制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇一

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人,，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。

措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動,，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動器材的方法,。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

1、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面。

1,、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。

主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6,、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。

結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

六月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解xx悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。

七月份：

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識,。

2、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃(三)

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學(xué)前教育綱要,、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

一,、教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)

1.通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二,、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作,。

三、家長工作

1.二月份召開新學(xué)期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

逐月計劃

二月

1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動,。

3.召開新學(xué)期家長會,。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。

三月

1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開展“三·八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。

四月

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。

五月

1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。

六月

1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。

4.幼兒升班的準(zhǔn)備工作。

幼兒園中班班務(wù)工作計劃(四)

以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已,，認(rèn)真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。

一,、班級情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名,，女孩12名,。其中新生一名。到了中班下學(xué)期,，大部分孩子在交往,、動手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動和游戲,。

但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達(dá),，如xx需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個別幼兒自控能力較差，如xx,，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧,。另外,，中班孩子會說，能說,，但缺乏語言表達(dá)的技巧,，語言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。

二,、重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施,，建立文明,、和諧的班級氛圍。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃,，有目標(biāo)、有計劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

三,、主要工作和措施

(一)教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演,。

①在一日生活中,，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,，及時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,，參與娃娃家客人的游戲,，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,，避免口語化。

③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導(dǎo),，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性,。

④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),，增強(qiáng)自信心。

2,、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》xx沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡(luò),、圖片、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解xx沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化，知道xx的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。

認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式,，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌,。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,，配合收集資源,，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。

3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法,，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等,。

②在教育教學(xué)中,，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時間,，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等,，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作,。

4,、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

①班上人員互相商量,，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標(biāo)通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子,。

②結(jié)合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后,，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設(shè)立比賽平臺,，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播,。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程,，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識,。

④保證每天的戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護(hù)理工作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會,，搜集家長對班工作的建議,、意見，吸收好的建議,，積極改正不足,。

②針對個別家長，提高家長育兒知識,，利用電訪,、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通,，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動,，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立“家長助教證書”,，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

四、常規(guī)工作

1,、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,，老師有指導(dǎo)和參與。

2,、每天堅持開展好餐后美工活動,，注重形式的多樣化,。

3、堅持落實(shí)好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動,。

4,、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患,。

5,、每周一組詞，周四識字,，周三下午開展“半日美工活動”,。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容,。

8,、每月對幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性,、針對性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等,。

9、每周五召開班務(wù)會議,，針對問題商量對策,，并做好會議記錄。

五,、月份工作

總之：在今后的工作中,，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園中班班務(wù)工作計劃(五)

現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

一,、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人，這學(xué)期有5名新生插班,，有25名下學(xué)期留下的老生,，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，為此我很高興,，愿在本學(xué)期會有更好的提高。

二,、家長工作：

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項,。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡,、活動,。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識,。

5,、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。

四本學(xué)期工作重點(diǎn)

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認(rèn)識自己的物品;召開家長會,。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運(yùn)動會

十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會報活動,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇二

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子經(jīng)過以前的幼兒園團(tuán)體生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面本事都有較大的提高和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學(xué)習(xí)本事較弱,，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情景,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中,，有效滲透相關(guān)教育,，期望經(jīng)過這學(xué)期的努力，讓孩子們在各方面都能有必須的提高,。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是,。

(一)健康方面

1,、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅持節(jié)儉用水,，學(xué)習(xí)刷牙的方法,，堅持早晚刷牙。

2,、愉快,、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣,，堅持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4、認(rèn)識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，明白應(yīng)當(dāng)注意的安全常識,。

5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6,、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動作和擲準(zhǔn)動作。

(二)社會領(lǐng)域

1,、樂于參加團(tuán)體活動,，為自我升入中班感到自豪，結(jié)合本班實(shí)際情景開展升班教育,。

2,、學(xué)習(xí)分享與教師、同伴共處的歡樂,，能主動幫忙遇到困難的同伴,。

3,、學(xué)會整理自我使用的物品,，會保管，明白愛護(hù)公物,。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動，在活動中,，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，擴(kuò)大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的`需要,，興趣及教育要求隨時更換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、供給幼兒為團(tuán)體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)職責(zé)感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能。

5,、探索以體育為特色的教育活動。

1,、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情景,，育兒知識,，使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài),。

2,、認(rèn)真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動資料，發(fā)揮家長的積極性,、主動性,，配合和班搞好班級工作。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情景。

中三班三位教師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快歡樂樂地成長，完成幼兒教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)以義務(wù),，做好本職工作,，使本班的各項工作在不一樣程度上得到提高。

九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成情景檢查。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4、召開各年齡班家長會,。

十月：1,、工會組織開展教職工國慶慶祝活動,。

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、對家長進(jìn)行半日活動開放。

十一月：1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2、召開家長委員會,。

3,、做好兒童取暖工作。

十二月：1,、對各年齡班教育目標(biāo)完成情景進(jìn)行檢查,。

2、開展家長問卷調(diào)查活動,。

3,、兒童迎新年活動。

元月：1,、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤點(diǎn)工作,。

3、檔案資料的收集整理工作,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇三

我班有幼兒31人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在19個月到3歲,，其中3個剛滿2周歲,，4個2歲以下。我班女孩子較多,，有19個,。通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計劃

1,、教育教學(xué)

（1）開學(xué)初，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

（2）二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。

（3）期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù),。

（4）根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。

（5）做好游戲活動指導(dǎo),。

1,、健康：

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

（3）愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

（4）能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、語言：

（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

（2）學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

（3）喜歡看圖片,、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3,、社會：

（1）愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的`同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。

（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4、科學(xué)：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、藝術(shù)：

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。

（3）樂意聽音樂。用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具,。

2、衛(wèi)生保育工作

（1）加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,。

（3）做好生病幼兒的護(hù)理工作,，減少疾病的傳播，杜傳染病流行,。

（4）加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇四

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展,。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,，做好幼兒的.剪紙成長檔案,。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

(一)自身成長方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4、運(yùn)用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

6,、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

7,、 對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點(diǎn)看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇五

我們中班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名,，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),，能愉快,，有序的融入班級的各項活動，針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為慣及幼兒的健康安全放在首位，通過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造能力,、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

1、在本學(xué)期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅持每周二,、中午的政治學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)，學(xué)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,，積極參加園的各項活動，在工作中,，不斷學(xué),，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,。通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,，開展各種活動,，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計劃,，對班內(nèi)的問題及時反思、揣摩,，積極參加教師交流,、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4,、通過多種渠道,、多種形式與家長溝通，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

({一}、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好慣。

(1)堅持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)慣,，并能主動有禮貌的打招呼。

(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動慣和生活自理能力,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力,，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的`需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀慣,。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過參觀學(xué)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識,，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二)、采用不同方式,，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園,、離園時間與家長進(jìn)行交流。

(2)定時召開家長會,，向家長匯報幼兒的成長過程,。

(3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流,。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三)、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境,。

4,、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5、認(rèn)真做好班級物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點(diǎn),，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產(chǎn)安全,。

7、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇六

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個班,，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名，男孩8名,，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過親子班,，。從家訪中了解到,，他們在家有一定的生活自理經(jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對自己的要求,，班級的各項工作要依據(jù)幼兒園的各項計劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作,，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

1、利用各種形式的活動來穩(wěn)定幼兒的情緒,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,，體現(xiàn)“四個有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認(rèn)真完成上級交辦的`各項任務(wù),，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

1,、要在最短的時間,，利用各種活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等,。

3、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動如：娃娃家,，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知。

4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5、注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動,、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質(zhì)量,。

6,、豐富活動區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對學(xué)習(xí)的主動性,。

1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學(xué)會自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣,。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染,。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識，教育幼兒一些安全的常識,，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快,、健康,。

1、 完成對全部幼兒的家訪工作,。并有針對性的進(jìn)行約訪,。

2、 利用各種形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時更換“家長園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺上的家長留言，召開家長會,。在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進(jìn)行反思,、交流、互動,。增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇七

在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，遵循小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活。以《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力培養(yǎng)幼兒活潑開朗、樂于交往,、善講,、樂講等良好品質(zhì)的形成。始終以謙和的教養(yǎng)態(tài)度,、專業(yè)的言行舉止,、平實(shí)的工作作風(fēng)贏得孩子的喜愛、家長的信賴,。

1．牢記安全工作,，確保每個在園幼兒的安全。

2．做好新生的入園關(guān),，穩(wěn)定幼兒情緒,，能喜歡上幼兒園。

3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4．開展豐富多彩的游戲活動，確保每天的游戲,、戶外,、體育活動時間。

5．認(rèn)真開展主題活動,，創(chuàng)設(shè)主題墻，注重環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,。

6．加強(qiáng)家園的聯(lián)系,，做好家長工作，取得家長的支持和配合,。

（一）有目的,、有計劃地組織幼兒游戲、教學(xué)活動

對小班幼兒來說游戲是幼兒的基本活動,。本學(xué)期,，我們將扎實(shí)地開展游戲活動，讓幼兒在游戲中玩中樂,、樂中學(xué),。一方面提供豐富的游戲材料、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲區(qū)域,。如：我愛我家，小小醫(yī)院,，寶貝大師,，悠優(yōu)堂,，萬達(dá)餐館等,，并做到定期更換以激發(fā)幼兒游戲興趣,；,。用圖夾文的形式制定簡單的游戲規(guī)則,，讓幼兒自已看圖就能了解游戲規(guī)則,，以便養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。在游戲中充分尊重幼兒,，讓他們自主游戲,，發(fā)展孩子們與他人交往的能力,。另一方面保證幼兒游戲時間,，做到每周固定的游戲時間和自由游戲相結(jié)合,。游戲中教師加強(qiáng)有效的指導(dǎo),，促使幼兒在游戲中提高語言表達(dá)能力,、動手能力及交往能力。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo),，我們將認(rèn)真開展好每一個主題活動，組織好每個教學(xué)活動,，做到課前有準(zhǔn)備，（根據(jù)本班的實(shí)際情況分析教學(xué)活動的重難點(diǎn),、教具和幼兒必要的操作材料），以直觀形象的教具,，靈活的教學(xué)方法調(diào)動幼兒積極地參與到活動中來,，并關(guān)注他們在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。課后要及時反思自己教學(xué)活動的成于敗,，提高自己的教學(xué)水平。每個月底三位老師在一起總結(jié)班級中存在的不足（幼兒的生活,、常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等）,，并及時采取措施，解決問題,。真正做到“細(xì)”和“實(shí)”,。

（二）常規(guī)工作幼兒的養(yǎng)成教育

1、在幼兒入園后我們將對幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)的教育工作,，如：入廁,、洗手、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還將教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，告訴他：自己的事情自己做；因此我們制定了月常規(guī)重點(diǎn)：

（1）9月份入廁,、飲水,、洗手。

（2）10月份進(jìn)餐,、安靜的午睡,。

（3）11月份學(xué)習(xí)穿脫衣服。

（4）12月份正確的坐姿,。

我們將通過開展“我最棒”的競賽活動,，每周五下午進(jìn)行一次總結(jié)，對照幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評星,。

（三）結(jié)合體育特色,，探索小空間體育活動開展形式。

通過制作符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的小型體育器械玩具,，為活動提供足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到鍛煉。保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對疾病的抵抗力,。

（四）家園配合，共同促進(jìn)幼兒成長,。

1.每周確立3-4名家長為交流重點(diǎn),，并用家校通、qq群,、班級博客等形式與家長溝通,，及時向家長介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.以家園櫥窗,、班級博客等形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

3.通過召開家長會,，半日活動，親子活動等向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇八

本學(xué)期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間,。透過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了必須的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加群眾活動，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，屬于中上水平的約有90%,，學(xué)會了一個跟著一個走,，學(xué)會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,，洗手時明白請老師幫忙卷起袖子,。

存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低，穿衣褲較為困難,，飯后漱口,、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng);個別幼兒不愿意理解健康檢查,。

2,、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌,，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在群眾面前用語言表達(dá)自己的想法;,。

3,、社會性發(fā)展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往潛力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,。

(3)情緒情感：喜歡參加群眾活動，并持續(xù)愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步構(gòu)成了遵守活動規(guī)則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一齊玩;部分幼兒依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

4,、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨,、晚上,，能區(qū)分紅、黃,、藍(lán)三種顏色,，能按物體的明顯特征分類。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征,。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞,，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作,。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮搞笑的畫面和物體,，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗(yàn)欠缺,，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強(qiáng),。

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;透過區(qū)域,、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理潛力,。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和潛力,。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個別幼兒的實(shí)際狀況,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū)、群眾活動、游戲等形式,，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

1、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;

(3)持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫忙下,，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確,。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌,，理解兒歌的資料;

(2)樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家;

(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一齊游戲,，一齊分享自己的和別人的.物品;

(4)隨時幫忙,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4,、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中搞笑的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(2)樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂,。愿意用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動,。

1,、創(chuàng)設(shè)娃娃家、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū),、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒帶給豐富多樣的可供選取的玩具和材料,。

2,、建立必要的基本常規(guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。

3,、教師注意活動中的隱性指導(dǎo)，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定貼合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動,，透過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、重視個體差異,，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等,。

(2)建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒狀況，取得家長配合,、達(dá)成教育的一致性,。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，期望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改善。

(3)家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給良好機(jī)會和條件,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇九

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都會有很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹"新綱要"的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，積極開展音樂,、游戲的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展。

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動：創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,；根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,。

2、鍛煉幼兒身體：組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,；注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

3,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理：形成良好常規(guī)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4、安全教育：注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動；會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，不玩水、火,、不追逐打鬧······5做好家長工作,，取得家長信任：利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家,、在園情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操、課間操活動,。

3,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育,。

5、夏天到了：注意消暑辦法,、飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇十

我班現(xiàn)有人數(shù)44人,，26名男生,，18名女生。男女比例差距較大,，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要,。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生,。了解他們的習(xí)慣和愛好等,，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動,，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的.互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，遵守區(qū)域活動的規(guī)則,。本學(xué)期區(qū)域活動的重點(diǎn)是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣,，特別是男生,，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面,，本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫數(shù)字,、念拼音、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，能與教師、阿姨,、小伙伴打招呼,，不打人、罵人,，離園時與教師打招呼,。

2、桌面活動時,，輕輕地與他人交流,、收放積木，愛護(hù)積木,。

3,、安靜入廁，不推不搶,，不玩水,、節(jié)約用水。

4,、能愉快的進(jìn)餐,，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾,、漱口,。

5、有良好的入睡習(xí)慣,，不影響別人,，午睡過后，能自己疊被子,、穿鞋襪,。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,，游戲過后整理游戲角。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，男生多,，自我控制能力較差,。為了搞好安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況，結(jié)合安全教育圖片,，對孩子進(jìn)行生活安全教育,，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作,。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

1,、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開空調(diào),，不要亂動電源,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩等。

2,、認(rèn)識生活中的標(biāo)志,，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險,。

3,、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦,？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦,？等。

4,、知道110是報警電話,、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等,。

認(rèn)真布置家長園地,，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動,。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動和通知,，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決,。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作,。對待家長,，我們要有耐心和誠心，一視同仁,。

1,、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師,、阿姨,、小伙伴打招呼，不打人,、罵人,，離園時與教師打招呼。

2,、安全教育：認(rèn)識安全教育標(biāo)志,。

3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動,。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育,。

1、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動,，做好相關(guān)的資料收集工作,。

2,、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇十一

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期教師的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,。

本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

1、思想道德建設(shè)

本著對幼兒熱愛的態(tài)度,，在工作中多愛心,、多細(xì)心、多耐心,；本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，在工作中多思、多想,、多悟,；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀,、多反思,、多寫作，朝研究型教師的方向努力,。

2,、工作方向

（1）將“教育公平，機(jī)會均等”進(jìn)行到底,，做到不偏愛,、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展,，使他們有美好的童年回憶,。將“為人師表、身教言教,，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn),，使幼兒得到全面的發(fā)展。

（2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作,，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步,。

（3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作,，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近,。

（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例,。

3,、教育教學(xué)工作

（1）環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級的需要，我們這學(xué)期將班級環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的`主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化,，作品等展示的材料要以幼兒的為主,。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固,。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容,，這樣使得內(nèi)容更加豐富,、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動,，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動,，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念,。

（2）教學(xué)老師在努力吃透教材,，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒,，課后認(rèn)真反思的前提下,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展,。

（3）游戲

中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”,，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認(rèn)識與了解,，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣,，所以這學(xué)期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗(yàn),。

（4）日常工作

在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外,，更重要的是要減少幼兒空座,、等待的時間，將英語,、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前,、飯后、課間等空余的時間,，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善,。

加強(qiáng)班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進(jìn)行討論,，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案,，使班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。

4、安全教育工作

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,，也是考慮最多的問題,。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作,，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁,、桌椅、玩具等等問題解決,。老師要將安全問題放在首位,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,，有較強(qiáng)的安全意識,，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己,，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行,。

5、家長社區(qū)工作

相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處,，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解,，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題,，把班級的事情做細(xì),、做實(shí),；第二，充分的利用家長園地,、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西,。第三,，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師,、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中,。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們,，平時主動地多與他們溝通,，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),，從而和我們交朋友,，支持我們的工作。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇十二

為了節(jié)約教育資源,，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班,，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人,，男生20人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥；二,、收拾整理能力差,；三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

l培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

l發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

l培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

l培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

l注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

l不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

l鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

l良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

l鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述。

l建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

l注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

l繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

l完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

l指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

l通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

l注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

l積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù),。

l通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

l以電話,、約訪,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。1220xx年大班班務(wù)工作計劃

l主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

l鼓勵更多的`家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。

l定期向家長開放半日活動。

l利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

l對新生進(jìn)行家訪,。

l為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

l加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，消除安

全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。

l培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼

習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

l培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管好自己的物品。

l培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜勞動成果,。

l教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

l幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

l建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練,，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力,。

l加強(qiáng)電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能,，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。

l提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

l提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。

l加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年,，本班三位教師將以班為家,，積極、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇十三

我們一班迎來了46個可愛的寶寶，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月,，最小的2歲零9個月；還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差，個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是,，他們說話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了。在這里,，我們需要慢慢和孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng),。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結(jié)合本班級的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高孩子各方面的認(rèn)知能力,。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展,，組織各種活動，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

因?yàn)楹⒆舆€小,，大部分小孩子都不會照顧自己，所以我們的工作壓力特別大,。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會去接他們,。所以,，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,，老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯,，用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,，家里有父母安排,，生活自理能力很差。因此,，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓和休息；上廁所,，集體喝水,；飯前洗手，午睡前上廁所,；珍惜玩具,，不要扔掉，知道東西回到原來的地方,；和同伴好好相處,，不要爭搶壟斷玩具，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家,；禮貌的問老師早上好,，再見；學(xué)會量力而行,，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,；常見活動聽從指揮，遵守紀(jì)律,，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外。

第四,，父母的

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情、真誠,、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),，了解孩子在家的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育,，爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。做好《家園共育》，通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，自由發(fā)表建議,。記錄一些特殊情況，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談,、電話聯(lián)系、家訪等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,，時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童),；做好晨檢工作，做到一看兩問三檢,；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng),；時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,，防止發(fā)生意外,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識教育,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和能力,；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,，將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方,；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒,；隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時向門診報告情況,。

根據(jù)孩子的知識和認(rèn)知能力,，提出以下教學(xué)工作計劃：

三月份的工作計劃：

1,、穩(wěn)定新生兒情況，做好家長工作,。

2,、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的，讓孩子知道如何愛護(hù)花草樹木,。

3,、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動。

4,、注意天氣變化,，及時更換毛巾，增減兒童衣物,。

5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4月份的工作計劃：

1、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,，讓他們更好的發(fā)展,。

2、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué),。

3,、培養(yǎng)孩子健康、文明,、禮貌的行為,。

4、做好家長工作,，及時聯(lián)系家長匯報孩子情況,。

可能的工作計劃：

1、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué),。

2,、通過開展活動，讓孩子知道勞動節(jié)的意義,。

3,、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4,、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生,、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育,。

5,、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況,。

6月份的工作計劃：

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,。

2,、兒童節(jié)表演活動。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣,。

7月份的工作計劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。

2,、期末抓緊各科教學(xué),。

3、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,、一學(xué)期聯(lián)系家長匯報孩子情況。

5,、為孩子和父母做好事,。

在這個新學(xué)期里，我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認(rèn)真做好所有的工作,，爭取更大的進(jìn)步,。總之,，雖然我們的工作很繁瑣,，但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂的班級生活中,，看到每一個孩子健康成長,，是每一位老師最大的心愿。

幼兒班務(wù)工作計劃表 幼兒班務(wù)工作計劃小班篇十四

新的一年里,，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作,，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,。新學(xué)期，新開始,，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。

我們班本學(xué)期共有幼兒45名,，男孩25名,，女孩20名，大部為獨(dú)生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在五大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習(xí)了新的集體操、比賽操,，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前,、便后要洗手,；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高,；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談,；語言表達(dá)能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識常見動植物,，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜,、大白菜等,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育,，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋,、國慶,、春節(jié)等，能自己的事情自己做,，愿意為集體和同伴服務(wù),；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食,、吃飯慢的現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

1,、以平等,、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。

3、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動之中，創(chuàng)造性的使用多元整合幼兒園活動課程,。

5,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展美術(shù)特色,、禮儀等活動,、活動設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

（一）,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。五,、家長工作

本學(xué)期,，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、校訊通,，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談,；與家長建立平等和諧的關(guān)系,。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織家長開放活動,。

5,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

6,、邀請家長參與幼兒慶“六一”活動。