作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇一

1,、 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)熱愛,，探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

2,、 發(fā)展語言表達(dá)能力、判斷能力及思維能力,體驗(yàn)競賽活動(dòng)的快樂,。

3、 通過多種形式的競賽題,，豐富環(huán)保知識(shí)，形成環(huán)保意識(shí),。

1、 快樂碰碰響一只,，用彩色皺紙把題目紙封在八個(gè)格子箱里。

2,、 小鈴、鈴鼓各個(gè)一個(gè),，粘紙小紅花、牌子各一個(gè),，“優(yōu)秀綠色小衛(wèi)士“的授帶五條。

3,、 準(zhǔn)備多種形式的環(huán)保題目若干，六個(gè)頭飾（花,、蝴蝶,、蜻蜓,、青蛙,、蛇,、鷹）。

4,、 幼兒課前幾周豐富環(huán)保的內(nèi)容。

1,、 通過談話引出課題。

（1）小朋友,，現(xiàn)在是快樂碰碰響的時(shí)間了，今天我們將以環(huán)境保護(hù)做主要話題開展智力競賽,，小朋友有沒有信心？

（2） 介紹參加《快樂碰碰響》的四對隊(duì)員,。

師：先自我介紹一下。

海洋隊(duì)：我們是海洋隊(duì),，海洋海洋，清潔美麗,！

藍(lán)天隊(duì)：我們是藍(lán)天隊(duì),，藍(lán)天藍(lán)天，爭取第一,！

大地隊(duì),；我們是大地隊(duì),，大地大地，綠滿大地,！

高山隊(duì)：我們是高山隊(duì)，高山高山,，高山必勝！

2,、 多種形式圍繞環(huán)保問題進(jìn)行《快樂碰碰響》活動(dòng),。

師：我宣布,，《快樂碰碰響》現(xiàn)在開始，一,、二、三~~~

幼：快樂碰碰響,，碰呀碰呀碰，ye,！

（1） 第一輪比賽是單人必答題。

看,！這邊是快樂碰碰響，每組請一位小選手上來擊破任何一張彩色紙,，取出題目,，再從這籃子里抽出選手號(hào)碼進(jìn)行必答,，答對的可得一朵小紅花，紅花最多的一隊(duì)就是今天的勝利者,。

① 看看圖中的一次性用品,，什么破壞了森林,，浪費(fèi)了資源,？什么造成了白色污染,？（出示題板一）

② （出示題板二）請找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。

③ 你看過破壞環(huán)境的行為嗎,？請至少說出兩種。

④ 表演題：請唱一首關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的歌,。

（2） 第二輪是小組必答題。

① 請看圖片,，回答問題：水被什么污染了,？

② 請看圖片，回答問題：地球上哪些環(huán)境已遭到破壞,？

③ 表演題：請朗誦一首關(guān)于環(huán)境保護(hù)的兒歌？

④ 表演題：請用頭飾表演小品《食物鏈》

（3） 第三輪比賽,，我們以樂器位號(hào)進(jìn)行搶答，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,。“一,、二、三,，快樂碰碰響，碰呀碰呀碰,，ye！”

① 請說幾種環(huán)境污染的現(xiàn)象,？

② 白色污染有哪些？

③ 植樹節(jié)是幾月幾日,？

④ 樹有什么用？

⑤ 世界環(huán)境保護(hù)日是幾月幾日,？

⑥ 你知道的地球清潔工有哪些？請至少說出三位,。

⑦ 哪些地方會(huì)產(chǎn)生垃圾？

⑧ 你知道垃圾是怎么處理的嗎,？

3、 游戲評獎(jiǎng)“優(yōu)秀小衛(wèi)士”,。

（1） 宣布各隊(duì)得分,，領(lǐng)獎(jiǎng),。

（2） 評出“優(yōu)秀小衛(wèi)士”并披上授帶,。

4,、 小結(jié),，結(jié)束,。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,，為了讓山更青，水更綠,，天更藍(lán)，世界更美麗,，小朋友，你們怎么做的呢,？

“把靛藍(lán)還給天空,，把綠色換給大地，把清澈還給水流,，從我做起，愛護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球！”

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇二

1,、知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法,。

2、理解標(biāo)志和圖示的意義,，初步學(xué)會(huì)使用標(biāo)志和圖示,。

理解書中標(biāo)志和圖示的意義,。

理解圖示所表達(dá)的意思,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請幼兒進(jìn)行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理,。

2．材料準(zhǔn)備：制作圖表需要的材料，大書,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、請幾位表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒說說他們的調(diào)查結(jié)果，然后將他們的敘述記錄下來,，填入表中。

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》,，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品,。

二、閱讀大書

1,、封面

請幼兒認(rèn)真閱讀封面，將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品,，填入表中。

2,、閱讀第一頁和第二頁。

教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字,，圖畫和文字同時(shí)出現(xiàn)，用文字幫幼兒理解圖畫的信息。

3,、閱讀第三頁。

圖文共同呈現(xiàn),，教師朗讀文字，請幼兒想想,，這些廢紙可以做什么？

4,、閱讀第五頁。

遮擋文字,，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是玻璃瓶,，請幼兒想想，如果為這一頁加上文字,，可以寫什么？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式,，進(jìn)行仿編）

5、閱讀第七頁,。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面,，說出這些是塑料瓶，請幼兒想想,，如果為這一頁加上文字，可以寫什么,？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進(jìn)行仿編）

6,、閱讀第九頁,。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面,，說出這些是易拉罐，請幼兒想想,，如果為這一頁加上文字，可以寫什么,？（啟發(fā)幼兒用第三頁的句式，進(jìn)行仿編）

7,、閱讀第四頁。

翻到第三頁進(jìn)行小結(jié),，我們現(xiàn)在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類，小朋友都想出了很多回收利用的好主意,，現(xiàn)在我們一起來看看，書上都告訴了我們哪些回收利用的辦法,。（圖文共同出現(xiàn)）看，人們可以用廢紙制造什么呢,？

8、閱讀第六頁,、第八頁,、第十頁。

請幼兒看圖說出廢舊材料可以回收制成什么,。

9、閱讀第十一頁,。

在我們的小調(diào)查中,，還有一樣垃圾很重要,，不能隨意丟棄的,，是什么呢？電池應(yīng)該放到哪里,？

10、閱讀第十二頁,。

（遮蓋文字），這是什么標(biāo)志,，你在什么地方看到過？請幼兒回家尋找這個(gè)標(biāo)志,，下次活動(dòng)時(shí)討論。

三,、總結(jié)分享

和幼兒一起回顧最初的調(diào)查討論表，看看當(dāng)時(shí)孩子們的發(fā)言中,，有哪些正確的和錯(cuò)誤的地方，加深幼兒對讀本的理解,。

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇三

生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會(huì),，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為,，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患,。所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道樹木是人類,、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處,。

2,、教育幼兒愛護(hù)、保護(hù)樹木

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

（三）活動(dòng)過程：

1,、開始部分，引出課題小朋友,，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說,，最近小動(dòng)物們遇到許多困難,，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢,？你們想不想知道？我們一起來看照片,。（評析：以設(shè)置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒上課的積極性，他們迫切地想看到這些照片）

2,、基本部分

（1）（出示畫面1）

師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊,，它在為什么事煩惱呢？

幼a：它沒有媽媽,。

幼b：它沒有吃的東西,。

幼c：它沒有好朋友和它玩,。

（評析：這個(gè)問提沒有小朋友能一下子說出正確的答案,，在老師的暗示下,，才獲得了答案,，也為下面的問題作好了一個(gè)鋪墊）

師：這些給小熊的生活帶了了什么影響？你們有什么辦法來幫助小熊嗎,？

（幼兒自由討論后回答）

幼a：讓小熊搬家,。

幼b：告訴工廠老板，小熊的煩惱,，讓它把工廠關(guān)了,。

幼c：小熊躲在家了不要出來，把門和窗都關(guān)好,。

師：我們來看猴博士給小熊想了個(gè)什么辦法？（出示畫面2）為什么猴博士要讓小熊植樹,，樹有什么本領(lǐng)呢？

（請幼兒討論后回答）

幼a：種了樹,，大樹可以擋住濃煙。

幼b：樹可以把煙吸掉,。

幼c：樹會(huì)放出新鮮的空氣,。

師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣，降低噪音,、治理污水的作用。現(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣,，小松鼠也搬來和它做鄰居了。

（出示畫面3）

師：呀,，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢？

幼a：它們吵架了,。

幼b：它們的地上光禿禿的,，沒有草。

師：小朋友你們說怎么辦,？

（出示畫面4）

小樹、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物,，你們看，它們吃的多香?。?/p>

（出示畫面5）

師：看,，小狗跑來跑去在躲什么呢？（太陽）是呀,，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了,，想個(gè)什么辦法呢？

幼a：用電風(fēng)扇扇,。

幼b：吃冷飲。

幼c：撐把傘,。

（評析：小朋友聯(lián)想了人們的解暑方法）

（出示畫面6）

師：現(xiàn)在你們知道,，樹木的另外一個(gè)本領(lǐng)是什么嗎？（乘涼）,。

（出示畫面7）

師：風(fēng)沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開,，一步也走不動(dòng)了，它的危害很大,，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？

（出示畫面8）為什么呢,？你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹,，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。

（出示畫面9）

師：呀,！小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢,？

（發(fā)大水）

（出示畫面10）

猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水,、泥土流失有什么關(guān)系？樹的根深深地扎在泥土里,，把泥土固定住，防止了水土的流失,，你們說，樹木大本領(lǐng)大不大,？

（評析：運(yùn)用多媒體，讓幼兒了解樹木是怎樣防止水土流失的,，令幼兒印象深刻）

（2）小朋友，現(xiàn)在我們知道樹木是小動(dòng)物的好朋友，當(dāng)然從古代到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們給我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助，我們的生活離不開樹,，為什么呢？

（幼兒自由回答）

（評析：由動(dòng)植物離不開樹,，到我們的生活離不開樹，這個(gè)環(huán)節(jié)是在對樹木的本領(lǐng)進(jìn)行總結(jié),，再次強(qiáng)調(diào)樹木對于人類的重要性。）

師小結(jié)：樹木可以吸進(jìn)二氧化碳,，吐出氧氣,使空氣變的清新；樹木可以防止風(fēng)沙,，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風(fēng)沙來搗亂,；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗,。

（3）師：所以我們每年春天都要種樹,，我們要像對待好朋友一樣愛護(hù),、保護(hù)樹木,，那么我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù),、保護(hù)它們呢？

（請幼兒討論）

幼a：不砍樹,，不搖樹。

幼b：不采樹葉,。

幼c：經(jīng)常給小樹苗澆水。

（評析：幼兒回答的很積極，從內(nèi)心深處激發(fā)了他們愛護(hù),、保護(hù)小樹苗的情感。）

3,、結(jié)束部分、老師總結(jié)樹木,、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗,，空氣更清潔，使我們生活的環(huán)境更舒服,，小朋友要愛護(hù)樹木、不搖樹,、不爬樹,、不采樹葉，不但自己要做到了,，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木,，作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，好嗎,？

這個(gè)活動(dòng)采用了多媒體課件，通過一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇,，生動(dòng),、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊,，環(huán)環(huán)相扣,，問題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問題中思考,、探索,。獲得對知識(shí)的了解，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo),。

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇四

1、幫助幼兒了解一些含有化學(xué)物質(zhì)的東西對人體的問危害,。

2、學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的環(huán)保衛(wèi)生知識(shí),，提高安全意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入,。

幼兒了解一些含有化學(xué)物質(zhì)的東西對人體的問危害以及學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)，提高安全意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入,。

1,、塑料，橡膠玩具,。

2、鉛筆1支,，橡皮擦。

一、講述故事引出活動(dòng)主題,。

有一個(gè)叫丁丁的小朋友，爸爸媽媽給他買了很多玩具,，小喇叭、小動(dòng)物,、小恐龍……這些玩具都是塑料和橡膠做的。丁丁有個(gè)壞習(xí)慣,，玩著玩著，喜歡把玩具放進(jìn)嘴里咬,。丁丁的叔叔是玩具廠的技術(shù)員，有一天看到丁丁在咬玩具,，連忙對他說,，千萬不要用嘴巴咬玩具,，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對人體健康有害的化學(xué)物質(zhì),。

提問：①你見過那些用塑料和橡膠做成的玩具?

②你會(huì)不會(huì)將玩具含在嘴里或用牙齒咬?為什么不能咬?

(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答，并通過故事了解到：千萬不要用嘴巴咬玩具,，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對人體健康有害的化學(xué)物質(zhì)。)

二,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，討論生活中還有哪些物品會(huì)影響身體健康,。

1、出示電池一節(jié),，讓幼兒說說電池的用途和特性。

提問：廢電池能不能玩?廢電池能不能亂扔?應(yīng)該扔到什么地方?

師小結(jié)：廢電池?zé)o論埋在大氣中還是深埋在地下,，其重金屬成分都會(huì)隨滲液溢出,，造成地下水和土壤的污染,，日積月累,，會(huì)嚴(yán)重危害人類健康。我們可以把它們?nèi)拥娇苫厥盏睦淅?。每天環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨都會(huì)再去回收的,。2、出示鉛筆和橡皮擦,，談?wù)勥@兩樣?xùn)|西對我們學(xué)習(xí)的作用。提問：鉛筆和橡皮擦為什么不能放進(jìn)嘴里咬?

小結(jié)：讓幼兒知道咬鉛筆不僅影響身體健康,，還會(huì)影響新牙的整齊。

三,、吸煙有害健康。

提問：哪些小朋友的爸爸會(huì)抽煙?爸爸抽煙時(shí)你感覺如何?

小結(jié)：讓幼兒了解吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)吸入很多有毒氣體,。抽煙既影響身體健康，還污染環(huán)境,。要?jiǎng)窀婧蛶椭职纸錈煛?/p>

活動(dòng)建議：請家長配合教育孩子注意環(huán)保衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇五

1,、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí),。

2,、幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義,。使幼兒明白,，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任,。

3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?dòng),，學(xué)習(xí)評價(jià)故事中的角色行為,。

1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性,，并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。

2,、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

1,、準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

2,、準(zhǔn)備一杯清水,，一杯污染的水,。

3、利用多媒體播放故事課件,。

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；

難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對人,、動(dòng)物和環(huán)境的傷害。

（一）設(shè)計(jì)疑問,。

教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水,，劇烈的掙扎，最后泛白肚子,。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會(huì)死去,？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素,。

（二）聽故事

教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事,。

教師在講完故事之后,，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案,。

（教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江,，害的小魚失去了生命。）

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像,。然后出示圖片,，講解分析水污染的主要原因：

1、森林嚴(yán)重砍伐,。

2,、農(nóng)藥和化肥。

3,、工廠的廢水,。

這個(gè)時(shí)候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害,。

（四）引導(dǎo)幼兒討論,，我們該怎樣保護(hù)水資源,？

總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來,，如：

（1）節(jié)約用水

（2）愛護(hù)花草樹木,，在植樹節(jié)的時(shí)候多植樹,。

（3）建議父母使用環(huán)保物品,，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識(shí)。（例如垃圾分類處理）

（五）活動(dòng)延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動(dòng),。

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇六

1.使幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途,；

2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因,；

3.通過幼兒對垃圾進(jìn)行分類,進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí),，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動(dòng)。

1.清水,、臟水各一杯,；一些透明的盛水器皿；

2.有關(guān)“水的用途”,、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅,；

3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流,、池塘的水質(zhì),。

（一）出示清水，分析水的特性

1.組織師生談話,，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛,、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺,。

2.根據(jù)幼兒的描述,，教師講解：水是透明無色、無味的液體,，會(huì)到處流動(dòng),，因而沒有固定的形狀。

（二）聯(lián)系幼兒生活實(shí)際,，談?wù)勊挠猛?/p>

1.組織幼兒討論水有哪些用途,，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外,，地球上的其它生命—?jiǎng)游?、植物需不需要水。鼓?lì)幼兒大膽地講述水的種種用途,，如飲用,、洗手,、洗衣服、澆花,、滅火等,。

2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途,。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì),。沒有了水，我們?nèi)藭?huì)渴死,，絕大多數(shù)的動(dòng)物和植物也會(huì)死亡,，地球?qū)⒆兂梢粋€(gè)荒涼的大沙球?？梢哉f,，沒有水就沒有生命。

（三）出示臟水,，分析水污染的危害

1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處,，說說幼兒對臟水的觀感.

2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法,。

t: 我們?nèi)撕攘伺K水會(huì)怎么樣,？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?

3.教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重,。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去,。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃,，也無法用河水澆灌農(nóng)作物,，因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲槭裁唇永锏乃畷?huì)被污染變臟呢,？

（四）討論水污染的主要原因

1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水,，讓幼兒講述他們的想法。

2.出示圖片,，講解,、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠,、化工廠,、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理,，直接排入江河中,，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。

（2）生活污水每個(gè)家庭每天也有許多污水產(chǎn)生,，如洗澡水,、洗衣水、糞便水,，這些污水流入江河,，也會(huì)使江河里的水變質(zhì)。

（3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱,，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里,，把江河搞臟搞臭了。,。

（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥,，殘余的農(nóng)藥和化肥會(huì)經(jīng)雨水沖刷流入江河,。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后,，岸上的泥沙會(huì)毫無遮攔地流入江河，使河水變渾,。

（五）討論保護(hù)江河的方法

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法,。

2.總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶,，并在日常生活中行動(dòng)起來,，如：（1）節(jié)約用水，一水多用,；（2）愛護(hù)花草樹木,；（3）垃圾分類處理

(六) 幼兒垃圾分類

1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志(可回收垃圾.不可回收垃圾)

2.以小組為單位對垃圾進(jìn)行分類,并討論那一類物品可以回收?

3. 教師糾正并和孩子一起總結(jié).

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇七

"我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的家園",，隨著這些口號(hào),，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫,。海子是祖國的未來,，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任,。我想何不開展一次環(huán)保月活動(dòng)呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂,，強(qiáng)化愛護(hù),、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》,。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活,、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處,，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義,，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，讓學(xué)生樹立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾,，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,，認(rèn)識(shí)其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3,、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受,。

4、將環(huán)保教育融入到一日生活中,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體,，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體,、玩具,，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6,、讓幼兒通過對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,，以及知道這樣做的好處,，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,，各種廢舊物品（報(bào)紙,、玩具、書,、小衣服等） 【幼兒園ppt課件制作】,；幼兒展開前期的調(diào)查

活動(dòng)過程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手,，發(fā)現(xiàn)問題,。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況,。

2,、幼兒說問題,、交流感想,。

3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用,。

二,、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

1,、老師出示大的垃圾袋,，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品,，幼兒每組進(jìn)行討論,、記錄、交流,，還有什么用,。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ),、制作,、反復(fù)使用、制作作品,、其它,。

2、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢,？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢,？

(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥,、填埋,、循環(huán)利用？

3,、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

三,、用語言與表演等形式總結(jié)方法

鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家,，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝,，如：坎肩,、裙子等。

2,、根據(jù)廢舊材料的'特點(diǎn),，運(yùn)用剪、粘,、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙,、掛歷紙,、包裝袋、塑料袋等,；剪子,，膠水、雙面膠,、訂書機(jī),；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2,、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn).

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件,。

4,、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

1,、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎,？老師要帶你們看一場精彩的演出,，是什么演出等會(huì)兒小朋友看了就知道了。

2,、看課件"兒童時(shí)裝秀"

幼兒欣賞完,，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的啊,？（報(bào)紙,、塑料袋、掛歷,，等等）,。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細(xì),。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝?。浚ㄏ耄?/p>

3,、服裝設(shè)計(jì)

教師展示服裝樣品：

星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀,，想請我們小朋友幫他們設(shè)計(jì)服裝，小朋友們愿不愿意幫忙??？（愿意）我們班小朋友可真是個(gè)樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計(jì)的服裝,，請我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們,，好不好？（好).

幼兒園 環(huán)保教案 幼兒園環(huán)保課教案設(shè)計(jì)篇八

1,、認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2,、 激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來的樂趣。

3,、 感受紙盒的用途,。

認(rèn)識(shí)到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，豐富詞匯“大,、小、長,、短”,。

香皂盒,、牙膏盒，餅干盒,、巧克力盒,、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好,。

一,、自由玩紙盒，交流感受,。

請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒,，摸一摸，看一看,，說一說,。

討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

二,、比一比,。

拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸,，比一比有什么不一樣,，豐富詞匯“大、小,、長,、短”。

1,、每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小,、長短。

2,、各小組成員輪流說一說,。

三、觀察紙盒,，了解紙盒的用途,。

1、出示紙機(jī)器人,、紙筆筒,、紙房子、紙火車等手工藝品,，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品,。

2、我們的生活離不開紙盒,，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒,，充分利用,，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。