了他們才發(fā)現(xiàn),，這些專家們雖博學(xué)多才,，但是卻沒有一點(diǎn)所謂的專家學(xué)者的傲慢與冷淡，相反,，他們卻是那樣的和藹可親,、平易近人，甚至是非常的謙虛謹(jǐn)慎,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，他們都給予了我們極大的幫助和指正。試想一下,，一位堂堂的大學(xué)講師,、教授，每天陪伴著我們這些對教育理論一竅不通的鄉(xiāng)村幼兒園教師,，不厭其煩地一遍遍地指導(dǎo)我們怎樣聽課,、說課、講課,、評課,，甚至有時候會陪我們打磨到深夜,，而他們卻不曾流露出一絲一毫的厭倦和懈怠,，這樣的敬業(yè)精神、這樣寬容大度的胸襟,，怎不令人肅然起敬?
走出去,，才知道外面的世界多廣闊，才知道外面的天空多高遠(yuǎn),，才知道自己的水平有多淺薄,。這次培訓(xùn)是“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”，目地是將我們這些幼兒教師打造成培訓(xùn)者,，而非一般意義上的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，其培訓(xùn)過程之“殘酷”程度就可想而知了。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員們均是來自全省各地的優(yōu)秀教師,，他們個個多才多藝,，能說會道、能寫會畫,、吹拉彈唱精通者不乏其人,，甚至是可以說有很多老師都是身懷絕技。面對著這如林的高手,，我的內(nèi)心也不僅產(chǎn)生了很大的壓力,，于是，已經(jīng)步入中年的我,，不得不一路小跑著向這些年輕的小姑娘們學(xué)習(xí),、請教,。名師的.專題講座上，我認(rèn)真地傾聽,、認(rèn)真地做筆記,，一個多月下來，三本厚厚的筆記是我努力學(xué)習(xí)的見證;每天不懼風(fēng)雨飄搖,、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影;做課件,、準(zhǔn)備稿子挑燈夜戰(zhàn)到一、兩點(diǎn)更是家常便飯;“影子學(xué)習(xí)”時我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，遇到不懂的問題及時向我們的指導(dǎo)老師進(jìn)行請教,，和指導(dǎo)老師一起組織課堂、活動,、游戲教學(xué)環(huán)節(jié)……
一次次地聽,、學(xué)、實(shí)踐,，一次次地打磨,、參與、研討,，從開始的一竅不通,，到后來的似懂非懂，再到今天的豁然開朗,，一路走來,，我逐漸戰(zhàn)勝了自我，收獲了很多很多,。王啟明教授在講授鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展時說：今天的教育,，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)!教師是立教之本,，興教之源!有好的老師才有好的教育!擁有先進(jìn)科學(xué)的教育教學(xué)理念才會成為好的老師!徐菁園長在講授教研時說：教研中人人都是運(yùn)動員,，都要參與;幼兒教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè),。教研是教育心靈的港灣,。王小英教授在講授“精彩人生，從心開始”時說：別人怎么想不重要,，關(guān)鍵是自己怎么想;幼兒園教師要擁有一個健康愉悅的心態(tài)來面對生活和工作;她說,，不管外界多么殘酷，只要你的心靈灑滿陽光,，你的人生就充滿陽光……
從剛參加培訓(xùn)時的天氣漸涼,，到結(jié)束時的霜雪滿窗，一堂堂精彩紛呈的講座滋潤著我早已麻木的心靈，讓我明白了,，作為一名幼兒園教師,，自己肩上的責(zé)任有多重!一路艱難地走來，我覺得,，自己慢慢地成長了,。記得有一次我們幾個學(xué)員課間休息時聊天，滑縣的一位老鄉(xiāng)感嘆培訓(xùn)的艱難時說了這樣一句話：“我們就算是一塊粗糙的大石頭,，經(jīng)過這么多天的磨煉,，也要被打磨成光滑的鵝卵石啦!”
是啊，一個人只有經(jīng)歷過身體和心靈的雙重磨難才會快速地成長起來,。就像一只蟬,，要想用自己的歌聲征服這個夏天，要想振翅高飛,，就必須經(jīng)歷蟬蛻的痛苦磨煉;一條毛毛蟲要想蛻變成美麗的蝴蝶,，沒有痛苦的等待、沒有經(jīng)歷破繭而出的艱辛震撼,，怎能會有翩翩起舞時的驚艷?培訓(xùn)是人生中的一次磨難,，更是一次心靈的契約，一次自己與另一個更加完美的自我的久別重逢,。培訓(xùn)的過程是一個人心靈蛻變的過程,。“蛻變的過程是痛苦的,，華麗轉(zhuǎn)身的背后是無數(shù)的汗水和淚水的混合!”培訓(xùn),，讓我遇見更美的自己，讓我插上了一雙高飛的翅膀,，期待明年的培訓(xùn)結(jié)束時，我會像靜等花開的毛毛蟲一樣破繭成蝶!
