在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇一

李欣然從入學第一天起,，就表現(xiàn)出一股不達目的不罷休的鉆勁和不服輸?shù)捻g勁,。學習刻苦努力、思維敏捷,、方法得當是多位老師對她的評價,。她能夠科學安排學習時間，提高學習效率,。課前,，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字,、詞,、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講,，思維跟著老師的講課內容走,，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言,。課后,，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復習,。她在認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物，提高了她的寫作能力,，她寫的作文經(jīng)常被老師作為范文念給同學聽,。課外書也豐富了她的視野，為她在學?；顒又惺┱共拍芷鸬街匾饔?。李欣然不僅能夠自主學習，還積極鼓勵,、幫助,、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難,，她總是主動地幫助解決,，對于后進的同學，她更是熱心幫助,，總是不厭其煩地為他們講解難題,、總結學習心得。她積極參加班里的“助學小組”,，與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以她為學習榜樣,，你追我趕，班級學習成績一直保持在全年級前列,。

李欣然非常樂于幫助別人,。同學有困難，她總是積極沖在前面幫助解決,。她還義務幫助老師整理作業(yè)本,，幫助同學補習功課，提醒,、查記同學言行文明表現(xiàn),。學校組織的捐助活動，她都積極參加,。近幾年經(jīng)常和同學們到敬老院,、大街上進行義務勞動。班里組織活動缺少一些物品,，她總是積極想辦法解決,。她還堅持主動幫助學習差的學生，為他們講解難題,，個別同學基礎較差,，講一遍不能理解，她總是三遍,、五遍不厭其煩的為他們講解,，直到為同學講清、同學理解為止,。她和同學們成了知心朋友,，不管是男同學還是女同學，有什么心事都愿意和她交流,。同學們在互相交流中共同成長,、共同進步。在她的帶領下,，班級始終就像一個和諧溫暖,、其樂融融的`大家庭。

李欣然從小就喜歡唱歌,、跳舞,、繪畫。她參加了舞蹈班,、美術班,、古箏班的培訓。現(xiàn)在，她通過了舞蹈六級,、古箏八級的全省統(tǒng)考。由于她的知識面較寬,，審美觀較強,，繪畫、寫字較好,，因此學校和班內板報的出版工作就落在了她的肩上,。她會把學校的黑板報布置得內容豐富、題材新穎,、畫面美觀,，并且保證期期都會給全校同學們一個新面孔，讓人看了爽心悅目,。班內的黑板報是班上的學習園地,，每周五下午她都會和同學們一起認真尋找資料、設計版式,、插圖繪畫,。新知識，新的學習方法都豐富在了這個小板報上,，黑板報成了同學課堂外的知識源泉,。李欣然還有著較強的活動能力和組織能力，積極參加并組織學校的各項文體活動,。每逢學校大型文藝活動演出前,，她利用課外時間主動把同學們召集在家里，自編舞蹈,，每一個節(jié)目,、每一個細節(jié)動作都要反復排練。在她的指導和組織下,，每次演出都得到廣大師生和家長們的一致好評,。

著名的近代思想家梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,。”李欣然在老師的辛勤哺育下,，認真踐行著社會主義核心價值觀,，自覺地弘揚友善、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，看著李欣然的成長,，我們仿佛看到一艘初航的風帆，正伴著朝陽駛向人生美好的未來,！

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇二

王璽玉,，今年7歲，是甘州區(qū)試驗場學校二年級的一名學生,。任班級的班長,，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛,，熱愛集體,，關心同學，富有愛心,，多次受到學校領導和老師的表揚,。

他有一顆善良真誠的心靈。有人說,，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈,，他心地善良、追求純真,、無私無邪,。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里,，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務活,，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜,、洗衣服,，讓親情其樂融融。對待鄰里,，他文明禮貌,、見到鄰居，同學父母,，大聲說“叔叔阿姨好”,。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛,。他也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習,，當草稿紙,。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊,，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺,。

在學校，他是一個品學兼優(yōu)的好學生,。他刻苦學習，認真聽老師講課,，積極參與小組活動,，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異,，多次獲得學校獎勵,。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底,，從不逞能裝聰明,，自以為是。他熱心幫助同學,，他們有不懂的問題,，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止,。他有一顆真誠的`愛心,。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手,，助人為樂,，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家,，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,。在學習上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人的得失,。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心,，小小心靈裝滿了追求真,、善、美的理念,。

他有一腔勇于負責的精神,。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好

服務員。他從小學一年級開始當選為班長,，自當上班長那一天起,，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙,，為了讓同學們能夠提前進教室,，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開,，不論是刮風還是下雨,，不論是冬天還是夏天，他常年堅持,。在一年級下學期時,，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學,，窗戶關了嗎,？他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校,，到了學校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關,。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了,。像這樣的事情他做了很多,。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里,。在學校組織的各項活動中他總是積極參與,，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽,。因為他是班長,，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶,，也不會拿出班長的架子只指揮別人干,，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,，他會及時給同學們指出來,。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那,。對于這些,，他沒有半句怨言。

在社會中,，他是一個稱職的小公民,。他遵紀守法,，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學,，愛做實驗,，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。他積極保護環(huán)境,，從不隨手扔垃圾,。

這就是他，一個全面發(fā)展,，孝敬長輩,，尊重老師，團結同學,，樂觀向上的陽光少年,，不斷地進取、完善自己,，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇三

xxx,，女,，現(xiàn)年十歲，松原市長嶺縣第三小學三年一班班長,、少先隊大隊委,。

同全部的新世紀少年相同，在教師的勤勞教訓下,，在家長的精心呵護下,，少年xxx象得到陽關和雨露潤澤的小草相同，不知不覺間茁壯成長起來了,。這個熱血的少年在校園和家庭正能量的教學和傳染下,，深深的愛著自個的祖國，對將來充溢期盼,，有著自個夸姣的抱負,，勤奮盡力，立志成才,，并能把抱負付之于實際舉動,。從入學起，她老是在各方面嚴格請求自個,，謙虛的承受教師的教學和教導,。她從小就懂得守紀律、講文明,、熱愛團體,、樂善好施,。xxx熱愛勞作，她老是活躍參與少先隊安排的各項有利的活動;她喜好廣泛,，在書法,、繪畫、朗誦方面有必定的水平,，參與過市縣等級的競賽,，還取得了不錯的效果。

xxx學習吃苦盡力,，思維靈敏,，有一種不服輸?shù)母蓜拧Ｃ總€學期她都教師和爸爸媽媽的協(xié)助下,，擬定契合自個的學習方案和方針,，并為到達這個方針而盡力斗爭。

學習上,，xxx求知欲很強,。在課堂，她不但能專注聽講,，難能可貴的是作為一個小學生她勇于發(fā)問,，勇于質疑，關于所學的常識把握的極好,，常常會觸類旁通,，常常有自個的看法和見地。xxx喜歡看書,，并且養(yǎng)成了一個好習氣,，即是看完以后寫讀書筆記，閱覽開闊了她的視界,，增長了她的常識,。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底,，或自個查閱材料處理,，或向教師討教。xxx有一個小書櫥,，精美的書櫥里面裝滿了書各種少兒版的中外名著,。天天睡覺前她都要看半個小時的書，她認為讀書會使一個人的思維愈加靈敏,，對日子也會更賦有愛心,。恰是有了這些書的熏陶，才使她懂得了很多處世做人的道理,，提高了分辯真善美,、假惡丑的才干,，也活躍了思維，開擴了視界,，變成一個很有思維的人,。很多的課外閱覽一起為她的寫作與表達奠定了杰出的根底，她的習作常常作為范文在班級朗誦,，在同學間傳閱,。功夫不負有心人，在校幾年來,，她支付了勤勞的勞作,，總算取得了豐盛的效果，幾年來學習效果始終在班上遙遙領先,。xxx同學屢次取得各級的贊譽,，自一年級以來，每學期都榮獲校園“三好”學生,、“優(yōu)異班干部”等稱謂,。在許多榮譽面前，xxx同學不驕不躁,，持續(xù)完善自個,，盡力學習，不斷向更高的方針跨進,。

xxx同學從一年級到三年級一向被同學們選為班長，激烈的職責心和超卓的管理才干促進她恪盡職守,，作業(yè)上一絲不茍,。校園里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她支付的汗水和汗水,，教師有作業(yè)脫離教室了,，她會自動把班里的紀律管理得有條不紊，同學們都親熱地稱她為“小教師”,。她是教師得力的小幫手,，同學們學習的好典范。xxx同學是一名優(yōu)異的少先隊員,，在少先隊中擔任少先大隊委職務,，在教導員的教導下，活躍安排少先隊活動,。她天天帶領別的`少先隊干部仔細做好少先隊的各項作業(yè),，檢查監(jiān)督各中隊的清潔情況、文明禮貌,、學生紀律,。少先隊安排了每月一期的手抄報評比展覽,，每期都有xxx的著作，她的著作內容豐富,，規(guī)劃獨特,，受到了同學們的喜歡，得到了教師們的共同稱譽,。

作為三(1)的班長,，她嚴格請求自個、從我做起,、一馬當先,，對作業(yè)仔細負責，對同學熱心協(xié)助,、聯(lián)合友愛,，她是這么想的，也是這么做的,。各種捐助活動中,，她老是帶頭捐出節(jié)省的零用錢，捐贈愛心,，讓這些零花錢用到最需求的當?shù)?。在學各項活動中，她處處起到模范作用,。見到有同學違反了校園的規(guī)則,，她勇于上前進行糾正，并對該同學進行教學,。對班里個別同學為一些雞毛蒜皮的小事喧嚷時,，她像一位小教師，上前勸止,，并對他們講道理,。她和藹可親的勸解常讓同學沉下氣來，并和好如初,。作為班長的她,，為了讓班隊活動充溢生機，她自動招集班上的文藝喜好者,，自編自演小品,、講義劇等節(jié)目。在中隊活動中,，讓同學們充分發(fā)揮才干,，同學關系密切，三(1)班屢次取得“領先班團體”的稱謂,。

xxx同學學習仔細,，效果優(yōu)異,。但她總說，班級是一個全體,，只要讓全體同學都前進了,，那才是一件大樂事。所以,，她常安排班里的班干部,，關心班里學習根底薄弱的同學。他們使用中午時刻,，對這些同學進行教導,，使其進一步穩(wěn)固學習的常識。在他們的熱忱協(xié)助下,，幾名本來根底薄弱的同學在各方面都有了較大的前進,，教師面露悅色，xxx等幾位班干部,，更是心里樂開了花,。本年開學初，班里轉來一位新同學,，她對這兒的全部都很生疏,，xxx同學自動挨近她，跟她談學習,、日子等,，使那位同學很快融入到這個溫暖的班團體中來。她對待班里的每一位同學,，就像自個的兄弟姐妹,，她真是同學們的貼心兄弟。

她有一顆仁慈真誠的心靈,。有人說，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈,。xxx同學有一顆潔白無暇、仁慈真誠的心靈,，她心地仁慈,、尋求純真、忘我無邪,。在家里,，對待親人，重視親人的冷暖,，常常協(xié)助爸爸母親做一些量力而行的家務活,，打掃清潔,，摘菜洗菜、洗衣服,，讓親情其樂融融,。對待鄰里，她文明禮貌,、行善積德,，休息時刻絕不會制作噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜歡,。在校園,，她有一顆真誠的愛心。關于艱難同學,，她老是樂于伸出援助的小手,，樂善好施，真誠貢獻,，有時同學忘了帶講義回家,，她知道后老是趕緊做完作業(yè)把講義借給同學使用。關于學習上的后進生,，她也是及時給予量力而行的協(xié)助,，從不計較個人的得失。關于廣博雜亂的國際,，她有一顆單純的童心,，小小心靈裝滿了尋求真、善,、美的理念,。

xxx同學也是一個不怕苦、不怕累的人,，一旦斷定了方針,，她會全力以赴，朝著方針斗爭,。自從報名朗誦學習教導班幾年來,，她天天堅持學習在二小時以上，經(jīng)過幾年來年的勤學苦練,，朗誦水平取得了長足的前進,。為參與迎國慶講演競賽，她足不出戶,，起早貪黑熟背講演稿,、構思動作。她所講演的內容豪情真誠，天然流通,，然后取得講演競賽的一等獎,。關于校園安排的各種活動，她老是活躍參與,，別看她常常累得汗流浹背,，但臉上總掛著淺笑。她總說,，作為班干部,，要從自我做起，嚴于律已,，對同學要熱心協(xié)助,，聯(lián)合友愛。德才兼?zhèn)?，誠篤仁慈,，充溢愛心，達觀向上,，自尊自傲的xxx同學,，像一只雛鷹向著自個的抱負執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角,，咱們信任她的將來會愈加夸姣,。

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇四

本人，男,，20xx年5月出生,，現(xiàn)在xx縣第x中學x(x)班學習，任班級的班長,，是一名樂于助人,、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生,。父母的言傳身教,，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,，使我一天天茁壯地成長起來,。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“三好學生”,、“ 優(yōu)秀學生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等,。20xx年9月,，我以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時,，積極地在學習和生活上幫助同學,，協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會公益活動,，奉獻自己愛心，為師生們所稱道,，在學生中起到了楷模和表率作用,。

轉眼步入中學已經(jīng)一年了。學習上我勤奮努力,，獲得了優(yōu)異的成績,。學習之外，樂于助人可是我特有的優(yōu)秀品質,。我認為,，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談,，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出,。

在班級里，我團結同學,、樂于助人,，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手,，不僅積極完成老師交給的工作,，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法,，積極履行班長的職責,，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛,。

在學習生活中,，我有愛心，愛助人,，時常關心和幫助身邊有困難的同學,。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步,，還經(jīng)常關心班里的學困生,，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心,，不厭其煩,，耐心輔導和講解，直到弄懂為止,，因此,，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、 向我請教,。這樣為同學們解決了很多學習上的困難,，深得老師和同學的贊賞。

在社會中,，我熱心公益,、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動,，具有良好的社會道德風尚,。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動,，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕,，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心,。在我的帶動下,，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。

助人為樂,是中華民族的美德,。在別人有困難,，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內心地去幫助他們,，不但別人的難題解決了,，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”,，你伸出友誼之手幫助他,，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn),。如果大家都能以助人為目的,，你有困難的時候，我?guī)椭?我有困難的時候,，你幫助我,，那么，我們的社會就會更加美好,，就會更加和諧與溫暖,。

我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人,，必須德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中,，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人,，用一顆感恩的心,，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇五

孔xx,，男,，現(xiàn)年12歲，現(xiàn)在曲阜市馬莊中學六年級二班學習,。老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優(yōu)的小學生,。在家里，他是個尊敬長輩,，孝敬父母,，獨立自強的好孩子；在學校,，他是位勤奮學習,，心系集體，尊敬師長,，團結同學的優(yōu)秀少先隊員,；在社會，他是位誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年。

孔凡洋同學熱愛祖國,，勤奮學習,，立志成才，把理想付之于實際行動,。他總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。他從小就懂得遵守紀律,，講文明，熱愛集體,，助人為樂,；他熱愛勞動,，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉,，身體素質好,。學習上，他求知欲強,，課堂上，他敢于提問,，善于質疑,，對所學的知識能理解地掌握；課外,，他不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野,、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來,，他的學習成績一直名列前茅,，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”,，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎,、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果,。

在家里,，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務,。在家尊敬老人,，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天,，從不嫌棄老人,，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生,、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好,，是他對自己的一慣要求,。因為他，家庭里充滿了歡笑,、和諧,。

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后,，他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議,，爭取身邊的親人,、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人,，策劃并編輯宣傳欄內容,。

孔凡洋不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長,，他發(fā)自內心的尊重與敬愛,，校園內總能聽到他親切的“老師,，您好,！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長,；是家長的殷切希望讓他快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出,，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力,。

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學習、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,。他正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌,；他正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫,；他正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,，美好的明天,。

環(huán)保美德少年事跡材料 初中生美德少年事跡材料篇六

楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學七年級學生，現(xiàn)年14歲,，是名勤奮好學的學生和優(yōu)秀的班干部,。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu),，是一個健康向上,、積極進取的好學生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸?shù)木?，這種堅韌不拔的毅力,，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風起很好的帶動作用,。在學校,，他是位勤奮學習，樂于助人,，團結同學的優(yōu)秀學生,。在家里，他是個尊敬長輩,，孝敬父母,，獨立自強、熱愛勞動的好孩子,。

楊xx是亮兵鎮(zhèn)中學七年級學生,，現(xiàn)年14歲，是名勤奮好學的學生和優(yōu)秀的班干部,。他踏實沉穩(wěn),，品學兼優(yōu)，是一個健康向上,、積極進取的好學生,。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸?shù)木瘢@種堅韌不拔的毅力,，對不少同學起到了感染熏陶作用,，對班級的學風起很好的帶動作用。

在學習生活中,，他繼承了大山深處的農(nóng)民特有的不服輸?shù)木?，入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試,，他都能在班級名列前茅,。在學習成績上，他具有良好的心態(tài),，考好了,，不驕傲,，不自滿，考砸了,，不放棄,，不氣餒。

學習上,，他求知欲強,，課堂上，他認真聽講,，勤于動腦,，善于質疑，積極回答問題,，對所學的知識能理解地掌握;課外,，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,。在操場上也能見到他做游戲、運動放松身心的身影,，以便有更多的精力面對下一節(jié)課,。

他樂于助人，從不與人斤斤計較,，總是以一顆寬容的心對待別人,，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手,。因此,，他的身邊總圍繞著一群好朋友。作為班級干部,，他處處起模范帶頭作用,，工作踏實，認真負責,，嚴于律己,，是老師的好幫手，同學們的好伙伴,。

他熱愛閱讀,，家中有很多名著，老師說過的好書,，他一個也不缺,，平時的零花錢,，他都會攢起來，買一些學習用品,，每天一回到家,，他第一件事，就是寫作業(yè),，其次就是復習功課,，最后讀課外書，每天他都會不厭其煩的去做,。

他20xx年的11月份患了過敏性紫癜,，身上出現(xiàn)了如星星多般的小紫點，全身疼痛的難以入睡,，發(fā)病的前幾天下不了床,，飲食上只能吃白菜、土豆,，而且是少油少鹽的,，這樣的食物是難以下咽的，但他從沒說過難吃,。由于病情嚴重只能休學2個月,，在生病期間他從未忘記過學習，每天都是有計劃地讀書和做題,，即使手的關節(jié)疼痛難忍,，他也堅持寫字，這是大人都難以做到的,。而且他再回到學?？荚嚕〉昧说谝幻暮贸煽?，這與他的拼搏是分不開的,。

現(xiàn)在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝,，整天過著衣來伸手,，飯來張口的日子，可他不一樣,，雖家庭不貧困,，但也沒有嬌生慣養(yǎng)，堅持自己的事情自己干,，還時不時的幫家里干一些力所能及的事,，做一個家長的小幫手。他10歲時父親外出打工，至今已經(jīng)三年了,。媽媽就領著他和爺爺奶奶一起生活,。奶奶患有腦出血，爺爺患有嚴重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命,。為了減輕奶奶的負擔,，懂事體貼的他便每天飯后洗碗、掃地,。即使在寒冷的冬天,，他也從未間斷，當小伙伴來找他玩時,，他卻笑著對伙伴說：“一屋不掃,，何以掃天下?”。每到農(nóng)忙時節(jié),，他便在假日里下田幫爺爺干農(nóng)活,。當一切收拾妥當，夜幕已經(jīng)降臨,，他就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè),。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的“代溝”，每天閑暇時間他都與爺爺奶奶聊天,，訴說自己的所見所聞所感,，暢談自己的心里話。

他講清潔,，愛衛(wèi)生,，走到哪里都隨手撿起地上的紙屑,，從來不嫌臟,。街道上、校園里,，隨處可見他彎腰撿垃圾的身影,。在家中，他看到地上有土,，就會掃一掃,，發(fā)現(xiàn)炕上臟了，就會抹一抹,，瞅到柜上有灰,，就會擦一擦，他還注重個人衛(wèi)生,，手指甲從來沒長過,，經(jīng)常洗澡洗頭換衣裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周圍的每一個人,，常常受到村里人的好評,。

楊兆亮同學的勤奮好學的事跡，也為他自己贏得廣泛的榮譽,。比賽,、演講比賽常常獲獎， 各方面表現(xiàn)突出,，年年被學校評為“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”。學校組織的評星活動,，班級組織的量化評比和班級之星活動,，他也榜上有名。但這一切都不重要,，重要的是在他身上體現(xiàn)出的勤奮好學,、孝順的中華美德值得我們學習。

這就是他,，渴求知識,、從不言失敗、敢于挑戰(zhàn)自我的中學生,，他用他的勤奮與好學為歌,，以熱心和孝順為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,，進取和奮發(fā)為墨,，描繪著一張絢麗的人生畫圖。愿他在理想的道路上越走越遠,，在道德的高峰上越攀越高!