人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期工作計(jì)劃表 大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、基本情況分析

1,、剛從幼兒園過渡到學(xué)前班的孩子年齡小,，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫字,。還沒有掌握正確的握筆方法和寫字姿勢(shì),，對(duì)漢字基本筆畫和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。

2,、學(xué)前班幼兒雖然已具備一定的語言基礎(chǔ),，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn),，膽小，不夠自信,，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。

3,、生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子，自覺能力差,，好奇心強(qiáng),。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。

4,、在閱讀方面,，幼兒幼兒的識(shí)字量有限，缺乏閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，需教師結(jié)合圖片等多種手段培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、寫字：

(1)正確的握筆,，正確的坐姿，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣,；

(2)本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫的描寫為主,。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，鉛筆字的要求是規(guī)范,，端正,，保持作業(yè)整潔。

(3)掌握基本筆畫名稱,，能認(rèn)真觀察筆畫在田字格中的占格位置,，寫出規(guī)范筆畫。

(4)培養(yǎng)孩子的寫字興趣,，增加學(xué)生的識(shí)字量,。能按筆順規(guī)則寫字。

2,、語言表達(dá)：

(1)引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。

(2)引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽同伴講話,，能理解日常用語。

(3)培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事,；喜歡聽故事,、看圖書的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見的文字符號(hào)的興趣，能認(rèn)讀一些常見漢字,，了解其簡單含義,。

(5)培養(yǎng)幼兒有感情的朗誦詩歌、散文詩等,，會(huì)講述單的小故事,。

(6)認(rèn)識(shí)漢字：手、問,、老,、師、山,、石,、田、土,、牛,、羊、馬,、兔,、日、月,、水,、火、耳,、目,、口、牙,、舌,、立、門,、白,、紅、前,、后,、魚、井,、入,、千、頭,、蟲,、天,、飛、不,、下,、北、開,。

3,、健康生活：

(1)豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,。

(2)使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

(3)懂得什么事情危險(xiǎn),，以及遇到這些危險(xiǎn)的事情該怎么辦。

4,、啟蒙閱讀：

(1)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,。

(2)在閱讀中提高識(shí)字量。

(3)培養(yǎng)幼兒能把讀到的故事等用自己的話復(fù)述出來,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

三、教學(xué)措施

1,、除了緊密結(jié)合教材外,，充分運(yùn)用多種教具，使課堂生動(dòng)活潑有趣,，使幼兒帶著興趣主動(dòng)想學(xué),，而不是被迫學(xué)習(xí)。

2,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3,、在教學(xué)方式上充分運(yùn)用游戲，分組,，競賽等多種教學(xué)方式,，寓教于樂。

4,、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教

5,、激勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)進(jìn)取,，表現(xiàn)欲是孩子的特點(diǎn),，我們老師應(yīng)該給孩子充分的展示自己的機(jī)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)好的寶貝給予獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)也激勵(lì)其它幼兒共同進(jìn)步,。

6、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)期工作計(jì)劃表 大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，改變科研方式,，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,，以課題為引領(lǐng)，全面履行教研工作的“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的工作職責(zé),，提升科研品質(zhì),，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌,，讓教育科研成為教師專業(yè)成長的沃土,，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”,。

1,、通過思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新科研觀念,，在平時(shí)的教育教學(xué)中大膽實(shí)踐,，勇于探索。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作,，借助平時(shí)“三備二磨”的教研模式，傾力打造一支師德好,、教藝精,、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

3,、全面推廣“三重五步”作文改革,、閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

4,、以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

5,、優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“教師過關(guān)課考核”,，完善青年專業(yè)成長考核機(jī)制,，提升教師課堂教學(xué)水平。

6,、積極有效地開發(fā)實(shí)施校本課程,，推進(jìn)各類校本課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

7,、知道并促進(jìn)學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn),、溝通思想,、互通信息的平臺(tái)。

（一）常規(guī)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)

1,、思想引領(lǐng)，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升

教師的專業(yè)成長,，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐,。本學(xué)期將組織青年教師讀名家專著，汲取名家教育的思想精華,，并開展全鎮(zhèn)小學(xué)教育工作者踐行名家教育思想論壇活動(dòng),。各校繼續(xù)采用集體讀書與網(wǎng)絡(luò)讀書相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)青年教師建設(shè)教育博客,，以博客為平臺(tái)進(jìn)行讀書心得交流,，將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升,。

2、分層培訓(xùn),，助推教師專業(yè)發(fā)展

青年教師是學(xué)樣發(fā)展的中堅(jiān)力量,，開展各項(xiàng)培訓(xùn)和理論講座，以“新教師過關(guān)考核”為抓手,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,；通過名師帶徒引領(lǐng)骨干教師向研究型教師邁進(jìn),；認(rèn)真組織好本學(xué)期的論文評(píng)比活動(dòng)，讀書評(píng)比,、素養(yǎng)大賽等活動(dòng),，讓每一位老師明確努力的目標(biāo)，獲取科研的成功感與幸福感,。

3,、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)教學(xué)反思

本學(xué)期要加大集體備課的檢查力度,，將組織青年教師開展集體單元說課和教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)，突出教學(xué)反思的針對(duì)性,、主題性,，強(qiáng)化教師的教學(xué)反思行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（二）課題研究,，務(wù)實(shí)求效

開展課題研究，是學(xué)校教育科研最重要的內(nèi)容,。關(guān)注各級(jí)研究策略與方法,，注重實(shí)效，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理,，確保課題研究在每個(gè)階段都是扎扎實(shí)實(shí),，發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用，

1,、務(wù)實(shí)推進(jìn)課題研究,，繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化管理

本學(xué)期，要在認(rèn)真回顧研究歷程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步把握研究方向,，扎實(shí)開展好7個(gè)市級(jí)課題專項(xiàng)研究活動(dòng)，嚴(yán)格按照課題管理要求,，規(guī)范相關(guān)研究過程性資料的管理,。

2、多形式加強(qiáng)課題成果提煉與統(tǒng)籌管理

關(guān)注主課題研究成果的形成情況,，借助各種平臺(tái),，積極發(fā)布研究成果。定期召開課題成員會(huì)議,，積極聽取各課題研究進(jìn)展情況及成果提煉中遇到的問題,，一起研討，統(tǒng)籌安排。時(shí)刻關(guān)注研究進(jìn)度,，及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀研究成果,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)課題組成員的成果進(jìn)行指導(dǎo),，努力體現(xiàn)成果的價(jià)值性和推廣意義,。在成果形成中，要注意將過程性成果納入其中,，更好地體現(xiàn)課題研究的真實(shí)性,、過程性。

3,、指導(dǎo)各類課題的過程研究與管理

承擔(dān)或參與市,、縣、校級(jí)課題研究,，也是我鎮(zhèn)教師開展教育科研的重要渠道,。大多數(shù)青年教師都主動(dòng)承擔(dān)或參與了相應(yīng)級(jí)別的課題研究，聯(lián)合校教研室要對(duì)7項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，引導(dǎo)教師注重研究課題過程資料的積累,，積極組織開展課題研討活動(dòng)，以確保課題研究實(shí)而有效,。

（三）校本教研,，穩(wěn)抓力推

本學(xué)期繼續(xù)在各校區(qū)扎實(shí)開展校區(qū)的校本研討活動(dòng)，注重成果積累,，使我鎮(zhèn)教研研討更上一臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)校區(qū)聯(lián)合教研,，濃郁教研氛圍

根據(jù)我鎮(zhèn)“三區(qū)15校”的辦學(xué)格局,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)區(qū)聯(lián)合教研,。積極擬定聯(lián)合教研計(jì)劃，每學(xué)期至少開展兩至三次研討活動(dòng),，進(jìn)一步優(yōu)化,、活化研討方式，采用一課再構(gòu)的課例研究,、名師送教,、主題講座等形式，豐富研討內(nèi)容,，推開研討成效,。聯(lián)合校將組織開展好校區(qū)研究性學(xué)習(xí)過程性資料的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)比。

2,、開展賽課活動(dòng),，突顯活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期，將全面推進(jìn)“三備二磨”教研模式,，擴(kuò)大“三重五步”作文改革,、閱讀活動(dòng)專的實(shí)驗(yàn)范圍，開展塞課和成果集評(píng)比活動(dòng),。教研室加強(qiáng)引領(lǐng)培訓(xùn),，要定期進(jìn)行下水指導(dǎo)，爭取讓教師在比賽和展示中提高教研能力,。

（四）科研成果,，推廣薦優(yōu)

每學(xué)期，都需要組織教師做好教育科研成果的提煉總結(jié)與廣泛發(fā)布,。讓優(yōu)秀的科研成果在不同層面上得到宣傳,。有效提升科研論文等成果的質(zhì)量層次，為扮亮我校教科工作而進(jìn)行探索,。

1,、激發(fā)科研自覺，做好科研成果的提煉

除了教科室定期組織青年撰寫科研論文外,，還需借助一定的激勵(lì)手段與考核措施,，進(jìn)一步激發(fā)教師對(duì)科研成果提煉的自覺性。通過論文獎(jiǎng)勵(lì),、課題組引領(lǐng),、推薦優(yōu)秀論文發(fā)表等方式,，使老師獲得主動(dòng)撰文的動(dòng)力，提升科研能力。本學(xué)期尤其要做好七個(gè)市級(jí)課題的研究成果的提煉,，加強(qiáng)成果之間的交流,，好的經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)推廣,。

2,、利用校內(nèi)資源，加大科研成果的指導(dǎo)

各校教研組要積極做好論文改,、送,、薦工作，為提升教師科研論文的質(zhì)量做好服務(wù)工作,，做好中介橋梁作用,，定期推薦好相關(guān)的論文請(qǐng)進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)修改，提升論文撰寫質(zhì)量,。力爭完成或超額完成教研市規(guī)定的論文發(fā)表率,。

3,、拓寬發(fā)布平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)成果的交流,。

科研成果的形式多種多樣,，對(duì)于教育教學(xué)中提煉的研究成果，教研室結(jié)合教研室各類征文組織鎮(zhèn)級(jí)評(píng)選外,，還要做好修改薦送工作,。積極創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，將老師們的優(yōu)秀教育教學(xué)成果推薦出去發(fā)表,。除此之外,，借助科研成果交流會(huì)、推薦會(huì)等形式,，讓更多的科研優(yōu)秀分子走到臺(tái)前,，與大家一起交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功的喜悅,。

（五）課程建設(shè),，深入推進(jìn)

在素質(zhì)教育的背景下，本學(xué)期要在各學(xué)校著力構(gòu)建學(xué)生,、教師,、家長三個(gè)維度的課程。

1,、有序?qū)嵤┬１菊n程

注重專課專用,，并展開個(gè)性化實(shí)施，豐富內(nèi)容,，積累課程活動(dòng)的過程性資料,。充分利用和幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合校開發(fā)的校本教材，開展讀書活動(dòng),、特長展示活動(dòng)等,。

2、本學(xué)期校本課程開發(fā)內(nèi)容

本學(xué)期把校本課程開發(fā)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，將重點(diǎn)做好以下工作：

1,、建立組織—領(lǐng)導(dǎo)和組織開發(fā)工作,，讓一部分教師率先參與研究和準(zhǔn)備,。

2、動(dòng)員—對(duì)全校教師進(jìn)行共同組織,，讓課程開發(fā)成為所有人的事業(yè),。

3、形成課程規(guī)劃——對(duì)全校的課程結(jié)構(gòu),、實(shí)施要求,、相關(guān)管理制度進(jìn)行設(shè)計(jì),，并使它在全校發(fā)揮法規(guī)的效力。

4,、培訓(xùn)——使所有相關(guān)人員（包括教師,、學(xué)生、家長等）理解課程框架,，并掌握基本的實(shí)施技能,，做好課程實(shí)施的準(zhǔn)備。

5,、總結(jié)評(píng)價(jià)—對(duì)新課程的實(shí)施效果和經(jīng)驗(yàn),、困難形成判斷。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程建設(shè),，積極開發(fā)受學(xué)生感興趣的特長,，挖掘教師自身的特長資源，激發(fā)教師課程研究的自覺性,，探求教師課程的開發(fā)路徑,。各學(xué)校的特長課程建設(shè)，要通過教師自主申報(bào),、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)統(tǒng)配相結(jié)合的形式的,，繼續(xù)開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)與需求的教師課程，豐富活動(dòng)形式,，提團(tuán)體活動(dòng)的趣味性和生長性,，使教師課程真正成為受學(xué)生歡迎的課程，成為學(xué)校校本課程的重要組成部分,。

只有轉(zhuǎn)變思路,，實(shí)現(xiàn)科研轉(zhuǎn)型，才能全面提升教師整體科研水平,。我們將在縣教研室的正確指導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，以引領(lǐng),、服務(wù)為理念,，拓展科研思路，扎實(shí)行動(dòng)研究,，為我校的長足發(fā)展做出應(yīng)有的努力,。

學(xué)期工作計(jì)劃表 大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期伊始，經(jīng)過一個(gè)假期的沉淀,，新學(xué)期將蓄勢(shì)待發(fā),。本學(xué)期我及班級(jí)將進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)100天的緊張的備考沖刺階段，如何在這短短的時(shí)間內(nèi),，高效的管理好班級(jí)呢,？在深思中初步計(jì)劃如下：

一,、落實(shí)好班級(jí)日常管理。不以規(guī)矩不能成方圓,，好的班集體環(huán)境也是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,。

1、 開學(xué)第一周的儀容儀表的檢查：進(jìn)入校園即為學(xué)生,，按照學(xué)校的規(guī)章制度去管理好自己的方方面面尤為重要,，主抓校服、頭發(fā),、飾品佩戴,、化妝等。（3月份工作重點(diǎn)）

2,、 紀(jì)律要求常抓不懈,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況繼續(xù)制定遲到制度，課間,、自習(xí)長督促,。（每日常規(guī)）

3、 做好假期過后收心工作,。檢查好假期作業(yè),，配合科任老師督促檢查日常作業(yè)。（3月份工作重點(diǎn)）

4,、 做好班級(jí)掃除工作,。長于勞動(dòng)委員溝通，繼續(xù)制定班級(jí)衛(wèi)生保持制度,，每周大掃除做到人人參與,，有班級(jí)主人翁意識(shí)。（常規(guī)）

二,。強(qiáng)化班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。

1、做好模擬考試的考前教育,，幫助學(xué)生做好成績分析,。（4月份工作重點(diǎn)）

2、抓好尖子生的輻射管理,。（3月份工作重點(diǎn)）

3,、將班級(jí)的尖子生、中等生,、后進(jìn)生做好分級(jí)管理,。（4月份工作重點(diǎn)）

4,、幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)小組,，互幫互助,。（3、4月份工作重點(diǎn)）

三,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo),。

1、勤于學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。本班級(jí)學(xué)生尤其是尖子生多為單親子女，平時(shí)心理問題比較多也比較難以管理,。在本學(xué)期隨著學(xué)習(xí)壓力的加大,，問題可能會(huì)更明顯，所以,，要做好心理疏導(dǎo),。（3、5月份工作重點(diǎn)）

2,、多鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立自信心。3月份經(jīng)過一模之后,，按照以往的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在這一階段會(huì)在學(xué)習(xí)上形成一個(gè)小高峰，尤其是4月份,，大部分學(xué)生會(huì)進(jìn)入比較認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),，所以，要抓住這一階段的契機(jī),，多為學(xué)生鼓勁,，在班級(jí)開展學(xué)習(xí)競賽并適當(dāng)給以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的潛能,。（4月份工作重點(diǎn)）

3,、穩(wěn)扎穩(wěn)打，杜絕浮躁,。5月份應(yīng)該是班級(jí)比較難管理的階段,，一部分學(xué)生會(huì)因?yàn)槌煽儾焕硐攵员┳詶墸€有一部分學(xué)生臨近畢業(yè),，心氣浮躁會(huì)在暗地里進(jìn)行寫畢業(yè)留言,、照相、聚會(huì)等,。所以,，要未雨綢繆，在這個(gè)階段里做好各種情況的預(yù)計(jì),，并要勤于深入班級(jí),，死看死守,，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺,。（5月份工作重點(diǎn)）

四,、做好溝通工作。

1,、每周有計(jì)劃的安排好與學(xué)生談心,，一個(gè)月完成與全班同學(xué)的交談工作。（常規(guī)）

2,、做好與科任老師的溝通,，及時(shí)了解班級(jí)情況。（常規(guī)）

3,、與家長進(jìn)行及時(shí)溝通,，做好家校合力。（常規(guī)）

對(duì)于學(xué)生來說這個(gè)學(xué)期是高中生活的最后一個(gè)階段,，在班級(jí)管理上希望自己能夠通過勤于發(fā)現(xiàn)問題,，勤于思考，勤于想辦法,，能夠讓我們的班集體在最后的一個(gè)學(xué)期里班集體和諧向上,，為學(xué)生升學(xué)助力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在快樂中收獲成功與幸福,。

學(xué)期工作計(jì)劃表 大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇四

班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級(jí),。為了進(jìn)一步搞好班級(jí)的工作,，把班級(jí)工作提到一個(gè)新的日程，根據(jù)學(xué)校的部署,，及去年班級(jí)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn),，今年我具體實(shí)施了一下下班級(jí)精細(xì)化管理方案。

班級(jí)中男生居多,，20名學(xué)生有14個(gè)是男生,，普遍學(xué)習(xí)成績差，隨著年段的提高,，知識(shí)難度越來越大,，逐步出現(xiàn)學(xué)習(xí)放棄現(xiàn)象。此外,，王冶,、李博、張磊、孫鵬等同學(xué)思想復(fù)雜,、行為積極活躍,，雖然人品較好但是難免在本學(xué)段出現(xiàn)逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時(shí)的直言不諱轉(zhuǎn)為如今隱形溝通方式,，比如建立qq群,、微信群等,，因此我認(rèn)為各種教育首先以思想教育作為前提,，作為鋪墊。途徑主要以學(xué)生,、任課老師,、宿舍老師、家長定期溝通側(cè)面了解重點(diǎn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),；正面溝通,、qq、微信進(jìn)行潛移默化的交流,、教育,，做到使其想法、行為不出格,，正常,、健康發(fā)展，防患于未然,。從而取得他們的理解和支持,，產(chǎn)生自我約束和參與的原動(dòng)力，這對(duì)班級(jí)良好風(fēng)氣的可持續(xù)發(fā)展大有益處,。

學(xué)期伊始我就參照去年制定的各種規(guī)章制度重新建立了更加切合實(shí)際的各種規(guī)章制度并利用班會(huì)及班干部會(huì)與生們一起學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校制定的各種表格認(rèn)真研究了實(shí)施措施及量化措施。計(jì)劃制定了值周班長制度,，值日班長制度,，本班學(xué)生上課制度，衛(wèi)生制度,，宿舍制度,。都建立健全并使制度深入人心。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活時(shí)時(shí)處處有約束,。

學(xué)期伊始我重新根據(jù)學(xué)習(xí)成績劃分了學(xué)習(xí)小組,，并重選了小組長并定期集中培訓(xùn)了小組長。使小組長明確自己的責(zé)任與義務(wù),。使其學(xué)會(huì)了小組管理方法,，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內(nèi)主要開展了以下下活動(dòng)：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班務(wù)日志管理制度,，不流于形式。

讓劉珊珊記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn),，按時(shí)間,、地點(diǎn)、所干事情詳細(xì)記錄,。教師做整體把握,，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為,。

2,、人人爭當(dāng)班級(jí)管理者，按照學(xué)?！爸驹刚摺必?zé)任制度進(jìn)行定崗,，扎實(shí)落實(shí)，特別是容易出現(xiàn)損害班容班貌的“死角”,，實(shí)行特崗制,，啟用一些責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，比如班級(jí)窗簾的管理由李超負(fù)責(zé),，晚自習(xí)放學(xué)的清班級(jí)和關(guān)好門窗,、斷電由劉田龍負(fù)責(zé)，爭取讓大部分人建立主人翁意識(shí),，讓多數(shù)人影響,、帶動(dòng)少數(shù)人，是班級(jí)風(fēng)氣始終朝著正向方向前進(jìn),。

3,、班主任言傳身教

4、在紀(jì)律方面

班級(jí)繼續(xù)原有的紀(jì)律制度,，嚴(yán)格遵守“三上不遲到,，三內(nèi)不打鬧”的規(guī)定，強(qiáng)化有王冶,、劉珊珊組成的記錄,、監(jiān)督、管理小組,。學(xué)期初仍舊強(qiáng)化培訓(xùn),，交給他們面臨各種違反紀(jì)律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟,。

5,、衛(wèi)生方面

繼續(xù)將班上學(xué)生分成四個(gè)組,，負(fù)責(zé)每天的室內(nèi)衛(wèi)生，走廊衛(wèi)生,、西樓分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生,。打破每日只有一個(gè)小組輪流制，實(shí)行值日全日全員制,，實(shí)行任務(wù)輪流制,。具體有王冶、李楊負(fù)責(zé),。每天早晚各一次,，值日組長指揮，掌握值日標(biāo)準(zhǔn),，班主任每天不定期進(jìn)行至少一次巡查,。

讓安全教育成為每周班會(huì)中的重要一項(xiàng),，實(shí)時(shí)通報(bào)各種信息提供的學(xué)生安全事故,，依照事實(shí)進(jìn)行各方面的安全教育，保障學(xué)生安全健康成長,。

班主任教師是班級(jí)的服務(wù)者,，為學(xué)生服務(wù)是我的職責(zé)，觀察每名學(xué)生的表現(xiàn)特別是下課時(shí)到教室去看看,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，想在學(xué)生的前面，做在學(xué)生的前面,，管理好學(xué)生,，將教室變成溫馨的大家庭，讓學(xué)生在和諧,、融洽的氣氛中去健康成長,。將全班學(xué)生的每天表現(xiàn)都記錄在班主任工作手冊(cè)中。利用班會(huì)及大課間時(shí)間及時(shí)指導(dǎo),，管理,，總結(jié)。

總之,，一個(gè)班級(jí)一個(gè)家,，我就是家長，能從自己孩子角度科學(xué)有愛心的進(jìn)行班級(jí)管理,，相信會(huì)有好的收成,。

學(xué)期工作計(jì)劃表 大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇五

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名,，女孩16名,，新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強(qiáng),，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng),，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒?dòng)自主性較強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng),。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級(jí)工作,，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠,，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等),，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對(duì)整合性,、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺,。

教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強(qiáng),，三位教師是型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽,，對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的,，擅長中班的教學(xué)工作,。

貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,，以第七屆質(zhì)量月為契機(jī),。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

班級(jí)管理

1、樹立"安全第一"思想,，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師,、幼兒不無故遲到、早退,，做到有事,、有病請(qǐng)假。

3,、合理安排班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長,，做好特色教育。

保育工作

1,、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1,、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長的積極性,，組織家長參與教育活動(dòng),。

2、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長園地、家長會(huì)等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動(dòng)。

2,、配合園里的教學(xué)計(jì)劃,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動(dòng)的觀摩開放做準(zhǔn)備,。

3,、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參加各種,。

4,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

5,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。