隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇一

三年前，我因xx實小辦學(xué)理念之先進,，教研氛圍之濃郁,，毅然來到xx應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個年頭了,。過去的這三年,，我覺得無論對于學(xué)校，還是個體都具有里程碑意義,。經(jīng)過三年的孕育,，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會各界的認(rèn)可,。就個人而言,，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪,?；仡櫲曜哌^的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在,。

1、完善師德,?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學(xué)生,，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，剛剛畢業(yè)的九（6）班在年級里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名,，我教他們?nèi)辏馨菟麄兊臒o知,，寬容他們的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界,，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,，一定會得到別人的尊重和接納,。三年來,，我的年度考核均為“優(yōu)秀”，并三次獲市政府“嘉獎”,。

2,、虛心學(xué)習(xí),。實踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者，與同行研討,，和學(xué)生交流,，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分,。在這三年中，我參加了南師大的碩士生進修班學(xué)習(xí),，并～也拿到了結(jié)業(yè)證書,，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

3,、錘煉業(yè)務(wù),。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新,。在《語文新大綱》頒布之初,，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”，并對照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍,，并在學(xué)校里成功地組織了湖塘片觀摩課活動,，在會上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢》講座，得到了教研員和與會老師的好評,。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初,，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念,，自己主動開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型,，還多次被邀請到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué),，今年9月，受區(qū)教研室的邀請，為武進區(qū)八年級語文教師作“新教材解讀”,。只要播種,，總能結(jié)出碩果，20xx年11月,，我被評為“常州市學(xué)科帶頭人”,，20xx年3月被評為“武進市優(yōu)秀女教工”。

4,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強烈的科研意識。對于“研究”,，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，因此,，在實踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。三年來,，我參加武進區(qū)“語文單元整體教學(xué)研究”課題組活動，并于20xx年10月,，為課題組開設(shè)了研究課《牛郎織女星》,。平時，勤于練筆,，所撰寫的《語文課堂質(zhì)疑的優(yōu)休化策略》獲“新世紀(jì)園丁論壇”三等獎,，《在語文活動課中提高學(xué)生的綜合能力》、《讓孩子設(shè)計自己的未來》等論文,、案例亦獲級獎項,，《為有源頭活水來》獲區(qū)級獎項，《～年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進日報》,，《一份試卷,，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語文教材研究網(wǎng)頁。另外,，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽,，只是用來自娛自樂。

5,、指導(dǎo)青年教師,。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來,。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān),、課標(biāo)關(guān),、教材關(guān)，對教學(xué)上有個性的老師,，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺,。如余青、繆愛國等老師在我的力薦和他們自身的努力下,，所上的公開課分別在區(qū)級獲好評,，特別是繆愛國老師的評優(yōu)課在江蘇獲獎后，在全國部分市開設(shè),，反響都十分強烈,。

1、合作意識,。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”，起橋梁溝通作用,。而初來xx,，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo),、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,，更何況這“新校”的上空還是“群星璀璨”的呢,，再加上學(xué)校先進的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn),，當(dāng)時我的選擇是：靠正確認(rèn)識自我,、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué) 他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。所幸運的是當(dāng)時得到了校長室的大力支持,，龐校長及時幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠目標(biāo),，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略，袁校長的精細和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏,，陸校長的睿智和熱情堅定了我工作的信心,，匡主任的豁達和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學(xué)科主任工作中獨當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報告又讓我看到了自身的`差距,，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻計獻策,，再次讓我感受到xx的“璀璨”，所以,，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。

2,、服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,，而我校的管理結(jié)構(gòu)又沒有配備教務(wù)員。在這種情況下,，作為教務(wù)處的工作人員——我,，更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。三年來,，學(xué)校的課表全是我一人排出（這學(xué)期小學(xué)部由韓主任排）,，從起初的36班到48班到65班，每排一次總伴隨的是不眠之夜,。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求,。為了成就青年,，我協(xié)助校長和韓玉宇主任一起搞“青藍工程”，連續(xù)三年舉行了青年教師評優(yōu)課,，讓他們看到自己成長的足跡,；為了使01屆的小學(xué)畢業(yè)生記住母校，我倡導(dǎo)寫畢業(yè)論文,，在班主任何江燕老師指導(dǎo)下孩子們順利完成了畢業(yè)小論文,，并結(jié)集出版了論文集；為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，中學(xué)部建立了月考制度,，對于每一次考試，在學(xué)科主任和備課組長的配合下,，我能做到嚴(yán)密組卷,、嚴(yán)肅監(jiān)考,、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細節(jié),，力爭使檢測結(jié)果客觀公正,；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時間段的協(xié)調(diào)安排上,，配合校長室也做了許多工作。

3,、研究意識,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究。的確,，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我是從三個層面切入，捕捉研究專題,。首先,，以聽課、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略,；對于典型問題，就將其上升為“專題”,，組織骨干群體進行研討,。如我曾在20xx年下半年組織中學(xué)部政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式,，參與者反應(yīng)良好,；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次,，以月考,、期中期末統(tǒng)考為契機，在共性問題中提煉研討主題,。三年來,，我共主持了十多次主題研討活動,，起先有小學(xué)的，01年以后主要是中學(xué)的,，其中,，對畢業(yè)班教學(xué)研討就召開了五次，有兩次我作專題發(fā)言,。再者,，順應(yīng)教育改革發(fā)展的潮流，在大環(huán)境中捕捉研究專題：如在01年曾協(xié)助校長學(xué)撰寫了“校本課程的開發(fā)和實施”方案（寫得較粗糙）,，02年暑假,，在龐校長的倡議和督促下，由小學(xué)語文學(xué)科主任獻計獻策,，與汪洋校長合作寫成《語文學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》,，作為校級綱領(lǐng)性文件，受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，并刊登在《新課程》上,。但我總覺在研究這一塊還未形成“大氣候”。

加入中國共產(chǎn)黨是我一向的追求,，1995年打了入黨申請書,，96年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)，直到01年以前,，我始終是以“積極分子”的身份參加組織活動,，在01年7月1日我終于進入“預(yù)備黨員”的行列，在02年7月1日我最終成為一名正式的“中國共產(chǎn)黨黨員”,。當(dāng)時,，我的心中除了崇敬，只有感激,，由衷地感激黨組織的信任,，這對我是一種無尚的光榮，當(dāng)然,，也伴隨著責(zé)任和義務(wù),，她時刻提醒我，要以實際行動來體現(xiàn)黨員的“先進性”,，讓這面旗幟高高飄揚,。

作為xx人，在這片激情涌動的熱土上工作著,，就是美麗的,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇二

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的'差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書，行萬里路”等等,，這些都是在說讀書好,，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要,。一年來,，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí),，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中，《褒獎――一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。

教師――課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡,。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好,，那么，教育質(zhì)量無從談起,。因此,，我每天都用大量的時間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶,、翻閱教參,、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準(zhǔn)備課件、教具,、實物,、卡片、習(xí)題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功,，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時,，我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊,。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語,，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名,、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人,，快樂自己”。這是我的信仰,。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件,、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機,。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,，誰有困難,，大家都會伸出援助之手,。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一,、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,，我可以沒有星期天。

一年來,，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀、解析,，并摘錄關(guān)鍵點,，同時與20xx版進行比對，彼此受益匪淺,。

一年來,，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇三

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘,。為此，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事,，同行的熱情幫助，幾年來我所擔(dān)任年級英語,，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作計劃中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始,，我會不斷地學(xué)習(xí),、實踐、反思,，創(chuàng)新,，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇四

大家好,！

今天,，我園召開職工述職大會，這為我們提供了一個總結(jié)工作,、交流經(jīng)驗,、尋找不足、共同提高的難得機會,。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫助,，感謝各位同事對我工作的支持與配合,，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進步,。

近三年來,，我先后擔(dān)負小班、中班,、大班的教學(xué)工作,，并分別擔(dān)任年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各個部門和本組教師的大力支持下,，我認(rèn)真履行職責(zé)，全面落實教學(xué)計劃,，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù),。下面，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報,。

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針,。一年來，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學(xué)實踐中。學(xué)期初,，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃,，全組老師集中在一起研討，分層制定學(xué)期計劃,，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù),。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作,，積極主動地參加組里的各項活動,。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局,，服從分配,，團結(jié)合作，勤奮工作,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。在教學(xué)活動中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo),，從幼兒的興趣,、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課,、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后,，認(rèn)真反思,、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織能力也由此得到增強,。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京＂6+1＂主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實施,。在教研主任的指導(dǎo)下,，我和大家在完成本職工作后加班加點，查閱了很多相關(guān)資料,，精心設(shè)計,，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù),。

作為年級組長,，擔(dān)負著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的`職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，上對園領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，認(rèn)真完成園里的各項工作要求和部署,，下對同事們負責(zé),，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初,，我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作,，并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí),、積極探索的態(tài)度開展工作,，利用年級組集體備課的時間，認(rèn)真討論主題活動中遇到的一些困惑,，大家一起來商討,、一起解決，取得的很好的效果,。

比如,，在教研會上，鼓勵教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,，我們大家共同來幫他想辦法,、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,，有力地推動了各項工作的開展和落到。

又比如,，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評,，推動并促進了班級間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒,。本學(xué)年,，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討,，確定活動目標(biāo)后,，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,，進行二次研討,，二次授課，進而制定出最適合本班特點的方案,，進行實施,。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺,，老師們誠懇地互相提意見,，彌補一些不足，并根據(jù)本班的實際情況,，真正的把目標(biāo)落實在每一個孩子身上,，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，達到師幼互動及良好的教學(xué)效果,。

老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本,。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師,，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富,、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用,；這里有青年教師,，積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力,。這里有女教師,，工作細膩，溫柔,；這里也有同樣多的男教師,，他們思維開拓、充滿激情,。工作中,，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師,，做好傳,、幫、帶,，年輕教師虛心學(xué)習(xí),，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重,，相互理解,，相互幫助，不計較個人的利益得失,，并充分挖掘自身潛能,，揚長避短，相互學(xué)習(xí),，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進步,。

幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富,、適宜的環(huán)境,。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點和規(guī)律,，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的,、選擇性更強的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料,，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的,、科學(xué)探索的,、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力,、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性,、自主性,，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，形成了各班個性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進程,，主動參與到活動中來，家園配合更見成效,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，＂如何提高家長的教育意識和教育水平＂，＂如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展＂,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過家長會,，家園聯(lián)系欄，家訪,，家園聯(lián)系本,，親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時也是家長的重要責(zé)任,。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。大一班的＂互動銀行＂設(shè)計巧妙,，通過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下,，一個月完成目標(biāo),，如：改正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的＂預(yù)約訪談＂活動,，能及時,、有效的與家長交流，增進溝通和理解,，形成教育的合力,。

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外,，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),，在我們的祖國xx華誕之際，我們參與并組織了＂祖國媽媽的生日＂系列主題活動及作品展,、＂媽媽,，我愛您＂＂3。8＂節(jié)愛媽媽主題活動作品展,、＂我健康,、我快樂、育蕾幼兒運動會＂,、＂迎六一,，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀＂活動,、大班幼兒畢業(yè)系列活動等,，讓幼兒在多樣的活動中,，啟迪心智，陶冶幼兒情操,，獲得多種能力的鍛煉,。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié),、向上、求實的動人之歌,。伴隨著孩子們的成長,，細心品味著他們的點點進步，全組老師感到了我們工作的美麗,，合作的快樂,，集體的溫暖。在今后的工作中,，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),，更投入地開展各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,，積極為幼兒園出力、爭光,。

新教師工作述職報告政治教師高級職稱述職報告篇五

轉(zhuǎn)眼間我進入學(xué)校工作已經(jīng)一年了,。回首這一年來的工作,，雖緊 張忙碌,，但收獲卻是豐厚的。首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫 助,，使我在各方面都有進步和提高,。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益 良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地 方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

能力,。并且在這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)知識,，提高思想，和提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的 各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直 努力自己能做到,。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材,，寫教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方 面,，對于課程的教學(xué)重難點,，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,， 通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),， 我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的 領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的 諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透,，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提 升,。從教育的角度看,，生物課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。 然而由于各種原因,，目前人們對生物課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度,。生 物課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢地位,。認(rèn)清這一點,，有助于我制定切合實際 的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的生物課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且 促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,， 因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣,。遵循著這一教育 理念，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中,，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞 教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 本著一課一評，在評中求反思,，在反思中求提升原則,，我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進,。自己也認(rèn)為,，只有善于進行 教學(xué)反思才能使自己成長得更快。

一年的時間說長不長,，說短也不短，在這里我感到時間過得很快,，在這里我 能明顯感到我自己在進步,，在發(fā)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上,，在前 進的道路上人們說是艱辛的，曲折的,，這一點我想每個人都會承認(rèn),，但我想說,， 在這里工作,，有同事的合作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會少很多，艱辛?xí)驗榧w的協(xié) 助而變得快樂,，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣.今后的路還很長,， 我應(yīng)該在工作責(zé)任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務(wù),， ,。有 人說： 走好人生的路,，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇,，什么樣的路,。 我以前也許 走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云： 學(xué)習(xí)入逆水行舟,，不進則退,。 做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進 一步學(xué)習(xí),， 不斷的學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)中要踏實,， 一步一個腳印， 虛心接受前輩的意見， 不恥下問,，這樣才會取得進步,。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心，當(dāng)教師全身 心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力 量,。我會在新的學(xué)期,，新的起點繼續(xù)努力! 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我 收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用 我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教 育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含 苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。