總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇一

1,、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力,、作用等，并在活動中滲透環(huán)保意識,。

2,、鼓勵幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，并在活動中讓他們推理,、判斷，表達(dá)探索方法,。

1,、大水盆每組一個。

2,、吸管,、毛線、透明膠,、塑料袋,、泥工板

3、塑料杯,、玻璃杯,、火柴,、蠟燭

㈠集中活動談話：空氣在那里？

1,、引題：老師出示透明塑料袋,，請幼兒說說里面有什么？（幼兒回答：什么也沒有）,。老師把塑料袋隨意一裝,，捏緊問幼兒？鼓鼓的塑料袋里有什么,？"（請幼兒回答并感知）,。

3、游戲：找空氣

⑴老師：空氣看不見摸不著,，就象一個隱身娃娃,，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里,？請小朋友們找一找,。

⑵老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的,。

⑶幼兒游戲

⑷交流發(fā)現(xiàn),，老師小結(jié)："到處都有空氣。"

㈡分組探索：

1,、老師：空氣到處都有,，空氣還有許多秘密，誰知道,？

2,、分組探索：

⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索,，說一說自己怎么玩的,，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來,，等一下告訴小朋友和老師,。

a組：提供蠟燭、玻璃杯,、火柴,、手帕、泥工板,，

游戲：《不吹自滅》,、《泡泡出來了》、《不濕的手帕》

b組：提供毛線,、吸管,、氣球

游戲：《氣球火箭》

⑵幼兒分組探索空氣的存在,、作用?？諝鈩恿Φ忍匦?，可互相交流發(fā)現(xiàn)，由老師記錄,。

⑶幼兒交換游戲

鼓勵幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題,，思考討論找出解決的辦法，鼓勵幼兒質(zhì)疑,，發(fā)現(xiàn)不同問題,。

空氣無處不在，它有動力,、壓力,，幫助人們做許多事，人和動植物都離不開空氣,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇二

1,、培養(yǎng)想象力

2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn),。

學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象、圖片,、范畫

二、板示課題同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢,？請你來說一說。

四,、作業(yè)選擇：

2,、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮,。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差,，但是他們都很努力,、認(rèn)真,，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,，激勵他們更加努力,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇三

新的學(xué)期，新的計劃,，小班環(huán)保教育計劃怎么制定?下面是本站小編收集整理的小班環(huán)保教育計劃,，歡迎閱讀。

總目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒熱愛自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識,。

2,、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

3,、能在教師帶領(lǐng)下,，積極參加環(huán)保活動,，體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ?/p>

3月

在植樹節(jié),、世界水日,、世界氣象日、世界地球日,、世界環(huán)境日,、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,，開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動,。

4月

1、對幼兒進(jìn)行“愛護(hù)綠化,，不吸煙,、節(jié)約水電、團結(jié)同伴“的教育活動,。

2,、4月22日“世界地球日“，舉辦“地球--我們的家園“系列教育活動,，開展繪畫,、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月

結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

6月

1,、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù),。

2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊,、周圍的人發(fā)出倡議--“戒煙“,，勸叔叔、爸爸,、爺爺戒煙,。

3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護(hù)的常識,。

7月

從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

今年我班要對幼兒開展 加強幼兒環(huán)境保護(hù)意識 的教育,，環(huán)保 是一個即具體又抽象的名詞,。對于小班幼兒，如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們,，就需要我們老師運用多種途徑把環(huán)保教育貫穿在各項活動中，使得孩子們在潛移默化中得到教育,，加強他們的環(huán)保意識,。

在實施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗,、需要,，隨時抓住活動的契機。通過各種豐富多彩的活動,，讓孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了一些初淺的環(huán)保知識,，初步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。充分利用自然資源,，讓他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象有基本正確的回答和認(rèn)識,。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等產(chǎn)生一定的興趣。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護(hù)玩具。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。

5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護(hù)動物,、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起，珍惜資源,，不浪費糧食,、紙張等。

7.利用幼兒園的環(huán)境進(jìn)行隨機教育,，把環(huán)保教育融入了日常生活中

8.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

環(huán)保是一項持久性、長期性的工作,，我相信只要我們堅持正面教育,、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起,，那么我們的下一代,，甚至再下一代，將永遠(yuǎn)會有一個美麗,、健康的生活環(huán)境!

小班學(xué)期,，我們小班開展了“加強幼兒環(huán)境保護(hù)意識”的教育教學(xué)活動，在實施的過程中,，我們考慮到幼兒的年齡特點和經(jīng)驗,、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,。通過各種豐富多彩的活動,，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識,，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度,。他們對水是怎么被污染的?水有什么用?垃圾放在什么地方?公園里的花能摘嗎?等問題和現(xiàn)象都有了基本正確的回答和認(rèn)識。而對應(yīng)該怎樣保持空氣的清新?如何保護(hù)野生動物等問題的認(rèn)識還存在一定的差距,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動物保護(hù)的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動,。

5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動,，充分利用在散步,、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護(hù)動物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。

7.家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇四

1,、教師講述魚寶寶生病的故事,，引起幼兒討論的興趣。

由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

2,、做實驗,，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不同動態(tài)（此活動可請幼兒事前在家中完成）

（1）啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在這里有兩缸水,、一缸是清水,，一缸是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里,，你們猜猜小魚會怎樣,！

（2）教師分別將小魚放入兩種水里，幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn),。

（3）小魚愿意生活在臟水里嗎,？我們該怎么辦？

3,、觀察生病的小魚,，激發(fā)幼兒的同情心。

（1）如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢,？

（2）教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚,，并自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

4、分發(fā)幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒觀察,、了解小被污染的原因，教師引導(dǎo)幼兒討論,，是什么原因使小魚生病的,，水為什么會變臟的。

5,、加深了解臟水的危害,，知道要保護(hù)好水資源，水臟了小魚會生病,，還有誰會生病呢,？我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西,，讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里,。

《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

1、知道魚要生活在干凈的水里,，水被污染了,，魚就會生病或死亡。

2,、有初步的環(huán)境意識,，有同情和愛護(hù)小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：幼兒活動參考用書每人一本,，內(nèi)容圖片,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇五

1、有初步的環(huán)保意識,。

2,、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

3,、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,。

各種標(biāo)志圖片、玩具小熊,。

出示小熊,，引起幼兒興趣。

1,、“衛(wèi)生城市”評選,。

有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽城和月亮城,。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,，評選一座衛(wèi)生城市”吧,。

2、參觀太陽城和月亮城,，幫小熊評選“衛(wèi)生城市”,。

太陽城的人（安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護(hù)花）

月亮城的人（亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花）

提問：你會選哪座城市？為什么,？

3、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),，分辨行為的對與錯,。

提問：太陽城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的,？

如果你是小熊,，你喜歡哪個城市的人？為什么,？

你喜歡月亮城嗎,？為什么？

4,、幫助月亮城,，糾正錯誤的行為，將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為,。

（1）請幼兒自由討論你想怎樣幫助月亮城,？

（2）怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢？（告訴,、插標(biāo)志,、做宣傳）

（3）與幼兒一起給月亮城插標(biāo)志牌。

5,、引導(dǎo)幼兒談周圍生活中的現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

激發(fā)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇六

通過幼兒親自動手實驗,，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣,。

香煙、金魚,、魚缸,。

1、做一做

（1）金魚在魚缸中快樂地游動,。

（2）把香煙泡在水中,。

（3）把金魚放入泡有香煙的水里,。

（4）金魚死了。

2,、想一想,、說一說

金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了,。

請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì),，吸煙對身體有害。

1,、本篇活動中的實驗兩人一組進(jìn)行,，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié),。

2,、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。

3,、活動延伸

（1）創(chuàng)編一個表演游戲,，讓幼兒進(jìn)行表演。

（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗,?？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚,。香煙水的濃度越大,，實驗效果越好。

（3）幼兒可在家里觀察,、比較吸煙和不吸煙的人,，如他們的手指顏色、牙齒顏色,、嘴里氣味等,。

談話活動：我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住,，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合,，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng),。

我感到幼兒提出的這一問題很有價值,，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃,，與孩子們一起展開討論,。通過討論,，促進(jìn)孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子,，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔,，從自己做起，從身邊做起,，并延伸至提醒大家一起來保護(hù)幼兒園的環(huán)境,，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔,。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中,，思維得到發(fā)展。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力，知道植物干枯了要澆水,。

2,、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的好品德。

3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

瓶子、水

（一）,、談話：通過上一節(jié)課,。我們知道哪些東西是離不開水的？

（人,、動物,、花草樹木、小魚等等）

（二）,、今天老師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了,。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了（枯黃、焉掉的,、泥土裂開的需要澆水）

（三）,、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量,，不要一次讓它喝的太飽,，要不然要撐壞的。澆太多,，會淹死的,。

（四）,、幼兒進(jìn)行澆水活動。

在日?；顒又薪處熞層變荷朴谟^察,，善于抓住時機進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手,，設(shè)計符合幼兒年齡特點的活動,，同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣,，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩,，通過老師教育他們知道了水是寶貴的,，我們要節(jié)約用水。不能浪費水資源,。通過澆水護(hù)花行動,，小朋友更加懂得珍惜，愛護(hù)花草樹木了,。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇八

1.對周圍的環(huán)境產(chǎn)生保護(hù)和愛護(hù)的感情,。

2.了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)重,。

3.能自覺參加保護(hù)環(huán)境的活動,。

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的經(jīng)驗。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：生活垃圾污染的視頻,，環(huán)境污染前后的對比圖片,、小朋友主動撿垃圾的圖片。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：垃圾分類的圖片和標(biāo)識,。

一,、出示圖片，導(dǎo)入活動,。

1．出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看,。

"小朋友們，圖片中都有什么,？你喜歡這個地方嗎,？為什么？可是有一天小河被污染了,，你覺得它會變成什么樣子,？"2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看,。

"大家再來看看這幅圖片,，跟我們想的有什么不一樣,，圖片中多了什么？少了什么,？你覺得它為什么會變成這樣,？"二、觀看視頻,，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望,。

1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻,，請幼兒觀看,。

"人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化,？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染,？"2、交流討論保護(hù)環(huán)境的方法"既然這么多地方都受到了污染,，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染,，以后你怎樣為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？"三,、觀看撿垃圾照片,，堅定保護(hù)環(huán)境立場,。

出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片,，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從自身做起,，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾,，并能不亂扔垃圾。

幼兒園小班環(huán)保教育工作總結(jié)篇九

1,、通過活動,，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識,。

2,、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，想象能力,。

3、通過活動,，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識,。

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,，說說環(huán)境的變化,，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的,。

2、教師收集有關(guān)的圖片,、數(shù)據(jù),、文字資料和錄象帶。

1,、教師用的展板一塊,，照片、文字材料（粘貼好）,。

2,、錄象帶。

3,、地球圖片,、文字、雙面膠帶,、鋼筆,。

4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿,。

一,、計算導(dǎo)入：（算一算）

2、學(xué)生計算,，教師板書,。

日320000平方米0.32平方千米

月96000000平方米96平方千米

年116800000平方米116.8平方千米

5、出示地球圖片,，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀,，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

二,、觀看錄象：（看一看）

1,、學(xué)生觀看錄象。

2,、“看了剛才的錄象,，你有什么想說的嗎？”

經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾,？可以嗎,？”

三、研究方案：（寫一寫）

1,、學(xué)生研究,，教師巡回指導(dǎo)。

2、全班交流,，教師提要求,。

交流建議：

見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言,。

（2）,、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù),。

3,、隨機補充：

消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃

四、聯(lián)系實際：（說一說）

1,、學(xué)生說說自己的想法,。

2、教師評價,。

五,、活動延伸：（試一試）[機動]

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限,。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想,，用什么辦法能使全校的同學(xué),，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動中去,？”（宣傳）

“你們想怎么宣傳,？”（指名說）

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧,，把想宣傳的內(nèi)容寫下來,，好嗎,？”