在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒小班班務工作計劃篇一

1,、建立良好的師幼及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如,；擦學具柜,，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣,。

3、注意保護視力,，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、在老師的指導下,，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

幼兒小班班務工作計劃篇二

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

3,、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作,，取得家長信任

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2,、每周開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我們班新學期的班務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,。

幼兒小班班務工作計劃篇三

本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

本學期有五個大主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動,。

3、認識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感,！

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、開展"一起玩"主題，發(fā)展幼兒的動手操作能力,，及與同伴友好相處的習慣,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結合季節(jié)特點，開展"和水果寶寶一起玩",、"秋天來了"的主題活動,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2,、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3、開展慶圣誕,、元旦活動,。

一月份：

1、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結束評定工作,。

2、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課,、休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；嚴格使用接送制度,；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、識字游戲：結合游戲和主題活動,，讓幼兒認識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能,。

2,、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū),、角色區(qū),、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換,，讓幼兒始終保持新鮮感,，增加游戲的興趣。

3,、吃飯好習慣：通過教學活動入日?；顒樱M一步鞏固幼兒吃飯的良好習慣,，如吃飯不講話,，不剩飯菜，吃飯不挑食等,。

4,、故事大王：每周開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。

九月：

1,、開學親子半日活動。

1,、召開家長會,。

3,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師，任務是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況,，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作,。

十月：

1,、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師，任務是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子,，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況,，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作,。

2,、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗,。

十一月：

1,、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織，其他家長以報名的形式參與,。

幼兒小班班務工作計劃篇四

1,、在教師指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語,。

3,、明白愛護用具與材料不摔，不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我本事,，基本上能夠自我吃飯,，洗手，入廁,，入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到歡樂。

三,、保育方面

1,、清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2,、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣,。

四,、班級工作

1、在日常生活中,，注意觀察,，適時引導，以兒歌,，故事,，游戲等形式提醒，幫忙幼兒構成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語,，幫忙幼兒構成良好的禮貌用語習慣,。

3、將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自我的安全意識,。

4,、對幼兒的個別情景要和家長多交流，構成共識,，共同做好保育保教工作,。

5、注重對幼兒的個別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫忙,。

6、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力,，互相配合，統(tǒng)一要求,，加強幼兒的一日生活,。

7、在工作與教學中不斷地反思,，改善,，耐心聽取多方面意見，提高教學質量。

五,、家長工作

1,、利用校訊通向家長回報幼兒在園情景。

2,、利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,，是家長放心地把孩子交給教師。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

幼兒小班班務工作計劃篇五

（一）優(yōu)勢：

1,、在上學期的教育教學工作中，班級教師能夠互相配合,，團結協(xié)作,，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽,。

2,、能夠定時召開班務會，能及時地發(fā)現(xiàn)班級幼兒及工作中的各種問題,，并能夠定期小結,，共同商討解決問題的辦法，制定措施,，積極改進,。

3、為幼兒創(chuàng)設了良好的生活,、學習環(huán)境,，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了一定的成績。

（二）不足：

1,、教育教學技能需要進一步提高,。

2、在幼兒一日生活中,，對小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠,，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。

3,、教師對個別幼兒的關注還不夠,。

4、缺乏對平時教育經(jīng)驗的總結和積累,。

1,、認真學習《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學活動設計上多下功夫,，提高教育教學水平,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,。

3,、繼續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設更好地結合進行研究，讓幼兒在“玩中學”,、“做中學”,，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。

4,、加強幼兒體能鍛煉,，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學期末都能達標,。

5,、加強幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

6,、加強與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解,，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用,。

7、關注班級健壯兒,，對他們的飲食和鍛煉制定相應的教育策略,，使得幼兒能夠身心健康的成長。

（一）生活工作

1,、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，學習用正確的方法刷牙,，提高幼兒生活自理能力,。

2、在日常生活中,，在兼顧全體的同時關注個別幼兒,，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進行針對性的引導與教育。

3,、鼓勵孩子自己的事情自己做,，體驗自己做事的快樂。

（二）教學工作

1、組織豐富教育教學活動的形式,，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望,，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識，取得進步,，獲得更好的發(fā)展,。

2、加強幼兒安全知識教育,，提高幼兒自護能力,。

3、對每一次活動認真反思,，努力提高教育教學水平和質量,。

4、注重過渡環(huán)節(jié)的設計,，加強對幼兒日常的隨機教育,，使得幼兒一日生活井然有序。

5,、逐月開展班級中心活動,，深化班級特色，進一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教育價值和作用,。

6,、積極參加政治、業(yè)務學習和園,、教研組組織的的各項教研活動,，努力提高班級教師的教學和研究能力。7,、教師之間多交流,，互助互學，使班級氛圍和諧,、融洽,。

（三）家長工作

1、在上學期家長工作的基礎上,，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用,，共同探索家園合作的時效性，使家長真正參與到教學活動中來,，做好班級的各項工作,。

2、做好體育節(jié)的各項工作,，通過活動的開展,，促進幼兒身體健康發(fā)展,。

3、利用家?；悠脚_,，加強與家長的交流。

4,、做好家長約談工作,，促進幼兒個性化發(fā)展。

（四）衛(wèi)生保健工作

1,、認真做好各項衛(wèi)生保健工作,，防止傳染病發(fā)生。

2,、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作,，給幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、督促家長認真填寫服藥單,。

4,、堅持帶幼兒進行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間,；加大對健壯兒的鍛煉,。

1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，為幼兒開學做好準備,。

2、創(chuàng)設班級環(huán)境,，豐富區(qū)域材料,，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習氛圍。3,、制定本學期各種計劃,。

三月

1、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展《蛋寶寶》的中心活動。

3,、召開新學期家長會,，宣講本學期的一些工作。

4,、召開家委會,，利用三八國際婦女節(jié)契機,，研究制定班級親子活動的方案。

四月

1,、做好迎接讀書節(jié),、體育節(jié)的各項準備工作。

2,、開展《小牙白又白》的中心活動,，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。

3,、組織開展體育節(jié)系列活動,。

五月

1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動,，引導幼兒初步了解車的簡單構造,，認識常見的交通標志等。

2,、做好“慶六一”活動的準備,。

六月

1、開展“慶六一”活動,。

2,、為學期末的考評工作做準備。

3,、做好幼兒測查工作,，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結工作,。

幼兒小班班務工作計劃篇六

新學期開學在即,，為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務計劃如下：

（一）幼兒情況

本班有幼兒29人,，其中男17人，女12人,，其中最大的2周9,，最小的2周3，平均年齡在3歲左右,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。大部分幼兒的生活,、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動中紀律比較散漫,，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。

（二）教師分工合作情況

方老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，計算邏輯訓練游戲,，音樂教育。

黃老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能,，英語游戲,、語言故事等，及部分整合課程,。

1,、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個領域的教學目標。

3,、做好各個主題

4、根據(jù)本班幼兒的興趣,，本園特色,，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。

4,、初步建立自我保護的安全意識,。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能收拾,、整理物品,。

幼兒小班班務工作計劃篇七

本學期我班共有幼兒32名。其中男生20人,，女生12人,，有9個是新生，而有19個從小b升上我小a班來,，從小c升上來1個,，而原小a班不升中班有3個。本學期,，幼兒年齡在3,。2―4歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，還有及個別沒上過幼兒園，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責,，團結協(xié)作,，形成健康向上的班風。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的'安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、保證每天1小時戶外體育活動

5、組織幼兒到戶外進行參觀,、散步等活動,，培養(yǎng)幼兒感受能力，鍛煉幼兒膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級管理

1、教師做好晨檢,、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作,。

2,、兩位教師經(jīng)常交流思想，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致,。

3,、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1,、個別接觸。電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2,、通過家園聯(lián)系。不不斷更新家園內(nèi)容,，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況,。

幼兒小班班務工作計劃篇八

計劃書要對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究,，怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、活動時間：

20__年9月26日上午9:00(星期一)

二、活動地點：

大精三班

三,、活動對象：

全班幼兒

四,、活動目標：

1、明白十月一日是國慶節(jié)(是祖國媽媽的生日),，讓幼兒了解我們中國的首都是北京,。

2、明白自我是中國人,，加強幼兒的愛國主義情感,，體驗慶祝國慶的歡樂。

3,、嘗試用多種方式表達對祖國的熱愛,。

五、活動準備：

開國大典視頻,、圖片ppt,、小紅旗、人民幣,、地圖,、日歷、美術材料,、音樂《歌唱祖國》

六,、活動過程：

一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動。

1,、用幼兒所能理解的`情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷,，今年是祖國媽媽67歲的生日。

2,、觀看開國大典的圖片和視頻

3,、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國;了解祖國標志物：國徽,、五星紅旗、國歌,。

二)經(jīng)過圖片ppt,，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風景，萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

三)經(jīng)過國慶節(jié)里開展的活動圖片,，引導幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。

1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽,，生日歡樂!祖國媽媽,，我們愛你!

2、全體幼兒歌曲祝福,，齊唱《歌唱祖國》,。

四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。

五)活動結束,。

一,、活動目標

1.能用“__和__跑跑跑，碰碰碰,，碰出了__,。”敘述對兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化,，對此感興趣并能大膽想象,。

2.樂于表達自己的想法，體驗游戲的快樂,。

二,、活動準備

繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂,、游戲胸飾等,。

三、活動過程

(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣

2.小結：原來他們都在奔跑,，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字,，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上,，朋友們都喜歡快樂地奔跑,，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著，看!(出示繪本畫面,，引導幼兒觀察),。他們在墻角遇到了，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒,，撞在一起)

(1)汽車和梯子

汽車和梯子跑跑跑,，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?

小結：我們一起來說“跑跑跑,，碰碰碰,，咣”哇，太奇妙了,，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了,，就可以滅火了，本領變得更大了呢!

(2)黑熊和白熊

(3)人和魚兒

再來瞧瞧!這次誰跑來了?

人和魚兒跑跑跑，碰碰碰,，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化,。

誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂,，幼兒進行模仿,。)

3.小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,，真是太有趣啦!

1.游戲：對對碰

(1)今天啊,，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了?？?，都有誰呀?

(出示小貓、荷葉,、老鷹,、拐杖、房子,、輪胎,、白馬、黑馬圖片,。)

(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑,，碰碰碰?他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說,。

幼兒自主表達奇妙的想法,。

a.(學說)__和__跑跑跑，碰碰碰,，碰出了__,。

教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應。

小結：我覺得你們說的都很棒,，因為你們都說出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起,，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合,，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

2.游戲：找朋友

那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準備了胸卡,，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進行游戲,。)

游戲規(guī)則：跟著音樂,，跑跑跑，找朋友;找到朋友,，碰一碰,，變變變!音樂結束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰,，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化,。

(幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享,。)

一,、活動主題：

愛護環(huán)境，愛護我們共同生活中的大“家”

二,、活動時間：

20__年6月5日—20__年6月26日下午17:00x18:00

三,、活動地點：

x小區(qū)(一期到五期)

四、領導小組：

組長：x

組員：__,、部分在崗人員

五,、活動內(nèi)容：

由z總帶隊對x一到五期的路面、樓道,、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的.清理

六,、活動工具：x

垃圾袋、手套,、鐵鍬

七,、活動具體安排：

1、一期為期五天(即20x,、6,、5—20x、6,、9),，路面1天，樓道2天,，地下車庫2天,。

2、二期為期一天(即20x,、6,、10)，路面,、樓道,、地下車庫共1天。

3,、三期為期六天(即20x,、6、11x20x,、6,、16),，路面2天，樓道2天,，地下車庫2天,。

4、四期為期三天(即20x,、6,、17x20x、6,、19),，路面、樓道,、地下車庫各1天,。

5、五期地下車庫七天(即20x,、6,、20x20x、6,、26),，路面1天，樓道3天,，地下車庫3天,。

活動目標：

1、理解湊數(shù)的概念.

2,、理解滿五加的規(guī)律,。

本檔內(nèi)下加不夠，下5去湊,。

3,、學習滿五加口訣

+4=+5-1

+3=+5-2

1、掌握滿五加的撥珠指法,。

教學重點：

1,、湊數(shù)概念：相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù)。

2,、掌握5的分解組合：55

142

3,、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊,。

4,、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi)，是指撥入5同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù),。

教學難點：

1,、熟練找出想贏得湊數(shù),，如1和4互為湊數(shù)，2和3互為湊數(shù),，1的湊數(shù)是4,，2的湊數(shù)是3等。

2,、學會應用滿五加口訣：+4=+5-1、+3=+5-2

3,、區(qū)分滿五加和直加,。

活動準備：

1-5的數(shù)字卡片、珠像圖卡片,、故事中所用卡片(雞媽媽,、雞寶寶、花狐貍,、5個雞蛋)

活動過程：

二,、找湊數(shù)：

1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數(shù)的概念,。

2,、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

3,、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù)),。

4、學習《湊數(shù)兒歌》,。

你是1,，我是4，我們都是小博士,，

你是2,，我是3，大家一起去爬山,，

你是3,，我是2，你是我的小伙伴,，

你是4,，我是1，看誰能夠的第一,。

1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌,。

2掌握后，逐個請兩個小朋友進行表演,。

活動結束：

小朋友一起探討,。

活動目的:

1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2.在想象中,體會快樂的情緒.

3.初步學習按顏色分類.

活動準備:

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只,、音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣,。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色,。

二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣,。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片,。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高,。

三,、幼兒操作教師巡回指導。

1,、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好,。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干,。

2,、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙,。

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,，過節(jié)了!”

五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍,。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高,，誰的聲音最好聽”

六、引導幼兒根據(jù)顏色分類,。(開音樂睡吧,布娃娃)師：天黑了,，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子,。我們先把綠色娃娃送回家,。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評,。

活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒小班班務工作計劃篇九

本學期,，我們小班共有 18名幼兒,，其中男小朋友 14名，女小朋友4名,。在與家長的接觸中了解到,，我班均為對子女，其中只有 1名幼兒上過幼兒園的',，有集體生活的經(jīng)驗,，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境,，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大,，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而，入園時哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定,，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習慣,，有的不會吃飯,，有的不會大小便``````因此，在本學期中,，要通過游戲、娛樂,、參觀等活動,，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，能積極、主動地和老師,、同伴一起活動,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感,，教師要努力創(chuàng)造和諧的學習氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學”。

1,、繼續(xù)學習新《綱要》,，深刻領會綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想,、創(chuàng)設健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學習,，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗,，促進其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動性,，提高教育質量，除了關心幼兒的生活外,，還要把關注點放在幼兒學習的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點參考,。兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感,。

2、認真設計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標意識,，充分考慮幼兒的興趣、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平,，激發(fā)他們的學習動機，發(fā)揮他們的積極性,、主動性,，提高他們的參與水平，實實在在地上好每一堂課,?？茖W、合理地安排和組織好幼兒的一日活動,，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間,。

3、認真,、仔細地做好家長工作,，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質量,，向家長宣傳科學教育幼兒的知識,，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊,，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，可以相對劃分為健康、語言,、社會,、科學、藝術等領域,。各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力,、知識,、技能等的發(fā)展。

（一）,、健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

3,、了解必要的安全保健常識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

5,、初步建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，形成良好的安全感,，具有一定的信賴感。

6,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質,，提高對環(huán)境的適應能力,。

（二）,、語言

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書,，能聽懂和會說簡單的普通話,，樂意與他人交談,、講話禮貌。

2、能注意傾聽對方講話,，理解日常用語,，并能清楚地說出自己想說的事。

3,、支持,、鼓勵幼兒與

教師、同伴或他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,。

4,、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣。

（三）,、社會

1,、能主動地參加與各項活動、有信心,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,。

2,、理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

3、尊敬父母長輩,、教師和同伴,，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國,。

4、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境,。

（四）、科學

1,、對周圍的事物,、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官,、動手動腦,，探究問題。

2,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，初步的環(huán)境意識,。

3、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持、鼓勵他們大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

4,、提供豐富的可操作的材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件,。

5,、引導幼兒積極參加小組討論、探究,，培養(yǎng)幼兒合作學習的興趣和能力,。

（五）、藝術

1,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2,、引導幼兒接觸周圍事物中,，環(huán)境中的美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感。

3,、支持,、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

九月份：

1、 做好幼兒報名注冊工作,。

2,、

bsp； 制定各項計劃,，家長園地,。

3、 開展“幼兒園真好玩”的活動,，鼓勵幼兒樂意上幼兒園,。

4、 舉行“我有許多好朋友”活動,，促進幼兒間的交往,。

十月份：

1、 進行愛國主義主題教育活動,。

2,、 加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

3,、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動,，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、 “美麗的秋天”活動,，帶領幼兒就近散步、觀察,。

十一月份：

1,、 繼續(xù)開展“認識秋天“的主題活動。

2,、 結合農(nóng)忙秋收時節(jié),，對幼兒進行愛惜糧食教育。

3,、 家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境,。

4、 “水果店”活動,，認識秋天的水果,，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1,、“我的小手真能干”活動,，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。

2,、鼓勵幼兒不怕寒冷,，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉,。

3,、舉行本班幼兒體育活動比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4,、“迎新年”聯(lián)歡活動。

幼兒小班班務工作計劃篇十

一,、班級情況分析：

我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。 兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的,，雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生,、學習習慣養(yǎng)成較差,，特別是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為。從托班一學年情況分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習慣：

我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力,，在集體生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。吃飯時我們引導孩子自己動手,，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,，剛開學時每天都不肯自己吃飯,，如今他們進步可大了，不需要老師幫助了,。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜,。午睡時，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學著自己穿鞋子,，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領下,，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高,。

2,、日常交往：

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、 智力發(fā)展和知識技能：

孩子們都能積極參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當活躍,，愛動腦，能積極發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控能力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異,，我們將為孩子制定近期目標,，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。

4,、 游戲情況：

孩子們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿能力和動手操作能力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺,、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的,，他們都能積極的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長工作：

在這一年與孩子家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關心。開學時幾位孩子剛入園很不適應,，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些孩子的家長溝通,，而家長們總能熱情配合,，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任,，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

二、 班級學期工作目標：

(一)認知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話,，敢于在集體面前說話,。

2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3,、知道看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣,。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物(動,、植和無生命物)的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。

5,、對周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用,，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知能力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8,、解并初步適應新的生活環(huán)境,。

9、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法,。

12,、愉快地進餐，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

13,、安靜地就寢,，睡姿正確,，學回上廁所。

14,、坐,、立、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15、樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17,、愿意參加美術欣賞、繪畫,、手工活動,，能體驗參與美術活動的快樂。

18,、認識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

(二)保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、具有初步的自我保護意識和安全意識。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病能力。

(三)家長工作：

1,、了解幼兒在園活動的一日流程,，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的情況。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質材料的提供。

3,、做好主題反饋工作,。

三、具體措施：

(一)認知：

1,、精心準備幼兒教學活動,，盡量使幼兒在集體活動中掌握知識,，學到技能,。

2、在區(qū)域活動中,，為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容,。

4,、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識,。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

(二)保育：

1,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，并且及時地相互反饋,，合理改進教育方法,。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

3,、注意個別體質較差的幼兒,，認真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個有心人,、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題。

(三)家長工作：

1,、 熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的建議,，取得家長的支持和信任,。

2、 利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育建議。

3,、精心準備每周的“家長園地”,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒小班班務工作計劃篇十一

在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：

班級

本學期,，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人，通過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康，喜歡幼兒園的集體

生活

一、日常生活習慣方面：

1．學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方,。

2．進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。

3．學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4．小朋友之間應該團結友

愛

5．遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想

辦法解決,。

二、幼兒重點能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫-衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的

學習

1.引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2.以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3.將識字與各科教學相結合,。比如語言教學,，通過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關系

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

五,、

安全

1.教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預防

及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3.加強幼兒集體活動的管理,，認真做好遠足安全教育活動及

其他

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品,。

5.加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行,，做到防患于未然,。

6.加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。 以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

隨著春天的臨近,，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神,，在幼兒教育這個大“舞臺”上,，努力做好自己的本職工作。

一,、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名，女生7名,。由于本班是今年剛收的新班,，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,，時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,，老師講

什么

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