無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

羽毛球興趣小組活動安排篇一

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過羽毛球活動,，引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作,、誠信,、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。

⑴方法：根據(jù)學生的技術水平進行分組，進行合作式教學,，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學,，體驗成功式教學，促進學生愿學,、樂學,、會學,。

⑵活動計劃：每周下午5點到6點。

⑶場地與設備：以學校操場為主要教學場地,，輔以空教室或?qū)W生自主練習,。

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術

2.提高體能水平,，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心,，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關系,。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力,，團結他人的良好習慣。

建立以興趣小組為首的訓練小組,，學生自愿報名參加,。

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球,、接發(fā)球,。

3.掌握羽毛球的.基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽,。

每周星期三下午第7-8節(jié)課,。

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動,。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球,。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍,、顛球練習,。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球,。

第十周至第十二周：削球,、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球,、對打練習,。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽,。

學生訓練課的內(nèi)容,、形式，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合,，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主,，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動,，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領,。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有,，水平是參差不齊的,。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎,。在本學期,，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練,、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練,，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中,，我們將采取循序漸進的教學方法,，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球,，從不會擊球到能按落點準確擊球,，從而形成學習羽毛球的教學模式。

羽毛球球拍羽毛球球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動安排篇二

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過羽毛球活動,，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作,、誠信、果敢,、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活,。為豐富校園課余生活,，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能,，特制定本計劃,。

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加,。

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法,、發(fā)球、接發(fā)球,。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則,。

4.參加羽毛球比賽,。

每周星期一下午第三節(jié)課。

第一周至第二周：熟悉球性站位,，練習步伐移動,。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習,，握拍,、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習,，推擋球,。

第十周至第十二周：削球、搓球練習,。

第十三周至第十五周：攻球,、對打練習。

第十六周：比賽小常識,，進行羽毛球比賽,。

學生訓練課的內(nèi)容、形式,，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣,。在活動過程中以課堂教學為主,，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領,。由于學生基礎比較差,，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的,。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了,，這是進一步學習羽毛球的基礎。在本學期,，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練,、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練,，從而激發(fā)學生的練習興趣,。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法,，讓學生由練球感開始,，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式,。

羽毛球興趣小組活動安排篇三

為活躍學校的業(yè)余文化生活,，更廣泛地動員和吸引廣大學生參加到體育健身行列中來，以更加充沛的精力投入到學習中去,，根據(jù)有關開展興趣活動的要求,，結合實際，制訂羽毛球興趣小組20xx年度活動計劃如下：

一,、活動時間每天大課間時間.

二,、活動地點：學校操場

三、指導教師：彭勇張求然

四,、人員選定：主要由學生按比例,，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選,，最后確定,。五、活動安排

1,、首次活動前就將學生依班級分組,，一般每組三到五人，指定一名組長,，負責工具的安排,、點名、配合教師實施管理,。2、每一小組安排一位學生帶好活動器械,，羽毛球由組員合買或輪流買,，保證上課的.正常。

3,、為了激發(fā)學生的活動興趣,，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好比賽場地（含網(wǎng)）,，每次活動均安排幾組學生示范比賽,。

4、學生分組活動時,，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位,。5,、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽,、班級對抗賽,，階段比賽,，有可能的話，學校還開展全校性的大型羽毛球比賽,。

六,、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生,，并做到課前點名,，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退,。

2,、學生分組活動時，教師一定要在場,，且巡回監(jiān)控,，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,、處理,，絕對不允許教師離開學生訓練場地。

3,、課前做準備操,，為激烈對打做準備，避免運動受傷,。