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家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇一

據(jù)調(diào)查,、分析,，現(xiàn)在家庭出問題的教育大致有以下四種情形：

節(jié)衣縮食,，小百姓培養(yǎng)出嬌子逆子；

只會(huì)花錢,，暴發(fā)戶培養(yǎng)出敗家孩子,；

貴族教育，權(quán)貴者培養(yǎng)出花花公子,；

與子較勁,，好勝父母逼出問題孩子,。

原因是多方面的。但最重要的一點(diǎn),，就是這些家長(zhǎng)沒來得及轉(zhuǎn)變教育思想,。家長(zhǎng)們必須拋棄過去，重新學(xué)習(xí)做父母,。

家長(zhǎng)應(yīng)該糾正的錯(cuò)誤的教育思想主要有以下幾種：

1,、給孩子錢越多，孩子的學(xué)習(xí)積極性就越高,。一般來說,，孩子的物質(zhì)欲望越多、越強(qiáng),，學(xué)習(xí)的欲望就越少,、越弱；家長(zhǎng)越是盡量滿足孩子的要求,，孩子反而越是不知滿足,，胃口越來越大，這樣的教育結(jié)果,，孩子很可能成為無德無才或有才無德的人,。

2、從小有大款派頭,，長(zhǎng)大就會(huì)是大款。孩子愛名牌,，愛擺闊沒有好處,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)孩子在哪方面容易出風(fēng)頭,，他就喜歡往哪個(gè)方面下功夫,。孩子喜歡擺闊，喜歡以錢來表現(xiàn)自我,，他還肯辛苦在學(xué)習(xí)上下功夫嗎,？

3、孩子是債權(quán)人,，家長(zhǎng)是債務(wù)人,。看看我們身邊的家長(zhǎng),，哪個(gè)不是如牛負(fù)重,？橫向：什么都管；縱向,，管一輩子,。許多孩子胡吃海喝,，不但不感謝家長(zhǎng)，反而埋怨家長(zhǎng)不夠富,，滿足不了他們?nèi)招略庐惖南M(fèi)欲望和虛榮心,。家長(zhǎng)不止一次給孩子說：我每天這么辛苦掙錢為什么？不就是為了你嗎,？家長(zhǎng)說這樣的話,，本意是想討好孩子，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),，而孩子卻把它理解成產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓了,，隨便怎么享受家長(zhǎng)的財(cái)產(chǎn)都是應(yīng)該的`。所以,，家長(zhǎng)不能隨便對(duì)孩子說這樣的話,。這樣隨意把家產(chǎn)拱手讓給孩子，只會(huì)引導(dǎo)孩子寄生化,，不知?jiǎng)?chuàng)造,、勞動(dòng)為何物。

因此,，對(duì)待孩子的物質(zhì)要求時(shí),。

一,、不該買的堅(jiān)決不買。孩子的物質(zhì)要求,，凡是過分的。一概不滿足,。

二,、就算要求合理,，只要不是急需,，也別立即滿足。

三,、必須跟孩子過不去。一定要在滿足他們各種愿望的過程中設(shè)置障礙,。

四,、在孩子面前,，寧可裝窮也不要露富。

要孩子健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)需堅(jiān)持凡是孩子自己能做到的事情,，家長(zhǎng)絕不要幫忙，否則就是在培養(yǎng)孩子的自卑和無能,；不清楚孩子能不能做到,，也應(yīng)該讓他試試，家長(zhǎng)不要急于插手,，絕不要因?yàn)樯岵坏?，心疼孩子就企圖抱著他們跳過道路上的一切障礙，拽著他們躲閃沿途的各種磨礪,，因?yàn)?，那是在剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

要舍得摔打,，磨礪孩子,，促使孩子自立。現(xiàn)在的家長(zhǎng),，除了學(xué)習(xí),，什么也舍不得讓孩子去做，連體育鍛煉也覺得是種多余和苦累,，于是孩子四體不勤,，缺乏運(yùn)動(dòng)，怪事也就自然而然出現(xiàn)：生活水平提高了,，家庭生活富裕了,，孩子的身體素質(zhì)反而下降了。

孩子做了錯(cuò)事,，一定要他自己負(fù)責(zé),。孩子都會(huì)做錯(cuò)事，這很正常,，但是,，孩子的錯(cuò)誤要家長(zhǎng)來負(fù)責(zé)，來埋單就有問題,。不管是什么錯(cuò)誤,，都要讓孩子自己負(fù)責(zé)任。從而使他知道犯錯(cuò)的后果和應(yīng)得的懲罰,。

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇二

各位家長(zhǎng),，各位老師:

你們好!

我是初一(2)班___媽媽。

這次兒子期中考試得了個(gè)第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的光榮任務(wù),，我很惶恐,，一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對(duì)這么多家長(zhǎng)講過話，但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣,，我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想,，站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情,，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的,，隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一,。所以,，我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的，我希望能拋磚引玉,，和各位家長(zhǎng)一起思考,，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力,。

陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后,，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級(jí)第24名,，經(jīng)過6次主要考試,，從第18名，第9名,，第2名,，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子,，但他的努力得到了所有老師和我們家長(zhǎng)的認(rèn)可。一(2)班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是：“讓自己優(yōu)秀起來,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué),。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),，當(dāng)然,，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué)，是我要面臨的更大挑戰(zhàn),。

有些家長(zhǎng)可能要說了,，你是老師，你們老師比較會(huì)教育,，所以你的孩子自然優(yōu)秀,。可是我的兒子是我的頭生子，當(dāng)初我也是啥都不懂的?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子,，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子，既然養(yǎng)下他,，我想就要為他負(fù)責(zé)任,，否則后患無窮啊，這個(gè)大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí),。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人,，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代,，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量,。你不學(xué)習(xí)，就不知道什么是“皮鞋很忙”,，在當(dāng)今的中國(guó),，你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了，更何況面對(duì)日新月異的孩子呢,。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺,，一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，他每天都在不斷的變化,，他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母,，所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他，大道理他比你懂,，遇到不平等對(duì)待,，你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以,，要少打麻將多學(xué)習(xí),。

也有家長(zhǎng)對(duì)我說：“你家孩子乖，你不需要費(fèi)心的,，我們家的是費(fèi)心死了,。”我跟他說：“此言差矣,，我家兒子從小也不是省油的燈,，況且半大小子忙死老子，怎么能不費(fèi)心呢?你只是不了解我們罷了,，我操的心一點(diǎn)都不比你少,，甚至比你還多!”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子，那有不操心的,，我也有為兒子生氣著急的時(shí)候,。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長(zhǎng)，不是每個(gè)孩子都是天才兒童的,。孩子是一張白紙,，如果他不笨，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題,。

誠(chéng)然,，我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊，我既是任課老師,，又是潛伏在辦公室的家長(zhǎng),。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生，老師和家長(zhǎng),，我既能看到讓老師和家長(zhǎng)贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生,，又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落,。在老師和母親的雙重身份下,，我別在座家長(zhǎng)想的要深一點(diǎn)，同時(shí)也常常反思：在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?

接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況,，給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。

首先：不要拿自己孩子和別人孩子比,。各位家長(zhǎng)今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長(zhǎng)我家陸可嘉志氣,，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好,，你也可以的,，他也沒長(zhǎng)三頭六臂不是嗎?我們要學(xué)最好的別人，做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他,，他不上進(jìn)才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng),。沒考好他已經(jīng)很難過了，父母不應(yīng)該再雪上加霜,。

以后,，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長(zhǎng)能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說,，要說的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感,，這樣,，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友,。其實(shí)，有時(shí)候父母只要能克制一下自己,，不圖一時(shí)口快去罵孩子,，就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善，孩子都是善良的,，父母對(duì)他的愛心和誠(chéng)意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。少罵多夸，必定變乖,。只夸不罵,，清華北大。

我知道,，每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易,，尤其是父親,，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間,，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的,，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,，因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽,，爸爸能給孩子帶來更多的安全感,，所以爸爸要不吝跟孩子多相處,，爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易,，既要照顧老人孩子,，還要做家務(wù),，還要上班,，上有老下有小,，所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏?。但是更不容易的是我們的孩子,，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重,，就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了,，5點(diǎn)半,，放在冬天就是天還沒亮,，風(fēng)里來雨里去，成績(jī)好倒也罷了,，成績(jī)不好還要受到家長(zhǎng)和老師兩座大山的壓迫,，所以說成績(jī)差的同學(xué)是最最不容易的，希望不要一開家長(zhǎng)會(huì)回去就責(zé)備,，一和老師接觸就說孩子不是,。你要換位思考，換你超過8小時(shí)屁股不離板凳,，吃著食堂難吃的飯菜,，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業(yè),，還要受你罵,，他一個(gè)十三四歲的孩子，能受得了嗎?孩子被罵當(dāng)然不開心,，他不開心就要逆反,，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的,。

所以家有初中生,，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),，用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，尊重自己的孩子,。多多感受他的不容易,，給他安慰和鼓勵(lì)，激發(fā)他的斗志,。

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

我認(rèn)為，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。孩子學(xué)習(xí)緊張,，我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)孩子的影響時(shí)間短,，效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來說猶為重要,。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說：“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子,，讓他讓成才?！边@是每個(gè)家庭共同的愿望,，那么我們作為高中生的家長(zhǎng)，怎樣實(shí)施家庭教育,，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢,？我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn)：

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào),。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國(guó)首富,、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來,，他的兒女,，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠?jī)|萬富翁的父親,。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,，疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮,。一段時(shí)間過去后,，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢,。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢,，了解金錢來之不易,，而且必須通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例)

“嚴(yán)是愛,，松是害”是中國(guó)的一句古話。的確,，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路,，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤避,，過早地失去了童真。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱，放任,，不等于對(duì)孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育。

我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”,。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了,，你要東,，他偏要西,。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來看待,，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差，常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足；喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn),；喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面,；喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

因此,，我們家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì),。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來,，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。

因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，我們家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,，達(dá)到自己的目的,。

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇四

當(dāng)沈老師打電話告訴我說，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，給大家講講培養(yǎng)女兒的一些方法,。這幾天一直在想，我該和大家說些什么,，似乎沒什么特別好的,，只有三年來陪伴女兒學(xué)習(xí)途上的一點(diǎn)心得，一些感觸,，和大家討論一下,。

對(duì)于過去幾年的學(xué)習(xí)，我的感覺就是累,，煩躁,，無奈。那時(shí)她的整個(gè)狀態(tài)就是一鍋燒不開的水,，而我就是那燒水的伙夫,，不停的點(diǎn)火加柴,，非但沒有讓水沸騰,，反而自己灰頭土臉,。每天早晨6點(diǎn)40分孩子房間的鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我把她從床上拉起,，然后自己洗刷燒早飯,，每次當(dāng)我忙完這些，親愛的盛亦寧同學(xué)還在床上磨蹭,，好不容易推她進(jìn)了衛(wèi)生間,，她能對(duì)著鏡子看半天，又以每分鐘1微米的速度擠出牙膏,，而來回刷牙過程就更艱巨了 ,，她那邊天塌下來也和她無關(guān),，我這邊一會(huì)兒催她 一會(huì)兒看時(shí)間，胸腔里星星之火早已燎原,，接下來不說也知道,，一個(gè)罵一個(gè)哭。一個(gè)哭完了抹著鼻涕上學(xué),，一個(gè)灰頭土臉長(zhǎng)吁短嘆,，想想女兒委屈的樣子，又后悔又無奈,，一整天都沒好心情,。那時(shí)幾乎每天都這樣，搞得家里人人都不敢說話,。有時(shí)候,，也提醒自己哄著她 ，用各種辦法讓她加快速度,，什么比賽拉,，什么獎(jiǎng)勵(lì)啦，軟硬兼施,，有段時(shí)間我還讓她走到哪兒就把鬧鐘背到哪里,，讓她自己看來不來得及，,，不過她老人家似乎天生對(duì)這些有免疫力,，虎頭蛇尾，前一分鐘興致高昂,，后一分鐘已經(jīng)忘記了我前一分鐘在干嘛,，為什么這樣做，那小鬧鐘純粹是擺設(shè),。所以不管我怎么做,，殊途同歸!,。生活上是這樣,，而學(xué)習(xí)上她也完全發(fā)楊了這個(gè)蝸牛風(fēng)格，(蝸牛是她現(xiàn)在對(duì)自己以前的評(píng)價(jià)),，每天,，看著放學(xué)時(shí)間快到了，我就開始緊張,，為什么緊張呢,，因?yàn)槟呛?jiǎn)直就是戰(zhàn)爭(zhēng)，一二年級(jí)時(shí),，她幾乎每天都抄不完整回家作業(yè),，所以那時(shí),，你們都可以看到 我整天發(fā)那張抹汗的圖片，跪求家作,，還好大家都比較同情我,，每次都會(huì)發(fā)上來給我，然后我在傳達(dá)給盛亦寧,，先不管這一來一去得花費(fèi)不少時(shí)間,，就長(zhǎng)期這樣，實(shí)在光火,，沈老師也多次找她談,，鼓勵(lì)她加快速度，收效甚微,。從她開始做作業(yè)我就在旁邊陪著,，我也知道一直這樣不好，但是不陪著 我真不知道她會(huì)做到什么時(shí)候,，不管作業(yè)多少,。每天花2-3個(gè)小時(shí)做作業(yè)那是必須的，別的活動(dòng)幾乎沒有,。每次聽寫,，我都做足了功夫，先讓她自己好好識(shí)記,，然后再給她聽寫,，錯(cuò)誤的又單獨(dú)拎出來再聽寫，第二天照樣合格扣7 ,，這個(gè)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就是魔咒,，一直就這樣 ，連她自己也覺得好笑,，就是扣7,，每次單元測(cè)試也一樣，和她一起梳理知識(shí),，不懂的反復(fù)講解,，我自己感覺真的是盡心盡力，就差沒肝腦涂地了,，但是她每次都成績(jī)就是不好,，昨晚講過的，又錯(cuò),，計(jì)算無限出錯(cuò),，口算從來沒有一次過關(guān)的，看著那些卷子,，我是心灰意冷,，我覺得我真的花了很多心思,，很多精力，我就覺得特別委屈,， 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候 我就寫,，把這些委屈寫在盛亦寧的成長(zhǎng)錄上，這個(gè)效果不錯(cuò),，一邊寫,，我的憤怒也慢慢減少，甚至開始自我剖析,，我錯(cuò)在哪里,，也鼓勵(lì)自己，告訴自己要相信一切都會(huì)好起來,。那時(shí),，沈老師和我有過簡(jiǎn)短的交流，有幾句話 我一直記得,，第一句,，她說：你給女兒的要求太高了。第二句,，你的標(biāo)準(zhǔn)要放在她夠得著的地方,。這兩句話對(duì)我觸動(dòng)挺大，我開始反思,，為什么我會(huì)經(jīng)常甚至是一直在失望,，為什么我做足了功課卻換不來女兒的絲毫進(jìn)步，什么都是馬馬虎虎,。為什么她沒有一種學(xué)習(xí)意識(shí),。我真的想了很久，我該做些什么,。

我開始找原因,，找一切問題的癥結(jié)所在，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致了這種無力的局面,。

我想我太迫切的想看到孩子的成績(jī)了,，我想看到她變得懂事，變得勤奮,，變得優(yōu)秀,，但是我忽略了很重要的一點(diǎn)，孩子源于我,，但她不是我，她是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，她需要自己去體驗(yàn),，去安排,，去做她想做的事，從自身的實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去感受去吸取去改正去進(jìn)步,。

于是,，我決定權(quán)利下放。決定讓自己變得懶散,。我先找女兒談,，告訴她，她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可以自己獨(dú)立的管理自己了,，獨(dú)立安排自己的事情。于是,，我找了本本子,，讓她寫每天的計(jì)劃，因?yàn)槊刻斓郊业臅r(shí)間不會(huì)很固定,，所以都是到家之后 看實(shí)際時(shí)間實(shí)際的作業(yè)量再定計(jì)劃,，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是寫回家作業(yè)，之后是晚飯時(shí)間,，復(fù)習(xí)時(shí)間,，畫畫時(shí)間，游戲時(shí)間,，洗澡時(shí)間和床上閱讀,。每天一制定，并且按照這個(gè)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行,。當(dāng)然可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因在某個(gè)環(huán)節(jié)上超時(shí)了，我的態(tài)度是,，保證質(zhì)量的前提下,，你可以適當(dāng)變動(dòng)時(shí)間,，也可以爭(zhēng)取時(shí)間，也就是說,，你作業(yè)完成的快，多出來的時(shí)間你可以自由支配,，你每個(gè)環(huán)節(jié)加快速度各多5分鐘，也就是意味著你可以多出30分鐘的時(shí)間來做你想做的任何事情,，那是你的時(shí)間,，和我無關(guān),。而一個(gè)環(huán)節(jié)用了過多的時(shí)間，那就用你的游戲時(shí)間去補(bǔ),。(我這也是抓她的軟肋，一般她都不希望游戲時(shí)間被占用),。

關(guān)于這個(gè)每天一計(jì)劃，我是這樣想的：她之所以做事慢吞吞渾渾噩噩,，就是目的不明確,，她不知道自己要做什么 ，只是你讓我做,，我才做,。而制定計(jì)劃之后，什么時(shí)候要做什么,，就很清楚了 ,，做事有條理了，思路也就清晰了,。有了計(jì)劃,，時(shí)間也就不會(huì)顯得那么倉促了，按部就班,，到什么點(diǎn)做什么事,，也不會(huì)丟三落四。孩子也能養(yǎng)成凡事計(jì)劃,，有條有理的習(xí)慣

實(shí)行每日一計(jì)劃后,，我就放手讓孩子自主學(xué)習(xí)，我告訴她：成績(jī)好,，那是你努力的結(jié)果,，臉上有光的是你，不是我,。成績(jī)不好難為情的是 你,，不會(huì)是我。你可以選擇讓自己變得優(yōu)秀,，你也可以選擇讓自己變成差生，這些都取決于你，不是我,。于是,，現(xiàn)在的聽寫,，我不參與,，我只是偷偷關(guān)注，發(fā)現(xiàn)她在草稿紙上反復(fù)的寫那幾個(gè)可能陌生的字,，她叫我給她聽寫一下,，我說：不用的，如果你是充分準(zhǔn)備了,，真正掌握了的,，我給不給你聽寫都沒關(guān)系，你可以試下,，沒有媽媽給你聽寫的情況下,，你能不能改變那個(gè)合格扣7 。第二天的事實(shí)證明,，效果不錯(cuò),。之后的每次聽寫她都自己準(zhǔn)備了，雖然不是每次都優(yōu),，但是比以前是好得多了,，對(duì)于那些聽錯(cuò)的字，她也會(huì)自己說：我把什么什么弄錯(cuò)了,。比起之前,，我說：你把什么什么弄錯(cuò)了，印象要深刻得多,。聽寫上是這樣,，別的也一樣，,。從這件事情上我認(rèn)識(shí)到給孩子機(jī)會(huì),，讓她自己去爭(zhēng)取，給她信任,，讓她自己去分析,，找失敗的原因，對(duì)她的學(xué)習(xí)很有幫助,。

另外我感受很深的一點(diǎn)就是每次都單元考,，由于有每天復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是根據(jù)學(xué)校的進(jìn)度選擇相應(yīng)的練習(xí),，進(jìn)行課堂鞏固或者一些思維題,，閱讀等，記得以前老師宣布要單元測(cè)試的時(shí)候，我就很緊張,，找這個(gè)那個(gè)練習(xí)讓她做,，從這個(gè)單元的第一課開始復(fù)習(xí)，每課的練習(xí)都拿來做,，又疲勞又沒效果?，F(xiàn)在她就沒有以前那種混亂了 ，最多也就做張單元卷,，然后自己看書上的筆記,，課做本的錯(cuò)題等，而且都在復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成,，也不會(huì)打亂其它事情,。

學(xué)會(huì)了有條理的安排自己的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)她馬虎的老毛病都改了好多,，學(xué)習(xí)考試成績(jī)提高了,，她自己也覺得自己比以前能干了，自信心也開始提升了,。有次放學(xué)路上,，她突然說;媽媽，我真希望能馬上就單元測(cè)試,。我當(dāng)時(shí)一下沒反應(yīng)過來,，這變化也太大了吧，她以前會(huì)說：我肯定不好的,。我問她為什么期待單元考啊 ,，她說，我上次就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎沒有優(yōu)星,。我明白了,，她知道問題出在自己馬虎，想改正它,，有信心取得更好的成績(jī)?，F(xiàn)在每次考試，她都自己準(zhǔn)備,，我問她怎么樣了,，她的回答是：沒問題。不管真沒問題還是假?zèng)]問題,，或者是過于自大的說沒問題，我都覺得不要緊,，有信心是最重要的 ,，即使成績(jī)不理想,，那對(duì)她來說是次教訓(xùn)，讓她嘗試自己去找原因,，找方法改正,，也是良性發(fā)展。我現(xiàn)在和她說得比較多的一句話就是：你的事情,，你搞定它，沒問題的,。

學(xué)習(xí)和生活不是獨(dú)立的兩件事情，學(xué)習(xí)上的井然有序,，隨之也讓生活習(xí)慣開始發(fā)生變化，現(xiàn)在每天早上,，我最大的任務(wù)就是看看溫度變化,，給她找出合適的衣服，梳個(gè)辮子,，以前那種皇帝不急急煞太監(jiān)的情況也沒有了 ， 她全部自己搞定,，小鬧鐘也不用背了,。

為了更好的激勵(lì)她，我和她一起制作了獎(jiǎng)勵(lì)表,，她還把表格裝飾了一下,，名字是：豐收的果實(shí)。上面分成很多項(xiàng);有各科單元考星,，語數(shù)英的作業(yè)星,，課外學(xué)習(xí)星， 大膽星,，超越星,，積極星-----很多，反正能激勵(lì)到她的都有,。每次有了好成績(jī),，她都喜滋滋的拿來問我要星，然后自己貼上去,，我們約定,，達(dá)到一定的數(shù)量,，可以換一件大禮物。

我上面的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單吧,，可是,，在實(shí)行這個(gè)方法之前，我也是做好了孩子在自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況下,，成績(jī)下滑的心理準(zhǔn)備的 ,，我準(zhǔn)備無條件接受那可能會(huì)出現(xiàn)的，合格或者不合格,，甚至更糟,。我告誡自己：期望不能高，要有平和的心態(tài),，給孩子時(shí)間去適應(yīng),，給她機(jī)會(huì)從頭再來，這學(xué)期用來嘗試這個(gè)方法,，下學(xué)期期望能養(yǎng)成習(xí)慣,，再下學(xué)期能有穩(wěn)定的成績(jī)，那么之后五六年級(jí)就不會(huì)那么累了,。(因?yàn)?，我是覺得如果五六年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)上還要老師家長(zhǎng)在后安排指揮的話 ，即使成績(jī)不錯(cuò),，卻走不遠(yuǎn),，他總有獨(dú)自面對(duì)的一天，你又能陪到什么時(shí)候),。所以,，我的這個(gè)準(zhǔn)備也正應(yīng)了沈老師那句話：把標(biāo)準(zhǔn)定在孩子夠得著的地方。不要給他過多壓力,，也不要給自己過多壓力,。

沒有絕對(duì)的好方法，只有適合孩子的方法,，找到這個(gè)方法,，是我們現(xiàn)在最需要做的事情.

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇五

各位家長(zhǎng)：

四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。

1,、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快,。然后是質(zhì)量,。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降,。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多,，但是她的完成作業(yè)速度很快,，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見,。

2,、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的,，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事,，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講,。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣,。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間,，做完她想做的事情,，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。

3,、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問,，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西,、要記得方法等隨口問問。

4,、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看,，語文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字,，數(shù)學(xué)就提前給她講講,，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課,。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖,。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受,。

邊游戲邊學(xué),，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題,、背口訣,、背古詩、朗讀課文,、角色扮演,、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如說背乘法口訣,，我說我能一口氣背下來,，孩子說不信，我就背了一次,，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了,。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了,，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸,，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明，你應(yīng)該相信自己,，一個(gè)星期再和你爸爸比,。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,，如果不緊張的話,，應(yīng)該比我快。語文的角色扮演例如(兩只鳥蛋),。

我認(rèn)為,，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴,、舞蹈,、閱讀，以前還有繪畫,。除了鋼琴外,，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見,，如果她真的喜歡就給她報(bào),。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性,。(下雪,、病了上閱讀)

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

及時(shí)提醒與陪伴,。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候,，關(guān)掉電視,、電腦，一起陪她學(xué)習(xí),。孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí),。那樣不但會(huì)讓孩子感到,，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多,，鍛煉孩子的學(xué)習(xí),、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正,，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。

2,、了解孩子的課程進(jìn)度,，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通,。

平時(shí)多翻翻孩子的課程,，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易,，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固,。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),。

3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng),。

對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊,，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表揚(yáng)即能增加孩子的興趣,、也能增加孩子的自信心,。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評(píng)她,，看來卷子后說：寶貝,，你看都是你粗心大意造成的,，你的腦瓜這么聰明,，這些題這么簡(jiǎn)單,，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題,。寫日記,，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多,，寫的真好啊，老師表揚(yáng)了,，還畫了很多好詞呢,。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表揚(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了,。

4,、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法,。一起對(duì)孩子關(guān)心,，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩,，如果家長(zhǎng)愿意玩的話,，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工,，繪畫,，寫日記，拼圖,，做游戲賽等等,，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主,，實(shí)在孩子做不好的,，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆?，孩子贏了之后感到很高興,，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友,。

5,、睡前的教育。

睡前的教育效果非常的好,。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的,。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴,，她根本聽不進(jìn)去,。家長(zhǎng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的`應(yīng)該起不到什么效果,。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她,，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語的再給她講一些道理,，分析她哪里做的對(duì),，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做,，父母所做的一起都是為了愛她,，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去,。平時(shí)的時(shí)候,，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況,，也能及時(shí)的教育孩子,。

最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助,，祝大家新年愉快,、萬事如意，謝謝!,。

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是廖妍的家長(zhǎng)。今天晚上我很高興參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我的孩子廖妍,，在學(xué)校里行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，得到了老師和同學(xué)們的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識(shí),，學(xué)做人。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

首先，我們應(yīng)該讓孩子有一個(gè)好的身體,，有了好的身體,，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí),。因此,，我們要多加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，多培養(yǎng)孩子的情操,。使孩子能夠健康,，全面的發(fā)展。

2，學(xué)會(huì)溝通,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé),，理解傾聽孩子的心聲，平等對(duì)待孩子,，尊重孩子的思想

現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等,，課外活動(dòng)非常少,，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇七

尊敬的老師：

大家好！我是李佳珅的媽媽,。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì),，讓我來談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥摹Ｆ叫亩?，李佳珅在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo),，還有李佳珅自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì),，我就和大家探討一下這個(gè)問題,。如果有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正,。

首先愛孩子但不能嬌慣孩子,。作為母親，我是非常疼愛李佳珅的,。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱,，特別愛得病。六七歲之前他總是病怏怏的,，一年到頭沒幾天好的時(shí)候,。那時(shí)我們哪有心情教育他，他能活下來就不錯(cuò)了,。所以我們處處順著他,，慣著他，使他養(yǎng)成了不少壞毛病,。直到二三年級(jí),，他的身體好多了，我們才發(fā)覺不對(duì)勁,，在孩子的教育問題上我們犯了錯(cuò),。我們那時(shí)才開始一點(diǎn)點(diǎn)糾正他的錯(cuò)誤，由于很多壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，使他改起來很困難,。但總算是“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚?！彼稽c(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步,。

現(xiàn)在總結(jié)起來，家長(zhǎng)從一開始就應(yīng)為孩子立下規(guī)矩,，如果等孩子長(zhǎng)大了再板,，家長(zhǎng)痛苦，孩子也痛苦,。

第二,，就是要了解自己孩子的實(shí)力，實(shí)事求是地要求孩子,，不盲目攀比,，不過高過嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李佳珅每天堅(jiān)持做兩篇英語的閱讀理解,。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z基礎(chǔ)不大好,，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣,，所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解,。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題，上六年級(jí)了開始做五年級(jí)的,。這些題對(duì)他來說很簡(jiǎn)單,，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對(duì),，他也挺愛做的,。雖然簡(jiǎn)單些，但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持,，時(shí)間長(zhǎng)了,，也有了一點(diǎn)成效。

從這點(diǎn)上可以看出,，要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，從孩子能接受出發(fā),。

第三,，就是要多關(guān)注孩子。做家長(zhǎng)的不管工作再忙,，也要抽出時(shí)間陪陪孩子,，讓孩子知道家長(zhǎng)是關(guān)心他的。我會(huì)經(jīng)常和孩子聊聊天,，翻翻他的作業(yè)本什么的,。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng),，錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。

第四,，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我常聽說誰家的孩子，不管家長(zhǎng)怎樣,，自己都知道學(xué)習(xí)的事?？上遣皇窃酆⒆?。我如果在這屋玩電腦，就別指望孩子在那屋好好學(xué)習(xí),。所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，我常常是做家務(wù)，或是看看書,，有時(shí)也在他身邊坐一坐,。畢竟孩子還小，還沒到那么自覺的歲數(shù),。

最后,，也是最重要的：“身教勝于言教?！奔议L(zhǎng)的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響,。我做開朗的人，希望孩子也是個(gè)愛說愛笑的“陽光男孩”,。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容,，希望孩子也不要斤斤計(jì)較，小肚雞腸,。也就是在這點(diǎn)上我還有太多的不足,。我要努力改正自己的缺點(diǎn)，希望我和李佳珅能共同進(jìn)步,。

謝謝大家

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇八

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

我是xx的媽媽,，我叫xx,。今天非常榮幸地站在講臺(tái)上跟大家交流我的教育經(jīng)驗(yàn)。說到經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我確信我是一個(gè)很用心的媽媽，在孩子的教育上花費(fèi)了很大的精力,。因?yàn)槲液驮谧母魑患议L(zhǎng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻,，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”,。下面我從四個(gè)方面來交流我的做法。

平時(shí)在家里做家庭作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天老師布置的作業(yè)量規(guī)定時(shí)間段認(rèn)真完成,，而且是一氣呵成,，中途不能停。什么喝水,、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉,。一、二年級(jí)時(shí)我都會(huì)認(rèn)真的檢查每項(xiàng)作業(yè),，甚至要求每個(gè)生字的書寫筆劃順序都要正確,。正是我的態(tài)度比較認(rèn)真對(duì)她也起到一個(gè)潛移默化的作用，即使現(xiàn)在我不再?gòu)?qiáng)調(diào),，她的作業(yè)也都是獨(dú)自認(rèn)真完成,，書寫工整。然后讓孩子自己檢查,，檢查好后才拿來給我簽字,。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),。三年級(jí)增加了英語的學(xué)科,，但她在學(xué)習(xí)上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學(xué)習(xí)方面我沒有進(jìn)行輔導(dǎo),，她只是按照老師的要求每天用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本約十分鐘,，課前預(yù)習(xí)。我要求她要大聲地讀出來,，讓我聽得到,。目前的英語學(xué)習(xí)還達(dá)到老師的要求；數(shù)學(xué)方面我會(huì)額外布置一些同步的家庭作業(yè),，比如小靈通,、小狀元作業(yè)本等，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面需要多做題,、多接觸不同類型的題才能將知識(shí)運(yùn)用靈活,、掌握牢固；在語文學(xué)習(xí)方面,，每篇課文都要求背誦,、每課生字都能默寫。上新課前必須預(yù)習(xí)課文,，鼓勵(lì)她有不明白的地方要及時(shí),、大膽地向老師請(qǐng)教，作業(yè)錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,。方面不再像一,、二年級(jí)那樣幫她修改,，由她自個(gè)兒根據(jù)要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫,。認(rèn)真對(duì)待每一次的考試,，因?yàn)榭荚嚥粌H是檢驗(yàn)平時(shí)扎實(shí)的基本功知識(shí)，更是檢驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度,。每次考試我都問她考了第幾名，多少分?jǐn)?shù),，關(guān)注她錯(cuò)了那些題,，為什么會(huì)錯(cuò)，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯(cuò)誤,。雖然分?jǐn)?shù)不能全部說明什么，但我的女兒是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,，適當(dāng)?shù)年P(guān)注會(huì)激起她的學(xué)習(xí)斗志,，她會(huì)給自已鼓勁，爭(zhēng)取下一次的進(jìn)步和趕超,。

對(duì)孩子做出合理的限制是十分必要的,。比如什么事情能做，什么事情不能做,，對(duì),、錯(cuò)、道理都要及時(shí)地告訴孩子,，讓她學(xué)習(xí)按規(guī)矩辦事,。在孩子求知欲日益增長(zhǎng)的成長(zhǎng)階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍,，陪伴她收看健康的電視節(jié)目,、益智的電腦游戲等，同時(shí)對(duì)不該和不能接觸的做出明確限制,。引導(dǎo)孩子閱讀課外書,。凡是對(duì)孩子有用的、可讀的,、或是孩子喜歡的書,，我都會(huì)大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣,，有時(shí)我們也會(huì)和孩子一起讀,，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會(huì)使人更聰明,、更能干,，比別人懂得更多這一道理,。她現(xiàn)在的興趣由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)化成了一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味,。書成了她的好朋友,，這是一個(gè)很好的開端。

在這方面我有一個(gè)很深的體會(huì)就是通過特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一件事情?，F(xiàn)在的父母都會(huì)送孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，但我所了解一些家長(zhǎng)的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自己家的當(dāng)然不能落后,，而且學(xué)一兩門特長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信,。因此在孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃，往往是今年學(xué)畫畫,，明年學(xué)樂器,，后年學(xué)跳舞，其實(shí)這樣是很不好的,。我的意見是你可以征求孩子的意見,，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后,，就要堅(jiān)持學(xué)幾年,。當(dāng)然不是要求她成為什么家、什么名,，而是要堅(jiān)持做一件事情,。因?yàn)閷W(xué)特長(zhǎng)，剛剛開始時(shí)幾乎都是興趣的驅(qū)使,，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過程,，尤其是學(xué)到第二年或者第三年的時(shí)候，如果遇到難度就退,，這對(duì)于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利,。從特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過技藝本身的學(xué)習(xí),！這從我孩子身上得到了驗(yàn)證,。她能夠用3年多的時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)小提琴，不論逢年過節(jié),，每天都堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上的練習(xí),，這個(gè)習(xí)慣雷打不動(dòng)。2年時(shí)間通過4級(jí)的考級(jí),，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏展演中獲得7歲組的銀星獎(jiǎng),，明年將參加7級(jí)的考級(jí)。女兒所取得的這些成績(jī)我之前連想都不敢想的。我當(dāng)初的想法是讓她練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)性,?；蛟S有些家長(zhǎng)會(huì)說，你的孩子天性聰明,，學(xué)什么都會(huì),、都容易。其實(shí)不然,，老師當(dāng)課時(shí)所教的指法,、技巧她都未能當(dāng)場(chǎng)掌握，有時(shí)還會(huì)著急著哭,。但是課后她會(huì)用心去琢磨,。到下個(gè)星期復(fù)課時(shí)都能達(dá)到老師的要求。熟能生巧,、笨鳥先飛,、人一已百這些成語常常成了她鼓勵(lì)自己的座佑銘。所以說,，經(jīng)過這些磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會(huì)讓她受益終生,。

每天放學(xué)后一接到孩子，我會(huì)在第一時(shí)間里詢問一天里學(xué)校,、班里發(fā)生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂,。了解孩子在想些什么,、要求什么、希望什么,，才能真正領(lǐng)會(huì)孩子的思想意圖,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，同時(shí)也分享到孩子的快樂,。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通,，了解、掌握孩子在學(xué)校的情況,，好有針對(duì)性地解決問題和調(diào)整方法,，這個(gè)很重要。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必須禮尚往來什么的,，我從不這么認(rèn)為,。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個(gè)守紀(jì)律的孩子是給老師最好的禮物,。不要當(dāng)孩子的面評(píng)論老師或是學(xué)校,。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西,。如果老是抱怨學(xué)?；蚴抢蠋煟@將對(duì)孩子的影響很不好,，使孩子對(duì)自已的不足方面有了推脫的理由,！每當(dāng)有老師變換的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)電話與老師溝通,，介紹孩子的情況,，讓老師對(duì)孩子有個(gè)比較直觀的了解，縮短老師對(duì)孩子了解的過程,。平時(shí)也經(jīng)常主動(dòng)電話了解孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn),。畢竟班上有幾十個(gè)孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)時(shí),，可能情況已有了一個(gè)事態(tài)的變化了,。

三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論是心智上還是學(xué)習(xí)上,。教育孩子的方式也是多種多樣,。每個(gè)孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,，努力配合學(xué)校的教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好、寬松的環(huán)境,。讓我們一起努力吧,！

家長(zhǎng)教育孩子發(fā)言稿200字 家長(zhǎng)教育孩子的發(fā)言稿幼兒園中班篇九

大家好，我是xxx的媽媽,，在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?，以便與各位家長(zhǎng)分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)：

雖然每天工作很忙,，可是不管多累,，我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事,，做手工等等,。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì),。我覺得父母多和孩子溝通交流,，多陪孩子，不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育也是十分有利的,。

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好,，請(qǐng),，謝謝，晚安”等等,。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,，幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣，這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的,。

慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的,，而且應(yīng)該是共存的，如果過于追求某一方面,，可能有些方向不對(duì)頭了,。所以對(duì)待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的,。慈愛,，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至,，嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出,，讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,，要教育他以后改正這個(gè)問題,。

xxx從小對(duì)人對(duì)物都很善良，對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì),。我會(huì)告訴她愛護(hù)植物,，愛護(hù)小動(dòng)物，善待他人,。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面，我認(rèn)為,，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長(zhǎng)大之后接受愛心教育重要得多,。

我們從不對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn),。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到,，才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),，答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃,。可是我去的地方都不賣這個(gè)玩具,，我只好給她打電話說明了原因,，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃,。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,，我覺得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福，讓我覺得非常有意義,。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差,，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長(zhǎng)不知道,，對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要,。是的,，賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵(lì)，都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌,。還可以讓孩子有勇氣，當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題,。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要,。

尊重孩子,，和孩子平等相處，把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待,。給她選衣服和玩具時(shí),，一定要她自己選，從而可以培養(yǎng)她的主見,。陪她一起看動(dòng)畫片,，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話和她進(jìn)行討論，讓她提出自己的觀點(diǎn)和看法,。我喜歡即使買東西時(shí),，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見,。這樣孩子會(huì)信任你,，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自己的孩子懂事,、孝順,，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么,，父母也能知道孩子了解自己多少,。

以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處,，希望可以和各位家長(zhǎng)探討交流,，不斷完善我們的教子方法,，讓我們的孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)。