當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來(lái)吧,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

柳林風(fēng)聲讀后感50字 柳林風(fēng)聲讀后感300字篇一

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，著實(shí)讓我感動(dòng)了一把,。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,，還有老獾、水老鼠,、鼴鼠,、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。

《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事,。柳樹(shù)林中老練的獾,，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物,。本性敦厚,、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心,。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),，揮霍浪費(fèi),，連自己的家都沒(méi)有了。最后,，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái),，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜,。

這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林,，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，可以感受老成持重的獾,，善良敦厚的水老鼠,，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆,。但唯一不同的.是,，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西,，這就是友情。

這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,，感受到了英國(guó)式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事,。

也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心,、童趣以及家這幾條主要線索,，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)這些動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林,，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成,。

如此美妙、動(dòng)人,、有趣,、溫馨的作品，真是令人回到了童趣,、童真的生活中去了,，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！

柳林風(fēng)聲讀后感50字 柳林風(fēng)聲讀后感300字篇二

一片神秘而又美麗的柳林,，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢,，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔,。他們，一群個(gè)性鮮明而又可愛(ài)的小動(dòng)物,，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事,，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。

《柳林風(fēng)聲》的柳林中,，膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠,，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生,，敦厚老實(shí)的水獺和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)?；厥幵谖业哪X海里。他們一起生活在河岸與大森林中,，有樂(lè)同享,，有難同當(dāng)。蛤蟆因?yàn)樘摌s總是闖禍,，大家決定齊心協(xié)力幫助他改掉壞毛病,，與黃鼠狼家族展開(kāi)戰(zhàn)斗……

《柳林風(fēng)聲》描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天,，生機(jī)勃勃的夏天,，感傷的秋天，恬靜的冬天,。通過(guò)詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光生動(dòng)形象地展現(xiàn)了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歌頌了那深刻的友誼與溫情。這是一部像散文一樣的書,，語(yǔ)句動(dòng)人優(yōu)美，緊扣讀者心弦,，把你帶進(jìn)奇妙的境界,。

這本書想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的,，是可以挽救一切的;告訴了我們,，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄,，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的,，是不能用金錢來(lái)衡量的;告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人,，不能過(guò)分地貪婪;告訴了我們要樂(lè)于助人,，為自己的生命增光添彩;告訴了我們要明白事理，要機(jī)智勇敢地去面對(duì)一切;告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;告訴了我們惡人有惡報(bào)好人有好報(bào)的道理;告訴了我們?nèi)伺c人之間要和睦相處……

我常常在想那個(gè)奇妙的柳林,，我的心仿佛已經(jīng)飛到了那個(gè)奇異的童話世界,，再去看一看那些可愛(ài)的朋友們。我羨慕柳林里美麗溫馨的田園風(fēng)光,，我羨慕蛤蟆,，因?yàn)橛心敲炊嗟暮门笥言敢馊退伊w慕河鼠的落落大方,，我羨慕所有動(dòng)物,，它們都有著共同的友誼，他們都有著彼此……

《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了,，但它帶給我的美妙感受回味無(wú)窮,，它溫馨動(dòng)人，生動(dòng)有趣,，就像一縷溫柔的陽(yáng)光,，就像一滴滋潤(rùn)的甘露，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌……它讓我感受到友誼的珍貴,，家的溫暖!

柳林風(fēng)聲,，聲聲入耳!

柳林風(fēng)聲讀后感50字 柳林風(fēng)聲讀后感300字篇三

《柳林風(fēng)聲》，是一部英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的經(jīng)典作品,。書中的主要人物是四個(gè)擬人化的人物：恭順憨厚的鼴鼠,，聰明善良的河鼠，老成持重的獾,，以及驕傲魯莽的蛤螅

故事主要描寫了一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活,，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物,，結(jié)果上當(dāng)受騙,，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了,。但在鼴鼠,、河鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼,，把家?jiàn)Z了回來(lái),。從此，蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下,，改掉了胡亂揮霍的壞毛病,，改過(guò)自新，成為了一只好鼴鼠,。

其中有一段話讓我難以忘記：他們雖然只有四個(gè)好漢,，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色,、黑色,、棕色和黃色的龐然大物,，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片,。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲,，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑,。有的竄出了窗戶,，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方,。

看來(lái),，團(tuán)結(jié)就是力量，這句真理永遠(yuǎn)也不會(huì)變,。

可能有人會(huì)問(wèn)了：黃鼠狼們也不是很團(tuán)結(jié)嗎,？可是他們也還是輸了啊,？

其實(shí),，團(tuán)結(jié)，就是一個(gè)集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合的團(tuán)隊(duì),。而黃鼠狼們所謂的“團(tuán)結(jié)”,，只是因?yàn)橐粋€(gè)共同的目的而組成在一起的小團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員,，各自為了各自的目的而奮斗,，根本沒(méi)有合作之說(shuō)。

同理可知,，在這個(gè)大而又混雜的社會(huì)當(dāng)中,，有策劃著陰謀的團(tuán)隊(duì)，有背地里干壞事的團(tuán)隊(duì),；但更多的是有愛(ài)心,、為愛(ài)心而付出的團(tuán)隊(duì)，在這些團(tuán)隊(duì)中,，存在這一種東西，叫做友誼,。而《柳林風(fēng)聲》中主人公們之間的聯(lián)系,，就是友誼。

鼴鼠明白事理,、河鼠聰明機(jī)靈,、老獾睿智持重，還有蛤蟆的放浪不羈,，小說(shuō)里這群聚攏在柳林河邊,，互敬互愛(ài),、個(gè)性鮮明、快樂(lè)的動(dòng)物形象,，其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)世界中身為孩子的我們的縮影,，切合了我們自己正在經(jīng)歷的、精彩的美好少年生活,，引起情感共鳴——仔細(xì)想想,，不由得發(fā)出會(huì)心一笑：我們身邊的伙伴們不都或多或少地?fù)碛兄≌f(shuō)里可愛(ài)動(dòng)物們的性格；而這些性格,，又以友誼為紐帶,，將我們緊緊相互吸引在一起么！

在《柳林風(fēng)聲》中,，格雷厄姆用詩(shī)一般的語(yǔ)言,，穿插描寫了大自然的變化，以及動(dòng)物們跟隨四季變幻,，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情；也深深地溫暖了我渴望體驗(yàn)的野外大自然放飛的小小心弦,。

柳林風(fēng)聲讀后感50字 柳林風(fēng)聲讀后感300字篇四

這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間,，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實(shí)生活,，生動(dòng)的表達(dá)了成人對(duì)生活的行為,。它于一般童話不同，那些有關(guān)人間的行為表述,，作者富于童趣的描述揉入其中,，讀來(lái)令讀者解顧。

書中主要的人物有,，鼴鼠,，聰明的河鼠，持重的獾,，以及帥氣的蛤蟆,。

精彩的故事就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線,。

他從一個(gè)玩車的車手變成一個(gè)令人討厭的偷車賊,，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢里逃走了隨后又被捕了,，就以這些情節(jié)撐起了大半本書,。

而另外三人幫助他，好言相勸別再干了,，可他不聽(tīng),，蛤蟆屢次犯錯(cuò),。

說(shuō)來(lái)跟他嗜車如命，躁動(dòng)不安的習(xí)性有關(guān),。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念,，這部作品出版與一九零八年問(wèn)世，當(dāng)時(shí)人們的汽車剛剛問(wèn)世不久,。

作者已經(jīng)意識(shí)到這玩意將對(duì)人類生活形成了巨大沖擊波,。生活中不可缺少的。

本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932),，出生于愛(ài)丁堡,，父親是個(gè)有名律師。由于父親愛(ài)酗酒,，后來(lái)母親得病死去,，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風(fēng)聲》的故事,，就出自于所居住的村莊所描繪的,。

作者畢業(yè)于牛津大學(xué)愛(ài)德華學(xué)院，一八七九進(jìn)入英格蘭銀行,。

格雷厄姆寫過(guò)一些散文,，作文為消遣向期刊投過(guò)稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》,，是一描寫孤兒的作品,。

后來(lái)一八九五年出版了《黃金時(shí)代》，一八九八年出版的《夢(mèng)幻年代》也是以兒童題材為主的一部小說(shuō),，這作品令孩子,，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。

后來(lái)因?yàn)樯眢w不佳和工作壓力太大,，他就從銀行退休了,，而他兒子阿里斯代爾，一個(gè)還在牛津大學(xué)求學(xué)的青年卻臥軌自殺了,，他深受很大的打擊,，從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了,。

柳林風(fēng)聲讀后感50字 柳林風(fēng)聲讀后感300字篇五

在這期間我讀了一本書,，它是由英國(guó)格雷厄姆著。

這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間,，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實(shí)生活,，生動(dòng)的表達(dá)了成人對(duì)生活的行為,。它于一般不同,，那些有關(guān)人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中,，讀來(lái)令讀者解顧,。

書中主要的人物有，鼴鼠,，聰明的河鼠,，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆,。精彩的就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是書中最精彩的事情了,，以這為主線。他從一個(gè)玩車的車手變成一個(gè)令人討厭的偷車賊,，雖然自己被抓捕了自己,，也又從牢里逃走了隨后又被捕了，就以這些情節(jié)撐起了大半本書,。而另外三人幫助他,，好言相勸別再干了，可他不聽(tīng),，蛤蟆屢次犯錯(cuò),。說(shuō)來(lái)跟他嗜車如命，躁動(dòng)不安的習(xí)性有關(guān),。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念,，這部作品出版與一九零八年問(wèn)世，當(dāng)時(shí)人們的汽車剛剛問(wèn)世不久,。作者已經(jīng)意識(shí)到這玩意將對(duì)人類生活形成了巨大沖擊波,。生活中不可缺少的。

本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932),，出生于愛(ài)丁堡,，父親是個(gè)有名律師。由于父親愛(ài)酗酒,，后來(lái)母親得病死去,，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風(fēng)聲》的故事,，就出自于所居住的村莊所描繪的,。

作者畢業(yè)于牛津大學(xué)愛(ài)德華學(xué)院，一八七九進(jìn)入英格蘭銀行,。

格雷厄姆寫過(guò)一些,，為消遣向期刊投過(guò)稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品,。

后來(lái)一八九五年出版了《黃金時(shí)代》,，一八九八年出版的《夢(mèng)幻年代》也是以兒童題材為主的一部，這作品令孩子,，令大人與讀者們都十分喜歡這些書,。 ,讓作文更輕松

后來(lái)因?yàn)樯眢w不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了,，而他兒子阿里斯代爾,，一個(gè)還在牛津大學(xué)求學(xué)的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊,，從此他不再寫作了,。一九三二年六月去世了。