讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受100字 追風(fēng)箏的人讀后感受100字篇一

初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來,，才發(fā)現(xiàn)是沒有用心去閱讀,。《追風(fēng)箏的人》這本書交織著愛,，恐懼,，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,，在一場風(fēng)箏比賽后,，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,，無法面對哈桑,，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭,，阿米爾被迫與父親逃亡美國,。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪,，阿米爾再次回到故鄉(xiāng),，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言,，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟,，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國,，在一次聚會上,，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長大,，哈桑對阿米爾呵護(hù)極致,，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關(guān)系,，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情,，相反這種感情得到了延續(xù)，哈桑和阿米爾感情特別深,，但是因為哈桑是仆人,，媽媽拋棄了自己，經(jīng)常受到同齡人的譏笑,，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關(guān)心,。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點,，阿米爾在一旁觀望,，從小的好兄弟被人欺負(fù),，阿米爾竟然無動于衷,，哈桑為了保護(hù)阿米爾經(jīng)常受人欺負(fù),。他一點也不害怕壞人，他很勇敢,。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心,，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設(shè)計把哈桑趕出家門,。

哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄,，遠(yuǎn)離了他們的生活，多少年過后,，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟,，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣,，感情再也不能像以前一樣了,，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊,。

友情這么脆弱,，因為身份的差距，因為嫉妒心,，竟然被拋棄,，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去,，斷了線的風(fēng)箏再也不可能回到原點,。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容,，剩下的只有空洞的眼神,。可見阿米爾對友情的背叛給哈桑那個留下了多大的陰影,，這一輩子都不可能再愈合,。

生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán),。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏,，我們追尋，我們仰望,，在追風(fēng)箏的路途中,，我們詮釋一整個世界。這途中,，有溝壑,，有山坡,；有彷徨，有疲乏,?？墒牵瑳]有人會停下前進(jìn)的腳步,，因為,，我們都是追風(fēng)箏的人。

風(fēng)箏來來回回,，可放風(fēng)箏的人不再是原來的摸樣,。

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受100字 追風(fēng)箏的人讀后感受100字篇二

我小的時候就對風(fēng)箏滿懷憧憬，可能是因為當(dāng)時還不知道飛機(jī)是什么玩意吧,，當(dāng)然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛,，我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星，后來老爸告訴我那是風(fēng)箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭,。上初一時我聽過一篇學(xué)姐的朗誦詩,，是通過風(fēng)箏來寫父女間親情的，當(dāng)時很感動,，從此便愛上了風(fēng)箏放飛的季節(jié)——春,、秋。我第一篇被當(dāng)做范文在全班朗讀的作文也是關(guān)于風(fēng)箏的,，仿佛只要提起這個名詞我心里就會充滿許多美好而溫潤的回憶,，現(xiàn)在在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風(fēng)箏的人》了。

如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上應(yīng)該與托爾斯泰的《復(fù)活》相一致,，只是在我的印象中《復(fù)活》并沒有這種脈脈的溫情,，而且由于年齡和間隔時間的關(guān)系我已經(jīng)基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程，現(xiàn)在只能就書論書,，談?wù)劇蹲凤L(fēng)箏的人》了,。

在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書，對這個國家惟一的印象就是無休止的內(nèi)亂和拉登,，甚至不僅僅是那里,，整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油,、永遠(yuǎn)裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒,，至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的考慮范圍之內(nèi),。這本書很是驚艷地融進(jìn)了從七十年代到二十世紀(jì)初的阿富汗國家背景,，通過書內(nèi)主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯(lián)入侵和驚人的破壞力,，以童年悠閑的背景與后來返回時所看到的殘酷現(xiàn)實做了對比,，赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰(zhàn)爭的殺傷力,，這種感覺很像《飄》。

而在一切罪惡都還沒開始的時候,，那里還是個充滿歡笑的國度,，有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長大,，喝著同一個母親的奶水,，像兄弟一樣,，可地位卻有著天壤之別,，阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人——一個出生后學(xué)會的第一句話是他主人名字的仆人而已,。阿米爾是懦弱的,，在被欺負(fù)的時候他總選擇忍氣吞聲，每次都是哈桑為他出頭,，這使阿米爾的父親非?？鄲溃Ｍ约旱膬鹤幽芟駛€男子漢一樣,。對于生來就失去母親的阿米爾來講,，父親是他惟一的親人，他不愿意與人分享父親的愛,，哪怕是同他情如手足的哈桑,。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑，可哈桑從來都不會生氣,。

那個冬天像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽,，阿米爾成為最后的贏家，父親為他歡呼雀躍,，可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑,。由于哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐針氈，哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切丑惡的背叛,，他終于趕走了哈?！砸环N及其卑劣的方式。后來蘇聯(lián)入侵,，阿米爾和父親被迫移居美國,，在那里他得到了暫時的安寧，直到二十五年后來自伊朗,，一個名叫拉辛汗的朋友告訴他：回阿富汗來,，這里有能再次成為好人的路。

阿米爾最終還是回來了,，已近不惑之年的他卻意外得知已經(jīng)死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的仆人哈桑,，實際是他同父異母的的弟弟,，帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛,、危險,、命懸一線，終于讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博,。

追風(fēng)箏的人,，我們每個人都是，在追尋一條自我救贖的路,，心里藏著陰暗,，有些人敢于面對，像索拉雅和拉辛汗,；有些人選擇用另一種方式去彌補(bǔ),，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選擇再次回歸,，像阿米爾,。我想沒有人是哈桑，因為不會有那樣善良的人存活,，所以我們的一生都是個追風(fēng)箏的過程,，希望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下，然后仰望藍(lán)天說一句：“這輩子我不再欠任何人的,?！?/p>

閱讀追風(fēng)箏的人讀后感受100字 追風(fēng)箏的人讀后感受100字篇三

第一次讀《追風(fēng)箏的人》是我高中時，那時只當(dāng)它是排解繁重學(xué)業(yè)壓力的讀物,，所以并沒有上心,，但當(dāng)我現(xiàn)在從頭讀起，卻讓我獲得不一樣的感動,。

這是一個關(guān)于背叛與救贖的故事,，全書圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開。

阿米爾出身阿富汗上流社會,，父親經(jīng)商積德,，在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ新曂鲇诤⑼淖运健氆@得父親全部的愛,，因此總是因為父親對哈桑的溫情而心生嫉妒,，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，導(dǎo)致其流落異鄉(xiāng),。

后來因阿富汗戰(zhàn)爭阿米爾一家被迫出走美國,，之后獲悉哈桑竟是同父異母的兄弟時，悔恨與糾結(jié)使他不顧危險重返阿富汗，開始了自己的救贖之旅,。

這本書將人性的直白完整地刻畫出來,，如傷害別人時的猶豫和掙扎；危險關(guān)頭的懦弱與無助,；不負(fù)責(zé)任時的自私和推諉,。

我常在想，阿米爾當(dāng)時蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力與侮辱時,，應(yīng)該是想挺身而出的吧,。

作者為我們描述了一個真實的阿富汗，戰(zhàn)爭摧毀的不僅是人們的家園還有精神世界的崩塌,，令我感到生活在和平年代的中國是一件多么幸運且幸福的事情,。

此次疫情就是最好的體現(xiàn)，強(qiáng)大的凝聚力和民族堅韌性使我們順利度過此次難關(guān),，逐漸恢復(fù)正常生活秩序,。

每個人心中都有一個風(fēng)箏,，無論它意味著什么都要勇敢去追求,，因為自己的行為決定著風(fēng)箏的飛行方向和高度，阿米爾追逐的風(fēng)箏是親情又或是友情,，是坦誠又或是勇敢,。

在工作或生活中我們也應(yīng)該這樣，心中有個“風(fēng)箏”,，可能在這途中,，有溝壑，有山坡,；有迷惘,，有氣餒，但只要我們不停下前進(jìn)的腳步,，將其付諸于實際行動,，它便會帶我們走向更美好的未來。