無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

海底兩萬里讀書心得10字篇一

我曾了解過這本書的寫作背景,，那時(shí)沒有潛水艇,，而作者儒勒。凡爾納通過自己的想象構(gòu)造了一個(gè)奇幻的潛水艇,。在閱讀了他的《海底兩萬里》之后,，研發(fā)人員開發(fā)出了第一代潛水艇。他的另一篇文章,，描寫了一個(gè)航天的故事,，他的小說中寫了離紐約州處有一個(gè)航天中心，20_年后，那里果真出現(xiàn)了一座城市——休斯敦。

《海底兩萬里》中,，以第一人稱描寫了一個(gè)如夢如幻的潛艇——鸚鵡螺號,，以及一個(gè)性格怪異的艇長——尼摩艇長,。小說中是以一個(gè)生物學(xué)家的視角來看待整個(gè)問題——他們先是以為這個(gè)潛艇是一個(gè)巨型的鯨魚，然后他們帶著各種武器去捕捉這個(gè)“鯨魚”，包括捕鯨叉,，可是后來,，他們進(jìn)入了這個(gè)“鯨魚”內(nèi)部,，原來這是一個(gè)潛水艇——鸚鵡螺號。

隨后,，博士和捕鯨手跟隨著性格怪異的尼摩艇長環(huán)游了海底,，他們來到了“海底平原”，見識到了“海底森林”,，以及數(shù)不勝數(shù)的美景,。

合上書后，我時(shí)常想象,，如果我是博士,，我會干些什么呢?

如果我是我博士，我在進(jìn)入鸚鵡螺號之后,，我會自暴自棄嗎?我會被船長的種種誘惑打動而不想回到自己的祖國嗎?我會竭盡全力地逃走然后慘死大海嗎?這一切,，都是個(gè)未知數(shù)，我不知道自己會怎么做,。

在文中,，我最佩服的一個(gè)人物就是“尼摩船長”。在文中,，儒勒。凡爾納對于他的描述是“他身材高大,，前額開闊,，鼻直口方，兩手纖細(xì),，用手相學(xué)術(shù)語來說,，極富“通感"，也就是說與他高傲而富于情感的心靈相輔相成,?？梢哉f，這個(gè)人恐怕是我從來沒有遇到過的最為完美的一類人,。尚有一個(gè)細(xì)微特征,，他的兩眼，隔得稍開了些,，可將一方景色盡收眼底,。這種功能——我后來得到了證實(shí)——使他的眼力比尼德蘭高出1倍。當(dāng)這位陌生人眼頂住一件東西的時(shí)候,，他總是雙眉緊蹙,，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠,，因而縮小了視野,。他注視著,，多么犀利的目光!”

在我的眼中，他自信,。對于自己的鸚鵡螺號百般信任,。把整個(gè)生命都托付給了自己研發(fā)的潛艇鸚鵡螺號。在我的眼中,，他勇敢,。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號的時(shí)候，他展開了殲滅式的襲擊,，最終擊沉了敵艦,。在我的眼中，他鎮(zhèn)定,。即使是遇到冰山封路,，即使是遇到章魚圍攻，即使是遇到敵艦偷襲,，他也如往常一樣鎮(zhèn)定自若,，沉著應(yīng)對。

尼摩船長無論是在做人和做事方面,，都值得我學(xué)習(xí),，這本《海底兩萬里》，沒有白白地閱讀,，從中,，我懂得了許多。

海底兩萬里讀書心得10字篇二

《海底兩萬里》主要講述了19世紀(jì)連續(xù)發(fā)生了許多奇怪的輪船觸“礁”事故,，人們紛紛認(rèn)為在海底存在著巨大的“海怪”,。于是“我”應(yīng)邀到“亞伯拉罕林肯”號上一同捕捉“海怪”，“我”陰差陽錯的進(jìn)入了“海怪”的肚子里,，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一艘裝備先進(jìn)的潛水艇,，之后在里面呆了10個(gè)月。期間“我”參觀了海底世界,，在海底的平原和森林中漫步,，游覽了珊瑚王國，參觀了尼摩艇長那椰子般大小的珍珠,，還去了南極探險(xiǎn),，與大章魚搏斗……

讀罷這本書，我感觸頗深,，尤其是對書中的幾個(gè)主要人物,。

首先是書中的“我”。“我”聰明,、勇敢,，在捕捉 “海怪”時(shí)“我”沒有一絲畏懼，當(dāng)“我”被尼摩艇長俘后,，“我”依舊沒有膽怯地向尼摩艇長提出要求,。另外，“我”還十分細(xì)心 ,，能在一大堆貝殼中發(fā)現(xiàn)一個(gè)左旋貝,。而且“我”很樂觀，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后,?！拔摇辈⒉幌麡O地只想著逃跑，而是饒有興趣地參觀潛艇上先進(jìn)設(shè)備和奇妙的海底世界,，這都是值得我們學(xué)習(xí)的,。

其次是“我”的仆人康塞爾。他對主人無比忠誠,，什么事都是主人說了算,，不管危險(xiǎn)還是怎樣，只要主人下命令,，他就會立刻去干,。當(dāng)主人從船上掉進(jìn)海里時(shí)，明知已經(jīng)救不上來了,，可他還是從船上跳下來,，到海里去陪主人，這是多么忠誠的仆從啊!

然后是加拿大人尼得.蘭,，他性格急躁，脾氣火爆,，但他同時(shí)也十分厲害,，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚的心臟，這需要多少年的艱苦練習(xí)啊!同時(shí),，他對“我”也非常忠誠,。在南極探險(xiǎn)返程極度缺氧的時(shí)候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我”

最后是尼摩艇長,，他性格怪癖,，他對陸地非常反感，但同時(shí)他又與陸地保持著一定的聯(lián)系,，不為人知,。另外，他終年生活在海里，過著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活,。他還喜歡探險(xiǎn),，他不停地在世界各地奔波。同時(shí),，他具有極強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理,，當(dāng)海上的船只向他的潛水艇開炮時(shí)，他立刻指揮潛艇將船撞得粉碎,。盡管如此,，他的人性還尚未泯滅，他不顧自己生命危險(xiǎn),，將一位錫蘭采珠人從鯊魚口中救出,。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人。這更給尼摩艇長增添了神秘的色彩,。這樣就使人物更豐滿,、更完整，使讀者的閱讀興趣大大增加,，這也是在寫作中塑造人物時(shí)值得我們借鑒的,。

這本書在寫法上還有許多特點(diǎn)，同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí),。

首先,，這本書中有非常多的“暗示”，即在上文中為下文做鋪墊,，埋下伏筆,，給讀者一些提示，讓讀者先猜想一下,，然后迫不及待地讀下去,。

第二，書中還給讀者留下了許多想象的空間,。提出一個(gè)問題,，但不做回答，讓讀者自己去想象,。

此外,，這本書劇情曲折，運(yùn)用多種修辭手法,，使描寫生動形象,，令人有穿梭于海底的感覺，這是多么值得我們學(xué)習(xí)!

海底兩萬里讀書心得10字篇三

聽名字,，就知道這書一定很無聊,。《海底兩萬里》，一看便不是我喜歡的書的類型,，我更是不會好奇里面的內(nèi)容,，若不是該死的作業(yè)，我怎會買這樣一本看起來如此枯燥的書,?！叭棠鸵幌拢闶菫榱送瓿勺鳂I(yè),，你必須看這本書,，不管它有多么糟糕?！蔽疫@樣對自己說,。

就這樣，我翻開了第一頁……

故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物,，法國生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請，參加追捕,。在追捕過程中,，他不幸落水，才發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨,，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”,，船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發(fā),，經(jīng)過珊瑚島,，印度洋，紅海,，地中海,，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)情,。最后，到達(dá)挪威海岸時(shí),，不辭而別的阿龍納斯將海底的秘密公之于眾。

書中人物寥寥,，有名有姓的只有幾個(gè),。但就是這么幾個(gè)人，一艘潛水艇,，一個(gè)神秘的船長尼摩,，一個(gè)學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中,，縱橫海底兩萬里,，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險(xiǎn)刺激畫面,，海底墓地,，珊瑚谷，巨型章魚描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,，故事曲折驚險(xiǎn),，引人入勝，畫面多姿多彩,，氣象萬千,。

故事中最重要的一個(gè)人物是尼摩船長。他是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩,，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情,、冷酷,、和善、危險(xiǎn),、溫和,、暴躁、隨和,、任性······他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號潛水艇,，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的,。他在海底探尋自由,，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過,。他看到朋友死去會無聲地落淚;他會把上百萬黃金送給窮苦的人;他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任,，他心中充滿痛苦，卻仍是善良的……在南極缺氧的時(shí),， 尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐里最后一絲空氣,，而是把生還的機(jī)會留給了教授。他不惜犧牲自己生命的行為深深感動了我,。

合上了書,，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經(jīng)被我無限排斥的書,，竟然會如此好看,，在漫長的旅行中,，我時(shí)而被推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而被帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面和細(xì)致入微的刻畫交替出現(xiàn),。

這樣一本扣人心弦的書的作者儒勒·凡爾納,，是法國十九世紀(jì)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他作品寫法夸張,，動人而富有科學(xué)意義的小說,。《海底兩萬里》就是科學(xué)與幻想完美結(jié)合的奇幻之旅

讀完后我發(fā)現(xiàn),，沒有任何人可以以任何理由拒絕這本書,。

海底兩萬里讀書心得10字篇四

《海底兩萬里》這本書，使人深受啟發(fā),。

《海底兩萬里》的作者是法國一個(gè)想象力驚人的作家――儒勒凡爾納,，他的驚人之處不只是在于他寫的夸張、動人而富有科學(xué)好處的小說,，而在于他以驚人的想象力在其小說中塑造了諾第留斯號潛艇,。

1866年，有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨,，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的`潛艇,，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟尼摩船長在海里作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行,。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物,，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙,，能夠利用海洋來帶給能源,，阿龍納斯經(jīng)過一系列奇怪的事情最后了解到神秘的尼摩船長仍在與大陸持續(xù)著聯(lián)系，并利用海底沉船里的千百萬金銀來支持陸地上人們的正義斗爭,。

他們在海底一齊周游了太平洋,、印度洋、紅海,、地中海,、大西洋及南極與北極。也遇見了許多見也沒見過的海底動植物,、洞穴,、暗道與一些遺址。

書中的一些情節(jié)也巧妙地穿插了阿基米德,、光在水中的折射等物理學(xué)知識,。書中的仆人康塞爾知識面十分廣，并且愛給小動物們分類,。

是《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界,，每當(dāng)讀到一節(jié)節(jié)精彩的片段時(shí)，我眼前仿佛就會出現(xiàn)諾第留斯號是如何的寬大,，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,，那其中像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮……

書中我最喜歡《缺氧》這一節(jié)，潛艇撞過了冰山,，成了冰山的俘虜,，并且隨時(shí)都可能被冰山壓死或窒息而死，但他們并沒有因此而放下,。而是堅(jiān)持下去,、克服種種困難，最后“皇天不負(fù)有心人”,，在最后一刻,，他們沖破了冰山，獲救了,，他們的這種不屈不撓,，敢于對抗挫折的精神值得我學(xué)習(xí)。

在這些引人入勝的故事中,，作者同時(shí)還告誡著人們：在了解到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為,，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲,。

作者獨(dú)具匠心、巧妙布局,，在漫長的海底旅途中,，時(shí)而將我推向驚心動魄的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將我?guī)朐娗楫嬕獾拿烂罹辰?。讀來引人入勝,，欲罷不能，真不愧被人們公認(rèn)為“科學(xué)幻想小說之父”,。

《海底兩萬里》作為一部富有強(qiáng)烈可讀性的小說,，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與禮貌!

海底兩萬里讀書心得10字篇五

這個(gè)假期,，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說,。這部小說，給了我極大的震撼,。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識,。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒,，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事,，我好羨慕作者,，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸,。

皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”,。在船上認(rèn)識了尼德?蘭，并成了好朋友,。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”,，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來得知這只驚動一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，其船身堅(jiān)固,，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島、印度洋,、紅海,、地中海，然后進(jìn)入大西洋,，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象,。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫,、神秘色彩的人,。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識精心研究、設(shè)計(jì),、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者,，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛,。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄,，扣人心弦的事件。

其中有幾處引人入勝,，使我難以忘懷：上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來,。然而這對阿龍納斯,，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天,，這對一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而,，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開,，把鐵梯通電，土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去,。他們獲救了!

下部第三章“一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長,，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識,，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他,，作為逃到海底的人類種族代表之一,，而對人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說,，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅,。

這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情,。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。

看完這一本書,，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋,，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙,。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到,，想到了我們平時(shí)想象不到的東西,。

在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受,，體驗(yàn)到另類，刺激的人生,。

我了解了這么多,，說到底還是要讀書，如果不讀書,，也就不會了解這么多,。其實(shí)多讀書是有好處的,，像我讀了《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧,，啟迪人們的思維,，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受,。

讓大家多讀書,，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤;走進(jìn)文學(xué),，心靈會為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),，生命會為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里,，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香,。