總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇一

作為校園的一個最基本的單元,，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開,，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格,、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理,、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì),，明確職責(zé)與目標(biāo),，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動有方向,，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,，出先進(jìn),，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一齊出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一齊在學(xué)生教育工作方面不斷加強思想認(rèn)識,，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟。幫忙他們在各項活動中踏踏實實,、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步,。

教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線,，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有用心性,。這個學(xué)期，按照級組的工作計劃和校園的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查，一月一大查,。（2）順利舉行兩次月考,。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，透過分析會,，從縱向,、橫向都找出我們的差距,，到達(dá)促進(jìn)提高的效果。（3）抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率,。（4）開展培優(yōu)補差的工作,。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中考,、月考為契機,，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為資料的主題班會。（5）以校園大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系,，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點、重點,、要求,，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與潛力的提高,，能入時了解教學(xué)信息反饋,，及時處理。（6）群眾備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點,，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量，構(gòu)成特色,。（7）年級組還嚴(yán)格考勤,，明確坐班的具體要求，做到有病,、有事提前請假,。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中,、期末之前召開兩次的年級組會議,，分析組里存在的問題，提出解決的方法,，強化本組教師主人公意識,，使初一年級組構(gòu)成了務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀群眾。

作為剛進(jìn)入初一年級的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷１緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。把對學(xué)生的考勤,、儀容儀表、禮貌禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè)、紀(jì)律,、兩操等狀況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則，做到每一天有檢查,，有記錄,；每周有小結(jié)，有反饋,；每月有評比,。

加強對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點,，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。推薦采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,，透過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案,，對潛在的個別問題,，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,，加強與家長的聯(lián)系和溝通,，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量,。切實把工作做到實處,。

為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級組必須鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法、研究練習(xí),、研究考試,。用心參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的資料,，所接觸的學(xué)生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決,。能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導(dǎo)實際工作，構(gòu)成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵,。

以班級為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境,，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作,。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步,，也得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來，雖然付出了很大的努力,，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,，自律潛力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強，學(xué)習(xí)方法有待于改善等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有校園制度執(zhí)行不嚴(yán)，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：

（1）繼續(xù)加強學(xué)生的五項德育常規(guī),；

（2）加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律潛力的培養(yǎng)教育；

（3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇二

一個好的集體,，首先要有一個愉悅的氛圍,，在這方面，作為組長的我,，努力營造著一個和諧,、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力,，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題,，誰就去處理,，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念,。平時四個班主任在辦公室相處融洽,，大家情同姐妹，不分彼此,，從不斤斤計較,，一人有事，大家來幫,。面對困難,，眾人一起上，面對喜悅,，大家齊分享,，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團(tuán)隊精神,。

我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會學(xué)生如何做人,，使學(xué)生終身收益。因此全組老師,，無論是班主任還是其他任課老師,，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點滴變化,、進(jìn)步都十分關(guān)注,。4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況，制定了班級公約,，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行培養(yǎng),。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作,，取得了良好的效果,。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動,，牢牢抓住讀報課,、班會課等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育,。本學(xué)期,，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強學(xué)生在校的各項常規(guī)教育,，在衛(wèi)生,、安全、文明禮貌方面常抓不懈,。具體總結(jié)

1,、三年級的學(xué)生生性活潑、愛動,，好奇,，對什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法。面對這種情況,，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯,，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣,。我們都形成一個共識,，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,，努力教好每一位學(xué)生,。

2、各班積極推行評價制度,，堅持每天有記錄,、有小結(jié)，周周有評比,。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、注重干部隊伍的培養(yǎng),，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行,，讓隊干部帶班干部,，班干部帶動全體。

4,、加強安全教育,，我們各班利用一切機會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為,，一次次地提醒安全隱患,，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,，共同努力,，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生,。

5,、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會,，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系,。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好,。

6,、配合學(xué)校認(rèn)真開展各項工作。如認(rèn)真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動,，配合體育組舉行了廣播操比賽

7,、成功開展了移動課堂活動,。整個“手拉手，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,，準(zhǔn)備充分,，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采,。

“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求,。作為學(xué)校的一員,，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),，需要我們每一個人的努力,，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師,，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的,。

1、本學(xué)期,，我組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習(xí)的作風(fēng),，在教學(xué)之路上不斷求索。以語文教師為例,，本學(xué)期我們繼續(xù)訂閱了《小學(xué)語文教師》等期刊,，以及自學(xué)學(xué)校贈閱的《教學(xué)工作漫談》。認(rèn)真作好閱讀筆記,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，積極參加學(xué)校的讀書活動，大家發(fā)言踴躍,，積極上進(jìn),。

2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作,。全體老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意,，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,，課堂上講練結(jié)合,，精心設(shè)計布置家庭作業(yè),，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效率,。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。三年級的學(xué)生愛動,、好玩，好奇,，對什么都感興趣,，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力,，興趣不持久,，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,，改正不良習(xí)慣，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作,，同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始,、從關(guān)心開始、從鼓勵開始,。比如握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等,，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇三

1、抓住每一個契機,，對學(xué)生進(jìn)行教育

開學(xué)初,，二(2)由xxx家長牽頭自發(fā)義賣風(fēng)箏，為xx災(zāi)區(qū)籌善款441元;二(1)班xxx家庭聞訊捐出毛巾150條,。此外,，結(jié)合學(xué)部的習(xí)慣教育，我們年級評出十二名禮儀小標(biāo)兵,，并在年級點評時進(jìn)行表彰,。

2,、重視每一項活動，讓學(xué)生得到鍛煉,，感受到校園生活的豐富多彩,，并有效提高了學(xué)習(xí)興趣。

1) 組織學(xué)生參加親子運動會,，孩子們身穿溫馨的“笑臉親子裝”,，手持醒目的三色翻花道具，展示方陣操《花仙子之歌》,，翻花顏色醒目,，變幻中顯現(xiàn)了創(chuàng)意。在比賽 中,，讓每一個家庭都參與其中，孩子們享受著合作與競爭的快樂,，感受著親情的溫暖,，特別感動的是各班主任對單親家庭也給予了更多的照顧。

2)語文備課組組織了“放飛希望”朗誦大賽,，全員參與,，準(zhǔn)備充分。孩子們聲情并茂,、繪聲繪色,，儀態(tài)落落大方，顯現(xiàn)了學(xué)生的良好朗誦能力和氣質(zhì),。語文組還組織了“寫話小能手”現(xiàn)場寫話競賽,，激發(fā)了學(xué)生的寫話興趣，不少能寫到300字以上,，而且故事編寫完整,、生動。

3)數(shù)學(xué)備課組口算大賽組織嚴(yán)密,，孩子們不但計算速度快,，而且準(zhǔn)確率高，可見老師們平時下足了功夫,。

4)英語備課組與一年級聯(lián)手舉行了英語節(jié)活動,，童君老師全身心投入，為二年級六個班級都編排了節(jié)目,，班主任全力支持,，生活老師、配班老師分工明確,，現(xiàn)場氣氛熱烈,、秩序優(yōu)良,，充分展示了學(xué)生的自信、大方以及全面發(fā)展的高素質(zhì),。

5)落實大隊部陽光男孩評選,，在年級點評中表彰了各班推出的共計30名陽光男孩，并推選出了6名參加學(xué)部評選,，是候選人最多的年級,。

6)生活區(qū)舉行二年級專場“愛心家園故事會”，大家齊動員,，生活老師籌劃,，語文老師協(xié)助給參賽選手培訓(xùn)，班主任負(fù)責(zé)化妝,，現(xiàn)場組織有序,，活動效果好。

1,、數(shù)學(xué)教研組推薦xxx老師代表學(xué)部參加了片區(qū)“xx杯”賽課,，她十分重視，反復(fù)研究課例,、精心準(zhǔn)備,、虛心請教。年級組也給予全力支持,，特別是賽前三天,，她因為要參與同課異構(gòu)教研，為了不讓她分心,，她的課大家就分著上,，生活老師對班級學(xué)生也進(jìn)行了全面關(guān)注。

2,、本學(xué)期,，本年級老師也在各項評比中獲得殊榮：xxx老師被推薦為xxx市優(yōu)秀班主任候選人。xx老師被評為學(xué)?！爸星嗄旯歉山處煛?，并在大會上交流教育故事《一次機會一個夢想》。xxx老師x月份榮獲“青年才俊”榮譽稱號,。

3,、 年輕老師成長迅速：在課堂教學(xué)研討活動中，語文備課組青年教師xxx老師先后兩次做課,，這個過程中,，備課集體備課，并反復(fù)試教、研討,，進(jìn)步十分明顯,。十一 月底新加盟的xxx老師是一個剛畢業(yè)一年的大學(xué)生，她善于學(xué)習(xí),，常常走進(jìn)xx,、xx老師的課堂，虛心請教,，并展示匯報課一節(jié),。

每項工作的落實，我們都注重統(tǒng)籌安排,，發(fā)揮集體的力量,，努力做到落實快、目標(biāo)清,、過程細(xì)、效果好：

1,、x月底墻報,、板報布置大檢查，本年級墻報統(tǒng)一策劃,，得到好評。以“文明禮儀”為主題噴繪,，形式多樣的文明禮儀兒歌,、三字經(jīng)、拍手歌等符合學(xué)生年齡特點,，內(nèi)容豐 富,、圖文并茂。并以“特色班級”手工布置板報,，設(shè)計評價欄，介紹國慶相關(guān)知識,，進(jìn)行主題教育,。充分發(fā)揮的墻報,、板報的教育功能,、宣傳功能和裝飾功能的實效 性。

2,、 當(dāng)學(xué)部部署親子運動會后,，我們組就集體商議,，討論出展示方案，排練由黃琛老師總負(fù)責(zé),，班主任則動員學(xué)生、家長全員參與,，并統(tǒng)一購買“xx親子裝”和國慶xx周年三色翻花道具,，無論是排練還是正式比賽，生活老師和班主任齊配合,，大家分工合作,，活動組織有序，現(xiàn)場忙而不亂,，家長給予了高度評價,。在家長的攝影、 征文作品征集中,，我們有70份作品獲獎,，是征文數(shù)量最多的年級，而且質(zhì)量高,，班主任真是功不可沒,。

3、距期末考試還有一個星期的時候,，我們接到上級通知,，語文將參加海珠區(qū)的抽測。教研組,、備課組立刻組織研討,，如何有效利用有限的復(fù)習(xí)時間沖刺?共同拿出方案并立即執(zhí)行。

1,、加強宣傳意識,，對年級的亮點工作應(yīng)及時宣傳報道。

2,、社團(tuán)活動組織得還不夠精,。

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇四

一學(xué)年來，全體九年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，積極主動參政治學(xué)習(xí),，做到有事有病請假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,，鉆研教材教輔,，精講多練，理論聯(lián)系實際，團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人。

加強日常管理,，保證班級穩(wěn)定,。學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通,。班主任是班級的核心,，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,。任課教師更加積極參與班級管理,，班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭，把學(xué)生的思想工作做在平時,、落在實處,。

加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用,。班主任在日常管理中,，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生,，每位骨干職責(zé)分明,、有事來管，處理效果良好,，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力,。

重視家庭教育,，加強家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性,，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。

班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡,，包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡,，工作更加細(xì)致，具有針對性,。

本學(xué)期班主任工作防微杜漸,，精細(xì)化管理，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),，課堂效率明顯提高,，總體班風(fēng)學(xué)

風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),，討論交流更有深度寬度,，作業(yè)批改、反饋及時,，積極主動利用自習(xí)時間輔導(dǎo),，同時充分發(fā)揮教研組力量，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學(xué)方法,，討論教學(xué)得失,，商議變化策略。

本學(xué)期先后組織了三次月考,，在全體九年級教師的支持配合和努力下,，都取得了較大成功。我組教師工作熱情高,、工作氣氛好,，依靠教研組的力量，積極討論,，積極主動輔導(dǎo),，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實,，及時總結(jié),，整體提高。

九年級班主任早起晚睡,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難，抓學(xué)科平衡,，做任課教師和學(xué)生的協(xié)調(diào)員,。同學(xué)科教師經(jīng)常討論教法學(xué)法、考試得失,，研究考試反向,；同班級教師經(jīng)常討論每位學(xué)生的思想狀態(tài)與行為習(xí)慣以及學(xué)科優(yōu)勢與劣勢。

回首三年,，酸甜苦辣,，成功與失敗，壓力與動力,，都成為過去,。成績與經(jīng)驗是過去,，激動與驕傲在現(xiàn)在，動力與期望有將來,。

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇五

過去一年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下,，在年級部長、組長的指導(dǎo),、幫助下,，我們校區(qū)四年級教師也做了一些值得回顧的事情，現(xiàn)小結(jié)如下,。

(一)用新的理念武裝教師和學(xué)生

在本學(xué)期學(xué)生開學(xué)到校前,，我就組織本年級組所有教師首先明確霍小的辦學(xué)理念——“涵養(yǎng)玉成”，學(xué)習(xí)“弘毅自強,、追求卓越”的霍小精神,，要求全體教師恪守“一言一行立品，日新日進(jìn)興學(xué)”的校訓(xùn),，塑造自己“博愛奉獻(xiàn),、樂業(yè)知新”的育人風(fēng)格，從而鑄造“愛盡精微,、和以致遠(yuǎn)”的校園風(fēng)尚,。這樣，年級組所有教師從思想上很快成了一位霍小人,，為和學(xué)校各種工作開展奠定了基礎(chǔ),。

同時要求每位班主任老師接過新班后，首先把這些理念告訴學(xué)生,，并且循序漸進(jìn)的用這些理念引領(lǐng)學(xué)生,，逐步營造“養(yǎng)德正習(xí)、學(xué)思相成”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。使本年級學(xué)生在開學(xué)第一周精神面貌就煥然一新,，有了做好各種常規(guī)工作的前提。

(二)思想道德建設(shè)放在首位

我們接班后,，感覺多數(shù)學(xué)生自由散漫,、做事拖拉、不尊敬師長,，沒有積極向上的競爭意識，更沒有感恩之心,?；谶@種狀況，我們年級把這個問題作為重點,，四位班主任一起想辦法,，決定在整個年級播放中國時代之聲演講團(tuán)榮譽團(tuán)長鄒越的《讓生命充滿愛》,，在教室內(nèi)哭聲一片的同時，教室也含著淚水做了適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和提升,，并且讓學(xué)生寫了觀后感,。使多數(shù)學(xué)生的思想得到了洗禮，懂得了怎樣愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛自己,。這一活動的開展,，不僅使師生都受到了教育，而且還使我們教研組教師的凝聚力得到了加強,，為各種工作的開展鋪平了道路,。例如：每天早晨到校后，我們四位班主任直奔教室,，三個數(shù)學(xué)老師主動提來開水,，等我們晨讀下課回辦公室，各自茶杯里已經(jīng)倒?jié)M了熱乎乎的茶水,。此時每人心里比熱水還要熱乎,。

(三)扎扎實實落實常規(guī)教育

我們的教育教學(xué)不能靠一朝一夕興致，而是靠扎扎實實的常規(guī)的落實,。從開學(xué)的第一天,，在徐校長的帶領(lǐng)下，我們主要認(rèn)真落實了課堂教學(xué)秩序問題,、課間活動問題,、規(guī)范和提高作業(yè)質(zhì)量問題、學(xué)生早到校問題,、上放學(xué)路隊問題,、上下樓和集會秩序問題等。在落實這些常規(guī)教育的過程中,，我們教師付出了艱辛的勞動,，每天早晨班主任早早的來的學(xué)校第一件事就是直奔教室，看學(xué)生到校后在教室干什么,，督促孩子們晨讀,，然后再到辦公室放自己的包。因為每位教師這樣持之以恒的堅持,，現(xiàn)在我們年級的晨讀,，基本能做到老師在與不在一個樣。例如我班學(xué)生,，早晨進(jìn)了學(xué)校就進(jìn)教室,，到了自己座位上第一件事就是主動拿出家庭作業(yè)放在自己的課桌的右上角等待老師的檢查,，然后是值日生的馬上做值日，不是值日生的能盡快按要求讀書,。

(四)認(rèn)認(rèn)真真的搞好課堂教學(xué)

我們七位教師中,，魏鋒老師剛剛走上教壇，教學(xué)經(jīng)驗無從談起,，我們其他六位教師,，雖然小學(xué)高年級教學(xué)經(jīng)驗都在12年以上，但是因為以前沒有決戰(zhàn)課堂的氛圍,，缺乏鍛煉,、提升的平臺。所以我們把提升自己課堂教學(xué)水平作為我們本學(xué)期提升自我的一個重點,。在準(zhǔn)備區(qū)教研中心抽測的過程中,，xxx老師率先進(jìn)行了第一輪課的試講，成功執(zhí)教了《為中華之崛起而讀書》一課,，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,，稍加修改就被領(lǐng)導(dǎo)定稿了。在單元研究課中,，在我們大教研組的指導(dǎo)和幫助下,，我們深入鉆研教材，使自己的課堂教學(xué)水平有一次得到了提升,，我執(zhí)教的單元研究課《去年的樹》受到了聽課老師的好評,，并且得到了申主任的贊揚。在家長開日活動中,，雖然我們每位教師都是首次面對這樣的活動,，但是因為每位教師的高度重視，收到了良好的效果,。一分耕耘一分收獲,，在短短的一個學(xué)期的時間里，讓不少老師有了點享受課堂的滋味,。

(五)讓學(xué)生和總校一起感受幸福

我們四年級的一大半學(xué)生在總校,，因為總校的特殊位置，學(xué)生參與的活動一定會多于其他的校區(qū),，例如省經(jīng)典誦讀現(xiàn)場會,、全運會火炬在濟(jì)寧的傳遞等，我們校區(qū)的學(xué)生都渴望參與,，然而卻沒能參與,。為彌補這些遺憾，在總校學(xué)生參與某項活動的同時,，我們老師都適時恰當(dāng)?shù)母嬖V學(xué)生,，我們霍小的學(xué)生、自己的同伴此時此刻正在干什么,。若有條件,，我們就把有關(guān)圖片和視頻放給同學(xué)們看。這樣,，學(xué)生也能感受到作為霍小學(xué)生的光榮和自豪!

(六)插上信息技術(shù),、科研的翅膀

信息技術(shù)是我們年級組的一大強項，這個學(xué)期,，我和xxx老師保質(zhì)保量的完成了市教育網(wǎng)資源庫建設(shè)任務(wù),，成為了xx市首批信息技術(shù)骨干教師，后來,，因為兩個校區(qū)的資源庫校級平臺都癱瘓無法使用,，我校第二批信息技術(shù)骨干教師培養(yǎng)對象老師無法注冊選題，我們利用上班之外的時間,，經(jīng)過一個多周的鉆研,，經(jīng)xx主任許可，在自己辦公室電腦上重新建起了我們的校平臺,，為第二批信息技術(shù)骨干教師培養(yǎng)對象老師提供了便利,。

(七)學(xué)校需要就是我們的快樂

我們年級組所有教師都是以學(xué)校工作為重，自己家庭的事情自己的事情都放在第二位,。本學(xué)期,，我和xx老師無論哪個崗位需要，無論是上班時間還是周末,，都能做到隨叫隨到,。特別是xx老師，一個學(xué)期來,，幾乎沒有過個一個完整的周末,。

(八)付出的充實才有收獲的喜悅

從教學(xué)質(zhì)量看，最為突出的是及格率有了很大提高,，接班時平均每班至少有六七個不及格的,，這樣年級不及格的人數(shù)都在25人以上。這次期末考試,，由我所教的十四班還只有一個不及格的,，我們年級不及格的只有9人了。學(xué)生的凝聚力和積極向上的競爭意識都有了增強,。

從教師角度看,，課堂教學(xué)水平得到了提升，加快了工作的節(jié)奏,，使用了學(xué)校的教育教學(xué)氛圍,，融入了我們這個積極向上的,、樂于奉獻(xiàn)的大集體之中。xx老師創(chuàng)造了每周三篇新聞報道的輝煌,，xxx老師取得了省創(chuàng)造教育大課堂優(yōu)質(zhì)課一等獎,，我的新浪博客獲得了xx市首屆教育博客評比優(yōu)秀博主稱號，我和xxx老師取得了濟(jì)寧市首批信息技術(shù)骨干教師的稱號,，我和席德龍獲省級課件,、教學(xué)案例、論文一等獎多篇,。

人各有所長,，各有所短，但是貴在不斷自我反思,，成績永遠(yuǎn)是過去,，不足總是現(xiàn)在和未來要面對的。正是有了這些勇敢的面對,，才會有現(xiàn)在和未來的自豪!

(一)教師自身素質(zhì)的提高是我們永恒的主旋律,。

(二)繼續(xù)努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

(三)教育教學(xué)常規(guī)還需扎實落實,，學(xué)生習(xí)慣還需教師下苦功夫,。

不講理由，面對現(xiàn)實,，采取可行措施,，努力落實常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(四)教師課間根學(xué)生不夠緊,，有的時候沒有能在首批進(jìn)校學(xué)生進(jìn)校門前來到學(xué)校。

回首這學(xué)期的工作,，心中如秋水般清澈平和,，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認(rèn)真對待,，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,，認(rèn)真求索是我們的處事方式。這正是腳踏實地的表現(xiàn)吧,。我想,，我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊，作為我們總校的大四年級組下的一部分,，一定會成為一個和諧的整體和學(xué)校共前進(jìn)的!

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇六

這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,，圓滿地完成了各項任務(wù),。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難，團(tuán)結(jié)一致,，想辦法,，出對策，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報：

本學(xué)期開學(xué)初,，各位教師就在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容、教法,、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中，各班教師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,，分上,、下午班進(jìn)行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高,。在全園教師教學(xué)比武中，大班組教師們都能認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備,，上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,，符合大班幼兒年齡特點的教研課,。做到教研課有進(jìn)步、有創(chuàng)新,，并且涉及數(shù)學(xué),、綜合等各領(lǐng)域，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),，平時各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱,、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時,，我們還注重擴(kuò)展幼兒的視野,，培養(yǎng)幼兒各種能力，組織了一系列豐富多彩的活動,，圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,，包括廣播操、展示課、家長交流,，家長填寫“反饋表”,，家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,，包括歌舞表演和游園活動等等,。這一系列活動，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識,，增進(jìn)了親子感情，密切了家園聯(lián)系,。

在“手足口”病流行期間,，我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識,，受到家長的好評。同時,，每天早上,，每班教師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢，將晨檢結(jié)果上報給園長,。面對這些瑣碎的工作,，老師們不厭其煩，認(rèn)真做好,。使家長放心孩子在園的每一天,。大班家長比較寵慣孩子，每天總會有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待,，熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長對幼兒園的了解,，使家長對老師更加信任，尊敬,，主動積極地配合我們的工作,，有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

大班年青教師多,，“傳,、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,，在每周三的教研活動時,，互幫互學(xué)，共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課,、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動,、家長半日開放活動等,，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契,，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長補短,，教學(xué)相長,，共同提高。各班級工作開展得有聲有色,。年級組的各項活動，小大班、小1班,、小2班、小3班,、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去,。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項工作能開展的井然有序，有計劃,、有總結(jié),、有記錄、有成效,。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計得失、互相幫助,。每周教研活動都早開始,、晚結(jié)束，研討氛圍熱烈,、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面，因此，在新的學(xué)期里,，我們將取長補短,，把我們年級組的工作做得更好。最后,，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們,，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇七

1.準(zhǔn)備早制度全：按學(xué)校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題進(jìn)行了很好的思考,，并制定了年級組教師考核制度和量化計分細(xì)則,，還制定了年級組班主任考核制度和量化計分細(xì)則，在開學(xué)的第一天下午召開了年級組教師會,，在會上學(xué)習(xí)了各項制度和考核細(xì)則,，并做好了宣傳發(fā)動工作，使教師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn),，在教師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動,，調(diào)動了教師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的基礎(chǔ),。

2.深入班級管理：本人堅信只有深入管理,，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果,。一方面深入班級深入學(xué)生親自督查和檢查,，寧愿自己辛苦一些也不依賴學(xué)生搞遙控指揮，不耽誤學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間,。另一方面發(fā)現(xiàn)問題可以及時協(xié)調(diào)和處理,，能第一時間對學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益,。

3.率先垂范：本人堅持讓教師和班主任做到的自己先做到,，課間操每天都下班，晨練和下寢不比班主任少,，上班時間從不遲到早退,，從不做它事，扎實做好常規(guī)工作,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

1.扎實抓好了暑假期的軍訓(xùn)工作

在軍訓(xùn)期間，年級組長和班主任實行全程跟蹤,，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練,，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅持下來了,，沒有無故缺勤的現(xiàn)象,。通過七天的訓(xùn)練,，學(xué)生的紀(jì)律性、意志力,、體力,、吃苦精神、團(tuán)隊精神得到了很好的鍛煉,，增長了軍事知識和紀(jì)律意識,，為初一學(xué)生盡快地走上正軌打下了良好的基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真抓好了入學(xué)教育

年級組組織召開了入學(xué)教育大會,，各班也召開了入學(xué)教育班會,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級管理制度,，向?qū)W生介紹了獨立生活知識,、與人交往常識等，學(xué)生很快的走向正軌,。

3.扎實抓好教學(xué)工作

舉行了入學(xué)考試和兩次月考,，每次考試之后都認(rèn)真開了總結(jié)會，總結(jié)成功之處,，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級,，提出存在的問題，明確對教師的要求,；每次考試之后都要求任課教師認(rèn)真做好試卷分析,，跟考試發(fā)揮異常的學(xué)生后進(jìn)生談話,，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合,。

4. 架起了家校溝通的橋梁

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級,、年級、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議,，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁,。

5.為發(fā)展學(xué)生的個性和特長提供平臺

初一年級組響應(yīng)學(xué)校的號召,，認(rèn)真抓好了圖書角和英語角的建設(shè)和活動的開展，為了展示圖書角工程的成果,，初一年級組舉行了題為《我愛讀書》的演講比賽,，為了展示英語角工程的成果，初一年級組舉行了英語故事會比賽,，通過這些活動的開展,，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性和學(xué)英語的積極性，從而進(jìn)一步推動了圖書角工程和英語角工程的進(jìn)程,。

6.認(rèn)真組織,，積極開展教師之間的聽課和評課活動，在這項工作中語文組表現(xiàn)最為突出,。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

年級組年終總結(jié) 組長寫年終總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高。

通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。

注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課――設(shè)計問題――學(xué)生自讀教材尋找答案――討論實際操作過程或步驟――總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）――上機操作）,。一期來,，學(xué)生感覺到學(xué)到了點實在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強,。其次,，上機課，組織模式得到一定的探索,，逐步找到一種適合不同班級的授課方式,。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主,；有的班以實踐操作為主,，每節(jié)課定一個操作任務(wù),，再給學(xué)生的自主操作時間，自行摸索,，形成感性經(jīng)驗,。

做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突，有時停電等,；但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會,，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

利用學(xué)科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學(xué)生,，我額外教給他們一些課本上沒有的知識,，使得他們知識水平得到很大的提高。

在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作,，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進(jìn)他們的發(fā)展,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，參加教研活動外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評機會端正自己,；從行動上參加自考學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不夠,，每星期一節(jié)課根不能跟上時代的要求，學(xué)生也得不到滿足,。

2,、微機數(shù)量不夠，有的班上課要兩人一臺微機,，甚至三四人一臺,。

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生只會跟著老師的講解模仿操作,，往往課堂上學(xué)生學(xué)會了,，課后一調(diào)查學(xué)生根本不清楚自己行為的意義和目的，遺忘很快,，學(xué)生缺乏自主探究的過程,。因此如何引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)，十分重要,。

通過實踐,，我發(fā)現(xiàn)通過語言刺激，激勵學(xué)生從模仿到探究是解決這一問題的好方法,。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。